XX年中考班主任工作總結(jié)

Word文檔XX年中考班主任工作總結(jié)XX年的中考已結(jié)束,我們小學(xué)中考成果又上了一個(gè)新臺(tái)階，我所擔(dān)任的區(qū)試驗(yàn)班030班與去年的區(qū)試驗(yàn)班相比翻了一番多,上貴高江南線15人,其中五大科全是A+的有4人,4個(gè)A+的有4人,共8人被貴高正式錄用。這些成果的取得與小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)、密切協(xié)作分不開，特殊是在困難狀況下，我們030班全體師生精誠(chéng)合作，群策群力、努力拼搏的結(jié)果，汗水和心血的結(jié)晶。在緊急復(fù)習(xí)迎考的日子里，每逢我在課偶爾晚飯后這些時(shí)光去到教室，都會(huì)發(fā)覺有科任教師在教室的某一個(gè)角落與同學(xué)談心，或給個(gè)別同學(xué)輔導(dǎo)。每逢看到這些我都會(huì)覺得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，我們是一個(gè)彌漫戰(zhàn)爭(zhēng)力的集體。我們就是靠這種力氣把原來希翼不高校生扶上了。從中也讓我悟到，要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任工作，應(yīng)從以下幾方面努力：

一、把體貼送給每一個(gè)同學(xué)

高爾基說誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，惟獨(dú)愛孩子的人，他才可以教導(dǎo)好孩子。在班主任的工作實(shí)踐中，我深深體味到，對(duì)同學(xué)的熱愛是教導(dǎo)的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教導(dǎo)。大凡考生都有這樣的體味，接近考試，或多或少都會(huì)有些緊急，更需要教師的勸慰、鼓舞和理解。為了使同學(xué)更安心、更平息地投入到復(fù)習(xí)中去，我給他們更多的是體貼，尤其是后進(jìn)生，盡量給他們多一點(diǎn)鼓舞，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)暖和，多一點(diǎn)希翼。做到思想心理上樂觀引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上熱心協(xié)助，多與他們聊聊學(xué)習(xí)辦法，生活上關(guān)心關(guān)愛，比如：天氣很炎熱那幾天，我會(huì)煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝，那個(gè)同學(xué)需要，我都會(huì)給他們?nèi)灏纳＞栈蚱渌麤鏊?。盡量不要讓同學(xué)對(duì)教師有偏心的感覺，教師是愛他們每一個(gè)的，同時(shí)也讓他們體味到教師對(duì)他們的一切都是為他們好。對(duì)同學(xué)劇烈的愛，不僅贏得同學(xué)的相信、理解、支持和敬重，拉近了師生之間的感情距離，形成了親熱無間的師生關(guān)系，他們也懂得了理解教師、體涼教師、關(guān)懷教師，比如：每逢我?guī)Р∩险n時(shí)，同學(xué)都會(huì)說教師你歇息一下吧，我們自己會(huì)看書，晚上回去歇息經(jīng)過我辦公室，看到我，他們也會(huì)說教師該歇息了，你也要注重身體。而且還能鼓勵(lì)和鞭策同學(xué)，使他們奮勉向上，努力拼搏，以不辜負(fù)教師的期望，為做好年級(jí)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，增加同學(xué)自信念

對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)和自信念的培養(yǎng)是我在這個(gè)年級(jí)一成立后就開頭有方案舉行。由于我深知非智力因素好壞對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的，有時(shí)甚至是至命，因此作為為班主任要時(shí)常深化同學(xué)實(shí)際，即勤到位，擅長(zhǎng)體察同學(xué)內(nèi)心的愿望、困窘和心情，鼓勵(lì)勇氣、化解沖突、排憂解難，制造和睦輕松的氛圍，特殊是臨考前的一個(gè)多月，能否形成這種氣氛是十分重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成果都不是很抱負(fù)，同學(xué)成果時(shí)上時(shí)下，極不穩(wěn)定，又加上三模結(jié)束后不久，流感在班上感染開了，不到一個(gè)星期全班學(xué)生幾乎都被感染了。當(dāng)初同學(xué)心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在同學(xué)面前表露，包括科任教師也一樣，此時(shí)也必需要以平時(shí)心對(duì)待同學(xué)。同學(xué)的學(xué)問水平到此時(shí)已基本定了，怎樣才干使同學(xué)的心情穩(wěn)定下，使同學(xué)的水平正常發(fā)揮，在時(shí)光有限的狀況下，想來想去惟獨(dú)從非智力因素上再加努力了。我國(guó)聞名心理學(xué)家王極盛教授討論發(fā)覺；在20個(gè)影響高考勝利的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，其次位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)辦法，第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為，中高考勝利的關(guān)鍵一是硬件，即考生把握學(xué)問的水平，一是軟件，即即考生的心態(tài)，心理調(diào)整得好總成果可以提高60100分的考試成果。為此，我方便用班會(huì)課從平時(shí)的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理，對(duì)同學(xué)舉行了系統(tǒng)的輔導(dǎo)，比如以信任自己，不言放棄，絕對(duì)自己—適度緊急—輕松中考，如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞？如何克服考試恐驚心理？如何防止考試怯場(chǎng)？等待，教會(huì)并要求同學(xué)堅(jiān)持做心理健康操。強(qiáng)調(diào)參與中考要做好三預(yù)備：預(yù)備好情緒，預(yù)備好身體，預(yù)備好辦法。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)脆弱意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，堅(jiān)決同學(xué)信念。經(jīng)過這樣的努力同學(xué)的心情逐漸穩(wěn)定了，自信念有增無減，中考前他們就有人敢這樣說：二班級(jí)時(shí)覺得考貴高高不行攀，現(xiàn)在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特殊對(duì)像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個(gè)心理素養(yǎng)較差的同學(xué)，為了使他們都能保持良好的心態(tài)，直到中考每一科入場(chǎng)前的那一小段時(shí)光我都堅(jiān)持和他們?cè)谝黄疠p松閑聊，一起心理健康操，制造一些輕松的氣氛，把鼓舞送給他們，用我的自信感染他們，使他們能彌漫信念走進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果中考他們也如愿以償了。

三、重視考試技巧指導(dǎo)

辦法是船，是橋，沒有這些，在學(xué)問的海洋中便不能把同學(xué)引渡到成功的彼岸，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)辦法是把學(xué)習(xí)搞好的須要保證，同理考試也一樣要考究考試辦法和技巧。平常，經(jīng)常遇到一些同學(xué)考完試后有這樣的反映，或時(shí)光不夠、或看錯(cuò)題目、或馬虎寫錯(cuò)得數(shù)等等。為此，在同學(xué)臨考前一周多，重點(diǎn)時(shí)同學(xué)舉行考試辦法和技巧舉行系列的指導(dǎo)，比如：模擬試考砸了怎么辦？接近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)？應(yīng)負(fù)中考有哪些訣竅？如何支配考試時(shí)光？如何審題？如何答題？答題過程中浮現(xiàn)不順當(dāng)應(yīng)怎樣處理？等待，同時(shí)各科任教師針對(duì)各科的狀況也舉行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣同學(xué)肚中有料，手中有矛，勇氣十足上戰(zhàn)場(chǎng)，獲勝的幾率就增大了。

四、考究寬容藝術(shù)，掌握寬容尺度

在班主任工作中，適度的寬容決不是放肆不管或聽之任之，而是在嚴(yán)格要求的前提下的一種教導(dǎo)藝術(shù)。班主任對(duì)同學(xué)該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán)，該寬的時(shí)候盡量寬，要掌握好尺度。對(duì)同學(xué)的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀(jì)律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平常，對(duì)有違紀(jì)的同學(xué)，不到萬不得已我不會(huì)采納柔和批判的方式，只是鎮(zhèn)靜地同他們分析，給他們反思的機(jī)會(huì)，并容許他們有一個(gè)逐步改變的過程。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事，能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給小學(xué)處理，能私下解決的就盡量不要藏匿處理，能不通知家長(zhǎng)的就不通知家長(zhǎng)，這種區(qū)分對(duì)待，其實(shí)就是一種教導(dǎo)藝術(shù)。接近中考更要考究這種教導(dǎo)藝術(shù)，目的是為了保證同學(xué)保持穩(wěn)定、平息的心態(tài)，避開因小失大。如班里可稱得上上網(wǎng)大王的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網(wǎng)，對(duì)此我只是提示他要處理好考試與上網(wǎng)的關(guān)系，中考他也能如愿以償考上了江南中學(xué)。

成果代表過去，榮譽(yù)已成為歷史。辭舊迎新是我們老師不老的話題，讓我們?cè)谛碌臍q月里面向新的面孔，再接再厲，共創(chuàng)輝煌。

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11年中考班主任工作總結(jié)

XX年中考班主任工作總結(jié)XX年的中考已結(jié)束,我們小學(xué)中考成果又上了一個(gè)新臺(tái)階，我所擔(dān)任的區(qū)試驗(yàn)班030班與去年的區(qū)試驗(yàn)班相比翻了一番多,上貴高江南線15人,其中五大科全是A的有4人,4個(gè)A的有4人,共8人被貴高正式錄用。這些成果的取得與小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)、密切協(xié)作分不開，特殊是在困難狀況下，我們030班全體師生精誠(chéng)合作，群策群力、努力拼搏的結(jié)果，汗水和心血的結(jié)晶。在緊急復(fù)習(xí)迎考的日子里，每逢我在課偶爾晚飯后這些時(shí)光去到教室，都會(huì)發(fā)覺有科任教師在教室的某一個(gè)角落與同學(xué)談心，或給個(gè)別同學(xué)輔導(dǎo)。每逢看到這些我都會(huì)覺得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，我們是一個(gè)彌漫戰(zhàn)爭(zhēng)力的集體。我們就是靠這種力氣把原來希翼不高校生扶上了。從中也讓我悟到，要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任工作，應(yīng)從以下幾方面努力：一、把體貼送給每一個(gè)同學(xué)高爾基說誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)，惟獨(dú)愛孩子的人，他才可以教導(dǎo)好孩子。在班主任的工作實(shí)踐中，我深深體味到，對(duì)同學(xué)的熱愛是教導(dǎo)的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教導(dǎo)。大凡考生都有這樣的體味，接近考試，或多或少都會(huì)有些緊急，更需要教師的勸慰、鼓舞和理解。為了使同學(xué)更安心、更平息地投入到復(fù)習(xí)中去，我給他們更多的是體貼，尤其是后進(jìn)生，盡量給他們多一點(diǎn)鼓舞，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)暖和，多一點(diǎn)希翼。做到思想心理上樂觀引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上熱心協(xié)助，多與他們聊聊學(xué)習(xí)辦法，生活上關(guān)心關(guān)愛，比如：天氣很炎熱那幾天，我會(huì)煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝，那個(gè)同學(xué)需要，我都會(huì)給他們?nèi)灏纳＞栈蚱渌麤鏊帯１M量不要讓同學(xué)對(duì)教師有偏心的感覺，教師是愛他們每一個(gè)的，同時(shí)也讓他們體味到教師對(duì)他們的一切都是為他們好。對(duì)同學(xué)劇烈的愛，不僅贏得同學(xué)的相信、理解、支持和敬重，拉近了師生之間的感情距離，形成了親熱無間的師生關(guān)系，他們也懂得了理解教師、體涼教師、關(guān)懷教師，比如：每逢我?guī)Р∩险n時(shí)，同學(xué)都會(huì)說教師你歇息一下吧，我們自己會(huì)看書，晚上回去歇息經(jīng)過我辦公室，看到我，他們也會(huì)說教師該歇息了，你也要注重身體。而且還能鼓勵(lì)和鞭策同學(xué)，使他們奮勉向上，努力拼搏，以不辜負(fù)教師的期望，為做好年級(jí)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，增加同學(xué)自信念對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)和自信念的培養(yǎng)是我在這個(gè)年級(jí)一成立后就開頭有方案舉行。由于我深知非智力因素好壞對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的，有時(shí)甚至是至命，因此作為為班主任要時(shí)常深化同學(xué)實(shí)際，即勤到位，擅長(zhǎng)體察同學(xué)內(nèi)心的愿望、困窘和心情，鼓勵(lì)勇氣、化解沖突、排憂解難，制造和睦輕松的氛圍，特殊是臨考前的一個(gè)多月，能否形成這種氣氛是十分重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成果都不是很抱負(fù)，同學(xué)成果時(shí)上時(shí)下，極不穩(wěn)定，又加上三模結(jié)束后不久，流感在班上感染開了，不到一個(gè)星期全班學(xué)生幾乎都被感染了。當(dāng)初同學(xué)心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在同學(xué)面前表露，包括科任教師也一樣，此時(shí)也必需要以平時(shí)心對(duì)待同學(xué)。同學(xué)的學(xué)問水平到此時(shí)已基本定了，怎樣才干使同學(xué)的心情穩(wěn)定下，使同學(xué)的水平正常發(fā)揮，在時(shí)光有限的狀況下，想來想去惟獨(dú)從非智力因素上再加努力了。我國(guó)心理學(xué)家王極盛教授討論發(fā)覺；在20個(gè)影響高考勝利的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，其次位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)辦法，第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為，中高考勝利的關(guān)鍵一是硬件，即考生把握學(xué)問的水平，一是軟件，即即考生的心態(tài)，心理調(diào)整得好總成果可以提高60100分的考試成果。為此，我方便用班會(huì)課從平時(shí)的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理，對(duì)同學(xué)舉行了系統(tǒng)的輔導(dǎo)，比如以信任自己，不言放棄，絕對(duì)自己—適度緊急—輕松中考，如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞？如何克服考試恐驚心理？如何防止考試怯場(chǎng)？等待，教會(huì)并要求同學(xué)堅(jiān)持做心理健康操。強(qiáng)調(diào)參與中考要做好三預(yù)備：預(yù)備好情緒，預(yù)備好身體，預(yù)備好辦法。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)脆弱意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，堅(jiān)決同學(xué)信念。經(jīng)過這樣的努力同學(xué)的心情逐漸穩(wěn)定了，自信念有增無減，中考前他們就有人敢這樣說：二班級(jí)時(shí)覺得考貴高高不行攀，現(xiàn)在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特殊對(duì)像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個(gè)心理素養(yǎng)較差的同學(xué)，為了使他們都能保持良好的心態(tài)，直到中考每一科入場(chǎng)前的那一小段時(shí)光我都堅(jiān)持和他們?cè)谝黄疠p松閑聊，一起心理健康操，制造一些輕松的氣氛，把鼓舞送給他們，用我的自信感染他們，使他們能彌漫信念走進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果中考他們也如愿以償了。三、重視考試技巧指導(dǎo)辦法是船，是橋，沒有這些，在學(xué)問的海洋中便不能把同學(xué)引渡到成功的彼岸，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)辦法是把學(xué)習(xí)搞好的須要保證，同理考試也一樣要考究考試辦法和技巧。平常，經(jīng)常遇到一些同學(xué)考完試后有這樣的反映，或時(shí)光不夠、或看錯(cuò)題目、或馬虎寫錯(cuò)得數(shù)等等。為此，在同學(xué)臨考前一周多，重點(diǎn)時(shí)同學(xué)舉行考試辦法和技巧舉行系列的指導(dǎo)，比如：模擬試考砸了怎么辦？接近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)？應(yīng)負(fù)中考有哪些訣竅？如何支配考試時(shí)光？如何審題？如何答題？答題過程中浮現(xiàn)不順當(dāng)應(yīng)怎樣處理？等待，同時(shí)各科任教師針對(duì)各科的狀況也舉行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣同學(xué)肚中有料，手中有矛，勇氣十足上戰(zhàn)場(chǎng)，獲勝的幾率就增大了。四、考究寬容藝術(shù)，掌握寬容尺度在班主任工作中，適度的寬容決不是放肆不管或聽之任之，而是在嚴(yán)格要求的前提下的一種教導(dǎo)藝術(shù)。班主任對(duì)同學(xué)該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán)，該寬的時(shí)候盡量寬，要掌握好尺度。對(duì)同學(xué)的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀(jì)律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平常，對(duì)有違紀(jì)的同學(xué)，不到萬不得已我不會(huì)采納柔和批判的方式，只是鎮(zhèn)靜地同他們分析，給他們反思的機(jī)會(huì)，并容許他們有一個(gè)逐步改變的過程。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事，能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給小學(xué)處理，能私下解決的就盡量不要藏匿處理，能不通知家長(zhǎng)的就不通知家長(zhǎng)，這種區(qū)分對(duì)待，其實(shí)就是一種教導(dǎo)藝術(shù)。接近中考更要考究這種教導(dǎo)藝術(shù)，目的是為了保證同學(xué)保持穩(wěn)定、平息的心態(tài)，避開因小失大。如班里可稱得上上網(wǎng)大王的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網(wǎng)，對(duì)此我只是提示他要處理好考試與上網(wǎng)的關(guān)系，中考他也能如愿以償考上了江南中學(xué)。成果代表過去，榮譽(yù)已成為歷史。辭舊迎新是我們老師不老的話題，讓我們?cè)谛碌臍q月里面向新的面孔，再接再厲，共創(chuàng)輝煌。

2022年中學(xué)班主任年中工作總結(jié)

都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實(shí);都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)眼即逝，經(jīng)受的酸甜苦辣真的無數(shù)，但同學(xué)和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)大部分都能很自覺很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍深厚。但也有個(gè)別同學(xué)，自制力差，必需得用紀(jì)律來約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本學(xué)生，上課倒是能聽講，但不肯動(dòng)筆，課后作業(yè)也粗心對(duì)付，于是我專門為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并支配干部學(xué)生監(jiān)督;

二、依賴科任教師，做好的同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

在有限的時(shí)光，制造的價(jià)值，必需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。因此，我引導(dǎo)同學(xué)碰到學(xué)習(xí)上的困窘時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)跟科任教師溝通，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也常常跟科任教師溝通，密切關(guān)注班里的特別同學(xué)，賦予準(zhǔn)時(shí)的心理疏導(dǎo)和協(xié)助。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊力為同學(xué)加油鼓勁

幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信，提示家長(zhǎng)多與同學(xué)溝通，多為同學(xué)鼓勁，多給同學(xué)自信。同學(xué)在校的一些動(dòng)態(tài)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解小孩考前的一切的狀況，并協(xié)作教師一起做好同學(xué)考前的心理輔導(dǎo)?？梢哉f，三年下來，我們2班是一個(gè)包括全部同學(xué)和家長(zhǎng)的大家庭，大家一起經(jīng)歷考驗(yàn)，漸漸成長(zhǎng)!很謝謝家長(zhǎng)們的理解和大力支持!

不負(fù)眾望，我們2班在終于的決戰(zhàn)中，取得了不錯(cuò)的成果：陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位學(xué)生達(dá)到區(qū)屬分?jǐn)?shù)線;語(yǔ)文全級(jí)分陳子晴114、數(shù)學(xué)全級(jí)分林曉嵐和許倬熙116、物理全級(jí)分許倬熙99。

很愉快，很懷念和二班的孩子渡過的這段時(shí)間，正由于有苦、有累、有汗，才會(huì)有好的收獲!我想我會(huì)在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)受中吸取閱歷，更多地體貼同學(xué)，更好地做好自己的工作。

班主任期中考試總結(jié)

這次期中考試在考務(wù)支配上來說應(yīng)當(dāng)是最好的一次，由于把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)換了換時(shí)光，這樣讓數(shù)學(xué)教師和綜合組教師幫忙批改語(yǔ)文試卷，大大提高了閱卷效率。第一次在晚自習(xí)上課前基本完成全部工作。真的很謝謝全體老師的敬業(yè)合作！

不過在其中還是有一些支配的不夠完美的地方：一是第一場(chǎng)開考后數(shù)學(xué)試卷放在辦公桌上沒有人管了，保密工作沒有做好，以至于浮現(xiàn)考前漏題的嫌疑；二是五班級(jí)的數(shù)學(xué)卷選的很沒有水平，導(dǎo)致同學(xué)沒有正常發(fā)揮。三是四班級(jí)的語(yǔ)文試卷在批改過程中上午分題時(shí)沒有分好，以至于到最后沒有人改，我只好又處處找人幫忙。以上三點(diǎn)責(zé)任主要在我，我沒有提示考務(wù)辦的教師要將數(shù)學(xué)卷密封起來，分題時(shí)也沒有徹低明確分工，沒有承包到人。