向沙漠進(jìn)軍教案設(shè)計(jì)

向沙漠進(jìn)軍教案設(shè)計(jì)

導(dǎo)入新課

（放一段有關(guān)樓蘭古國的錄像），同學(xué)們剛剛我們看到的片子是樓蘭古國，它位于我國

的西北部，從前的它，熙熙攘攘，車水馬龍，商賈聚攏，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)；今日的它，已被黃沙掩蓋，一片荒涼。人們只能靠著那枯槁的樹木，光禿禿的沙丘，去想像它從前的繁華與豐美。是沙漠奪走了它的漂亮，留給人們的是圓滿。我們要拿起武器，與沙漠決戰(zhàn)，還我家園！

（一）明確目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)識別和把握中心句。

2．理解課文的內(nèi)容，把握的思路。

3．學(xué)習(xí)抓住特征進(jìn)展分類說明的方法。

（二）整體感知

本文是事理說明文，這篇文章依據(jù)大量事實(shí)和科學(xué)原理，對為什么要向沙漠進(jìn)軍，怎樣向沙漠進(jìn)軍，進(jìn)軍的前景如何等重大問題，作了深入淺出的說明，把科學(xué)道理講得有聲有色。

（三）教學(xué)過程

l．復(fù)習(xí)提問。

（1）說明文主要說明什么？

（2）說明文的首要任務(wù)是什么？

（3）說明文的說明挨次有哪些？

（4）說明文的說明方法有哪些？

（5）說明文語言有什么特點(diǎn)？

（6）說明對象包括哪些？

引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)：

（1）說明文主要說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、功能、用途等；

（2）說明文的首要任務(wù)是抓住事物特征；

（3）說明文的挨次有空間挨次、時間挨次、規(guī)律挨次；

（4）說明文的說明方法有：下定義、舉例子、列數(shù)字、分類別、打比方、作比擬、畫圖表等；

（5）說明文語言精確、周密；

（6）說明對象可以是實(shí)體事物，也可以是抽象事理。

2．背景、簡介。

背景

1959年，中國科學(xué)院治沙隊(duì)成立，竺可楨先后在《人民日報(bào)》上發(fā)表了兩篇文章：一篇是《改造沙漠是我們的歷史任務(wù)》，一篇是《向沙漠進(jìn)軍》。在他的提倡下，設(shè)置了六個治沙綜合試驗(yàn)站，他三次深入沙漠考察，幾乎跑遍了內(nèi)蒙、河西走廊和新疆的沙漠。

簡介（略）

3．正音、辨字、辨詞。

肆sì（不要讀成cì）涸hé（不要讀成gù）

蔥cōng（不要讀成cóng）沛（不要寫成）

磴dèng（不要讀成dēng）

4．文章內(nèi)容的分析。

（l）同學(xué)朗讀課文，整體感知全文。（讀時可實(shí)行一人一段，自愿讀，不指定，這樣可培育學(xué)生的參加意識，提高學(xué)生們的積極性。）

（2）分組爭論每個自然段的中心愿思，若有中心句的段落，就用中心句表示，沒有中

心句的段落，就需要自己概括。

第1段：沙漠是人類最堅(jiān)韌的自然敵人之一。

第2段：地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃，如今有些局部漸漸變成荒漠。

第3段：我國陜西榆林地區(qū)古代是自然草原區(qū)，如今關(guān)外30公里都變成了沙漠。

第4段：沙漠逞強(qiáng)旅威的武器是風(fēng)和沙。

第5段：抵擋風(fēng)沙攻擊的方法是培植防護(hù)林和培植草皮。

第6段：抵擋沙丘進(jìn)攻的方法是植樹種草。

第7段：制服沙漠最主要的武器是水。

第8段：只要能充分利用這些水源，我們向按漠進(jìn)軍，不但有收復(fù)失地的把握，而且能在沙漠里開拓出若干綠洲來。

第9段：我們向抄漠進(jìn)軍取得的若干成績。

第10段：我們向沙漠進(jìn)軍，不僅可以愛護(hù)農(nóng)田，開拓綠洲，而且對交通線路也起了防護(hù)作用。

第11段：風(fēng)可以為人類造福。

第12段：沙漠地區(qū)的日光照耀特殊劇烈。

第13段：只要正確地熟悉沙漠的危害，找出應(yīng)付它的方法，沙漠是有可能治理的。

（以上各段的中心愿思，l、4．7、8、10．13是原文的中心句，其他幾段的中心愿思是概括出的。）

（3）在上述概括中心愿思的根底上，劃分段落，概括段意。

第一局部（第l－4段）：說明為什么向抄漠進(jìn)軍。

其次局部（第5－8段）：說明怎樣向抄漠進(jìn)軍。

第三局部（第9－13段）：說明沙漠是可以被制服的，人類向沙漠進(jìn)軍的前景。

（4）分組爭論以下問題。

①第2、3兩段說明白什么？這屬于什么說明方法？

答：這兩段舉了國外地中海沿岸和國內(nèi)陜西榆林地區(qū)受沙漠侵襲的狀況。從而說明沙漠對人類的危害，屬于舉例子、作比擬的說明方法。

②沙漠向人類發(fā)動攻勢的武器是什么？進(jìn)攻的主要方式有哪幾種？這屬于哪類說明方法？

答：沙漠向人類發(fā)起進(jìn)攻的武器是風(fēng)和沙，進(jìn)攻的主要方式是“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”。這屬于分類別的說明方法。

③如何制服沙漠？制服沙漠的關(guān)鍵是什么？其中運(yùn)用了哪些說明方法？

答：制服沙漠的途徑：一是培植防護(hù)林和培植草皮，這是抵擋沙漠的“游擊戰(zhàn)”；一是植樹種草，這是抵擋沙漠的“陣地戰(zhàn)”，這兩種途徑都只是實(shí)行守勢。制服沙漠最主要的武器是水，查找和開發(fā)充分的水源是制服沙漠的最重要的途徑。制服沙漠的關(guān)鍵是水，這是制服沙漠區(qū)分于制服其他自然災(zāi)難的必要條件。有了水，才能抵擋抄漠的“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”；有了充分的水源，向按漠進(jìn)軍才能取得徹底的成功。運(yùn)用了分類別的說明方法。

④說明制服沙漠的可能性和現(xiàn)實(shí)意義，并指出所用的說明方法。

答：“制服沙漠最主要的武器是水”。我國沙荒地區(qū)，有的“有足夠的雨量”，有的“地面徑流和地下潛水也是很大的”，有的“四周的高山上有大量的積雪”，“只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍，不但有收復(fù)失地的把握，而且能在大沙漠里開拓出若干綠洲來’。這說明白制服沙漠的可能性。“沙漠是可以制服的”，舉例說明“我們有規(guī)劃地向沙漠綻開攻勢，已經(jīng)取得了若干成績”，用事實(shí)說明白制服沙漠的`現(xiàn)實(shí)性。采納了舉例子的說明方法。

（四）總結(jié)、擴(kuò)展

總結(jié)：緊緊抓住向按漠進(jìn)軍這一中心，由淺入深，層層深入，先說明沙漠嚴(yán)峻危害人類，提醒為什么向沙漠進(jìn)軍，再說明怎樣向沙漠進(jìn)軍，最終說明向沙漠進(jìn)軍的前景。運(yùn)用這一規(guī)律挨次，條理清楚，又恰當(dāng)?shù)厥褂昧肆袛?shù)字、分類別、舉例子、作比擬、打比方等說明方法使說明對象清楚地消失在我們眼前，到達(dá)深入淺出的效果。

l．反應(yīng)練習(xí)

閱讀第4－6自然段，完成以下練習(xí)。

（1）在文中找出有關(guān)沙漠危害人類的句子。

①春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時候。一次大風(fēng)沙攻擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。

②沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)夫經(jīng)常要補(bǔ)種兩三次才能有點(diǎn)收獲。

③沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被掩埋，城郭變成丘墟。

（2）培植防護(hù)林和培植草皮的作用是什么？

防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力氣；草皮的作用是削減沙粒的來源。

（3）第5、6自然段能否換位，為什么？

不能，由于第5自然段所說的內(nèi)容是抵擋風(fēng)沙攻擊的方法，對應(yīng)第4段的“游擊戰(zhàn)”；第6自然段所說的內(nèi)容是抵擋沙丘進(jìn)攻的方法，對應(yīng)第4段的“陣地戰(zhàn)”。5、6兩段挨次

與第4段相全都，所以不能換。

（4）防護(hù)林的兩列之間的距離不能超過林木高度的20倍，為什么？

由于風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70％－80％，