蘇教版（新）-三年級下冊-七 分數(shù)的初步認識（二）-單元復習（全國一等獎）

求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題把150千克蘋果平均分給3個幼兒園，每個幼兒園分得幾分之幾？是多少千克？每個幼兒園分得150÷3=50（千克）答：每個幼兒園分得50千克蘋果。復習導入把一盤桃平均分給3只小猴，2只小猴一共分得這盤桃的幾分之幾？把一盤桃平均分給3份，每份是這盤桃的。2份是（

）個，是（）。

22只小猴一共分得這盤桃的探求新知把一盤桃平均分給6只小猴，3只小猴一共分得這盤桃的幾分之幾？把一盤桃平均分給6份，每份是這盤桃的。3份是（）個，是（）。33只小猴一共分得這盤桃的探求新知

把一些物體看作一個整體，平均分成幾份，一份就是它的幾分之一，幾份就是它的幾分之幾。課堂小結(jié)把12個桃平均分成6份，2份是這些桃的（），3份就是這些桃的（），4份就是這些桃的（）。課堂練習填一填1、里面有（）個2、1小時的是（）分。3、5分米是1米的（）。4、5角是1元的（），3元的是（）角。42010課堂練習填一填用分數(shù)表示每個圖里的涂色部分。（）（）（）課堂練習2朵1.把這籃蘑菇的分給小兔，小兔一共分得多少個？6÷3=2（朵）課堂練習4朵2.把這籃蘑菇的分給小兔，小兔一共分得多少個？探究新知

的含義是？把這籃蘑菇平均分成3份，取其中的2份就是。因此6÷3×2=4（朵）探究新知仔細觀察，這兩道題有什么相同點和不同點？在解決求一些物體的幾分之幾是多少的實際問題時，要先把這些物體平均分成幾份，求出一份是多少（用除法計算），再乘所需要的份數(shù)。分給小兔分給小兔探究新知擺8個圓片，拿出它們的。拿出多少個？8÷4×2=4（個）答：拿出4個。課堂練習□÷□×□=□（）先分一分，再填寫算式。下面圓片的是多少個？155210個課堂練習把10個桃平均分成5份，每份是這些桃子的幾分之幾？有幾個桃子？有幾個桃子？每份是這些桃子的10÷5=2（個）答：有2個桃子。10÷5×3=6（個）答：有6個桃子。課堂練習老師把一些餅干分給第一小組的4位同學，2個同學分得這些餅干的幾分之一？2個同學可以分得幾塊餅干？2個同學分得這些餅干的。12÷4×2=6（塊）答：2個同學可以分6塊餅干。課堂練習老師把同樣多的餅干分給第二小組的6位同學，其中2位女生共分得這些餅干的幾分之幾？共分走了幾塊餅干？其中2位女生共分得這些餅干的。12÷6×2=4（塊）答：兩位女生分了4塊餅干。課堂練習把一個蛋糕平均分成8份，邀請小動物們吃。我吃了2塊。我吃了它的。我吃了它的。我吃了3塊。課堂練習

小猴吃了這個蛋糕的幾分之幾？

小狐貍吃了這個蛋糕的幾分之幾？

小猴吃了2塊占這個蛋糕的，

小狐貍吃了這塊蛋糕的。把一個蛋糕平均分成8份，邀請小動物們吃。課堂練習②誰吃的最多？誰吃的最少？誰和誰吃的同樣多？答：小狐貍吃的最多，小牛吃的最少。

小猴和小熊吃的同樣多。＞=＞把一個蛋糕平均分成8份，邀請小動物們吃。課堂練習六年級有學生245人，其中的是女生，女生有多少人？245÷7=35（人）35×2=70（人）答：女生有70人。課堂練習李明的