家庭教育系列講座第二階段

家庭教育系列講座第二階段家庭教育第二十六講怎樣做母親各位家長，大家好！大家急刻刻地要方法論，下幾講我們就重點講講方法，如何做個好媽媽，大概要10幾講，我們把她講透?！笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駛€寶”。誠然，每一位能夠享受到母愛的孩子都是非常幸福的，母親，之所以偉大，因為母親能夠給孩子無私的關(guān)愛。母親把內(nèi)心最真摯的愛都給了孩子，承擔起了撫養(yǎng)和教育孩子的崇高責任。母親具有多重的社會角色，她是女性，又是家長，還是妻子，還是女兒、兒媳，還有職業(yè)角色。母親注定要為子女操勞一生，孩子從嗷嗷待哺到活潑少年，成為思想純熟的青年，以至于成家立業(yè)，這中間傾注了母親無數(shù)的心血。母親把對孩子撫養(yǎng)、保護、教育、管理作為天職，把孩子培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人作為目標。在生活上，母親無微不至的照顧，教會孩子各種生活技巧，讓孩子健康成長；在精神和情感上，母親能塑造孩子完善的人格，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的道德品質(zhì)。如果說培養(yǎng)自我管理能力和傳授專業(yè)知識技能可使一個人從無能為力的小動物成長為自食其力的勞動者。則首先，品質(zhì)的培養(yǎng)和社會規(guī)范的學習，能使一個人從無拘無束的自然人脫胎換骨為懂文明的社會人。這些是母親在家教中的主要責任。母親的責任重大、使命崇高。母親是多種角色的擔綱者，而領(lǐng)銜主演的最重要的是家庭角色和工作角色，光家庭就三大角色，妻、女、母親。還得家庭事業(yè)兩不誤。而這些都需要長期的主演，有時候沒有法彩排，就得現(xiàn)場直播。這些角色都關(guān)系到家庭社會的穩(wěn)定、和諧與發(fā)展，能否出色地擔綱，壓力山大。近年來，“超賢妻良母”的概念又在這個大背景下提出來。一言以蔽之，就是既要負責事業(yè)，又要出色完成家庭使命。調(diào)查顯示65%的青年知識女性選擇“超賢妻良母”型母親，出得廳堂入得廚房；35%選擇“賢妻良母”型，全職太太。賢妻良母已經(jīng)不易，何況超賢妻良母型呢？豈不難上加難，簡直難的平方?？蓱z天下媽媽！這種工作角色和家庭角色并重的結(jié)果，社會期望的角色和個人扮演的角色能力之間存在較大的差距和不平衡。直接會導致個性角色緊張，勢必加劇個人與社會的沖突，尤其在我國目前家務社會化水平還相當?shù)停鐣站W(wǎng)絡(luò)還很不健全，生活水平還很不高的情況下，矛盾更加凸顯。為母親減負，是必須的，也是不然的社會發(fā)展趨勢。所以大家也看到我致力于做這樣一件事，教會母親怎么減負，我的家庭教育理念不是給大家施壓，而是減負；我更注重的是親子關(guān)系的協(xié)調(diào)，而不是你花多少時間，付出多大代價；我更期待的是規(guī)律的把握，更看重的是長久的結(jié)果，而不是眼前的既得利益。當然，很多母親勇于犧牲，自加壓力，特別是對于孩子的培養(yǎng)教育方面，弦繃得很緊，絲毫不敢松懈怠慢，從盡職盡責的角度，可圈可點，但從科學化的角度，可有可無。所以各位母親一定要有所為有所不為。這是老子《道德經(jīng)》的觀點，一口井水，你不攪拌，就不會混，你越用力混的越厲害，只有停止用力，水會自己慢慢澄清。就是這個道理。牛頓第一定律是作用力和反作用力大小相等，方向相反。當孩子接受你的力量時就形成合力，當孩子反對時，就成為反作用力。所以，我們首要做的是把慈愛化作孩子前進的動力。關(guān)心和照顧孩子是每一位母親的天職。一名合格的母親一定要合理地安好孩子的飲食起居，在生活上無微不至的關(guān)心與照顧孩子，使孩子能夠在穩(wěn)定有序的生活環(huán)境中健康成長，這時愛的教育的基礎(chǔ)。但有的母親卻不懂得如何把握這種愛的適度，對孩子的關(guān)心照顧變成過渡的操勞，變成一種溺愛和嬌寵。一次，一位母親懷著痛苦的心情拜訪了馬卡連柯，向他請教：“我的兒子過去很好，可是現(xiàn)在沒有辦法對付他了，他誰的話都不肯聽到，你說該怎么辦呢？”馬卡連柯聽了這位氣得臉色煞白的母親訴苦之后，沉思了一下，然后問：“你經(jīng)常給孩子疊被子嗎？”“經(jīng)常疊”。又問：“你給兒子擦皮鞋嗎？”“經(jīng)常擦”。馬卡連柯默默地點點頭，他對這位母親說：“在教育子女上，我奉勸你不必去求救別人了，而應該在您的家教上找原因，這時誰的過錯，才造成這樣的結(jié)果”！這位母親呆住了，一時竟不知所措，口中訥訥著：“什么，這難道是我的錯嗎？我可是愛他的呀！”馬卡連柯望著這位神態(tài)迷茫的母親，說：“您的本意是真誠地愛他的，可由于您的溺愛，卻在無意中害了自己的孩子，正是您送給了孩子這份可怕的禮物——嬌慣和任性，這大出您所料吧？”這位母親再也不說什么了。這個事例告訴我們，對孩子的溺愛和虐待造成的后果是一樣的。馬卡連柯曾說：“一般人說，我是母親，一切都讓給孩子，為他犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，可是，這正是母親送給孩子最可怕的禮物，如果你想毒死你的孩子，你就給他喝飽你個人的幸福，一味地滿足孩子的需求?！蔽以俳o大家講個故事，徐霞客一生走遍了大半個中國，游歷考察了16個省，用畢生的心血寫就了《徐霞客游記》，是一部極其珍貴的地理人文考察實錄。他充滿傳奇色彩的一生被后人稱為“奇人奇事”。他超乎前人的成就，固然有賴于他豐厚的學識和勇于探索的精神，但家庭的影響，特別是母親的支持和鼓勵才是他成就偉業(yè)的基石。他的祖上曾說宋朝的官吏，祖父在明朝做官，他父親不愿做官，隱跡田園。他家中大事小情，從紡線織布到種瓜豆蔬菜，皆由母親王夫人一手操持。在母親身邊，他耳濡目染，日后，在極為艱難的環(huán)境下能“忍饑數(shù)日，遇食即飽”，無私待人，克服種種常人難以想象的困難，都和他母親的言傳身教分不開的。他小時候很聰明，由于受家庭影響，他對仕途不屑一顧，尤為熱衷與大自然，但顧與到有母親在，不遠游，內(nèi)心很矛盾。王夫人發(fā)現(xiàn)兒子有特殊之才，尊重兒子的意愿，不入仕途，熱情鼓勵兒子出游，她說，“志在四方，男子事業(yè)”母親不僅這樣說，而且親自為兒子準備行裝，還特意縫制一頂遠游冠為兒子壯行。王夫人解放思想，豁達大量。為了解除兒子的后顧之憂，徐霞客每次出門，母親總是關(guān)切地說：“你出門游歷名山大川，可要繪好圖，拿來我看，在外面千萬別惦記我，有孫子作伴哩！”有了母親的支持，他踏上了征途，不曾停過邁向大自然的腳步。每次歸來，他總是帶回各地的奇花異草，獻給母親，繪聲繪色地給母親講述自己的歷險和各地的風土人情，每每講到“口干舌燥”，母親非?！皭芤狻睘閮鹤印爸笃?、蒸茗”。母親把這些看成是兒子的孝心，視為最大的快慰。從徐霞客身上我們可以找到母親的氣質(zhì)，找到母親深明大義的胸懷。王夫人一生并無壯舉，但作為母親，她給予孩子的是吃苦耐勞的精神品質(zhì)，是對孩子因勢利導，對其事業(yè)的支持和鼓勵，就這一點來說，她就是一位好母親，一位高尚的女性，值得所以母親效法。家庭教育第二十七講母親是愛的發(fā)祥地各位家長，大家好！母親是愛的發(fā)祥地，而愛是教育的核心。母親怎樣去愛孩子、怎樣去教育孩子？歌德的母親卡特琳娜曾說“愛是教育的基礎(chǔ)！”大家知道，歌德的名氣很響，是德國偉大的詩人、劇作家、小說家和思想家，在多個領(lǐng)域中都有卓越的成就而享有盛名。他留下的大量的著作，不只是德國的瑰寶，也是人類的精神財富。他父親是萊茵河畔的法蘭克福市的法律專家，母親是市長的女兒。雖然是典型的官富二代，但沒有成為紈绔子弟。父親是一個思想敏銳的人，對任何事情都愛發(fā)表意見，十分自信，有時甚至相當固執(zhí)，當時德國小學教育程度很低，因此，他就堅持請家庭教師而不送兒子上學校，他給歌德規(guī)定的學習科目有：德語、拉丁語、希臘語、英語、地理、歷史、博物、數(shù)學、圖畫、音樂、舞蹈、劍術(shù)等。父親規(guī)定了學習時間，嚴格執(zhí)行、一絲不茍，目的是把歌德教育成他所期望的完美人物。父親把一切考慮的很周到，只是忘記了一件事，那就是愛。教育必須以愛為前提。孩子得不到愛撫，學習也不會有所成就，而在這方面，歌德的母親卻給予了充分的彌補，她總是安慰、保護、并鼓勵兒子，使他以飽滿的熱情投入學習，歌德的天賦得意發(fā)揮。因為天質(zhì)聰明，加之勤奮努力，因而，歌德不僅能承擔繁重的學習任務，而且取得了有一定成績。歌德后來說，母親從來不像父親那樣指責我，他總是給我以信心和勇氣，母親的一句話，比起哲學家三百句議論在我心靈中所起的作用還大。他還說，我從父親那里得到堅強的體魄和人認真的生活態(tài)度，從母親那里得到了樂觀的氣質(zhì)和雄辯的口才。這些話，表現(xiàn)了歌德對父母親的崇敬和愛慕。這在他的作品中也有體現(xiàn)。歌德的少年時代，正值歐洲七年戰(zhàn)爭，法蘭克福被法國軍隊占領(lǐng)，法國慰問團來法蘭克福演出名劇，引起了歌德對戲劇的興趣，并使他有機會接觸到法國文學。歌德十三歲時的圣誕節(jié)，奶奶為他演木偶戲，歌德興高采烈的把鄰居和附近的孩子集合起來，自己擔任舞臺監(jiān)督。演了幾場木偶戲，不料卻觸怒了父親。父親不僅斥責歌德看戲，還反對他接觸文學，不僅不許他看自己不喜歡的文學家的書，甚至不允許他提到這些文學家的名字?？墒悄赣H卻完全不同，她認為不應當憑個人好惡來評判文學和文學家，她想方設(shè)法讓歌德正確的理解文學。歌德長大后說過，母親是他作品的第一個讀者和評論家，母親看到他的詩作特別高興，自豪地說：“這詩的作者是我兒子！”大學法律系畢業(yè)以后，歌德到地方法院供職，他二十五歲完成名著《少年維特之煩惱》，震動了整個歐洲，據(jù)說拿破侖也非常喜歡讀。歌德不僅在文學上，而且在政治、科技、哲學等方面，都有相當大的成就。這里包含了他母親的功勞。歌德的母親告訴了我們作為一名母親教育孩子的最重要的原則——愛，是教育的基礎(chǔ)。父母組成了孩子最初的社會環(huán)境，在孩子生活中父母的愛至關(guān)重要。幾乎所有的孩子在生活艱難困苦的時候，心中都會默默地想起父母。尤其是母親，這是一種特殊的情感，它與其它的情感聯(lián)系是有區(qū)別的，它建立在母親對孩子無私的愛的基礎(chǔ)上，是孩子維持生命所必須的。這是母親與孩子之間情感的特殊性，而對母愛的需求，是人類幼小生命的真正需要。如果說母愛保證了幼小嬰兒的生命與安全的話，則，隨著孩子的長大，母愛則更多地起著維持他們內(nèi)在情感和心理安全的功能，母親的愛，是孩子的情感幸福的源泉和保證，是教育的基礎(chǔ)。正因為如此，母親首要任務是使孩子產(chǎn)生媽媽愛他，關(guān)心他的感受和信念。任何時候、任何情況下，不應該讓孩子產(chǎn)生對母親的愛的懷疑。在母親所有的責任中最自然最必須的責任，是母親在孩子的任何年齡階段中都無私的愛孩子、關(guān)心孩子，多大都是母親的孩子。80歲仍然是母親的孩子。這是不必提醒的，這是家庭倫理，家庭美德的重要方面。當然，我在這里強調(diào)建立孩子對母親愛的信念的必要性，是基于一個心理命題，有兩種情況：一種是，孩子長大后就離不開母親，當失去與母親的情感聯(lián)系，就發(fā)生心理上、精神上的分離。另一種是經(jīng)?？吹胶⒆觽兺纯嗟爻姓J懷疑母愛的事實。而母親也經(jīng)常抱怨：“我給了他一切，而他不懂得珍惜”，“我根本無法愛他”等。心理學家還發(fā)現(xiàn)，一些孩子的話題，“我媽媽不好，我媽媽不漂亮”等。這些我只能用不科學的母愛來解釋，當然，我不是研究心理的，我不想評價什么。這些被心理學家捕捉到的事實，起碼告訴我們一條真理：家庭教育中孩子最主要的需求是愛的需求。所以，我能夠幫助大家做到的是，請各位媽媽們明白，在日常對孩子關(guān)懷照料中體現(xiàn)愛，體現(xiàn)無條件的愛，只有在孩子堅信母親對他真愛的情況下，才可能準確地形成心理世界，只有在愛的基礎(chǔ)上才能培養(yǎng)道德行為，只有愛才能教會愛，愛能夠感召愛，愛能夠互動升華，產(chǎn)生奇跡。家庭教育第二十八講媽媽是孩子最重要的成長環(huán)境各位家長，大家好!孩子是天使還是魔鬼取決于環(huán)境，環(huán)境塑造人，孟母三遷，擇善而居，從善如流。我們在城市生活，不少家長為了孩子選擇學區(qū)房，不惜重金。我們不說這個。我們在城市生活，為孩子三遷很難，搬一次家都不易，怎么辦？我們起碼要營造良好的環(huán)境給孩子，父母要擇善、從善。小孩子有天才的模仿力，他們就是父母的影子和再版，他的秉性和習氣或多或少都是父母雜交混合物，再有就是他長時間所接觸到身邊人。我們常說，孩子好的不學，壞的不學就會。那是一定小孩子都是絕佳模仿秀。就是這么怪，所以要凈化孩子成長的周邊環(huán)境，優(yōu)化給孩子一個健康向上的生活圈，尤其父母要摒棄自身的不良習氣，也別讓孩子被周遭污七八糟的東西傳染。這是父母的必修課?？鬃诱f：“結(jié)交勝己者”，還說：“見賢思齊，見不賢而自省?！贝笕丝梢宰龅剑珊⒆恿驾环?，難以做到。所以，父母只能從源頭上杜絕傳染源，切斷傳染渠道。明智的家長要在這些方面多多用心。也許有些家長說，我用各種特長班塞滿孩子的業(yè)余時間，叫孩子沒有機會接觸這些。哈哈，挺有心計和辦法。則還有一點呢，不良信息的侵襲。現(xiàn)在咨詢特別發(fā)達，魚目混珠，防不勝防，隨時沖刺孩子的大腦和神經(jīng)。你知道現(xiàn)在小孩子之間都談論什么內(nèi)容，講什么話題嗎？我倒覺得，至于寫寫作業(yè)、參加幾個輔導班事小，不良的信息對孩子的誘惑、影響和傷害事大，家長千萬不能掉以輕心。必須在這方面多下功夫。看住不讓進網(wǎng)吧，這是底線，但你真的能夠看的住嗎？你也得人性化一些，適當給孩子一些開放時間，玩玩網(wǎng)游，玩玩臺球、籃球、足球以與一些健康的網(wǎng)游。堅決不讓孩子觸碰，不是辦法，小朋友之間就沒有話題了，孩子就容易被邊緣化，就孤獨寂寞了。還有，可能好奇心的驅(qū)使，被小朋友們參乎參乎就偷著去網(wǎng)吧了。要正確引導才行，死看死守不是長久之計，最好的辦法就是關(guān)一扇門，給開一扇窗。適當讓孩子透透風，給孩子些寬松的時間。有人說，多參加補習班正好補充和占用了這段時間，一舉雙得。我不反對，但孩子畢竟不是學習的工具，是活生生的人??！你也沒有權(quán)利剝奪孩子美好的童年和高貴的童真吧！也不能被眼前的蠅頭小利毀掉孩子一生的幸福?？鞓肥敲恳粋€人的天賦，是天生的潛力和后天的能力，為什么這么講，就是因為我們這一代人幸福指數(shù)不高，快樂能力不強。不會快樂的人，是很無聊的，也是很悲催的，更不配做未來人。不讓孩子童年開心，不讓孩子少年快樂，就等于不讓孩子青年時談戀愛一樣殘忍，豆蔻妙齡，哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情，天經(jīng)地義。還是歸還孩子快樂的權(quán)利，讓孩子在童年、少年、青年、中年、老年各得其所吧。路漫漫兮其修遠矣，孩子一生還要愉快第生活。我不是說不主張給孩子補給的時間，我最贊成給孩子補給精神食量。但要圍繞孩子精神人格的健康成長規(guī)律來補。而不是惡補，為了孩子超越其他孩子，為了高考多拿幾分。這樣會得不償失，按照西方教育的說法，孩子身上有兩只狼，一只是自信充滿希望的狼，一只是自卑不抱希望的狼，你想讓孩子成為哪只狼，你就喂養(yǎng)孩子哪只狼。不是要口令啊。光喂養(yǎng)知識，光得高分，光拿名次就一定是你希望的哪只狼嗎？我想不是則簡單的一件事。我以前講了很多，大家體會，我不想下結(jié)論。我只能說光喂養(yǎng)知識是遠遠不夠的。還要喂養(yǎng)更多的養(yǎng)分，特別是真愛。我們別把題跑遠了，我們回到環(huán)境因素。再有一點，家庭環(huán)境對孩子的影響是一輩子的事。在這方面我們很多家長還處于無知者無畏的狀態(tài)，也是我們作為家長最大的誤區(qū)，尤其單親家庭和家庭不如意的媽媽，我之所以跟您講，因為您的偉大之處在于您不會輕易放棄孩子。我要跟您多說幾句，可能觸碰你柔軟的內(nèi)心，恕我直言。目前一個最突出的問題是原生家庭對孩子人生觀、價值觀的影響巨大。如果，你的母親充滿哀傷，你會快樂嗎？你敢快樂嗎？假如你快樂就形同背叛。如果，你的母親一輩子都哀傷痛苦，你是不是寧可陪盡了幸福也不敢背叛，因為背叛會有罪惡感。你會和母親同命相連，會變得苦瓜臉，陪葬你的快樂。如果你的母親認為，我罵你，因為我愛你，你母親大聲訓斥你，你聽懂了沒有，我打你罵你是因為我愛你，不要還嘴！當你看到你母親滿口說愛，卻面目猙獰。你會怎么樣？你把母親的話聽進去了，你學會了，原來這就是愛。如果你也會用同樣的方式，訓斥你的母親，我跟你說了多少遍了不讓你上街，摔倒了怎么辦？我叫你多穿點，醫(yī)生說了，像你這樣的身體，最怕冷了，你不要命了！你媽媽會覺得你這是愛嗎？她一定會很難過的。如果我們不希望當老的時候，有這種遭遇，則，我們就該知道用什么樣的方式教育孩子。我打你罵你，這不是愛，是因為我的情緒沒有管理好。愛的語言應該是和風細雨、和顏悅色，哪怕激動一點，也要動之以情曉之以理。無理的指責是無賴，有理的指責不是愛，是愛的殺手。各位家長都是明智的，我們現(xiàn)在有很多學習家庭教育的管道開通，我們要加強學習，重要的是學以致用。我所列舉的問題，不是普遍現(xiàn)象，是個案，大家有則改之無則加勉。不要老用打罵的方式，訓斥、指責的方式對待孩子了?？赡芎⒆佑胁槐M如人意的地方，有氣人的地方，您大人大量，別跟小孩子一般見識。為了孩子未來的幸福，為了你老年的幸福，把親子關(guān)系搞好，我期望大家的親子關(guān)系越來越親密無間。即使，你有一個辛苦的童年，有一段痛苦的經(jīng)歷，有一個失敗的婚姻，過去了就讓它過去吧。我們可以從頭再來，未來的幸福還在我們手中，只要我們愿意改變，就好好覺悟吧。然后，帶著我們的覺悟，去開啟幸福的大門，其實幸福離我們并不遙遠，就在痛苦與快樂的臨界點上，就在你拋棄痛苦的垃圾的時刻里，就在你向往幸福的心頭上，就在你奔向幸福的腳步里。家庭教育二十九講怎么做優(yōu)秀父母各位家長，大家好！宋氏三姐妹，大家耳熟能詳。宋靄齡、宋慶齡、宋美齡，在中國近代史上具有特殊的地位。大家想不想知道、感不感興趣宋家的家教呢？宋慶齡一家共有親兄弟姐妹六人，其中三男三女，兄弟姐妹們之間的濃濃情意，真可謂之“血濃于水”。父親宋耀如，留學美國，原名韓教準，后過繼給嬸嬸的弟弟，改姓宋。母親倪桂珍在上海培文女子高等學堂畢業(yè)，是當時少數(shù)受正規(guī)新式教育的中國婦女。我們多數(shù)家長也都是受過高等教育的，文化背景都不錯。宋氏夫婦共養(yǎng)育了六個子女。三個兒子也很優(yōu)秀，長子宋子文，美國哈佛大學的經(jīng)濟學碩士，曾任廣東國民政府財政部長兼中央銀行總裁。后長期擔任蔣介石政府的財政部長。次子宋子良畢業(yè)于上海圣約翰大學后即赴美范德堡大學留學，曾任中華民國外交部總務司司長。中國國貨銀行總經(jīng)理。三子宋子安，美國哈佛大學畢業(yè)后，曾先后就任中國國貨公司董事、廣州銀行董事會主席、西南運輸公司總經(jīng)理等職。宋耀如教子堅持了三個最基本的思想：一是“不計毀譽，務必古先”，二是男女同樣平等；三是和孩子們做朋友。宋耀如追隨孫中山先生革命，首先在自己的家庭開辟了一塊沒有封建主義樊籬的樂園，使三個女兒有幸在民主、平等、先進的生活環(huán)境中健康成長。宋靄齡和宋美齡天資聰穎，大膽潑辣，在她們只有5歲時，就送她們到寄宿學校中讀書。宋慶齡與姐姐和妹妹一樣聰明，卻不像姐妹那樣大膽潑辣，鋒芒畢露。7歲時，父親也送她到中西女塾讀書。宋靄齡１３歲時，父母把她孤身一人送到美國求學，使宋靄齡成為中國近代史上最早赴美國接受高等教育的女子之一。1908年，宋氏夫婦又把二女兒宋慶齡一同送到美國接受教育。當時宋美齡年僅11歲。由于年齡小，在威斯里安女子學校注冊為特別生。父母讓這三姐妹在早期教育上占了先，在接受西方教育上占了先，在女子接受高等教育上占了先。宋靄齡極富音樂和表演方面的才華，宋氏夫婦便努力做大女兒表演的最佳“搭檔”。在傍晚時分，常常是由宋夫人熟練而凝神地彈奏鋼琴，幾個兄弟姐妹圍在一起，聽父親和大女兒的男女生二重唱。靜聽著父親那純美洪亮的嗓音隨著琴聲哼出的美國南方民歌，宋靄齡、宋慶齡和弟妹們從心底升騰起對父母的崇拜、敬仰和熱愛。宋慶齡生性穩(wěn)重、靦腆，和姐妹兄弟們在一起時，她總是最文靜的一個。不過父母為孩子們營造的生活環(huán)境和氣氛，也使小慶齡于天性之外受到補益。在假期里，小兄弟姐妹們在院子里玩耍，爬過院墻到別人的田地里嬉戲；他們到田野里奔跑，采集花草，捕捉蟲鳥，無拘無束地盡情歡笑。有一次，姐妹兄弟玩“拉黃包車”的游戲，宋靄齡裝作黃包車夫，宋慶齡扮成乘客，小妹小弟跟在身后又蹦又跳。正玩得開心時，不料“車夫”拉車用力過猛，雙手失去控制，一下把“乘客”拋了出去?！败嚪颉便对谀抢锷盗搜?，知道自己闖了禍；“乘客”又疼痛又委屈，滿臉不高興。這件事被父親知道了，他慈愛地對宋靄齡說：“做游戲也要有分寸，‘黃包車夫’可不光是使力氣呀！傷了乘客還怎么拉生意呢？”小靄齡不好意思地笑了。父親又笑著對宋慶齡說：“我們的‘乘客’這樣寬宏大量，這樣勇敢堅強，真是了不起！”小慶齡受到父親的夸贊和鼓勵，一臉的陰云散去了。長大以后，慶齡真的成為一位既富有愛心和寬容，又面對邪惡勢力敢于斗爭的偉大女性！再給大家講一個宋慶齡誠實守信的故事。一次，媽媽給小慶齡講了“自食其言”的故事：春秋戰(zhàn)國時，魯哀公的身邊有一個重臣叫孟武伯，他有一個最大的毛病，就是說話不算數(shù)。因此，魯哀公對他很不滿。一天，哀公舉行宴會招待群臣，孟武伯和哀公的寵臣鄭重也參加這次宴會。孟武伯向來不喜歡鄭重，在宴會上借機出鄭重的洋相，便問道：“鄭先生怎麼長得越來越胖了？”哀公聽到后，便插嘴道：“一個人常常吃掉自己的諾言，當然會長肥呀！”在座的大臣一聽就知道哀公并不是批評鄭重，是在暗中指責孟武伯說話不算數(shù)。媽媽的故事是教育她說話要算數(shù)，要謹守諾言。對此小慶齡銘記心間。一個星期天，宋耀如準備帶著全家去朋友家作客，孩子們大都穿好了禮服就要出發(fā)了，只有宋慶齡仍在鋼琴前彈奏著那動聽的旋律。母親喊道：“孩子們快走吧，伯伯正等著我們呢！”聽到媽媽的喊聲，宋慶齡立即合上琴蓋，跑出房間，拉著媽媽的手就走，剛邁出大門，突然又停住了腳步。“怎麼呀？”一旁的父親看到慶齡停住了腳步，不解地問道?！敖裉煳也荒苋ゲ伊耍　睉c齡有些著急地說?！盀槭颤N不能去，孩子？”母親望著女兒說?！皨寢?，爸爸，我昨天答應小珍，今天她來我家，我教她疊花?！睉c齡說?！拔以詾橛惺颤N非常重要的事情呢？這好辦，以后再教她吧！”父親說完，便拉著慶齡的手就走?！安恍?！不行！小珍來了會撲空的，那多不好呀！”慶齡邊說邊把手從父親的大手里抽回來。“那也不要緊呀！回來后你就到小珍家去解釋一下，并表示歉意。明天再教她疊花不也可以嗎？”媽媽說。“不！媽媽，您不是常說要信守諾言，我答應了別人的事，怎麼可以隨意改變呢？”宋慶齡不停地搖著頭說。“我明白了，我們的羅莎蒙黛是一個守信用的孩子，不能自食其言是嗎？”媽媽望著慶齡笑了笑，接著說：“好吧，那就讓我們的羅莎蒙黛留下吧！”宋耀如夫婦放心不下家中的小慶齡，在客人家吃過中午飯，就提前匆匆地回到家中。一進門，宋耀如高聲喊道：“親愛的羅莎蒙黛，你的朋友小珍呢？”宋慶齡回答說：“小珍沒有來，可能是她臨時有什麼急事吧！”“沒有來，那我的小羅莎蒙黛一個人在家該多寂寞呀！”母親心疼地對女兒說?！安?，小珍沒有來，家中雖然只有我一個人，但是我仍然很快活，因為我信守了諾言。”宋慶齡辯解道。聽了小慶齡的話，宋耀如夫婦滿意地點了點頭。這樣的家教怎么能不培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。宋慶齡成為了國母不是偶然。宋慶齡一生十分關(guān)注少年兒童發(fā)展的事業(yè)，1994年，宋慶齡兒童基金會在香港注冊成立。實踐了宋慶齡“締造未來”這一畢生致力的神圣事業(yè)。宋慶齡兒童基金會凝聚婦女與社會團體之力量，致力推動青少年認識國家民族，學習中華歷史、優(yōu)秀文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，為他們制造出更多更好的精神食糧。基金會還還多次組織青少年文藝團體到臺灣、到美國、加拿大、歐洲等地進行文化交流活動。為青少年開拓文化藝術(shù)發(fā)展與交流的空間，架設(shè)與世界人民的友誼橋梁。組織了56個民族青少年學生代表訪問臺灣，又邀請了臺灣七所大學的學生、香港八所大學與北大、清華、人大、北師大、中央民族大學、復旦、同濟等優(yōu)秀學生代表，到山東、北京、內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)等地進行考察，認識中華民族歷史文化。宋慶齡基金會為兩岸青少年發(fā)展友誼締造良好的基礎(chǔ)，為促進祖國的和平統(tǒng)一大業(yè)而作出不懈努力。家庭教育第三十講媽媽無私的愛各位家長，大家好!我給大家講個小男孩的回憶：我清楚地記得，在我9歲以前，我的爸爸媽媽把我視若掌上明珠，我的生活無憂無慮充滿了歡樂。但自從母親和父親去了一躺武漢醫(yī)院后，我的生活就大不如從前了，父母回來的時候是晚上。說實在的，在我幼小的心靈中，我最喜歡的是我的媽媽。直到八九歲了，每次媽媽從外地回來，我還會張開雙臂撲到她懷里撒嬌。然而這次媽媽不僅沒像以前那樣攬我到懷里，反而板著一張臉，像沒看見我似的，用手將我拉到爸爸的腿跟前，她徑直往房里去了，我頓時傻了眼……打這以后的幾天里，無論我上學回來，還是在家吃飯，媽媽見到我總是陰沉著臉，即使在她和別人說笑的時候，我擠到她跟前，她臉上的笑容立刻就像肥皂泡一樣消失了。媽媽第一次打我，是在她回來的十多天后…我以為媽媽不在家，便大聲地喊媽媽。這時媽媽披著零亂的頭發(fā)從里屋走了出來，惡聲惡氣的罵我，并掐著我的胳膊把我拖進屋里，要我自己燒飯。我望著一臉兇像的媽媽，嚶嚶地啜泣起來。哪知媽媽竟然拿起鍋鏟打我的屁股，還惡狠狠地：“不會燒，我教你！”她見我不動，又揚起鍋鏟把我打了一下，這時我發(fā)現(xiàn)她氣喘吁吁，好像要倒下去的樣子，我開始有點自責了，也許是我把她氣成這樣的，忙按照她的吩咐，淘米、洗菜、打開煤氣罐……這樣，在她的“命令”下，我第一次做熟了飯。

更使我不理解的是，她還挑唆爸爸少給我錢。以前我每天早餐是1元，中餐也是1元錢。從那一天起，她將我的早餐減成5角錢，中午一分錢也不給。我說我早晨吃不飽，每天早晨我起碼要吃兩個饅頭。她說她原來讀書的時候，早餐只有兩角錢。她還說餓了中午回家來吃，以后只給5角錢，叫我別在癡心妄想要1元錢。至于中午那1元錢，更不應該要，要去完全是吃零食，是浪費。這樣，我每天只能遠遠地站在一邊咽口水。打這起，我恨起了媽媽，是她把我的經(jīng)濟來源掐斷了，是她讓我和小朋友們隔開了。我的苦難遠不止于此，由于爸爸在外地工作，我只能和媽媽在一起。好幾次，我哭著要跟爸爸一起走，爸爸撫摸著我的頭安慰我，他說他正在跑調(diào)動，還有一個月，他就能回來了。不能跟爸爸走，就只得受媽媽的擺布了。又過了一段時間，媽媽竟連菜也不做了。我哭著說我做不好菜，她又拿起鍋鏟打我，還罵我︰“你生來干什么，這不會做，那不會做，還不如當個豬狗畜生?！痹谒摹爸笇А毕?，我又學會了做菜。爸爸調(diào)回來的當天就催促媽媽住進了醫(yī)院，他也向單位請了長假。媽媽住院的第一個星期天我去探望她，媽媽正在輸液，已經(jīng)睡著了。爸爸輕輕走上前，附在她耳邊說我來看她。她馬上睜開了眼睛，并要爸爸把她扶起來坐好。開始時她的臉上還有一絲笑意，繼而臉變得烏黑并用手指著：“你給我滾，你給我滾！”

霎時，想起了她對我的種種苛刻，我頭一扭，氣沖沖地跑下樓，我發(fā)愿今生再不要這個媽媽了。三個月后，媽媽死于肝癌。葬禮上，我沒有流一滴淚。接靈的時候，要不是爸爸強按著我跪在地上，我是不會下跪的。三年后，我有了繼母。盡管我的繼母平時不大搭理我，但我總覺得她比我的生母好。那天我偷聽到繼母和爸爸的談話。我爸爸堅持每天給我一元錢的早餐費，可繼母說孩子大了，正是長身體的時候，每天給他兩元錢的早餐費吧。

第二天，我果然拿到了兩元錢。我開始喜歡繼母了，除了她增加了我的早餐費，還有另一層，我每天放學回家，不用燒火煮菜了。有時我的繼母工作忙，提前上班去了，她總是給我留下飯和菜。有時盡管是剩菜，但我一點兒怨言也沒有，比起我的生母在世時，那種冷鍋冷灶的景象不知要強多少倍。我跟繼母的關(guān)系進一步融洽，是在她一次得了感冒時。那天她燒得不輕，我為她找了醫(yī)生，輸過液后，她精神略顯好轉(zhuǎn)。她強撐著下床煮菜，我攔住了她。我自己動手給她熬了一碗魚湯，做了兩個她喜歡吃的菜，她很感動。晚上，繼母在和爸爸面前贊揚我是一個聰明乖巧的孩子。15歲那年，我有幸考上了縣里的名牌高中。爸爸和繼母非常高興?？墒前职謪s犯了愁，學費還沒有著落。繼母卻堅決地說，沒錢先湊湊，伢兒只要能讀上書，要多少錢我來想辦法。這時爸爸突然一拍腦門兒，沖進屋里從箱子里拿出一個不大的鋁盒，鋁盒上了鎖，他說，這是我母親生前留下的。他告訴我：“你媽媽臨終前叮囑，這個鋁盒要等你上高中才能打開?！蔽也恍嫉負u搖頭，轉(zhuǎn)身便走，爸爸生氣地叫我回來：“你媽一把屎一把尿養(yǎng)你一場不容易，無論你多恨她，你都應該看一看?！崩^母也說爸爸說得對。無奈，我只好接過了鋁盒，走進自己的房間。我扭開鎖，打開鎖。鋁盒內(nèi)有幾張寫滿字的紙，紙下是一本儲蓄存折。我展開紙，熟悉的筆跡跳入了眼簾：兒：當你讀到這份遺書時，媽已經(jīng)長眠地下六個年頭了，如果媽媽果真有靈魂存在，那就算是媽媽親口對你講了。

你記得吧，我和你爸從武漢回來那天，你撒嬌地向我撲來，我真想把我兒抱起來，好好親親，但一想起醫(yī)院檢查的結(jié)果，媽媽的心顫抖了，媽媽得了絕癥啊。在武漢時你爸非要我住院，我首先想到的就是我兒還小，所以我沒住。媽將不久離世，可我兒的路才開始，我以前太溺愛我兒了，兒想要什么，媽就給什么，我擔心我死后，我兒不會過日子，會拿媽和繼母比較，那就壞事了。因此，我拿定主意，想辦法讓我兒恨我，越恨越好。媽怎么舍得打我兒喲！兒是娘的心頭肉，你長這么大，媽沒彈過我兒一指頭。可為了我兒自己學會煮菜、過日子，媽抄起鍋鏟打了我兒?？芍闳ヌ悦讜r，媽偷流了多少淚水……為了多看一眼我兒，我每天半夜起來服藥的時候，就在兒床邊坐上半個小時，摸遍我兒全身……特別是有兩次打了我兒的屁股，我特地看了，雖然沒有青紫，但我還是摸了一遍又一遍。兒啊，我死前你的外婆籌到5000元錢，送來給我治病，我托人偷偷地把這筆錢存下了。你外婆幾次催我買藥，我都推說已經(jīng)買了新藥?，F(xiàn)下，這筆錢包括利息在內(nèi)能不能交夠高中、大學的學費？要是不夠，我兒也大了，可以自己打工掙錢了。讀完媽媽的遺書，淚水模糊了我的雙眼，我終于明白了媽媽的冷眼、打罵、無情，那全是為了我今后的自強自立??！我痛哭失聲，沖出家門，我邊跑邊哭喊：“……我的好媽媽呀！”一直喊到我媽媽的墓旁。

在媽媽的墓前，我長跪不起……人就是有這種心態(tài)，苦過的孩子，日后再吃苦將不覺得苦，但若吃到甜頭必定感到非常幸福。反之，從小養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子，往往會有身在福中不知福，吃慣了甜，所以無法體會甜的幸福，但若一吃到苦，必定苦上心頭難以忍受。我不想發(fā)表什么感概，什么是無私的愛，就是設(shè)身處地替孩子著想，哪怕做違心的事，犧牲自己，在所不辭。這是極特殊的案列，但從中我們也應該獲得一定的啟示。家庭教育第三十一講慈母多敗兒！各位家長，大家好！“慈母手中線，游子身上衣，臨別細細縫，意恐遲遲歸，雖言寸草心，報得三春暉。”這首詩與其說是贊美慈母的，莫不如說是贊美懂得感恩的孝子的。大家仔細體會，慈母的概念，以慈悲為懷，逆來順受，所奉行的那種完全賞識而不打不罵沒有懲戒的教育理念，實為誤人之言——慈母多敗兒！先看幾個案例：一輛出租車在大橋中段停了下來，一名年輕的男子下車后，一言不發(fā)，越過欄桿，跳進江中。緊接著，一個年輕的女子也跟著跳了下去。一對吵嘴的小夫妻走了，留下雙方的老人和一個沒長大的孩子……一男子拿刀捅傷他人，在派出所交待的起因是：小時候，那人欺負過他……一所學校禁止男生留長發(fā)，某男生剪了兩次發(fā)還不合格，第三次哭著剪了頭發(fā)，然后跳河自盡……一女生主動將自已的錢借給丟錢的同學，反被懷疑是她偷的，從樓上跳下，以死證明清白……現(xiàn)在的人怎么這么沖動、這么脆弱呢？由此，想到一個問題：人的氣量！俗話說：宰相肚里能撐船；大人有大量；量大福大！就說克林頓吧，美國總統(tǒng)，全世界注目的焦點。拉鏈門事件暴光后，全世界的閃光燈天天對著他。私生活的點點滴滴，被掀了個底朝天，各種議論鋪天蓋地，足足糾纏了將近一年，神經(jīng)稍微脆弱一點的人，早崩潰了！想想普通人，做了一點不好的事，見到鄰居、同事、熟人都不敢抬頭，哪經(jīng)得起如此巨大的壓力？假如克林頓為此自殺了，則，他就定格為一個失敗而窩囊的總統(tǒng)，以后的歷史，只要提到他，就會跟拉鏈門連在一起。但他活的很瀟灑，他依然是最受美國人歡迎的總統(tǒng)之一，而所謂的拉鏈門事件，只不過是他政治生涯中的一段小插曲而已。反觀希拉里也了不起，沒哭沒鬧沒上吊，還能參選本屆總統(tǒng)。大人物果真都有超乎尋常人的承受力。忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。如果都象現(xiàn)代人這么脆弱，勾踐早上吊了，韓信早跳河了，劉禪早自盡了。性格決定命運。氣量大的人，成就也大；氣量小的人，為小事所拘，故難成大事。小倆口吵架。男人說：“老人送的是一片心意，無論送的是什么，你都應該快樂地接著，怎么挑肥嫌瘦，你這么不懂事??？”然后，越吵越激烈。過了一會兒，就聽女的哭著說：“從小我媽都沒大聲吼過我一句，你憑什么對我這么兇？”唉！問題就出在“從小你媽都沒大聲吼過你一句”。你媽寵您如公主，于是，你習慣了凡事以自我為中心，從不顧與別人的感受，如今雖已身為人妻，卻還生活在公主的童話中。該醒醒了！生活條件越好，受到的呵護越多，人就越自我、越虛榮，因此，也就越挑剔、越狹隘。有個小女孩，每次買了新衣服、新玩具等，都會跑到鄰居家挨個地問：“我有漂亮衣服，你有嗎？”，“我有新玩具，你有嗎？”如果別人說沒有，她就特別高興；如果別人說：“我有啊，比你的還漂亮呢，我的這個玩具你沒有吧？沒見過吧？”小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買，家長則說：“寶貝，別哭，別哭，咱們?nèi)ベI個更大更好更漂亮的，好不？”于是，小女孩破涕為笑了！看到?jīng)]？虛榮與脆弱就是這么養(yǎng)成的！古人說：“苦其心志，勞其筋骨，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！币馑际牵菏顾膬?nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他所做的事不能輕易如愿，通過這逆境的磨礪，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。而現(xiàn)在的家長，正好相反。他們對待孩子：悅其心志，只求孩子開心；舒其筋骨，生怕孩子累著；事事順其所為，遂其所愿，所以，孩子因?qū)櫠鴭?，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各種沖動之舉也就不足為怪了！有個中學生在貼吧里說：“他們要是不給我買蘋果手機，搞煩了，我就跳樓！讓他們傷心一輩子，后悔一輩子！”盯著這句話，我琢磨了半天：原來，孩子知道他是你的最愛，他就是你的軟肋、你的命門，最有效的挾持就是—將你最寶貴的東西毀給你看！原來，跳樓是報復父母的一種方式，一種讓他們傷痛得最徹骨、最持久的方式。死者忍一時之痛，生者此恨綿綿無絕期。因為我的要求一慣都得到滿足，所以，這一次你也必須滿足我的要求。別人一直將我當寶，你憑什么當我當草？別人一直夸我，你憑什么損我？這就是心理慣性！慣性大到一定程度時，就拐不過彎來了。順境中待久了，就適應不了逆境的反差。孩子能不能責罰？長期的責罰會影響孩子的心理健康與人格成長。這里有一個關(guān)鍵詞：“長期的”。即長年累月的批評、指責、打罵，才有可能導致孩子心理扭曲。偶爾的責罰，不但需要，而且必不可少！國外一家教育研究機構(gòu)最近發(fā)表文章：過度贊揚孩子也有負面影響！所以，凡事不能走極端。十之七八的鼓勵，十之二三的責罰，最有利于塑造孩子健康的人格。時不時地讓孩子受點小氣，受點小委曲，其實是一種心里上抗挫折的段煉。老話說：受得了氣，才成得了人。有些家長，因孩子頑劣發(fā)了回火，過后還懺悔不已：唉，我不夠冷靜，太不應該了，下次一定忍??！有的家長說：我都忍出內(nèi)傷了！何苦呢？該發(fā)的脾氣不妨發(fā)點，只要不過份就行了。如此，家長不會憋出病來，孩子也知道問題的嚴重性。發(fā)完脾氣后，把道理與時講清楚，再做點開心的事，一切都煙消云散了，孩子也得到了磨煉。那種完全賞識而不打不罵沒有懲戒的教孩子的理念，實為誤人之言，所謂“慈母多敗兒！”當然，我這里不是把一切罪責都退寫給母親，要做慈母可以，得有一個嚴父，不然，母親也的適當嚴厲。也許有人會說，你這不是前后矛盾嗎？又要無條件愛，又要鼓勵賞識，怎么又要管。管理始終是家教的重要內(nèi)容，要有一定之規(guī)，國有國法、家有家規(guī)，但一定要在愛的基礎(chǔ)上，一定要建立在親子關(guān)系和諧的基礎(chǔ)上，親子關(guān)系還沒有建立起來，感情都沒有拉近，說什么都不管用，何談教子呢？所謂教子有方，都是懂得恩威并施，把握時機、把握分寸、把握節(jié)奏，把握規(guī)矩，糾正孩子的偏差，整理孩子的缺點是非常有必要的。家庭教育第三十二講孩子們喜歡什么樣的媽媽各位家長，大家好！孩子們喜歡什么樣的媽媽？有人說孩子喜歡把孩子當個寶兒，寵著愛著孩子的媽媽，孩子小的時候，可能你這樣討好孩子還有效果，如果長成大孩子了還會喜歡這個樣子的媽媽嗎？其實孩子真正喜歡的媽媽是這樣的：當孩子犯錯誤時，千萬別馬上發(fā)脾氣的媽媽，能夠冷靜分析事情后再做處理，記住孩子親近你和疏遠你，是你在孩子心目中的喜歡度的晴雨表。孩子真正喜歡：1、優(yōu)趣的媽媽；2、少說“不”的媽媽；3、不攀比的媽媽；4、說話算數(shù)的媽媽；5、喜歡微笑的媽媽；6、“大氣”的媽媽；7、尊重孩子隱私的媽媽；8、善于溝通交流與傾聽的媽媽；9、有愛的媽媽；10、愛美的媽媽。1、優(yōu)趣的媽媽。成家后，媽媽也可以孩子氣的生活；生活中不用處處過于嚴格與嚴肅。媽媽可以調(diào)節(jié)生活，讓生活有趣；可以與孩子玩成一片，你可以唱歌、跳舞、畫畫、剪紙，和孩子一起排練小節(jié)目；你可以從小事中為孩子挖掘出新意，樂于發(fā)現(xiàn)并制造有趣的活動，與孩子互動。2、少說“不”的媽媽：媽媽不把孩子想成是全能小神童；你知道每個孩子都有優(yōu)點和缺點，你懂得放大他的優(yōu)點，讓孩子樂在其中；也懂得孩子不足并不總說“不”。你鼓勵孩子大膽往前走，你不以高標準來要求孩子，你知道，每個孩子難免犯錯，能汲取教訓學習到經(jīng)驗就是一筆財富。長大的過程就是少犯錯誤的過程，不對孩子苛刻。3、不攀比的媽媽：絕不拿隔壁家小強的優(yōu)點比自己孩子的缺點；不按一個模式刻板孩子，你總說告訴孩子成為自己才是最重要的。你樂于幫助孩子一起開發(fā)潛能，并給予孩子關(guān)懷，與孩子共同成長鼓勵孩子是很棒的。4、說話算數(shù)的媽媽：答應陪孩子的事情，一點要提早安排好其它事項，不隨意答應孩子任何事，實現(xiàn)不了的事，不以各種理由推脫；你知道對孩子誠信教育至關(guān)重要。5、喜歡微笑的媽媽：生活中不如意的事情十之八九，你是個樂觀愛笑的媽媽，你懂得如何釋放；你不亂發(fā)脾氣，心情不好的時候，你不隱瞞，你坦誠與孩子分享你的小心事，成為孩子的“大朋友”。6、“大氣”的媽媽：當孩子之間發(fā)生矛盾時，你是“大氣”的媽媽，你以大事化小、小事化了的原則處理，換位思考，息事寧人，不是得理不讓人，教會孩子學會寬容，學會用微笑化解矛盾。7、尊重孩子隱私的媽媽：你的生活里并不是百分之百全部是孩子，你有自己的空間；當然，你也更加尊重還自動空間，對于孩子的隱私，你不會隨意在外人面前提起。8、善于溝通交流與傾聽的媽媽：發(fā)生問題與矛盾時，你善于溝通交流，和平的方式化解矛盾；當孩子有委屈時，你善于傾聽，并給與人文關(guān)懷和心理疏導；你善于提問，在學校也沒有有趣的事，當孩子有好事情與你分享時，你耐心傾聽。用心聆聽是對孩子最好的陪伴和互動。沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。9、有愛的媽媽：你心地善良，尊老愛幼，老吾老以與人之老，幼吾幼以與人之幼，對他人關(guān)心愛護；你善惡分明，不惡語中傷他人，懂得妥協(xié)與退讓。10、愛美的媽媽：做姑娘時愛美，成為媽媽后也要保持。工作壓力、生活壓力不要淡化美，重拾自信，在生活中做一位“十全十美”的媽媽；做一位充滿正能量的媽媽，加持到孩子身上，不僅對自己投資，也送給孩子成長一份厚禮。家庭教育第三十三講孩子不喜歡什么樣的媽媽？各位家長，大家好！孩子不喜歡什么樣的媽媽？1、說另一半壞話的媽媽。父母吵架，是孩子最不愿意看到的事情。有些媽媽和爸爸吵架之后，喜歡把孩子牽扯進來，經(jīng)常向孩子抱怨爸爸，說另一半的壞話，強迫孩子和自己站在同一戰(zhàn)線。對于孩子來說，爸爸媽媽他都非常愛，要偏袒其中一方，詆毀另一方，會讓他感到非常為難和痛苦。因此，夫妻吵架，最好不要當著孩子的面，更不要把孩子牽扯進來。2、經(jīng)常哭窮的媽媽。“媽媽，我們班這周組織郊游活動，每個人要交100元！”“怎么又要交錢啊，上次不是剛組織過活動嗎？沒錢，不去！”有些家長經(jīng)常向孩子訴說家里有多窮，自己賺錢有多么不容易，養(yǎng)育孩子有多辛苦；甚至在孩子要去參加集體活動或同學聚會時，媽媽也總以“沒錢”拒絕，不讓孩子去參加。媽媽總對孩子哭窮，無形中給孩子貼上了“貧窮”的標簽，容易導致孩子形成自卑心理，即使日后再富有，也依然會被貧窮意識和自卑心理折磨。3、消極悲觀的媽媽?！皨寢?，我這次考試沒考好，語文只考了78分?！薄翱歼@么點分，你以后怎么能考上好大學，找到好工作呢？”有些媽媽比較消極悲觀，總是小題大做，遇到一點點小事就覺得世界末日來了似的。其實，孩子遇到挫折時，最需要一個樂觀的媽媽支持他，鼓勵他。如果連媽媽都則悲觀，那受挫無助的孩子該從誰那里獲得繼續(xù)努力的動力？成長的路上，媽媽的悲觀會阻礙孩子的發(fā)展。4、不注意個人形象的媽媽。孩子都希望自己的媽媽漂亮優(yōu)雅，讓人羨慕。打扮整潔得體的媽媽去參加家長會，孩子會覺得很有面子。而如果媽媽去參加孩子的家長會時不修邊幅，被同學指指點點議論時，孩子會覺得很丟面子，即使沒有說出來，心里也會很不開心，不愿意再讓媽媽參加自己的家長會。媽媽們，盡量把自己打扮得精致一些吧，不僅僅是為了孩子的面子和尊嚴，精致更是一種生活態(tài)度。5、沒有同情心的媽媽?！皨寢專彝涝略伦罱茈y過，她爸爸好像得了重病……”“你把心思放在學習上就好了，管則多閑事干嘛！”有些媽媽聽到孩子說別人家的事，沒等孩子說完就打斷，讓孩子少管閑事，管好自己的學習就行了。孩子關(guān)心同學是好事，媽媽為什么要扼殺孩子關(guān)心他人的能力？現(xiàn)在你阻止孩子關(guān)心同學，以后又有什么理由指責孩子自私，不關(guān)心父母？6、用孝順綁架孩子的媽媽。“媽，你怎么把我桌上的東西給吃了？那是朋友送給我的！”“我生你養(yǎng)你容易嗎？才吃你幾口東西，你就對我大吼大叫，我以后還怎么指望你孝順我？”由于受傳統(tǒng)觀念的影響，很多家長都喜歡把孩子的任何事情都與孝順扯上關(guān)系，天天把孝順掛在嘴邊，給孩子造成了很大的壓力和負擔?？倢⒆诱f要孝順這種說教式教育方式是沒有用的，關(guān)鍵在于家長怎么做。7、目關(guān)短淺的媽媽。個別媽媽只盯眼前，只看短期的利益。過分希望孩子乖，孩子有點出格就不行。我告訴大家一個秘密，一個乖巧的孩子在小伙伴中間是很難脫穎而出，也很難得到同學和老師們的關(guān)注。必須改變觀念，練就慧眼識珠，發(fā)現(xiàn)孩子個性、特長和潛質(zhì)的閃光點。再有虛榮心強、攀比嚴重。希望自己的孩子出人頭地、鶴立雞群，我告訴大家，卓爾不群、鳳毛麟角是極端少數(shù)，得承認孩子們有一定差異，但不是很大，基本上平分秋色、各有千秋。別老想著自己的孩子小小年紀就出類拔萃，留著點后勁給未來。建議12個字：“平常心、縱向比，重引導、養(yǎng)個性”。8、不能因材施教，一刀切的媽媽。不看自己孩子的特點特長，只是一味地要求學習好。重分數(shù)、輕人格，忽視精神生活；只重視智力培養(yǎng)，忽視道德情感培育等。當然這也是目光短淺的表現(xiàn)。要培養(yǎng)孩子情商智商并重，智力因素與非智力因素并進，相得益彰。重要的是教會孩子愛，豐富孩子的精神生活。國外很多家庭追求的是大人和孩子精神的高貴和富有，值得借鑒。家長要以建設(shè)性的心態(tài)來因材施教，千萬別用破壞性的心態(tài)來一刀切。9、老愿意折騰事的媽媽。孩子已經(jīng)很努力，但結(jié)果不盡如人意，我們很多家長受不了，替孩子著急，四方尋找名師，強化訓練惡補苦補，不光錢遭罪孩子更遭罪。總覺得愛恩斯坦的大腦才用10%不到，孩子潛力無窮，就使勁折騰孩子。我提醒大家不要迷信全腦開發(fā)大師的胡言亂語，過早開發(fā)就等于殺雞取卵，得不償失。我們一定要面對孩子的幼稚、愚鈍、膚淺與無知，這就是孩子的現(xiàn)實，就要接納眼前這個既成事實。10、不能面對現(xiàn)實的媽媽。很多媽媽都希望孩子更優(yōu)秀、孩子更努力，我們老是認為自己的孩子就要比別人的強，自少不比別人的差。這種想法其實很幼稚，為什么這么說，你想呀啊，如果比你優(yōu)秀的人比你還努力呢？再者說了，優(yōu)秀不優(yōu)秀不是你現(xiàn)在的衡量標準，而是社會發(fā)展的標準。則父母是不是很努力很優(yōu)秀的人，即便你是，則孩子就一定得是嗎？有人說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?；驹砣绱?，但也有不同差異，不可強求一律，記住大器晚成。我不大欣賞總拿隔壁小強跟自己孩子比較的媽媽。無論結(jié)果是否如愿以償，都要心安理得地接受，既然結(jié)果不變，就不要去折騰過程了，既然過程我們都無法掌控、無力左右，就不要改變我們美好的初衷。人生就是環(huán)環(huán)相扣的一個鏈條，天數(shù)已定，無論你加進或減掉多少個環(huán)節(jié)，都不會改變形態(tài)和質(zhì)地，就不要隨意地去摻入過多的變數(shù)，從大的因果循環(huán)邏輯中，是你的終歸是你的，可能順理成章、自然而然；不是你的，強搶豪奪也沒用。兒孫自有兒孫福，別忘了，牽著蝸牛行走的心態(tài)。家庭教育第三十四講五類媽媽易養(yǎng)出叛逆的孩子各位家長，大家好！我們好多媽媽，只知道如何奉獻自己，卻不懂得提升自己。只知道給孩子最好的，我們總是覺得生活富足就是最好的，錢才是最好的，總是為孩子積攢更多的錢，覺得多多益善，覺得孩子衣食無憂就是富足了，卻忽視了孩子精神上富足。忽視了自己精神上和德才上的富足，一個德藝雙馨的媽媽對孩子是多么的重要。我們還是聽聽孩子的心聲吧：孩子心目中的好媽媽到底是什么樣？如果年輕媽媽能夠知道如何才會受到孩子的歡迎和喜愛，這對提高自己做母親的素質(zhì)標準和教育藝術(shù)都十分有利。1、“無能媽媽”不受歡迎。孩子：我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴，可是媽媽都不會。媽媽早出晚歸，她對我的愛好似乎根本不感興趣。其實，我很希望媽媽能夠陪我一起玩。而且媽媽對我的提問也從來不熱情回答，還說我的問題很奇怪，說小孩子的話為什么這么多。孩子為什么會對媽媽有這樣的想法？因為孩子的好奇心和求知欲都很強，他們想從媽媽那里了解很多外部世界的精彩，求證更多的為什么？以滿足自己天然的好奇心和求知欲。可如果媽媽總是一問三不知，便會使孩子感到很失望。同時對孩子早期語言表達能力的培養(yǎng)也很不利。所以建議：做一個令孩子喜歡和自豪的媽媽，讀書學習是關(guān)鍵，豐富自己的業(yè)余愛好。同時，盡可能抽時間多陪孩子一起玩，多和孩子言語交流。和孩子相互學習提升。畢竟媽媽不是完美的，總有些事情是不掌握的。知識是無止盡的，孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也”。即使媽媽不能成為博學多識的人，要坦率地告訴孩子，媽媽會不斷的充實自己，就像孩子現(xiàn)在做的一樣，要讓孩子自己去學會學習新的東西?！半娨晪寢尅崩涞⒆?。孩子：媽媽一有空總坐在電視機前，對于電視連續(xù)劇是一集不落，特別是韓劇，而把我擱在一旁。媽媽把電視節(jié)目看得比我重。如果媽媽一直與電視機為伍，或者癡迷微信，手機控。就會缺乏和孩子一起做游戲、看書和帶孩子到大自然中開展親子活動的機會。這不僅會失去許多和孩子溝通的機會，而且也影響孩子，使得他也從小喜歡看電視，而不善于和人交流、溝通，嚴重的話，自閉、孤獨等一系列問題也可能產(chǎn)生。所以建議：童年很珍貴，媽媽要抽出時間，應該多和孩子一起活動。要有一顆童心，陪孩子玩耍，和孩子一起分享故事和游戲，郊游，野餐，運動等。3、“苛刻媽媽”束縛孩子。孩子：媽媽總對我不滿意，一心想把我當成一個“全能小神童”，鋼琴、舞蹈、美術(shù)、唱歌和電腦，我學了好多，可是她還總覺得我這樣沒做好，那樣沒學好?？偨o我安排各種補習班，還總看護我。孩子一般都不喜歡過于苛刻的媽媽，這樣的媽媽對孩子過于嚴厲，而且總是說“不”。孩子經(jīng)常處于一種不自?由、被束縛的狀態(tài)。所以建議：兒童天性喜歡無拘無束、自?由自在，誰剝奪了他們這種基本需要，必然不受歡迎。切記不要過分嘮叨和干預孩子，要大膽放手，讓他適當自?由和放縱。4、“攀比媽媽”讓人厭煩。孩子：“你看某某學習多好，什么什么比你強，你再看看你自己。”這是媽媽經(jīng)常對我說的一句話。在大家面前，媽媽總喜歡把我和別的孩子相比，她不是說我不好，就是表揚同事或者鄰居的孩子比我強。其實，我覺得我自己做得也不錯。對孩子的責備使得他有些不服氣，甚至反感。這樣的做法對孩子的獨特個性和自信心不利。所以建議：媽媽應該認識到每個孩子都有獨特的能力和興趣，絕不能按照一個標準要求他們。讓孩子成為他自己，幫助他一起開發(fā)潛能。5、“謙虛媽媽”壓抑孩子。孩子：在客人面前，我總喜歡表現(xiàn)自己最拿手的長項，但媽媽總當著他人的面說我做得不好。在外人面前，孩子往往比較興奮，喜歡表現(xiàn)，同時也不免出現(xiàn)一些小差錯，這是正常的?？墒菋寢寘s認為孩子的“人來瘋”讓家長丟面子，或者為了顯示自己的教子有方，當著眾人的面指責孩子。所以建議：孩子的自尊心有時候比大人還強，而且心靈也比較脆弱，上述做法會引起他們的強烈反感，喪失自信心，甚至出現(xiàn)反叛情緒。當孩子開始不聽媽媽的話，開始對媽媽的教育出現(xiàn)叛逆行為的時候，做媽媽的就應該開始細心的觀察一下，檢視檢視自己什么地方引起了孩子的反感。如果是自己的不對，要與時的改正。不過孩子隨著年齡的增長，對外界的了解越多，獨立性的要求越強烈，也可能出現(xiàn)逆反心理，都是正常的?？傊?，媽媽不易，媽媽對孩子最初的影響最大最全面，所以媽媽更要不斷提高自己的教育常識和教育方法。我們一定要明白一點，好孩子不是逆出來的，而是順出來，我們對待老人都懂得孝順，孝順孝順，以順為主，老人最喜歡的是順從，往往比孝還重要，我們也常說，老小孩、老小孩，小孩子都喜歡順，老人也長講順順當當?shù)木秃?，順啊，是個學問，其實誰都喜歡順。所謂：“順我者昌逆我者亡”。所以大家好好把握一下吧！家庭教育第三十五講該當一個什么樣的媽媽各位家長、大家好！今天我講，該當一個什么樣的媽媽？大家都比我當媽媽稱職，可惜我只能當一個爸爸。請原諒，我今天不想夸大家如何稱職，優(yōu)秀，我想教大家如何做一個不稱職的媽媽。很多大學生剛?cè)雽W的時候很苦惱，因為洗衣服、刷鞋、整理床鋪等很復雜、很痛苦。很多父母希望：“只要學習好就行了，別的事不用管，一些媽媽們跟我講，尤其省內(nèi)上大學的，他們子女每月回來一趟一大包衣物來家洗。一家不掃，何以掃天下，衣物不整，何以治理國家呀？我的一個朋友的姑娘在德國留學，視頻這面媽媽哭、那邊女兒哭，女兒自立能力差，因為在高中階段她媽媽還追著給喂飯。孩子都有依賴的本性，父母“代勞”的越多，孩子獨立生活的能力就越差，你替孩子全包辦了，孩子自然就沒有歷練的機會，所以我勸做媽媽的留一些給孩子自己干。我兒子他媽媽的媽媽就很能干，結(jié)果我兒子他媽媽就不會干家務，我兒子就什么都能做。洗衣、做飯，收拾家，樣樣精通，生活能力非常強。好多女孩子就喜歡他這一點。所以，試著做一個“不則稱職”的媽媽，效果往往出乎你的意料。在這里我不是提倡做懶媽媽，不收拾家、不干家務，做指手畫腳的媽媽，我是希望，媽媽要劃分一下分擔區(qū)，該有孩子擔綱的事物有孩子自己獨立完成，這樣子孩子也有成就感，也又必須要的感覺，家庭主人翁的擔當。做一位“無知”的媽媽。不是真正的無知，是真正的智慧。是一種智慧操作，突出孩子的聰明才智，培養(yǎng)孩子的聰明才智。孩子遇到不認識的字，解不開的題，你不要一下子給出答案，甚至責備，這么簡單你都不會，你怎么學的，老師教的什么呀？你也假裝不會，說媽媽也不會，咱們一起查查字典好嗎？我們一起來研究研究這道題。適當?shù)乇憩F(xiàn)一下自己的“無知”的好處是，能夠激起孩子動腦筋動手的欲望，有利于培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。做一位“軟弱”的媽媽。我發(fā)現(xiàn)我們丹東的女人都非常優(yōu)秀，都很有能力，也很強勢。別太強勢，這樣老打壓孩子，造成孩子恐慌、懦弱，甚至自卑。金無足赤人無完人，別求全責備，適度地向孩子表現(xiàn)出你的軟弱的一面，勞累的一面，會激起孩子的同情心，從而主動幫你分擔一些事情，也有利于培養(yǎng)孩子的自理能力。下班回來，不妨告訴孩子：“媽媽很累，你是懂事的孩子，自己把襪子洗了，孩子會欣然接受。做一位教孩子發(fā)脾氣的媽媽。每個人都有喜怒哀樂的情緒，小孩子也一樣，不懂如何宣泄自己的情緒，又哭又鬧，打滾耍賴，媽媽怎么辦？經(jīng)?？吹缴虉隼?、街道上媽媽和孩子就鬧起來了，孩子又哭又鬧，媽媽又打又罵，不亦樂乎！有心勸勸吧，叫媽媽換一種方式，有苦于免開尊口，只好無奈地走開了。當孩子無理取鬧時，媽媽可以別急著制止、或訓斥，可以先觀察一下，答題猜測一下什么原因，然后冷靜的問一句，你是不是因為什么才發(fā)脾氣，說不定一下子就找到了原因，至少可以緩解一下子局勢，等孩子靜下來，你在告訴孩子，以后有什么事情直接說出來，而不該打滾咬人。做一位睜一只眼閉一只眼的媽媽。家有家規(guī)，這正常，比如不讓喝可樂，不讓吃爆米花，不讓放鞭炮，等等，但爸爸、爺爺帶孩子吃了、喝了、放了，就不要頑固地堅守家規(guī)了，給大人一點面子，畢竟孩子也需要一點打破規(guī)律的快樂，很多時候做個人性化的媽媽有利于親子溝通、相處。再比如，孩子有點什么小瑕疵，有點小毛病，睜一只眼閉一只眼，就過去，孩子有優(yōu)點用顯微鏡發(fā)現(xiàn)放大可以，孩子的小失誤小過錯，點到為止，學會大事化小小事化了。跟家里人跟同事都這樣。做一位傻傻的媽媽。我不是叫你真傻，叫你裝傻。就是真傻點也沒多大關(guān)系，因為跟不上時代發(fā)展的步伐了傻一點痛苦少一點，尤其40、50歲的人，我們得被時代牽著走。即使我們與時俱進，我們也無法給孩子太多的指導。我們過去我們的父母可以，那個時代負責比較緩慢，信息化程度沒有這么高，我們汲取一點人類文明的精華就基本上夠用了，可現(xiàn)在依然用這樣的觀點已經(jīng)落伍了。這個世界變化太快了，我們還如法炮制過去的觀點，已經(jīng)來不與了。而且孩子不僅是比我們生的遲的多人，也是我們死后還能活很久的人。用我們這代人的經(jīng)驗應對他們的未來不夠用啊！他們要面對的競爭是我們無法想象的。能夠幫助孩子并指導他們未來的人一定是要有未來眼界和格局的人。我們的孩子長大了，一定會衣食無憂，這一點家長都不用擔心。但是，雖然他們會衣食無憂，而要獲得有尊嚴有意義的生活其實更艱難，競爭會更加殘酷，為啥？你想呀，最開始把人與人的區(qū)別開來的無非就是錢多錢少，地位高低而已。只要你付出努力和辛勞就容易跨越。而現(xiàn)在和將來把人與人區(qū)分開來的工具可就多了，比如，你懂不懂現(xiàn)代科技啊，金融工具啊，互聯(lián)網(wǎng)啊，在互聯(lián)網(wǎng)上會不會與人協(xié)同啊，在與他人協(xié)同中會不會運用人工智能??？每一次出現(xiàn)新的工具就會形成一條鴻溝，把不會用的人撇開，而這些工具疊加一起，形成一層一層篩選，鴻溝越來越寬了，而這個鴻溝只靠努力勤奮是很難跨越的。所以，現(xiàn)代教育越來越不提倡硬性知識的灌輸，而是軟能力的教育。則，你作為未來成人、現(xiàn)在孩子的媽媽，你該怎么選擇，做一個什么樣的媽媽？家庭教育第三十六講媽媽性格對孩子的直接影響各位家長，大家好！孩子的成長與母親的性格有重大關(guān)系。在孩子的成長過程中，媽媽作為孩子的第一位老師，教育孩子也是媽媽自修的過程，作為媽媽，不可以太任性，媽媽的職責很神圣，特別是性格要修養(yǎng)好，對孩子產(chǎn)生積極的影響，而不是消極的作用。媽媽在進家門之前，務必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現(xiàn)在開始承擔的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂，千萬不要把與孩子無關(guān)的情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，因為孩子是無辜的。當孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學校得了一顆五角星或是小紅花的時候，千萬不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧，一定要和孩子一樣高興地表揚他。最恰當?shù)霓k法是說能不能讓媽媽看看，要與他分享這個快樂，因為這個榮譽對孩子來講是非常重要的。當孩子來問媽媽，“這個字怎么念”等諸如此類的問題時，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個字都不認識”。媽媽最好看后再說“哎呀，我也不認識，我們一起查字典，好嗎？”幾次之后媽媽就教會了孩子使用字典，同時，孩子查完字典認識該字后會很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴媽媽的習慣了。當孩子來問媽媽問題時，媽媽絕不能表現(xiàn)得象在單位里則聰明能干，裝裝“無知”不失為一個很好的辦法，鼓勵孩子動腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個問題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書籍或借助于網(wǎng)絡(luò)。媽媽不能象“竹筒倒豆子”一樣把答案都說出來，邊說還邊自得，這對孩子的成長沒有好處，幾次之后，孩子就會回避問媽媽問題變得很自卑。5、當孩子告訴媽媽今天考試沒考好時，媽媽一定要克制自己的情緒，絕對不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以，媽媽最好表現(xiàn)得沒什么情緒變化，讓孩子把卷子拿出來，和孩子一起分析錯在哪兒。要是孩子已經(jīng)明白了錯在哪兒，媽媽也不必再糾纏。但最后要鼓勵他“你看，你弄明白了下次考試就不會錯了”。媽媽要是感到自己無法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉，照照鏡子，做幾個深呼吸。6、當孩子在考試前或做什么比較重要的事情之前表現(xiàn)出膽怯時，媽媽千萬不能不以為然或訓斥他膽小或表現(xiàn)得比他還緊張，這樣會加重孩子的心理壓力，導致孩子無法正常的發(fā)揮。這時，媽媽最好很輕松地對孩子說“不管你做得怎么樣，爸爸媽媽在象你這么大的時候還不如你呢，不要擔心”。這時，孩子心里會很有底氣和自信，他會發(fā)揮得比平時更好。7、假如孩子第二天要參加重要活動，當媽媽觀察到孩子心事重重比較緊張時，媽媽最好當晚能在孩子床邊陪他入睡，睡覺前給他講個故事或者和他一起閱讀他喜歡的書籍，疏解他內(nèi)心的壓力，直至孩子睡著后再離開。8、當孩子遭受失敗或挫折時，媽媽要表現(xiàn)得堅強和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時，不代表孩子終生失敗。不要孩子還沒認為要放棄時媽媽首先就表現(xiàn)得沒有什么希望。最差的就是用刻薄的語言挖苦他，把孩子數(shù)落得一無是處，甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會極度自卑，甚至放棄自己本應美好的前途。9、媽媽不要在孩子還沒把想說的話表達清楚時，就自以為是地搶先表達自己的觀點，不管孩子是否愿意，就以“你必須……”、“你應該……”的語氣命令孩子，以自己的觀點來代表孩子的觀點，而且要求孩子去執(zhí)行。媽媽千萬不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長大的孩子缺乏主見，缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應建立平等的關(guān)系（平等不是無原則），懂得互相尊重對方。10、媽媽在孩子面前要控制自己說話的方式。世界上最了解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點在什么地方，假如母親在說話時經(jīng)常直指孩子的弱點，以諷刺、批評或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內(nèi)心會很受傷害，因為這個傷害來自于他最親近的人。11、媽媽在孩子面前要控制語言的數(shù)量。君子敏于行而訥于言。千萬不要嘮叨，事實上，最讓孩子害怕的是母親的沉默，所以，與其嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完，不如用簡短的語言告訴孩子他所犯的錯誤所在或應該注意些什么，接下來，母親的沉默一定比繼續(xù)說話更有用，不要以為孩子不懂，他雖然裝得一副無所謂的樣子，但實際上在觀察母親是否把所說的事當真?？傊瑡寢屧诩揖褪菋寢?，在孩子面前不是職業(yè)女性，媽媽應該照顧好孩子的生活起居，關(guān)注到孩子內(nèi)心的起伏變化，關(guān)心孩子的一舉一動，呵護好孩子幼稚的情感，培養(yǎng)好孩子的性格。假如希望自己孩子將來能夠超越自己，則，再能干的母親，在孩子面前一定要表現(xiàn)得“無知”一點，表現(xiàn)得“笨”一點，表現(xiàn)得“遲鈍”一點，表現(xiàn)得“和風細雨”一點，這樣的話，孩子會很有成就感地感到他比他媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”，他覺得他每天都在超過媽媽，直到有一天，他真的超過了媽媽。家庭教育第三十七講母親越強勢對家庭是毀滅性越大各位家長，大家好！恕我冒昧，我今天繼續(xù)談談母親性格對孩子的影響。媽媽越強勢，兒子越懦弱，女兒顯霸道。強勢女人不等于女強人。我們所說的強勢，更多指的是性格上而不是事業(yè)上。很多女強人工作中是“鐵娘子”，回家就變“小娘子”，反倒婚姻很幸福。相反，有些女人事業(yè)未必做得很大，但脾氣很大，氣勢很大，特別喜歡在家里說一不二，我們把這種在家里喜歡做“女王”的妻子稱之為強勢女人。一般來講，當父親在這個家庭的作用越來越邊緣化之后，母親就會變得日益強悍甚至說一不二。從孩子總會向同性父母一方認同的原理，女兒就會向強悍的母親認同，久而久之，女兒也會變成強悍。家庭中，關(guān)系緊張的母女往往就是性格相同的母女，厲害的母親一般都有個厲害的女兒；脾氣暴躁的母親，也會把脾氣暴躁的毛病遺傳給自己的女兒。有時候你會發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，當女兒反抗母親的專斷時，女兒也在偷偷地繼承母親的這種專斷，并順理成章地帶到她將來跟她兒女的關(guān)系中。強勢母親的四大特質(zhì)：①

自以為是；②

頤指氣使；③

指手劃腳；④

吹毛求疵。強勢母親的四大行為：

①

必須要聽母親的，凡事母親說了算；

②

嚴密監(jiān)視孩子的一舉一動，對其行蹤和行為了如指掌；

③

孩子的一切活動都得向她匯報，行為前還需得到許可；

④

對孩子的生活盲目指點，橫加干涉，全面操縱其生活。強勢母親的三大心理溯源：

①

外強中干，沒有安全感，自我價值需要不斷地被外界證明。

②

強烈占有欲，戀女情結(jié)，將所有的感情重負壓在女兒身上。

③

從小到大，以自我為中心的控制與操縱，成為習慣性行為。約束讓孩子失去自信，讓孩子情緒不穩(wěn)定，沒有主見，事事都過分依賴母親。過分嚴厲的管教方式，容易抹去孩子的個性。很多母親把培養(yǎng)子女當成自我實現(xiàn)途徑，如果能成功地把子女培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，她們常把自己價值依附于其子女身，子女成功是她們成功，子女失敗是她們失敗。所以，她們不得不把這種壓力轉(zhuǎn)移其子女身，把自己意志無形地強加給孩子。而孩子則在這種種約束中變得自卑。過分苛求造成孩子心理壓力增加，失去安全感。孩子就變得疲沓，任何批評都無法觸動他，變得沒有底氣，碌碌無為。在強悍的母親面前，女兒選擇無條件認同。兒子則會選擇無條件逃避。因為，當母親總是指責、批評丈夫時，其實是在指責、批評一切男性，兒子作為男性必然會跟他的父親一樣躲在無人的角落。當一個性格過于強勢的妻子喜歡嘲笑奚落丈夫之時，其實也等于把這種嘲笑和奚落同樣甩給了兒子。所以，強悍的妻子，必有一個懦弱的兒子，她越指責她的丈夫懦弱，她的兒子也就越懦弱。強勢母親會讓兒子沒男子氣。母親有許多是非常能干的。在統(tǒng)御和支配家庭上，往往也是靠母親的意志和領(lǐng)導。這樣的結(jié)果，是使父親無法體現(xiàn)自己的家長地位，如果一家想維持相對和諧，對于母親的意見和建議，父親只能是“堅決擁護”，否則就是爭吵或冷戰(zhàn)。在這種母系家庭生活的男孩，確實是很不幸的。孩子小時強勢的母親還顯現(xiàn)不出問題，等到幼兒期和童年期時，由于父親的懦弱，且無法阻止母親對孩子的過度干涉，孩子就會出現(xiàn)各種各樣的問題。問題一：男孩難于男性化。孩子對男性力量認識較少，會出現(xiàn)“父愛缺乏綜合征”，缺乏陽剛之氣，在體重、身高、動作等方面發(fā)育較慢，并存在諸如焦慮、自控能力弱等情感障礙，在性格方面也會變得懦弱、膽小、孤僻、自卑等。當未來進入社會后，會出現(xiàn)各種不適狀態(tài)，無法按自己性別角色規(guī)范行事，喜歡找強勢的女人結(jié)婚，無法成為值得依賴的丈夫。問題二：使孩子不敬重權(quán)威。父權(quán)喪失的家庭，會導致孩子不僅不能從父親身上學到尊敬權(quán)威，而且還會認為男性就是父親這樣的。同時在功能不完善的家庭中，孩子面對強勢的母親，往往會本能的討好“強者”，尤其是男孩，他們也會跟著母親，在不知不覺中反抗父親，不重視父親的意見。問題三：使孩子受到過度保護。母親過于強勢，是其安全感不足的表現(xiàn)，會使其成為一個典型的保護者。害怕自己擔心的問題會在孩子身上出現(xiàn)，只要是不利于孩子的事情，都想過濾一下，并通過自己的努力去避免發(fā)生。于是，母親包辦所有事情，從思想上和行為上都要求孩子跟著她走，最終孩子就會什么都不會，完全依賴母親，更加印證了母親的想法。問題四：給孩子過多的壓力。強勢母親往往是能力出眾和完美主義者，會把培養(yǎng)孩子當成自我實現(xiàn)的方法，苛求孩子做到最好。于是在無形中把自己的意志強加給孩子，也把自己的價值依附于孩子身上。不能否認，這些強勢母親付出很多，但恰恰是這些“付出”，使孩子感到壓力，容易造成孩子失去安全感和自信心，成年后造成孩子心理上的自卑。問題五：讓孩子難于獨立。強勢母親不僅丈夫面前強勢，也在孩子面前強勢，不容許孩子說“不”。長期處于母親的強勢控制下，自然忽略孩子的特性和感受，孩子在生活中獨立做決定的機會不多，一切都由強勢母親教導、指揮、安排，久而久之，孩子就會放棄自己的承擔，失去了獨立解決問題和面對生活的能力，形成對母親無條件的服從和依賴。問題六：孩子學會消極抵抗。強勢母親使孩子失去自我，感覺所做一切都是為了母親，內(nèi)心無法產(chǎn)生做事的動力。孩子在強權(quán)壓力下，知道抗爭是無用的，雖然內(nèi)心在說“不要”，但也只能表示表面上的順從，這也是孩子感覺只有靠消極抵制才能有自主權(quán)。于是，孩子面對自己不能掌控和不愿意做的事情，往往采取消極態(tài)度，磨洋工就出現(xiàn)了。問題七：孩子難于學會社會交往。父母是孩子最早認識的同性和異性，和他們的友好相處，能讓孩子習得長大后與同性異性朋友相處的方法，這決定了孩子的人際交往能力。而在強勢母親的管理下，這種社會性的交往變形，使孩子害怕遇到否定和拒絕，習慣于隱藏自己的內(nèi)心感受。這種防御模式，使其有被社會孤立的傾向，難于融入社會。問題八：強勢母親會導致“戀母情結(jié)”出現(xiàn)。強勢母親由于投入的愛越多，期待的收獲也就越大，母子聯(lián)結(jié)也越深，甚至還會把兒子當作“替代配偶”，作為情感依托的唯一對象。最后有可能渴望占有兒子，以至于渴望分享兒子所擁有的一切。這樣使孩子難于擺脫母親影響，獲得真正的自我。這在成年后，使男孩難于認同其他的女孩，更加依賴于自己的母親。綜上所述，一個聰明的母親，會讓孩子在自己的心目中對父親有良好的認知，總會讓孩子隨時感到父親的存在。而自己身體力行地尊重丈夫，是體現(xiàn)父親權(quán)威的最好方法。當然，做父親的一定不能逃避責任，要多參與家庭事務，多參與到對孩子的引導和教育中來。請大家會診把脈，診斷一下自己究竟做得如何？家庭教育第三十八講做孩子知心朋友各位家長，大家好！媽媽在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任、相互愛戴的關(guān)系，做孩子的知心朋友。父母對待孩子總像是上級對待下級那樣，總強調(diào)父母對正確觀點和威嚴，而不顧與孩子的感受，尤其是那些父母從來都是對的，孩子從來都是錯的，著不僅難以得到孩子的認同，還容易引起孩子的反感，破壞父母在孩子心目中的形象，引起孩子無聲抵抗甚至造反，根本達不到預期的教育效果。其實，父母與孩子之間的交往應該是平等而民主的，而不是獨斷、獨裁的，尤其是母親在家庭中的地位和作用很明顯，更不能老大自居，總是強勢，獨斷專行，飛揚撥扈。在教育過程中特別要注意尊重孩子，孩子在家庭里同樣是一位主要成員，雖然角色是子女，但與父母有著同等的人格和尊嚴，母親要尊重孩子的權(quán)利和隱私。進孩子的房間要敲門，不要飯看孩子的郵件和日記，不要拆孩子的信件，不要監(jiān)聽孩子與小伙伴的談話，不要當著孩子的朋友面譴責孩子等。特別是對于孩子內(nèi)心的秘密，如果孩子不想跟你