六上4《偉大的出征》課件

偉大的出征一飛沖天同學(xué)們，2003年10月15日是我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該記住的具有重要?dú)v史意義的日子?！吧裰邸蔽逄?hào)一飛沖天，這一震驚世界的壯舉，向全世界莊嚴(yán)宣告：我們是世界上第三個(gè)將人類(lèi)送上太空的宇航大國(guó)了！這是一次非同尋常的——偉大的出征！檢查預(yù)習(xí)矚涵瞬閣綜蘊(yùn)摩gézōngyùnmózh?hánshùn檢查預(yù)習(xí)問(wèn)天閣

綜合世界矚目蘊(yùn)涵

瞬間摩托車(chē)初讀課文整體感知

默讀課文，邊讀邊思考：圍繞著“偉大的出征”課文是分幾部分寫(xiě)下來(lái)的？每部分分別寫(xiě)了些什么？我會(huì)學(xué)1—10自然段，寫(xiě)楊利偉即將乘坐神舟五號(hào)飛船，開(kāi)始飛天之旅，人們無(wú)比激動(dòng)地為英雄送行。11—16自然段，寫(xiě)的是楊利偉接受了總指揮的命令，中國(guó)第一代航天員的風(fēng)采將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。17—20自然段，寫(xiě)楊利偉告別了戰(zhàn)友和送行的人們，與神五一起飛向太空。品詞析句理解感悟默讀課文第一部分，把你認(rèn)為能表達(dá)“偉大”的詞句畫(huà)一畫(huà)，圈一圈，想一想，作上批注。

這是一次英雄出征。這是中華民族歷史上一次偉大的出征。為什么說(shuō)楊利偉是英雄？這次出征偉大在哪？神圣的事業(yè)，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)椅試驗(yàn)航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練

神圣的事業(yè)，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)低壓缺氧訓(xùn)練超重耐力適應(yīng)性訓(xùn)練開(kāi)拓性、高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)1986年1月28日，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在第10次飛行時(shí)，發(fā)生爆炸，7名航天員當(dāng)場(chǎng)遇難。

2003年2月1日，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在從太空返回地面途中解體，機(jī)上7名宇航員全部遇難。楊利偉，男，漢族，遼寧人，大學(xué)文化程度，身高1.68米，航天特級(jí)員。他是中國(guó)培養(yǎng)的第一代航天員。2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，是中華人民共和國(guó)第一位進(jìn)入太空的太空人。2003年“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)選組委會(huì)授予獲獎(jiǎng)人物楊利偉的頒獎(jiǎng)辭：

那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺(jué)到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國(guó)航天人的精神，這精神開(kāi)啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。中國(guó)歷史上的第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)成功發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)正式加入航天大國(guó)的行列，成為世界上第三個(gè)將人類(lèi)送上太空的宇航大國(guó)，這是中國(guó)航天史上的里程碑。所以說(shuō)“這是中華民族歷史上的一次偉大的出征”。再過(guò)30分鐘，中國(guó)第一位航天員楊利偉將從這里受命，乘坐“神舟”五號(hào)飛船，開(kāi)始令世界矚目、令國(guó)人自豪的飛天之旅?！笆澜绮毮俊?、“國(guó)人自豪”表明了楊利偉受命出征的巨大影響力。

曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專(zhuān)家們來(lái)了，舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員來(lái)了，捧著樂(lè)器的軍樂(lè)隊(duì)隊(duì)員來(lái)了，穿著鮮艷民族服裝的少女來(lái)了。這一天，中國(guó)人已經(jīng)渴望了很久。這一刻，中華民族已經(jīng)等待了千年。嫦娥奔月明代萬(wàn)戶(hù)敦煌飛天圖曙光號(hào)研讀第二部分默讀課文第二部分，圈出讓你感受這真是一個(gè)“偉大”時(shí)刻的詞句，寫(xiě)出你的理由和感受。我會(huì)學(xué)

5時(shí)28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問(wèn)天閣航天員的專(zhuān)用通道，微笑著向大家走來(lái)，緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員翟志剛和聶海勝。我會(huì)學(xué)“出發(fā)！”載人航天工程指揮部總指揮莊重地下達(dá)命令，剛勁有力的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著幾多信任、幾多期待！我會(huì)學(xué)

“是！”我會(huì)學(xué)隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類(lèi)征服太空的篇章中。我會(huì)學(xué)我會(huì)學(xué)三個(gè)定格的順序能否調(diào)換呢？為什么？隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類(lèi)征服太空的篇章中。不能改變順序。因?yàn)檫@是一個(gè)有著邏輯順序的排比句，按照范圍和意義從小到大排列：記者的鏡頭-----共和國(guó)的航天史冊(cè)------人類(lèi)征服太空的篇章。一個(gè)比一個(gè)重要，一個(gè)比一個(gè)更有意義，一個(gè)比一個(gè)更激動(dòng)人心。這種邏輯順序，是情感高潮的推進(jìn)，不能改變。我會(huì)學(xué)默讀第三部分，想象畫(huà)面，你仿佛看到了什么？假如你就是送行人群中的一員，你最想對(duì)楊利