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第第頁國際家庭日活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)主要以競賽的形式進(jìn)行,共分兩個(gè)環(huán)節(jié),分別是才藝表演和親子活動(dòng)。才藝表演主要由各班級(jí)選派出的優(yōu)秀家庭代表,帶來家庭才藝展示,在才藝展示環(huán)節(jié)中,三年三班的張鑫家庭帶來的古箏繪畫表演《漁舟唱晚》獲得了全都好評(píng),獲得最正確才藝家庭獎(jiǎng),二年二班的化堯與媽媽帶來的歌曲《媽媽教我一首草原的歌》歡快的旋律,生動(dòng)的表演也深受好評(píng)。在親子活動(dòng)中,每個(gè)家庭都表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,通過這次活動(dòng)的開展孩子們感受到了一個(gè)家庭的合作意識(shí)是多么重要,感受到了爸爸媽媽為了能來參與這次活動(dòng),做了充分的預(yù)備,和辛苦的付出。不論成果如何,大家都看到了每位家長都在為孩子全力以赴,許多家長和孩子都是第一次站在這么多人的面前表演,這種志氣就值得大家敬佩。
2022國際家庭日活動(dòng)總結(jié)
5月15日是國際家庭日,**教育學(xué)院試驗(yàn)學(xué)校五班級(jí)三班的同學(xué)與老師、家長由家委會(huì)組織一起去****潛能培訓(xùn)中心,一起體驗(yàn)了拓展活動(dòng)的辛苦與樂趣。
培訓(xùn)中心座落于南山旅游風(fēng)景區(qū)水西溝銀都度假村內(nèi),這里設(shè)有很多挑戰(zhàn)自我,突破極限的拓展項(xiàng)目,五班級(jí)三班的同學(xué)們選擇了3個(gè)空中項(xiàng)目,(飛奪瀘定橋、斷橋和繩網(wǎng))。4個(gè)地面項(xiàng)目(旱地龍舟、動(dòng)感邊球、流程管理和CS模擬槍戰(zhàn))。
五三班的同學(xué)們由老師分成9個(gè)小組,每兩個(gè)小組為一大組,大組之間進(jìn)行穿插挑戰(zhàn)。每個(gè)隊(duì)都有自己的隊(duì)名、口號(hào)??朔щy,勇往直前,挑戰(zhàn)自我,突破極限是我們小隊(duì)的口號(hào)。同學(xué)們用強(qiáng)有力的聲音喊出了這句話,也給大家?guī)砀嗟男判?,更多的志氣?/p>
高空項(xiàng)目中,飛奪瀘定橋最具有挑戰(zhàn)性,它最高10米,最低7米,全長74米;在挑戰(zhàn)過程中,你的每一步都會(huì)使橋搖擺,每位同學(xué)都需要具有志氣,信心,堅(jiān)韌;否那么,將無法挑戰(zhàn)勝利。有很多同學(xué)開始都無法戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐驚,但在老師、家長、同學(xué)們的鼓舞下,五三班的同學(xué)全部挑戰(zhàn)勝利。剩下的2個(gè)高空項(xiàng)目就比較簡約了,繩網(wǎng)靠的.是堅(jiān)持,斷橋靠的是志氣,最終,40多名同學(xué)全部戰(zhàn)勝了自己。
有些家長為了給孩子做個(gè)好榜樣,也挑戰(zhàn)了起來,一位爸爸說:“我內(nèi)心也挺可怕的,但看見孩子在地下為我加油,我就需要給孩子做個(gè)好榜樣!”
地面項(xiàng)目,全部要靠大家的團(tuán)結(jié),家長和老師都要參加。大家在電腦上可能都玩過CS槍戰(zhàn),但今日可是真人版的,每個(gè)人都配有不同種類的激光發(fā)射槍,最重的有2、3公斤,我們穿上戰(zhàn)衣,個(gè)個(gè)雄赳赳,氣昂昂,不管是男生還是女生,都像個(gè)小戰(zhàn)士,在叢林中穿梭。旱地龍舟是大人和小孩競賽,我一個(gè)比一個(gè)買力,一個(gè)比一個(gè)快,我們小孩得償所愿的當(dāng)上了第一;動(dòng)感邊球可是家長們的強(qiáng)項(xiàng),我們盡管很上心的拉繩,但是卻沒有爸爸媽媽們協(xié)作的那樣默契,以101比35,敗下陣來。
在這個(gè)星期天,我們一同回來大自然、陶冶情操、放松心情、拓展自我,培育了我們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)加深父母與孩子之間的感情,今年的家庭日,我們受益匪淺,或許是一生的刻骨銘心。
2022國際家庭日活動(dòng)總結(jié)
家庭和諧是社會(huì)穩(wěn)定與進(jìn)展的基礎(chǔ),為迎接第19個(gè)“5.15國際家庭日”的到來,5月14日下午,****學(xué)校開展了以“感受生活,歡樂成長”為主題的國際家庭日活動(dòng)。
活動(dòng)主要以競賽的形式進(jìn)行,共分兩個(gè)環(huán)節(jié),分別是才藝表演和親子活動(dòng)。才藝表演主要由各班級(jí)選派出的優(yōu)秀家庭代表,帶來家庭才藝展示,在才藝展示環(huán)節(jié)中,三年三班的張鑫家庭帶來的古箏繪畫表演《漁舟唱晚》獲得了全都好評(píng),獲得最正確才藝家庭獎(jiǎng),二年二班的化堯與媽媽帶來的歌曲《媽媽教我一首草原的歌》歡快的旋律,生動(dòng)的表演也深受好評(píng)。在親子活動(dòng)中,每個(gè)家庭都表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,通過這次活動(dòng)的開展孩子們感受到了一個(gè)家庭的合作意識(shí)是多么重要,感受到了爸爸媽媽為了能來參與這次活動(dòng),做了充分的預(yù)備,和辛苦的付出。不論成果如何,大家都看到了每位家長都在為孩子全力以赴,許多家長和孩子都是第一次站在這么多人的面前表演,這種志氣就值得大家敬佩。
在***社區(qū)的活動(dòng)現(xiàn)場,家住謝家河頭的***小伙伴在父母伴同下,抱著那只熟識(shí)的金豬儲(chǔ)錢罐來到愛心捐款登記處,將里面588個(gè)硬幣如數(shù)倒出?!皬?022年汶川大地震捐款開始,每年慈善一日捐活動(dòng),劉靈佳都會(huì)捧著儲(chǔ)錢罐來社區(qū),把她積攢一年的零花錢捐出?!焙蟠蠼稚鐓^(qū)副主任方笑挺告知記者,今年該社區(qū)將“愛心”作為國際家庭日活動(dòng)的主題詞,除了設(shè)立特地的愛心捐款登記點(diǎn)外,還開展廢品換愛心,保藏品、服裝愛心義賣等活動(dòng),所得金額將悉數(shù)捐入慈善一日捐的慈善賬戶中。
通過這次活動(dòng)的開展,孩子們會(huì)在他們的成長過程中留下難忘的一筆,這是和父母一起奮斗為班級(jí)爭得榮譽(yù)的一次全新體驗(yàn),孩子們與家庭在競賽的同時(shí),也收獲了歡樂。
通過此次活動(dòng),加強(qiáng)了孩子們的家庭意識(shí),引導(dǎo)孩子努力追求家庭美滿,積極營造溫馨的家庭氛圍,從建好每一個(gè)“小家”做起,積極奉獻(xiàn)祖國“大家庭”。
2022國際家庭日活動(dòng)總結(jié)
為更好的開展計(jì)生工作,鳳羽村仔細(xì)落實(shí)市、區(qū)、鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)有關(guān)通知精神,樹立以人為本的服務(wù)理念,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際,充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)的自身優(yōu)勢(shì)和特色,調(diào)動(dòng)村民的積極性,共同開展豐富多彩的宣揚(yáng)服務(wù)活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)了計(jì)生工作水平的提升。
一、積極宣揚(yáng),營造節(jié)日氣氛
1、在村內(nèi)懸掛“傳生育文化,創(chuàng)和諧計(jì)生”等宣揚(yáng)標(biāo)語橫幅3塊,展出宣揚(yáng)版面10塊,突出“5.15”家庭日及5.29”紀(jì)念日的主題。
2、在鳳羽村辦公樓的宣揚(yáng)窗內(nèi)張貼宣揚(yáng)標(biāo)語、宣揚(yáng)畫報(bào)等宣揚(yáng)工具強(qiáng)化宣揚(yáng)效應(yīng)。
3、制作了各類計(jì)生宣揚(yáng)小知識(shí)冊(cè),并相應(yīng)分發(fā)到16個(gè)生產(chǎn)小組,使青少年、廣闊育齡群眾和外來流淌人口都能了解計(jì)生知識(shí),盡可能的擴(kuò)大宣揚(yáng)面。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),仔細(xì)組織實(shí)施。為將今年的“5.11”、“5.29”活動(dòng)開展好,鳳羽村從實(shí)際出發(fā),只出題目,不定框架,要求各計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員仔細(xì)討論,細(xì)心策劃,深入基層,傾聽群眾的看法和建議,使活動(dòng)在不同層次、各個(gè)方面予以落實(shí)。因此今年的紀(jì)念活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。
三、創(chuàng)新載體,開展豐富多彩活動(dòng)。依據(jù)活動(dòng)要求,開展了“送暖和、獻(xiàn)愛心”服務(wù)活動(dòng);組織廣闊理事、會(huì)員開展多種形式的宣揚(yáng);開展了關(guān)懷、幫扶活動(dòng),如為流淌人口提供服務(wù),關(guān)懷農(nóng)村留守家庭生活,送暖和入計(jì)生困難家庭等;開展了母親節(jié)救助貧困母親捐獻(xiàn)活動(dòng);組織召開了培訓(xùn)大會(huì);深入學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)計(jì)生知識(shí)、政策法規(guī),集中學(xué)習(xí)《條例》等;舉辦了生殖健康知識(shí)講座;表
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