職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定

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職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定

為加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范課程考核，精確、真實(shí)的評價教學(xué)效果，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，培育高技能人才，依據(jù)教學(xué)管理要求和我院的實(shí)際，特制定本管理方法。

一、考核目的

通過課程考核，促進(jìn)與援助同學(xué)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識技能，提高解決問題與實(shí)際應(yīng)用技能，檢查同學(xué)對所學(xué)課程的掌控程度，評定學(xué)業(yè)成果，檢查教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、考核依據(jù)

課程考核以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，一般是平常所學(xué)、不超出課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容范圍，考核基本理論、基礎(chǔ)知識的掌控狀況和實(shí)際運(yùn)用的技術(shù)與技能，突出技能考核。

三、考核方式

考核方式要表達(dá)高等職業(yè)教育特點(diǎn)，要在課程標(biāo)準(zhǔn)中加以明確。全部課程都需要有考核，考核方式依據(jù)課程的特點(diǎn)、班級大小和人數(shù)多少等狀況，可分別采用筆試〔閉卷、開卷、閉開卷結(jié)合〕、口試、口筆試結(jié)合、面試、答辯、設(shè)計或現(xiàn)場操作、技能測試等方式。

四、考核時間

選修課程考核一般安排在本課程授課時間之內(nèi)進(jìn)行，其他課程考核一般安排在學(xué)院統(tǒng)一安排的考核周內(nèi)進(jìn)行，在學(xué)期中結(jié)束的課程，需在課程結(jié)束一周內(nèi)完成考核。

五、考核安排

課程考核分院考核課程和系考核課程，公共課等院考核課程由教務(wù)處統(tǒng)一組織，系考核課程由教學(xué)系組織，但在考前1周要將考核安排上報教務(wù)處和督導(dǎo)處。

六、考核命題和組織

1．命題原那么

〔1〕要以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)。應(yīng)以考核同學(xué)掌控基本技能為重點(diǎn)，表達(dá)高職特點(diǎn)，留意對綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題技能的考核。

〔2〕要正確掌控命題范圍。試題應(yīng)基本掩蓋本課程的主要內(nèi)容。

〔3〕要合理地選擇考核方式和題型。

〔4〕要恰當(dāng)?shù)卣莆湛己说碾y度。各門課程最末總評成果原那么上優(yōu)秀率〔85分及以上〕和不及格率〔60分以下〕均不超過20％。

〔5〕要提倡和推行教考分別，建立試題庫。

2．考核組織

〔1〕不論是否教考分別，命題一律擬A、B卷，并擬定相應(yīng)的參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)，一份用于期末考試，另一份用于補(bǔ)考。

〔2〕同一層次同一課程如有兩人以上〔含兩人〕老師任課，原那么上考試應(yīng)采納同一套試卷。試卷應(yīng)在教研室集體爭論后由教研室主任指定老師負(fù)責(zé)命題。

〔3〕試卷嚴(yán)格按教務(wù)處制定的統(tǒng)一格式，要求字跡、圖表工整，內(nèi)容精確無誤，文字簡練通順。

〔4〕命題老師要仔細(xì)填寫相關(guān)的審批表，按院系兩級管理的規(guī)定經(jīng)教研室、系〔部〕或教務(wù)處負(fù)責(zé)人審批簽字方為有效。院考核課程由教務(wù)處長審批，系考核課程由系(部)主任審批。

七、成果評定

1．基本原那么

〔1〕客觀公正，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，對同學(xué)一視同仁。

〔2〕開拓思維，鼓舞創(chuàng)新。評分標(biāo)準(zhǔn)既要看答案的正確與否，也要看答卷中的思維過程，更要看同學(xué)有無創(chuàng)新意識。只要言之有理，持之有據(jù)，都要予以鼓舞。

〔3〕整個教學(xué)班的考核成果應(yīng)示正態(tài)分布。

2．基本要求

〔1〕各教學(xué)班的正考試卷和補(bǔ)考試卷由教研室組織任課老師批閱，提倡流水作業(yè)。如遇外聘兼職老師只聘一學(xué)期，而其擔(dān)負(fù)的課程有不及格同學(xué)，那么該門課程的補(bǔ)考試卷由教研室主任指定本院相關(guān)老師批閱。老師應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)嚴(yán)格按擬定的參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷。

〔2〕課程的總評成果需要包含平常成果。平常成果總評，可依據(jù)同學(xué)完成實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課外作業(yè)、習(xí)題課、平常測驗(yàn)以及出勤狀況等狀況綜合評定。同學(xué)假設(shè)未能完成實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、小測驗(yàn)者，任課老師應(yīng)實(shí)時查明緣由，酌情評分直至不給成果。任課老師應(yīng)進(jìn)行平常成果的記載。課程設(shè)計、畢業(yè)綜合實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)以及不便采納百分制考核的課程，可采納五級制記分。

〔3〕實(shí)踐性教學(xué)的成果，應(yīng)依據(jù)筆試、口試、書面或?qū)嶋H操作、技能測試的考核成果，結(jié)合同學(xué)在實(shí)踐教學(xué)中的表現(xiàn)，由專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行綜合評定，但是需要有客觀的評分依據(jù)。

八、成果統(tǒng)計、上報

1．各類課程成果評閱結(jié)束后，老師應(yīng)填錄"同學(xué)成果登記表'，并進(jìn)行考核分析，仔細(xì)填制"考核分析表'，經(jīng)老師所在系〔部〕主任簽核，跨系上課的考核課程要轉(zhuǎn)交同學(xué)所在系〔部〕匯總存檔。

2．各科成果均要求老師在考后三天內(nèi)上報，并在一周內(nèi)輸入教務(wù)管理系統(tǒng)。成果上報時要求附上平常成果和期末考核成果。

3．老師提交的同學(xué)成果登記表需要字跡清晰，一般不得涂改。如有涂改需要在涂改處簽章。上報后的成果任何人不得私自改動。

4．老師評閱后的期末考試試卷，隨"同學(xué)成果登記表'和"考核分析表'上交，交同學(xué)所在系保存。同學(xué)考試試卷應(yīng)保存，學(xué)制三年的專業(yè)，完成學(xué)制后再保存三年、學(xué)制兩年的專業(yè)，再保存兩年，過期銷毀。

5．同學(xué)要求查看試卷，須提出申請，經(jīng)系部或教務(wù)處同意，由任課老師在指定人員在場的狀況下查閱。

九、補(bǔ)考管理

1．每學(xué)期各門課程的補(bǔ)考一般安排在下學(xué)期初進(jìn)行。無非常緣由逾期不參與補(bǔ)考者，一律按曠考論處。

2．緩考課程考試與補(bǔ)考同時進(jìn)行。緩考不及格不再予以正常補(bǔ)考，學(xué)籍處理時，計入