中班藝術(shù)活動方案范文

第頁共頁中班藝術(shù)活動方案范文中班藝術(shù)活動方案一、活動目的：1.培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣和欣賞能力；2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；3.培養(yǎng)幼兒的表演和表達(dá)能力；4.培養(yǎng)幼兒的觀察和感知能力；5.加強(qiáng)中班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和集體意識。二、活動內(nèi)容：1.藝術(shù)展覽活動在教室內(nèi)設(shè)置藝術(shù)展覽區(qū)域，展示幼兒的繪畫作品、手工制作品等。引導(dǎo)幼兒欣賞展覽作品，通過對作品的描述和討論，培養(yǎng)幼兒的觀察和感知能力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力。同時(shí)，可以邀請家長參與，共同欣賞和交流。2.舞蹈表演活動選取幼兒喜歡的音樂，教導(dǎo)幼兒一段簡單的舞蹈動作。通過反復(fù)練習(xí)，使幼兒能夠熟練掌握舞蹈動作，并進(jìn)行小組間的比賽和表演。通過舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。3.兒童劇表演活動選取適合中班幼兒的兒童劇，分配角色，進(jìn)行劇本排練。通過角色扮演，培養(yǎng)幼兒的表演能力和表達(dá)能力。在劇場上進(jìn)行表演，邀請家長和其他班級的幼兒觀看，增強(qiáng)幼兒的自信心和集體意識。4.手工制作活動組織幼兒進(jìn)行手工制作，如剪紙、折紙、粘貼等。通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，可以將幼兒的手工作品用于藝術(shù)展覽，增加幼兒的成就感和自豪感。5.音樂教育活動教導(dǎo)幼兒學(xué)唱兒歌和兒童歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏做簡單的動作。通過音樂教育，培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和節(jié)奏感。同時(shí)，可以組織幼兒進(jìn)行合唱和合奏，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。三、活動安排：1.第一周：藝術(shù)展覽活動-第一天：布置藝術(shù)展覽區(qū)域，展示幼兒的繪畫作品。-第二天：引導(dǎo)幼兒欣賞展覽作品，進(jìn)行作品的描述和討論。-第三天：邀請家長參觀藝術(shù)展覽，交流對作品的感受和評價(jià)。-第四天：進(jìn)行藝術(shù)展覽活動總結(jié)和評價(jià)。2.第二周：舞蹈表演活動-第一天：選取幼兒喜歡的音樂，教導(dǎo)幼兒舞蹈動作。-第二天：反復(fù)練習(xí)舞蹈動作，加強(qiáng)幼兒的記憶和協(xié)調(diào)能力。-第三天：進(jìn)行小組間的比賽和表演，評選出最佳表演小組。-第四天：進(jìn)行舞蹈表演活動總結(jié)和評價(jià)。3.第三周：兒童劇表演活動-第一天：選取適合中班幼兒的兒童劇，分配角色。-第二天：進(jìn)行劇本排練，模仿角色表演和記憶臺詞。-第三天：在劇場上進(jìn)行表演，邀請家長和其他班級幼兒觀看。-第四天：進(jìn)行兒童劇表演活動總結(jié)和評價(jià)。4.第四周：手工制作活動-第一天：組織幼兒進(jìn)行剪紙制作，教導(dǎo)幼兒剪紙的基本技巧。-第二天：組織幼兒進(jìn)行折紙制作，教導(dǎo)幼兒折紙的基本方法。-第三天：組織幼兒進(jìn)行粘貼手工制作，教導(dǎo)幼兒粘貼的基本技巧。-第四天：對幼兒的手工作品進(jìn)行評選和展示。5.第五周：音樂教育活動-第一天：教導(dǎo)幼兒學(xué)唱兒歌和兒童歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏做簡單的動作。-第二天：進(jìn)行合唱和合奏活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。-第三天：進(jìn)行音樂游戲，鞏固幼兒的音樂欣賞能力和節(jié)奏感。-第四天：進(jìn)行音樂教育活動總結(jié)和評價(jià)。四、活動評價(jià)：通過上述藝術(shù)活動的實(shí)施，可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和欣賞能力，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力，加強(qiáng)幼兒的表演和表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的觀察和感知能力，同時(shí)也能夠加強(qiáng)中班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和集體意識。活動的評價(jià)可以通過教