四川省綿陽市三臺中學(xué)20232024學(xué)年高二上學(xué)期第二學(xué)月考試語文答案_第1頁
四川省綿陽市三臺中學(xué)20232024學(xué)年高二上學(xué)期第二學(xué)月考試語文答案_第2頁
四川省綿陽市三臺中學(xué)20232024學(xué)年高二上學(xué)期第二學(xué)月考試語文答案_第3頁
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綿陽市三臺縣第二學(xué)月測試題高二上期語文試題答案1.C2.D D.“真實(shí)的故事情節(jié)”錯,原文中故事情節(jié)是可以虛構(gòu)的。3.C4.①熟悉生活;②整合內(nèi)容;③化用矛盾;④真情實(shí)感。(具體分析略)5.學(xué)習(xí)新觀念,活化思想;明細(xì)認(rèn)識,拓寬視野;創(chuàng)新藝術(shù)手法。6.B7.B8.①詳細(xì)介紹了上段提到的相關(guān)內(nèi)容,體現(xiàn)了三喜積極工作的思想。三喜入黨比當(dāng)經(jīng)理早三天、八月村里斗爭合作社舊經(jīng)理張?zhí)?。②為下文三喜被任命合作社?jīng)理等事情做鋪墊,因?yàn)樵诙窢帍執(zhí)^程中,三喜做出很大貢獻(xiàn),展現(xiàn)出積極革命的一面。9.①用王忠會做生意并且時間很長和三喜沒有做過生意并且因?yàn)樽R字不多的害怕心理對比,用最終三喜決定跟王忠干表現(xiàn)三喜不懼困難和勞動人民對當(dāng)家做主的渴望。②用王忠態(tài)度傲慢不教三喜學(xué)記賬和裝病不上班與三喜晚上自學(xué)記賬和對熟悉業(yè)務(wù)的對比,表現(xiàn)三喜勤奮好學(xué)品格。③用王忠的前后變化來表現(xiàn)三喜對待王忠的態(tài)度,表現(xiàn)三喜的寬宏大度。10.BDG11.B12.C13.①慶幸老父親有一處在昆山的別墅,距離杭州有三日的路程,我必定是一個月到一次。②這些詩歌到了夏天時一定會到大川店,今天確實(shí)是沒有空閑時間,因?yàn)橐幣旁姼璧捻樞颉?4.①給繡山帶話,②把女兒的地腳轉(zhuǎn)交給繡山,③問候星房、星垣兩位同年。參考譯文:虹生十四兄親家年大人侍右:與你離別已經(jīng)十個多月,本來不曾給任何一位朋友寫過只言片語,并不是只沒有給你寫信,如果想給你寫信,即便是萬字也不能結(jié)束啊。(近來,)我頹廢放縱很不肖,在吳、越之間往來,在船上的時候較多,在家的老父親也不能像其他前輩一樣享受休閑的退休生活,何況兄弟我呢?出門就會向地方大吏謀求生活,不能寫點(diǎn)文字。慶幸老父親有一處在昆山的別墅,距離杭州有三日的路程,我必定是一個月到一次,妻子也暫時居住在這里。我到這個地方,看到花草翠竹茂盛幽深,有一座小樓,面向山,樓中有筆墨紙硯。今天,到北方去的客人想要離開,就催促我寫一封書信給你,墨汁還沒有等到磨濃,就在這個小樓上給你寫信。我去年離開京都,忽然破了不寫詩的戒律,每次寫一首詩,用旅館中的雞毛筆寫在他們的賬簿紙上,放到一個破舊的竹箱中。往返九千里,到臘月二十六日抵達(dá)海西別墅,打開竹箱一數(shù),有三百一十五個紙團(tuán),總共有三百一十五首詩。里面有留別京都的四首詩,有在沿途關(guān)卡向朋友謀取食物(朋友宴請)的詩,有想念你的詩,有經(jīng)過袁浦記錄奇遇的詩,但此時沒有抄錄文書的人,但是我想抄寫一份全部的寄給你讀,那么分別后十多個月心里的想法,以至于坐臥飲食,清晰分明得像圖畫一樣。這些詩歌到了夏天時一定會到大川店,今天確實(shí)是沒有空閑時間,因?yàn)橐幣旁姼璧捻樞?。江南的春天柔美,所到之處看到的景物,好到一分,就想你一分,所到的地方遺憾不能與你一起,也不知道此生什么時候得到與你一起游覽江東的樂趣,當(dāng)面向你夸耀,讓你既羨慕又嫉妒,一邊拍著手甚至掀起胡子一邊嘲笑責(zé)怪我。哎呀,恐怕很難說啊!今年秋天,希望你努力擔(dān)任江浙兩省會考的副主考,眼下為了能再次見到我你要埋頭練習(xí)小楷,憑此當(dāng)上副主考,你看怎么樣?去年拜謁孔林,愛繡山的淳樸古雅,就和他的弟弟談了這事情,想著與他家締結(jié)一門親事,為了他年能重到孔家的緣分,他的弟弟答應(yīng)了?,F(xiàn)在繡山來了書信,又承蒙你做媒,特別欣慰!繡山委屈自己允許了這件親事,請你替我致辭說“謹(jǐn)慎遵從他美好的命令”。繁瑣的禮節(jié)儀式,我一點(diǎn)兒也不懂,此后只用一紙書信作為約定。另外,這里還有寫有小女生辰八字的一張紙,請你交給繡山弟,這個時候確實(shí)沒有空暇時間寫信給繡山。星房、星垣兩位同年你是否經(jīng)常見到?見到時,就說我心緒平靜,即便長住鄉(xiāng)下,也沒有任何的抱怨,特別是沒有忘記京都。順祝闔家安樂。15.D【解析】“寫出了讓皇上贊賞的詩篇”錯誤,本可寫卻未寫,詩歌只是寫給友人元稹。16.①尾聯(lián)的意思:詩人沒有想到好友白居易本應(yīng)向皇上獻(xiàn)詩卻突然把詩歌寫給遠(yuǎn)在江陰的他。②表達(dá)的情感:得到友人惦記的感恩,得到友人詩歌的驚喜,得到友人慰藉的幸福。17.(1)飄飄乎如遺世獨(dú)立則物與我皆無盡也(2)用心一也,非蛇鱔之穴無可寄托者,(3)金戈鐵馬,氣吞萬里如虎/主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦18.①窺見一斑②用武之地③千姿百態(tài)19.如果我們身處這一文化現(xiàn)場,我們就會發(fā)現(xiàn)煮茶也是融聲、色一體的審美過程,也就是“生活美學(xué)”的活生生的體驗(yàn)。20.A A.特指,表示具體的某個人。21.①還將影響到人類的職業(yè)領(lǐng)域;②也會催生一些新職業(yè)/并不會讓人都失業(yè);③要么是最糟的。22.①使用了夸張、比擬修辭手法,“漫天飄過”為夸張,把“小愛”“小度”擬為云彩,表現(xiàn)當(dāng)前社會中“小愛”“小度”類的人工智能很多。②突出表現(xiàn)當(dāng)前社會人工智能技術(shù)還需進(jìn)一步發(fā)展的觀點(diǎn)。23.【寫作指導(dǎo)】從材料來看,文字部分是對“德”字構(gòu)成的解說,因此考生要圍繞材料中“德”字指向的內(nèi)涵進(jìn)行思考,展開分析。材料中對“德”字的解說分為三個層次:1.左邊部分的“彳”,意為行走,引申為行為、行動。我們可以理解為,“德”是指導(dǎo)行為的思想,是我們的行動指引。作為新時代青年,我們要以“德”為行事的準(zhǔn)則,要將“德”這種操守、品行化于行為之中,做真正的有德之人。2.右邊部分的“直”和“心”可以理解為直行時眼睛要看正,直視“所行之路”的方向,強(qiáng)調(diào)正道直行。作為新時代青年,在人生的奮斗歷程中要堅(jiān)守信念、堅(jiān)守初心,要走正路、干正事、揚(yáng)正氣,方可踐行“德”。當(dāng)然,“德”字也可理解為正直、坦率、誠實(shí)

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