第1課《氓》學(xué)案高中語文選擇性必修下冊(cè)

氓學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《詩經(jīng)》的有關(guān)知識(shí)，背誦、默寫《氓》。2.掌握《詩經(jīng)》賦、比、興的表現(xiàn)手法和重章疊句、巧用疊音詞等語言特點(diǎn)。3.鑒賞詩歌中的人物形象，體會(huì)女主人公心理的前后變化，感受詩歌“怨而不怒，哀而不傷”的抒情特征。寫作背景棄婦的覺醒決絕之歌——《氓》《氓》是春秋時(shí)期的一首詩歌。春秋時(shí)期生產(chǎn)力還相當(dāng)落后，婦女在家庭中經(jīng)濟(jì)上不獨(dú)立，人格上形成對(duì)男子的附屬關(guān)系，男子一旦變心，就可以無所顧忌地將其拋棄?！睹ァ愤@首詩正是講述了一個(gè)癡情女子負(fù)心漢的故事。文言積累一、通假字(請(qǐng)找出下列句子中的通假字，并解釋)1.匪來貿(mào)絲 “匪”同“非”，不是2.無食桑葚 “無”同“毋”，不要3.猶可說也 “說”同“脫”，擺脫、脫身4.隰則有泮 “泮”同“畔”，邊、岸二、古今異義(請(qǐng)解釋下列古今異義詞的古義)1.至于頓丘古義：一直到。今義：表達(dá)到某種程度或另提一事。2.秋以為期古義：把……作為。今義：認(rèn)為。3.三歲食貧古義：多年。今義：年齡。三、詞類活用(根據(jù)提示解釋詞義)(一)名詞活用名詞作狀語夙興夜寐 夙：在早上 夜：在夜里(二)形容詞活用1.形容詞作名詞自我徂爾，三歲食貧 貧苦的生活2.形容詞作動(dòng)詞其黃而隕 變黃(三)數(shù)詞活用數(shù)詞作動(dòng)詞二三其德 反復(fù)無常，感情不專一四、重點(diǎn)實(shí)虛詞(請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語)1.言(1)載笑載言 說話(2)體無咎言 預(yù)兆(3)靜言思之 音節(jié)助詞，無實(shí)義2.遂(1)言既遂矣 如愿(2)無往而不遂(《淮南子》) 通達(dá)(3)夫間有遂，遂上有徑(《周禮·地官·遂人》) 田間的小水溝(4)遂不得履(《鄭人買履》) 于是，就3.其(1)桑之未落，其葉沃若 代詞，桑樹(2)士貳其行 代詞，他的(3)咥其笑矣 助詞，無實(shí)義4.以(1)秋以為期 介詞，把(2)乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān) 連詞，來(3)以爾車來 介詞，用5.之(1)靜言思之，躬自悼矣 代詞，這件事(2)士之耽兮，猶可說也 結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性(3)總角之宴，言笑晏晏 結(jié)構(gòu)助詞，的五、文言句式(請(qǐng)根據(jù)提示翻譯下面句子)1.賓語前置句將子無怒，秋以為期。(應(yīng)為“以秋為期”)譯文：請(qǐng)你不要生氣，就把秋天當(dāng)作我們的婚期吧。2.判斷句匪來貿(mào)絲，來即我謀。(“匪”表否定判斷)譯文：并不是真的來換絲，是到我這里來商量婚事的。3.主謂倒裝句士也罔極，二三其德。(主謂倒裝句，應(yīng)為“其德二三”)譯文：男子的愛情沒有定準(zhǔn)，他的感情一變?cè)僮?。文本初讀1.閱讀課文，填寫框圖空缺處，整體感知文意。2.這首詩歌共分為六章。請(qǐng)概括每一章的內(nèi)容，并指出運(yùn)用了哪種手法(“賦、比、興”)。文本精讀1.結(jié)合《氓》全詩看，女主人公的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過程？詩歌塑造了女主人公怎樣的形象？故事戀愛時(shí)結(jié)婚后被棄后性格①②③形象④2.你認(rèn)為詩歌《氓》中男主人公“氓”是一個(gè)什么樣的人？3.《氓》中三次寫淇水有何作用？4.《氓》中的對(duì)比手法是如何運(yùn)用的？有什么作用？5.《氓》中哪些詩句是比興句？有什么作用？6.請(qǐng)分析《氓》敘事與抒情融合的特點(diǎn)。思維拓展閱讀下面《詩經(jīng)·伐檀》中的片段，完成后面的題目?？部卜ヌ促?，寘之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？彼君子[注]兮，不素餐兮！【注】君子，這里指奴隸主。請(qǐng)分析詩歌在敘事中抒情的特點(diǎn)。課堂練習(xí)1.下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是()A.知者不惑 B.隰則有泮C.匪來貿(mào)絲 D.送子涉淇2.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.以爾車來，以我賄遷 賄：財(cái)物B.于嗟女兮，無與士耽 耽：耽擱C.女也不爽，士貳其行 爽：差錯(cuò)、過失D.將子無怒，秋以為期 將：愿，請(qǐng)3.下列句中的加點(diǎn)詞，無詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A.士也罔極，二三其德 B.自我徂爾，三歲食貧C.言既遂矣，至于暴矣 D.夙興夜寐，靡有朝矣4.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①言既遂矣，至于暴矣,②送子涉淇，至于頓丘)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲,②士之耽兮，猶可說也))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān),②將子無怒，秋以為期)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①總角之宴，言笑晏晏,②靜言思之，躬自悼矣))5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《氓》中以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是“，”。(2)《氓》中寫女主人公不辭辛苦，日夜操勞的語句是“，”。(3)《氓》中女子對(duì)愛情態(tài)度專一，男子對(duì)愛情卻懷二心。詩中體現(xiàn)這種鮮明對(duì)比的語句是“，”。(4)《氓》中表現(xiàn)女子決絕而不留戀的心態(tài)和剛烈性格特點(diǎn)的語句是“，”。(5)《氓》中，“”一句，寫女子任勞任怨，多年過著貧困的生活；“”一句，寫男子對(duì)待愛情毫無準(zhǔn)則?！緟⒖即鸢浮课谋境踝x1.【答案】①婚變②憨厚老實(shí)③毅然決絕2.(1)第一章：男子求婚，女子許婚(賦)。(2)第二章：男女戀人相思、結(jié)婚(賦)。(3)第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)。(4)第四章：控告男子移情別戀(比、興)。(5)第五章：補(bǔ)敘多年的苦楚和處境(賦)。(6)第六章：今昔對(duì)比的怨恨和痛苦(賦、比、興)。文本精讀1.【答案】①情深意切②委曲求全③清醒堅(jiān)強(qiáng)④單純、勤勞、善良、溫柔、賢惠、堅(jiān)強(qiáng)的女主人公形象2.【答案】男主人公“氓”可以說是男權(quán)社會(huì)的一個(gè)代表性的人物。在求婚時(shí)，他對(duì)女主人公的感情是真摯的，但是隨著時(shí)間的流逝，女主人公容顏漸衰，他的愛情也隨風(fēng)而去，全然不念往日的恩愛，無情地遺棄了妻子，是一個(gè)對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的、始亂終棄的人。3.【答案】“淇水”是《氓》中一個(gè)重要的詩歌意象，其作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)顯示了構(gòu)思的嚴(yán)密與巧妙。這首詩以淇水為背景，開頭、中間和結(jié)尾三次提到淇水，分別代表女主人公愛情婚戀生活的每個(gè)階段，正好對(duì)應(yīng)了全詩的“戀愛——婚變——決絕”的情節(jié)線索，以此形成了一條完整的結(jié)構(gòu)鏈。這樣就在結(jié)構(gòu)上做到了前后照應(yīng)，使詩歌顯得更加緊湊。(2)彰顯了情節(jié)的發(fā)展。詩中三次提到淇水，顯示了女主人公愛情生活經(jīng)歷發(fā)展的三個(gè)階段?！八妥由驿?，至于頓丘”，這是戀愛時(shí)的淇水；“淇水湯湯，漸車帷裳”，這是婚變時(shí)女主人公歸途中的實(shí)境；“淇則有岸，隰則有泮”，這是女主人公清醒時(shí)的決絕。淇水見證了詩中女主人公愛情生活的變化。(3)暗示了人物的心情和情感。詩中三次寫淇水也揭示了女主人公的感情軌跡。當(dāng)初，女主人公送“氓”涉水過河，淇水和緩，暗示了兩人情意綿綿、依依惜別之情。而婚變時(shí)的“淇水湯湯”，暗示了女主人公心中無盡的悔恨甚至憤怒；“漸車帷裳”則暗示了女主人公暗自落淚，傷心斷腸?！颁縿t有岸，隰則有泮”，所有的誓言都已成空，還有什么可留戀的！淇水無聲的浸潤(rùn)讓她在痛苦中走向決絕。4.【答案】《氓》中的對(duì)比手法很好地塑造了人物形象，表達(dá)了情感。①人物對(duì)比。如“女也不爽，士貳其行”“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也”，這是士和女兩種不同人物的對(duì)比；“不見復(fù)關(guān)”與“既見復(fù)關(guān)”，這是女主人公自身的對(duì)比。這些對(duì)比很好地塑造了氓前后不一、反復(fù)無常，女主人公癡情、熱情的人物形象。②結(jié)婚前后對(duì)比。如氓在婚前是“言笑晏晏。信誓旦旦”，在婚后是“言既遂矣，至于暴矣”，結(jié)婚前后不同態(tài)度互相對(duì)比，刻畫出氓無情無義的負(fù)心漢形象。5.【答案】“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”是比興句。這兩處運(yùn)用比興手法的好處：內(nèi)容上：①用比興句喚起人們豐富的聯(lián)想。如“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，一般認(rèn)為以桑葉的潤(rùn)澤與凋零分別比喻女子容顏的潤(rùn)澤和衰老，并相應(yīng)地推測(cè)女子年老色衰是氓變心的重要原因。不過，不妨理解得寬泛些，比如，“桑之未落，其葉沃若”給人以生機(jī)勃勃的感覺，如同女子和氓之間情意正濃之時(shí)；“桑之落矣，其黃而隕”的景象，則如同兩人感情枯竭之時(shí)。②用女子很熟悉的桑樹作比，與女子勞動(dòng)女性的身份非常切合(從“抱布貿(mào)絲”一句來看，她養(yǎng)蠶)，富于生活氣息，同時(shí)還暗示了她的勤勞。結(jié)構(gòu)上：①在敘事中插入比興句，使敘事暫時(shí)中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余；②所插入的比興句在內(nèi)容上又起到了暗示作用，讀者能從中意識(shí)到女子的婚后生活并不美滿，因此，敘事的線索似斷實(shí)連；③詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡作用。6.【答案】《氓》以女主人公自言自語的方式敘述她自己的婚姻悲劇。前兩章回憶求婚和成親，是敘事，敘事中帶有抒情色彩。敘說戀愛過程時(shí)，敘事中有依戀和撫慰，有摯愛和純情，充滿著戀愛的喜悅感和幸福感。鮮明的抒情色彩，使得女主人公對(duì)自己戀愛生活的追憶飽含著回味不盡的甜蜜和歡欣。后三章訴說婚后的遭遇，抒情兼有敘事，是敘事與抒情的融合。第四、五章，就她被休棄訴說心中的悲憤，議論兼抒情，指控氓的背信棄義，傾吐滿腔的憤憤不平。第五章一章十句，連用了六個(gè)表示感嘆語氣的“矣”字作句尾，使得這一章的抒情性勝過了敘事性。最后一章是在對(duì)婚前相愛的追憶中訴說內(nèi)心的痛苦和無奈，是女主人公被遺棄后的反思，是對(duì)世間年輕姐妹們的語重心長(zhǎng)的告誡。在這首詩中，敘事中帶有感情色彩，抒情強(qiáng)化了人物形象，詩歌的抒情性和敘事性，得到了有機(jī)結(jié)合。思維拓展【答案】詩歌先敘事后抒情，先寫砍伐檀樹的艱苦勞動(dòng)；次寫伐木的奴隸在艱苦繁重的勞動(dòng)中聯(lián)想到奴隸主不勞而獲，對(duì)奴隸主的憤恨與責(zé)問；最后抑制不住內(nèi)心的憤怒，直接抒情，用反語揭露剝削者的寄生蟲本質(zhì)，對(duì)奴隸主進(jìn)行了辛辣的諷刺。課堂練習(xí)1.【解析】DA項(xiàng)，“知”同“智”。B項(xiàng)，“泮”同“畔”。C項(xiàng)，“匪”同“非”。D項(xiàng)，無通假字。2.【解析】BB項(xiàng)，耽：沉溺。3.【解析】CA項(xiàng)，“二三”為數(shù)詞作動(dòng)詞