初中物理八年級上冊《噪音的危害和控制》教學課件

4第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制學習目標X1從不同角度了解噪聲的定義，了解噪音等級對人體的影響和危害2知道防治噪聲的途徑和方法。1．關(guān)于噪聲：從物理學角度看，由發(fā)聲體做___________時發(fā)出的難聽刺耳的聲音；從環(huán)境保護角度看，凡是妨礙人們正常________________的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。2．在廠里，噪聲主要是

；公路上，噪聲主要是

。3．控制噪聲的方法：（1）防止噪聲

；（2）阻斷噪聲

；（3）防止噪聲

。無規(guī)則振動休息、學習和工作機器聲汽車聲產(chǎn)生傳播進入耳朵自學檢測Z聲音欣賞1．優(yōu)美的樂音令人

，雜亂的聲音令人

，我們把雜亂的聲音稱為噪聲。觀察課本P42圖2.4-1所示演示現(xiàn)象，回答問題。2．比較課本P42圖2.4-1和P35圖2.2-4所示的聲音波形。發(fā)現(xiàn)：樂音與噪聲的波形

（選填“相同”或“不同”），樂音的波形

，噪聲的波形

。閱讀課本P42的內(nèi)容，回答問題。討論：什么樣的聲音屬于噪聲？心情舒暢心煩意亂不同有規(guī)律雜亂無章（閱讀、實驗、觀察獲取新知）課堂探究K1新知一噪聲的來源3．關(guān)于樂音和噪聲，下列說法不正確的是（）A．樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音B．樂音使人心情愉快，噪聲使人煩躁不安C．從物理學角度看，樂音不會成為噪聲D．從環(huán)保角度看，樂音有可能成為噪聲閱讀課本P42的內(nèi)容，回答問題。4．校園里有哪些聲音屬于噪聲？A（閱讀、實驗、觀察獲取新知）課堂探究K閱讀課本P43的內(nèi)容，回答問題。1．說說噪聲有哪些危害。2．聲音強弱的單位是

，為了保護聽力，聲音不能超過

；為了保證工作和學習，聲音不能超過

；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過

。分貝90dB70dB50dB（閱讀、實驗、觀察獲取新知）課堂探究K2新知二噪聲強弱的等級和危害閱讀課本P44的內(nèi)容，回答問題。1．聲音從產(chǎn)生到引起聽覺所經(jīng)歷的三個階段是

、________________________、___________________。2．控制噪聲：應從

、

、

三方面尋求減弱噪聲的途徑。聲源的振動產(chǎn)生聲音聲音空氣等介質(zhì)傳播聲音鼓膜的振動引起聽覺防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪聲進入耳朵（閱讀、實驗、觀察獲取新知）課堂探究K3新知三噪聲的控制方法1．如圖2.4-1所示，

是噪音的波形圖，____是樂音的波形圖。乙甲1知識點一噪聲與樂音2．下列不屬于噪聲的是（）A．馬路上車輛的鳴笛聲B．自由市場喧鬧的叫賣聲C．音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲D．在宿舍晚上睡覺時有同學大聲談笑的聲音C3．噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作。下列措施中不能減弱噪聲的是（）A．機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛B．汽車排氣管上安裝消聲器C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D．在城市街道兩旁種草植樹4．“大媽廣場舞，吵得我好辛苦?！边@說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲。為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通。跳舞時，調(diào)小音量，屬于在