大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

Word文檔大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)今年4月，高等訓(xùn)練討論與評(píng)價(jià)中心對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。一年來，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了樂觀的作用，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻(xiàn)。

一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成果

（一）完善制度，優(yōu)化隊(duì)伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，聘請(qǐng)了政治素養(yǎng)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)閱歷豐富、熟識(shí)高等訓(xùn)練教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱的老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人，組員6人，由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)變了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長，依據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際狀況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位（院、系、部）進(jìn)行了安排，每位專家主要負(fù)責(zé)1-2個(gè)教學(xué)單位（院、系、部）。

隨著形勢(shì)的進(jìn)展，今年對(duì)《南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善，使制度與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實(shí)際狀況。

（二）深化教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程

近一年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深化課堂教學(xué)第一線，仔細(xì)調(diào)查討論，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地把握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年督導(dǎo)組成員對(duì)450名老師進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽課達(dá)514節(jié)次，聽課面掩蓋我校開設(shè)的大部分課程，包括漢中校區(qū)。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題，教學(xué)督導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)與任課老師交換意見，溝通看法，提出了許多珍貴的建議，比較全面把握了學(xué)校教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，供應(yīng)了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅(jiān)持原則，留意方法，取得了良好的效果。專家們能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，到處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；非常留意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對(duì)老師教學(xué)中的問題，賜予熱忱指導(dǎo)；對(duì)教學(xué)工作中的困難和問題，能樂觀關(guān)心協(xié)調(diào)解決；對(duì)青年老師的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予了充分的確定，大大調(diào)動(dòng)了廣闊老師對(duì)教學(xué)工作的樂觀性。

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作，維護(hù)教學(xué)秩序

一年來，教學(xué)督導(dǎo)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1．開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參加開學(xué)初的教學(xué)檢查，對(duì)第一節(jié)課老師的上課狀況、同學(xué)的出勤狀況以及教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行全面督查。本學(xué)期開學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評(píng)中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查狀況，準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報(bào)。

2．開學(xué)初試卷檢查。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)樂觀協(xié)作教務(wù)處，在每學(xué)期開學(xué)初對(duì)上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理狀況進(jìn)行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個(gè)院(系、部)。教學(xué)督導(dǎo)仔細(xì)認(rèn)真地檢查每一處細(xì)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)閱歷，向各學(xué)院提出了珍貴的意見與建議。

3．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均幫助教務(wù)處，深化到各個(gè)院（系、部），檢查、監(jiān)督、評(píng)估教學(xué)工作，并對(duì)存在的問題提出建設(shè)性建議與意見，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好參謀。

4．考試巡考。為嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參與期末考試巡考，對(duì)考場的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查，以保證考試的客觀性和嚴(yán)厲?性。

(四)擅長發(fā)覺總結(jié)問題，樂觀提出建設(shè)性建議

一年來，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，擅長發(fā)覺和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中消失的帶有普遍性的問題，并提出了很多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了樂觀的貢獻(xiàn)。如對(duì)語音室的設(shè)備長期存在的問題，學(xué)術(shù)連接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見和建議。

（五）參加校內(nèi)評(píng)審、評(píng)估，發(fā)揮導(dǎo)向功能

校內(nèi)評(píng)審、評(píng)估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家、老教授，擁有豐富的專業(yè)學(xué)問和管理閱歷，他們成為校內(nèi)評(píng)估、評(píng)審專家的首要人選。今年，教學(xué)督導(dǎo)參加了博士生論文評(píng)審、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專業(yè)評(píng)估等工作。

二、存在的不足及今后的工作準(zhǔn)備

2022年教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了肯定的成果，但還存在一些不足。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對(duì)于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少，所屬學(xué)科偏窄，督導(dǎo)范圍不能全面掩蓋，如討論生教學(xué)、試驗(yàn)課教學(xué)等；對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的宣揚(yáng)不夠，廣闊教職工對(duì)開展教學(xué)督導(dǎo)工作的熟悉有待提高；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。為此，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步準(zhǔn)備是：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵進(jìn)展的要求，新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語、人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的專家，今后還要連續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授、專家。在做好督導(dǎo)隊(duì)伍充實(shí)、調(diào)整的同時(shí)，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念。近年來，由于訓(xùn)練教學(xué)形勢(shì)的進(jìn)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力氣，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，討論新狀況、新問題。樹立新的訓(xùn)練思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

（三）進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)水平。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺(tái)階，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)制度化規(guī)范化建設(shè)。在《南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程；進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)的水平，增加為廣闊師生服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能。

我們也盼望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)反映的訓(xùn)練教學(xué)問題做出樂觀反映，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作樂觀性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

（五）進(jìn)一步做好專項(xiàng)督導(dǎo)工作

面對(duì)訓(xùn)練進(jìn)展的新形勢(shì)，面對(duì)訓(xùn)練部質(zhì)量工程對(duì)高校訓(xùn)練教學(xué)工作提出新要求，新一屆教學(xué)督導(dǎo)將連續(xù)結(jié)合我校訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢(shì)，為我校訓(xùn)練教學(xué)事業(yè)的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。2022年，教學(xué)督導(dǎo)將對(duì)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個(gè)訓(xùn)練部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項(xiàng)督導(dǎo)，充分發(fā)揮其為訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展服務(wù)的功能。

今后，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，教學(xué)督導(dǎo)處將會(huì)一如既往地做好本職工作，加強(qiáng)與各方的溝通與溝通，不斷完善制度，提高服務(wù)水平，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

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一、上學(xué)年工作成就

（一）學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先，各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北學(xué)校、渭河學(xué)校、李家營學(xué)校、渭河學(xué)校等的基礎(chǔ)上，許多校隨進(jìn)展的需要補(bǔ)充了新的內(nèi)容，例如：李家營學(xué)校的平安制度（應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制、協(xié)議書）很有特色，值得借鑒；朱家坪學(xué)校的先進(jìn)集體評(píng)比方法；渭河學(xué)校的師德師風(fēng)管理制度；梁家營學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度。

其次，學(xué)校管理工作逐步靠實(shí)、精細(xì)。比較突出的如王家營學(xué)校的教學(xué)管理制度要求明確，老師做的非常到位且有前瞻性，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本；李家營學(xué)校的獎(jiǎng)罰制度落實(shí)的實(shí)、兌現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)；灘兒學(xué)校依平常工作制定量化考核細(xì)則，管理工作有很大起色；宋家灣學(xué)校也在逐步正規(guī)，不因小而粗疏，老師不因條件差而懈怠。

再次，能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)訓(xùn)練規(guī)章制度，依法辦學(xué)，落實(shí)管理制度較到位，無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。

（二）辦學(xué)條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項(xiàng)工程?？偼顿Y58萬元的渭河學(xué)校中央補(bǔ)助實(shí)施中學(xué)校危改項(xiàng)目工程于今年秋季竣工投用?？偼顿Y近30萬元的水月坪學(xué)校社會(huì)援建項(xiàng)目工程于去年秋季竣工投用。幾乎全部學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校內(nèi)、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設(shè)備、制作報(bào)欄、購置衛(wèi)生桶。而較為突出的，師生貢獻(xiàn)較大，發(fā)揚(yáng)了勤儉建校的首數(shù)水月坪學(xué)校?？偼顿Y6萬余元的田家洼學(xué)校轉(zhuǎn)移支付危改項(xiàng)目于今年秋季投用。

二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。比較突出的有渭河學(xué)校抓住校舍搬遷新建的機(jī)會(huì)投資8萬多元，新修了廁所、校墻、護(hù)河堤、硬化校內(nèi)等。渭河學(xué)校投資近三萬元新修辦公室一間。茍家河學(xué)校新修了校門及圍墻。梁家營學(xué)校翻新教室、辦公室屋面等，校內(nèi)面貌均煥然一新。

（三）老師成長步伐加大

一是通過以八榮八恥和定西市師德50問及自評(píng)等學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，提高了老師的思想政治素養(yǎng)。

二是樂觀參與各類業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí)。依據(jù)方案，上學(xué)年共有學(xué)校老師19人次，學(xué)校老師12人次參與了連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。有30人參與各層次的在職學(xué)歷訓(xùn)練，另有近7人次參與了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，老師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。

三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武、老師一般話講演賽、新課改課堂教學(xué)展現(xiàn)、公開教學(xué)、觀摩教學(xué)、教案作業(yè)展評(píng)等大型教研活動(dòng)十余次，各校也不同程度地開展了校本教研活動(dòng)，促進(jìn)了老師訓(xùn)練科研的樂觀性，提高了老師的業(yè)務(wù)力量。

四是有3名老師被評(píng)為縣級(jí)骨干老師，15名老師受到市、縣、鎮(zhèn)各級(jí)表彰嘉獎(jiǎng)，訓(xùn)練活力進(jìn)一步增加。

（四）訓(xùn)練質(zhì)量提升快速

在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松。基本思路是：第一學(xué)期抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，第二學(xué)期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會(huì)，統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作。以學(xué)區(qū)教研會(huì)為龍頭，以學(xué)校教育處、教研組為依托，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并訂正教學(xué)工作中存在的問題，揚(yáng)長避短，加強(qiáng)整改提高?？梢哉f教研會(huì)成立一年來，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不行沒的。在今年全縣學(xué)校畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語競賽中，數(shù)學(xué)獲全縣團(tuán)體二等獎(jiǎng)，列第二名，有兩名同學(xué)獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。語文列全縣第4名，英語位列全縣第11名，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)中，學(xué)區(qū)綜合成果名列全縣第3名，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名，二類區(qū)第二名，有大幅度提高。語文及格率98.98%，名列全縣第3名，二類區(qū)第1名（上學(xué)年第9名）。數(shù)學(xué)及格率84.69%，全縣第二名，二類區(qū)第一名（上學(xué)年第16名）。綜合均分54.43分，全縣11名，二類區(qū)4名（去年26名）。渭河學(xué)校在中心學(xué)校中，居全縣第二名，二類區(qū)第1名。成果喜人，提前達(dá)到了預(yù)定方案目標(biāo)。今年初三畢業(yè)會(huì)考，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中，渭北學(xué)校以總分33.6分居第8名，渭河學(xué)校以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率，渭北學(xué)校第11名，渭河學(xué)校第9名。其他各班級(jí)在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)考試中也取得了不菲的成果。

二、存在的主要問題

一是訓(xùn)練的持續(xù)進(jìn)展后勁不足。主要制約因素是訓(xùn)練資源的配置不當(dāng)，詳細(xì)表現(xiàn)在：一方面老師結(jié)構(gòu)不合理，隊(duì)伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校老師數(shù)量不足，部分學(xué)校老師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)峻，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語與信息技術(shù)老師缺乏，且老師隊(duì)伍不穩(wěn)定；另一方面，教學(xué)投入不力，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢(shì)的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對(duì)教學(xué)軟環(huán)境的改善，試驗(yàn)室、圖書室、教學(xué)儀器、器材用品、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實(shí)與完善；還有就是老師教學(xué)業(yè)務(wù)力量提高的自覺性不夠，年齡偏大的老師滿意于既有工作現(xiàn)狀，不思變革，年輕老師熱衷于學(xué)歷提高訓(xùn)練。總之，是相當(dāng)一部分老師不能樂觀主動(dòng)地適應(yīng)新課程改革的要求，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法，樂觀撰寫教研論文，提升執(zhí)教力量，向成就名師的方向奮斗。

二是教學(xué)管理亟待加強(qiáng)。在平常督導(dǎo)檢查中發(fā)覺許多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實(shí)招，但是教學(xué)管理工作落空，突出表現(xiàn)在一無教學(xué)管理制度和教研工作方案，二無檢查組織、督導(dǎo)不力，三無量化考核與記載。對(duì)老師的教學(xué)行為缺乏明確的要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升沒有詳細(xì)的舉措，老師的教學(xué)行為隨便性大，教學(xué)工作處于自然生長的狀態(tài)，同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練幾近空白。

二、今后的工作思路

新學(xué)年全學(xué)區(qū)訓(xùn)練工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校內(nèi)文化建設(shè)為依托，以教研活動(dòng)為載體，抓常規(guī)、提質(zhì)量、樹新風(fēng)，促進(jìn)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)，提升辦學(xué)水平，為同學(xué)的進(jìn)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富供應(yīng)智力支持，力爭辦人民滿足的訓(xùn)練。

（一）、進(jìn)一步樹立質(zhì)量效益觀

通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練上臺(tái)階，以同學(xué)把握扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能為首要?jiǎng)由睃c(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)的全面健康進(jìn)展。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置，在全縣總排名中力爭進(jìn)入前3名，各學(xué)校在鞏固今年已有的成果的基礎(chǔ)上力爭薄弱校、薄弱班級(jí)，尤其是英語、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。在本學(xué)期期中六班級(jí)抽考中已暴露出了一些問題，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂，而在今年的六班級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成果打算一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成果的特別嚴(yán)峻的問題。語文及格率98%，數(shù)學(xué)及格率85%，綜合均分僅54分，。這個(gè)教訓(xùn)是特別沉痛的，必需引起各位校長、全體老師的高度重視。通過督導(dǎo)檢查，我們發(fā)覺在學(xué)校英語、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍舊是教學(xué)態(tài)度的問題。許多學(xué)校借口工作任務(wù)重，英語、常識(shí)課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科，老師大念一遍，同學(xué)小念一遍，以為如此便可以了。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實(shí)教案，常識(shí)課要備略案，技能課要有教學(xué)方案，三類區(qū)學(xué)校降低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求。作業(yè)，文化課、常識(shí)課都要有，只是量的多少不同而已。兩所學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展。就今年的初三會(huì)考成果來看，渭河學(xué)校主要是鞏固率、參考率等的問題，渭北學(xué)校主要是綜合課成果的問題。兩所學(xué)校要仔細(xì)分析問題，認(rèn)真查找緣由，準(zhǔn)時(shí)制定對(duì)策，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。全部老師都必需糊涂地熟悉到我們的訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練，給同學(xué)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是渭河人民對(duì)我們的最大要求。我們必需報(bào)著對(duì)他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力工作。

（二）樂觀開展校內(nèi)文化建設(shè)

這一思路是我們?cè)谏蠈W(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點(diǎn)之一，因條件不成熟未能準(zhǔn)時(shí)實(shí)施，現(xiàn)在來看，我們提的不早，訓(xùn)練的要求也已明朗化。各學(xué)校要把校內(nèi)文化建設(shè)、創(chuàng)建文明校內(nèi)活動(dòng)當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校管理、進(jìn)行師德師風(fēng)訓(xùn)練、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓。通過這一活動(dòng)的開展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為素養(yǎng)訓(xùn)練打造寬闊的平臺(tái)，使同學(xué)德智體美得到和諧、健康的進(jìn)展。

1、學(xué)校管理要做到細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、活、特

細(xì)就是管理要精細(xì)、規(guī)范，實(shí)現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化；嚴(yán)就是工作程序嚴(yán)格、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教；實(shí)就是各項(xiàng)工作要從實(shí)際動(dòng)身，想實(shí)招、辦實(shí)事、講實(shí)干、求實(shí)效，切忌嘩眾取寵，搞形象工程、面子做法；活就是要給同學(xué)以敏捷的進(jìn)展空間，制造活潑的育人氛圍，使各類同學(xué)都得到應(yīng)有的進(jìn)展；特就是結(jié)合各自實(shí)際，走特色進(jìn)展之路，在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點(diǎn)、充分彰顯共性。細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、活、特的目標(biāo)就是從三風(fēng)建設(shè)入手，創(chuàng)建三園學(xué)校（學(xué)園、樂園、花園）。

2、老師在每學(xué)年工作中要制定兩個(gè)目標(biāo)，即一個(gè)個(gè)人成長目標(biāo)，一個(gè)訓(xùn)練成果目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)兩點(diǎn)成就（個(gè)人進(jìn)展或文化素養(yǎng)提高的成就，專業(yè)討論成果或教學(xué)成就）。

3、同學(xué)在校做到五個(gè)一，每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花、每學(xué)期讀一本好書、每月有一個(gè)進(jìn)步、每周背誦一首詩歌、每天做一件歡樂的事。通過這些活動(dòng)，培育同學(xué)的人文精神與科學(xué)精神，開展未成年人思想道德建設(shè)。

4、學(xué)校總務(wù)工作要樂觀為校內(nèi)文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)，試驗(yàn)室、圖書室等功能室的裝配與補(bǔ)充，老師、同學(xué)文化活動(dòng)的開拓，同學(xué)學(xué)習(xí)、活動(dòng)幫助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費(fèi)傾斜政策，為文明校內(nèi)創(chuàng)建再立新功。

三、探究管理體制、用人機(jī)制改革，推動(dòng)義務(wù)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展

目前，在我學(xué)區(qū)訓(xùn)練資源上存在著嚴(yán)峻的不均衡現(xiàn)象，且老師隊(duì)伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的老師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均。在這種狀況下老師安排、調(diào)動(dòng)，上報(bào)時(shí)我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危急，導(dǎo)致管理跟不上，效益下滑。依據(jù)全縣訓(xùn)練會(huì)議的精神，（1）開展城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近郊支援邊遠(yuǎn)，強(qiáng)校支援弱校的工作，以城川區(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，建立起相互對(duì)應(yīng)，相互固定的和作實(shí)體，實(shí)現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享樂觀嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措；（2）川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀老師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和訓(xùn)練成果展現(xiàn)活動(dòng)，活動(dòng)重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動(dòng)老師隊(duì)伍整體水平的提高；（3）大力推行川區(qū)老師支援山區(qū)訓(xùn)練，逐步建立川區(qū)中學(xué)校老師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度，對(duì)于支教老師在通勤補(bǔ)助、年度考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升上賜予優(yōu)先考慮和照看；（4）要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校同學(xué)就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少、效益差的學(xué)校。并實(shí)行年度考核改革，建立能上、能下、能讓的用人機(jī)制，激發(fā)老師樂觀性，激活訓(xùn)練資源；（5）要加強(qiáng)校長任期目標(biāo)管理，促使校長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高力量，對(duì)經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)覺有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài)，管理人員要留意；（6）加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)訓(xùn)練為主，對(duì)問題老師建立責(zé)任追究制；（7）有條件的學(xué)校要努力完成學(xué)校附設(shè)學(xué)前班，堅(jiān)決杜絕學(xué)前班、一班級(jí)混合編班。

四、大力加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練和思想道德建設(shè)

要給同學(xué)灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，努力發(fā)掘同學(xué)的非智力因素，抓細(xì)節(jié)、常常抓、抓反復(fù)，做處處處皆訓(xùn)練、時(shí)時(shí)抓細(xì)節(jié)。

系教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

一學(xué)年來，我的工作狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

我始終以國家十一五訓(xùn)練進(jìn)展綱要理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日?qǐng)?bào)》的社論，《人民訓(xùn)練》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《老師法》、《訓(xùn)練法》、新《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教，愛惜同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)權(quán)益的含義。

訂閱與訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)的雜志：《特殊關(guān)注》、《教學(xué)教案》，準(zhǔn)時(shí)從中獵取動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論養(yǎng)分。

二、廉潔自愛，樹立師者良好形象

本人始終以一個(gè)老師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒非法活動(dòng)于大門之外，潔身自好。依據(jù)上級(jí)的文件精神，從未也絕不參加短信詐騙，不但如此，而且常常利用各種時(shí)機(jī)宣揚(yáng)非法活動(dòng)和短信息詐騙的危害性，尤其是對(duì)同學(xué)進(jìn)行此方面的訓(xùn)練。

三、準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，樂觀做好本職工作

（一）堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教育處的相關(guān)任務(wù)。

一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教育主任的教學(xué)工作，期初，樂觀幫助排好功課表、支配好教育處的每周教學(xué)活動(dòng)支配，準(zhǔn)時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會(huì)考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。

（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評(píng)制度，提高班主任的工作的樂觀性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)未到校的緣由，化解同學(xué)厭學(xué)的心情。另外，學(xué)校每個(gè)月做一次溜生總調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)將溜生的名單造冊(cè)，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單準(zhǔn)時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。

（三）樂觀做好普九和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理，準(zhǔn)時(shí)做好有關(guān)老師培訓(xùn)的相關(guān)工作。仔細(xì)做好課改的各項(xiàng)工作，期初訂好方案，準(zhǔn)時(shí)通知組織老師參與課改，期末準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

（四）幫助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。

為此，設(shè)立了考績獎(jiǎng)，每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè)、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教育處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，通過以上措施來促進(jìn)科任做好本職工作。

（五）帶頭做好教研工作，以身作則，領(lǐng)先垂范。一學(xué)年中樂觀組織數(shù)學(xué)組開展教研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課，深化課堂，仔細(xì)聽課評(píng)課。組織老師樂觀撰寫論文。有5篇論文獲得省級(jí)獎(jiǎng).

（六）做好教學(xué)本職工作，提高同學(xué)的學(xué)業(yè)成果。

我擔(dān)當(dāng)六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，我仔細(xì)做好備教批輔改考等各項(xiàng)工作。除仔細(xì)上好每一堂課外，樂觀把數(shù)學(xué)差生組織起來，個(gè)別輔導(dǎo)。

四、存在不足如下：

1、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深化，仍有應(yīng)試訓(xùn)練的思想傾向。

2、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對(duì)我來說仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。

總之，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)覺的缺點(diǎn)定然不少，還望廣闊師生、領(lǐng)導(dǎo)的批判指正。

系教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

你們好！

伴隨著第六學(xué)校穩(wěn)定而又堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐，我們一起走過了2022年。這一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠心的感謝！

總結(jié)2022年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入訓(xùn)練工作才能享受工作的歡樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好老師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量和工作效率。這一年來，我始終堅(jiān)持到的比同學(xué)早，走的比同學(xué)晚。我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展老師的教學(xué)素養(yǎng)必需不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增加了教研的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。樂觀宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫論文，每學(xué)期組織開展老師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)，使廣闊老師能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到嫻熟把握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，同學(xué)受益。

2022年2月，我校向省訓(xùn)練廳課題組申報(bào)課題勝利。作為課題組組長的我，仔細(xì)組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題討論工作貢獻(xiàn)自己的力氣和才智。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織實(shí)施，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好愛好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在訓(xùn)練教學(xué)中的疑難。

6、組織教育處人員完成雙基資料的收集、整理工作，順當(dāng)通過省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。

7、幫助開展遠(yuǎn)程訓(xùn)練的培訓(xùn)。強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保訓(xùn)練教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

總之，2022年是勞碌的一年，也是我校訓(xùn)練教學(xué)工作持續(xù)進(jìn)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校老師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對(duì)教育處以及我本人工作的理解、支持和關(guān)心。感謝大家！

期中教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

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篇一：組工作總結(jié)2022~2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組工作總結(jié)

一、開展的各項(xiàng)工作

1、協(xié)作教務(wù)處進(jìn)行了初期/期末教學(xué)巡查和期中教學(xué)。2、對(duì)本學(xué)期全部開課92名進(jìn)行了摸底。

3、召開了同學(xué)教學(xué)信息員聘用大會(huì)，聘用了57名同學(xué)教學(xué)信息員。4、深化到師范學(xué)院和職業(yè)學(xué)院，向他們的教學(xué)督導(dǎo)組學(xué)習(xí)，收獲了許多珍貴的教學(xué)督導(dǎo)閱歷。

5、不定期進(jìn)行了教學(xué)課堂巡查。6、參加了部分系（部）的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。7、參與了教務(wù)處召開的教學(xué)工作會(huì)議。8、出版了兩期《烏蘭察布醫(yī)專教學(xué)督導(dǎo)》簡報(bào)。

9、發(fā)放并收集、整理了1836份《烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校同學(xué)聽課評(píng)價(jià)表》和同學(xué)對(duì)上課老師的考勤表。

10、發(fā)放并收集、整理了224份《同學(xué)教學(xué)信息員反饋表》，準(zhǔn)時(shí)和有關(guān)部門進(jìn)行了溝通，部分意見得到了解決。

11、發(fā)放了60名青年老師調(diào)查問卷并進(jìn)行了收集、整理并準(zhǔn)時(shí)反饋給了教務(wù)處。

12、參觀了臨床支部舉辦的教、學(xué)、做一體化觀摩課。13、參加了補(bǔ)考、畢業(yè)考試及全學(xué)年的結(jié)業(yè)考試的巡考.

14、統(tǒng)計(jì)出了本學(xué)期老師調(diào)停課申請(qǐng)表共153份，共計(jì)調(diào)停課544節(jié)。

二、聽課基本狀況

2022-2022學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組4名教學(xué)督導(dǎo)員參與聽課，共計(jì)聽課92名老師。根據(jù)《烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校督導(dǎo)聽課評(píng)價(jià)表》中所列各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，督導(dǎo)組對(duì)每位被聽課老師的課堂教學(xué)賜予了客觀、公正的評(píng)價(jià)，依據(jù)聽課結(jié)果，評(píng)出優(yōu)等老師12名，占被聽課老師總?cè)藬?shù)的13.04%；良好老師46名，占被聽課老師總?cè)藬?shù)的50.00%；中等老師20名，占被聽課老師總?cè)藬?shù)的20.83%；較差的老師14名，占被聽課老師總?cè)藬?shù)的16.13%。

詳細(xì)系（部）評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

其中依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，在每個(gè)系（部）我們?cè)u(píng)出了各自的教學(xué)領(lǐng)頭人，他們分別是：護(hù)理系的王改霞老師；藥檢系的段云老師；臨床系的趙海峰老師；蒙中醫(yī)系的劉建華老師；基礎(chǔ)部的張桂英老師；公共學(xué)科部的薛素霞老師；思政部的史杰老師；還有外聘的馬桂林老師。盼望其他老師多學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法與態(tài)度，教學(xué)工作中存在的問題

1.少數(shù)老師缺乏敬業(yè)精神備課投入時(shí)間少(主要是個(gè)別附院老師和部格外聘老師)，教學(xué)內(nèi)容不豐富，教學(xué)效果不抱負(fù)。這表現(xiàn)在有的老師隨便性太強(qiáng)，有的講課理論性問題講得多，與實(shí)際聯(lián)系少，有的講課語病多，有的老師尚未有效地利用講臺(tái)位置掌握教學(xué)場面，課堂上是眼睛不離講稿（不離屏幕），言行拘謹(jǐn)，課堂氣氛沉悶。而同學(xué)此時(shí)的表現(xiàn)是五花八門，玩手機(jī)、講話、進(jìn)出教室、吃東西的現(xiàn)象（特殊在上午第一節(jié)課）仍舊嚴(yán)峻存在。

2.在多媒體教學(xué)方面，有的課件內(nèi)容多，課件就是教材內(nèi)容的翻板，課件內(nèi)容繁瑣，剪裁不夠，有的課件放得過快，同學(xué)無法記筆記，客觀效果不好。有的課件字體和母板顏色反差小，字體小，坐在后邊的同學(xué)看不清。個(gè)別老師ppT制作粗糙，板書隨便、零亂、不規(guī)范，師生之間缺少互動(dòng)，課堂教學(xué)得不到較好的幫助和補(bǔ)充。

3.不少老師對(duì)課堂紀(jì)律掌控不嚴(yán)，對(duì)課堂的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)駕馭力量、技巧比較欠缺。表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)遲到、早退、缺課現(xiàn)象未能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批判訓(xùn)練，對(duì)課堂上的亂差現(xiàn)象基本上不管不問。

4.個(gè)別老師教學(xué)內(nèi)容不能說其不熟，但是課堂教學(xué)方法單一，教學(xué)語言平談，更談不上課堂教學(xué)技能、技巧的運(yùn)用和學(xué)習(xí)生力量的培育。

5.極少數(shù)老師響鈴后進(jìn)教室，打開多媒體設(shè)備，既耽擱教學(xué)時(shí)間又影響教學(xué)秩序。

三、關(guān)于同學(xué)四、教學(xué)設(shè)備

五、2022~2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組工作方案

篇二：期中督導(dǎo)工作總結(jié)藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院期中教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)

一、做好教學(xué)常規(guī)工作

1.作為常規(guī)工作，期初教學(xué)檢查與期中考試都是特別重要的教學(xué)管理環(huán)節(jié)。在期初教學(xué)檢查中，主要是檢查14學(xué)年的試卷，抽查試卷改的是否規(guī)范，有沒有配套的教學(xué)大綱，A、B卷及答案要點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對(duì)性。每個(gè)督導(dǎo)都盡心盡力，圓滿完成了任務(wù)。

2.對(duì)2022屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量及相關(guān)資料進(jìn)行督查，由教學(xué)辦收集了藥本111的論文任務(wù)書、開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述以及老師指導(dǎo)記錄的電子版共39份，督導(dǎo)組組織成員隨機(jī)抽查，主要檢查格式是否符合規(guī)范，文字描述是否正確等，督導(dǎo)組能仔細(xì)填寫論文檢查反饋表，并要求同學(xué)依據(jù)反饋意見進(jìn)行修改，完成論文的中期檢查工作。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量

1.2022.4.11督導(dǎo)組成員召開會(huì)議，回顧總結(jié)了上學(xué)期的工作，并對(duì)本學(xué)期的工作提出了若干建議，以便改進(jìn)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2.針對(duì)期初學(xué)校2022年度教學(xué)評(píng)估過程存在的問題進(jìn)行探討并制定整改措施。在課程建設(shè)方面主要是加強(qiáng)對(duì)天空教室的監(jiān)控，督導(dǎo)組分工檢查2022-2022學(xué)年第一學(xué)期的天空教室建設(shè)狀況，并把檢查的結(jié)果學(xué)院公布，要求全院老師高度重視天空教室的建設(shè)。

3.為了提高試驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量，試驗(yàn)教學(xué)仍舊是本學(xué)期督導(dǎo)的重點(diǎn)。

三、布置第十三屆教學(xué)質(zhì)量月的方案

1.為了提高外聘老師的上課質(zhì)量，影像專業(yè)方案開展醫(yī)院外聘老師的課堂教學(xué)競賽(來自:在點(diǎn)網(wǎng):期中教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié))

2.2022年度藥學(xué)專業(yè)同學(xué)即將參與全國高校生藥學(xué)技能大賽，為此在質(zhì)量月期間，督導(dǎo)組建議藥學(xué)專業(yè)要開展相關(guān)的試驗(yàn)技能競賽等。

藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)組

二零一五年五月五日

篇三：教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力幫助和協(xié)作下，訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)室順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)督導(dǎo)工作

1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查狀況

⑴開學(xué)前預(yù)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、老師到課狀況、同學(xué)到課率等狀況進(jìn)行了全面督查、檢查。

⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)厲?考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對(duì)考場進(jìn)行巡查，仔細(xì)填寫檢查記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

⑶教學(xué)方案進(jìn)度的制定狀況檢查。教學(xué)方案進(jìn)度制定狀況檢查發(fā)覺，絕大多數(shù)老師都能根據(jù)教務(wù)科下發(fā)的校歷表支配教學(xué)方案，教研組長按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)方案進(jìn)度表制定狀況進(jìn)行仔細(xì)審核。

⑷對(duì)老師教案編寫狀況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分老師能夠根據(jù)要求，仔細(xì)備課，但各別老師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)向各老師反饋。

2、深化教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)

為全面把握我校老師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不

斷提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，由訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著公正、公正、公開的態(tài)度仔細(xì)對(duì)待每一位授課老師，聽好、評(píng)好每節(jié)課，對(duì)授課老師好的方面予以充分確定，對(duì)存在的問題準(zhǔn)時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開展了老師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)。

二、存在問題：

1、部分老師責(zé)任心不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿意教學(xué)要求。

3、部分老師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問，個(gè)別老師素養(yǎng)較差。

三、建議

1、加強(qiáng)對(duì)老師的管理?？赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和老師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了肯定的成果，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕，缺乏對(duì)職業(yè)訓(xùn)練管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和熟悉，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方溝通和溝通，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

以上就是《期中教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，涉及到老師、教學(xué)、督導(dǎo)、檢查、聽課、進(jìn)行、學(xué)期、工作等方面，看完假如覺得有用請(qǐng)記得（CTRL+D）保藏。

教學(xué)督導(dǎo)組工作總結(jié)

學(xué)校督導(dǎo)組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)及教務(wù)處交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的主要工作

（1）本學(xué)期完成了課堂聽課共計(jì)386節(jié)次（人）。主要聽課對(duì)象仍舊為年輕師資為主及少數(shù)其他職稱老師。以藥科學(xué)院,基礎(chǔ)學(xué)院，公衛(wèi)學(xué)院、生命科學(xué)院、醫(yī)藥商學(xué)院，醫(yī)藥信息工程學(xué)院、臨床學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、體育部、外語部、社科部等的青年老師為主,包括了參加青年老師競賽的全體老師和作為其中檢查對(duì)上學(xué)期總體評(píng)價(jià)最終十名老師。在聽課過程中，對(duì)參加競賽老師全部按要求發(fā)放30份同學(xué)調(diào)查表,其他聽課亦在部分同學(xué)中調(diào)查老師課堂教學(xué)效果，了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的意見。基本做法是聽課前查看教案、講稿、發(fā)放同學(xué)評(píng)議表，聽課后與相關(guān)老師進(jìn)行簡短點(diǎn)評(píng)。原則上以鼓舞為主，并指出其有待改進(jìn)的地方，盡量做到中肯。

（2）中山校區(qū)教學(xué)檢查和召開部分同學(xué)座談會(huì)。（已另有總結(jié)上交）。

（3）檢查了全校上學(xué)年試卷及畢業(yè)論文中期檢查。按教務(wù)處關(guān)于試卷出題、改卷、評(píng)分及統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，分組檢查了（抽查形式）各二級(jí)學(xué)院上學(xué)期各科試卷。還對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行了中期檢查。（已另有總結(jié)上交）。

二、老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

不少青年老師的教學(xué)水平年度提高較大。尤其值得提出的是基礎(chǔ)學(xué)院、生科院等始終保持較高的水平,臨床醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的老師和護(hù)理學(xué)院的青年老師，隨著教學(xué)閱歷的逐步積累，授課質(zhì)量明顯提高。附屬醫(yī)院老師最大的優(yōu)點(diǎn)是課件制作精致、圖文并茂、較多應(yīng)用多媒體，反映他們對(duì)教學(xué)工作的重視和備課的仔細(xì)，他們?cè)谑谡n過程中往往能舉較多的臨床病例，理論與實(shí)踐結(jié)合較好，同學(xué)愛好也深厚，提高了教學(xué)效果。

從總體看來，大多數(shù)老師教學(xué)態(tài)度仔細(xì)、遵守紀(jì)律；講課時(shí)語言清楚、流暢、教材組織處理較有條理，重點(diǎn)突出，并注意與同學(xué)互動(dòng)，活躍課堂氣氛。這方面醫(yī)藥商學(xué)院、社科部、外語部等，也可能由于課程的特點(diǎn)，加上老師組織較好，部分課堂教學(xué)，做得更為突出一些，很活躍，同學(xué)也比較滿足。除個(gè)別狀況,都能堅(jiān)持07年評(píng)估后的教學(xué)質(zhì)量管理長效機(jī)制不放松,教務(wù)處在抓教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量上取得了較明顯的效果。

參與青年老師教學(xué)競賽復(fù)賽的青年老師教學(xué)水平、授課質(zhì)量較一般老師總體上有明顯的不同,他們備課仔細(xì),方法比較得當(dāng),課堂組織力量較強(qiáng),能較好地調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀主動(dòng)性,課堂活躍,教學(xué)效果較好，同學(xué)反映都比較不錯(cuò)，而且較兩年前的上一屆教學(xué)競賽有較大提高。選手們的水平也比較接近。如張黎、李軍、沈棟、胡蓉嬌、曹明欣等老師的講課。

三、存在問題。

一些應(yīng)當(dāng)留意的或有待改進(jìn)問題：

(1)少數(shù)老師上課不帶講稿。問他,就說在電腦里,或忘辦公室或忘家里了,也有的教案、講稿、課件未能準(zhǔn)時(shí)更新，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充學(xué)