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文檔簡介
語文七色光七練1.讀拼音，組詞語。
kōnɡ（）（）
空
kònɡ（）（）
hánɡ（）（）
行
xínɡ（）（）1.讀拼音，組詞語。
ɡān（）（）
干
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（）（）
1.讀拼音，組詞語。
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興
xīnɡ（）（）
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重
chónɡ（）（）2.按要求變新字。1.加一筆：木一本小2.減一筆：同鳥3.換一筆：見用3.照例子，寫一寫。例：燕子媽媽一邊喊，一邊追了上去。_____一邊_____一邊__________。例：姐姐早上起來。姐姐到樓下散步。
姐姐早上起來到樓下散步。媽媽回到家。媽媽在廚房做飯。________________________________
日積月累
1.玉不琢，不成器；
人不學(xué)，不知義。
2.功到自然成。
知識窗徐悲鴻與《奔馬圖》
徐悲鴻與《奔馬圖》
徐悲鴻是一位擅長畫馬的大畫家。他以馬喻人，托物抒懷，以此來表達(dá)自己的情感。
《奔馬圖》作于抗日戰(zhàn)爭時期。1941年秋季第二次長沙會戰(zhàn)期間，長沙被日寇占領(lǐng)。正在馬來西亞檳榔嶼辦藝展募捐的徐悲鴻聽到這個消息，心急如焚，他連夜畫了這幅《奔馬圖》。
在這幅畫中，徐悲鴻運用奔放的濃墨勾勒馬的頭、頸、胸、腿等大轉(zhuǎn)折部位。馬腿的直線細(xì)勁有力，有如鋼刀。而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動感。從整體上看，畫面前大后小，前伸的雙腿和馬頭有很強的沖擊力，似乎要沖破畫面。
徐悲鴻畫的這匹馬成為了正在覺醒的民族精神的象征。大家一起來朗讀比賽同學(xué)們，豐富多彩的課外活動，不僅增長了我們的文化知識，也陶冶了我們的情操。大家組織一次朗讀比賽吧。大家一起來
比賽前大家一
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