統(tǒng)編版（2024新版）一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃

第第頁\o"統(tǒng)編版（2024）"統(tǒng)編版（2024新版）一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析（一）學(xué)生特點(diǎn)1.好奇心強(qiáng)一年級(jí)的學(xué)生對(duì)周圍的世界充滿了好奇，對(duì)新知識(shí)和新體驗(yàn)有著強(qiáng)烈的渴望。例如，在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，他們會(huì)好奇每個(gè)字的形狀和含義。2.注意力難以持久他們的注意力集中時(shí)間較短，容易被外界的事物所干擾。像在課堂上，可能一只飛過的小鳥就能吸引他們的目光。3.形象思維為主這個(gè)階段的孩子更多地依賴具體的形象來理解事物。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，通過數(shù)具體的物品會(huì)更容易掌握。4.好動(dòng)、活潑一年級(jí)學(xué)生精力充沛，喜歡活動(dòng)和游戲。（二)學(xué)習(xí)能力1.識(shí)字量有限剛?cè)雽W(xué)時(shí)，大部分學(xué)生的識(shí)字量較少，影響了他們的閱讀和理解能力。2.語言表達(dá)能力較弱在表達(dá)自己的想法和感受時(shí)，可能會(huì)表述不清或不完整。(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣1.尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不知道如何預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。2.書寫規(guī)范需要培養(yǎng),握筆姿勢(shì)、筆畫順序等書寫方面的規(guī)范都需要逐步教導(dǎo)和糾正。(四)家庭背景影響1.家庭環(huán)境的差異:不同家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度和支持方式不同，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。有的家庭會(huì)提供豐富的學(xué)習(xí)資源和良好的學(xué)習(xí)氛圍，而有的家庭可能關(guān)注較少。2.家長(zhǎng)教育方式:家長(zhǎng)的教育方式也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。過于嚴(yán)厲或過于寬松的教育方式都可能帶來不利影響。綜上所述，一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上具有獨(dú)特的特點(diǎn)和需求，教師和家長(zhǎng)需要根據(jù)這些情況，采取相應(yīng)的教育教學(xué)方法和引導(dǎo)策略，幫助他們逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望通過本冊(cè)教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析（一）教材整體框架統(tǒng)編版道德與法治(2024)一年級(jí)上冊(cè)教材教材共四個(gè)單元，分別是“第一單元我是小學(xué)生啦”“第二單元過好校園生活”“第三單元養(yǎng)成良好習(xí)慣”“第四單元我愛我們的祖國”。教材整體圍繞學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活展開，旨在引導(dǎo)兒童適應(yīng)新生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品德。（二）教材的變化1.內(nèi)容編排：低年級(jí)段每?jī)?cè)都由與兒童密切聯(lián)系的家庭、學(xué)校、自然、社會(huì)四大生活場(chǎng)域構(gòu)成，新教材可能在這方面進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整，相同場(chǎng)域的主題單元內(nèi)容可能呈現(xiàn)出螺旋上升的特點(diǎn)，以凸顯兒童成長(zhǎng)發(fā)展的脈絡(luò)，促進(jìn)兒童的社會(huì)性發(fā)展，構(gòu)成兒童習(xí)得道德修養(yǎng)與法治意識(shí)的邏輯清晰又綜合立體的生活畫面。價(jià)值引領(lǐng)：有機(jī)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治意識(shí)教育。例如，通過精選經(jīng)典古詩文、名人名言、農(nóng)諺等，并以適當(dāng)?shù)男问匠尸F(xiàn)，將中華傳統(tǒng)美德中的相關(guān)倫理觀念和行為規(guī)范有機(jī)融入教材。兒童文化營造：進(jìn)一步營造濃郁的兒童文化，順應(yīng)兒童天性，滿足兒童需求。例如通過重塑小伙伴形象、卡通動(dòng)物形象，設(shè)置豐富多樣且生動(dòng)形象的活動(dòng)小欄目，創(chuàng)作或改編“微繪本”故事、選用兒歌童謠和歌曲等方式，增加兒童學(xué)習(xí)和踐行的樂趣，提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)兒童的價(jià)值觀產(chǎn)生積極影響。學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，通過形式多樣的情境創(chuàng)設(shè)，幫助兒童在體驗(yàn)活動(dòng)中提升思辨能力，初步掌握解決問題的策略，推動(dòng)兒童自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，發(fā)展其思維能力、探究能力和實(shí)踐能力。（三）教材特點(diǎn)1.以兒童生活為基礎(chǔ)教材緊密聯(lián)系兒童的實(shí)際生活，選取的場(chǎng)景和事例都是兒童熟悉和容易理解的，如上學(xué)、課間活動(dòng)、家庭生活等。2.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)性和體驗(yàn)性設(shè)置了大量的活動(dòng)和游戲，讓兒童在參與中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，例如角色扮演、小組討論等。3.注重培養(yǎng)良好品德和習(xí)慣通過生動(dòng)的故事和情境，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、尊重他人、關(guān)愛他人等優(yōu)秀品德。4.體現(xiàn)綜合性將道德教育、法治教育、生活教育等有機(jī)融合，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。（四）教學(xué)建議1.結(jié)合生活實(shí)際教學(xué)利用學(xué)生的親身經(jīng)歷和身邊的事例，讓教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的共鳴。2.創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)情境通過圖片、視頻、游戲等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)尊重學(xué)生的感受和想法，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，營造輕松愉快的課堂氛圍。4.加強(qiáng)家校合作與家長(zhǎng)保持溝通，共同引導(dǎo)學(xué)生在家庭和學(xué)校中養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣?？傊y(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容豐富、貼近生活，教師應(yīng)充分理解教材的編寫意圖，采用合適的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。三、教學(xué)整體目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心和自信心。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。四、教學(xué)整體重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。2.幫助學(xué)生理解并遵守學(xué)校和社會(huì)的規(guī)則。（二）難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生將道德觀念內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。2.如何讓學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的道德知識(shí)。五、教學(xué)措施1.充分利用教材中的活動(dòng)范例，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。3.組織學(xué)生開展角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。4.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育合力。六、教學(xué)進(jìn)度安排（一）第一單元：我是小學(xué)生啦第1周：1開開心心上學(xué)去第2周：2我向國旗敬個(gè)禮第3周：3這是我們的校園第4周：4平平安安回家來第二單元過好校園生活第5周：5老師您好第6周：6手拉手交朋友第7周：7上課了第8周：8課余生活真豐富期中考試第9周：第一、二單元復(fù)習(xí)及期中考試第三單元養(yǎng)成良好習(xí)慣第10周：9作息有規(guī)律第11周：10吃飯有講究第12周：11對(duì)人有禮貌第13周：12玩也有學(xué)問第四單元我愛我們的祖國第14周：13美麗中國我們的家第15周：14我們都是中國人第16周：15紅紅火火中國年第17周：16中國我為您自豪（六）期末復(fù)習(xí)第18周及之后：全冊(cè)綜合復(fù)習(xí)及期末考試七、教學(xué)評(píng)估1.課堂表現(xiàn)評(píng)估：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表現(xiàn)和