《It's too big for you.》表格式教學(xué)設(shè)計(jì)

《It’stoobigforyou.》教學(xué)設(shè)計(jì)課題It’stoobigforyou.課型講授課

授課時(shí)間1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1.能讀并書(shū)寫(xiě)單詞：easy、hard、too、try、lovely2.掌握并運(yùn)用句型：It’stoobigforyou.Ithasgotapandaonit.YoucantakeittoChina.3.能靈活運(yùn)用所學(xué)句型描述事物的特征，表達(dá)自己的看法。4.培養(yǎng)孩子的小組合作意識(shí)。并對(duì)孩子進(jìn)行德育滲透：適合自己的才是最好的。It’sbestonlywhenitfitsyou.教學(xué)難點(diǎn)掌握并運(yùn)用句型It’stoobigforyou.Trythiswhiteone.教具準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖新課教學(xué)Step1:Greetings：與學(xué)生問(wèn)候。通過(guò)英語(yǔ)對(duì)話，把學(xué)生帶入到英語(yǔ)的氛圍中。Listentothemusicthendotheactions.通過(guò)英語(yǔ)歌曲來(lái)活躍課堂氣氛。Warmingup復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型為本節(jié)課做鋪墊，教師出示多媒體課件圖片學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出圖片所要表達(dá)的句型。復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的形容詞的反義次，為本節(jié)課寫(xiě)作打基礎(chǔ)?；顒?dòng)導(dǎo)入：出示事先準(zhǔn)備好的T-shirt。T:LookatthisT-shirt.IsthismyT-shirt?S1:No.It’sbigforyou.S2:Itisn’tmyT-shirt.It’stoobigfor(me).多找?guī)酌麑W(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)，掌握句型It’stoobigforyou(me).Step2:新授課Leadingin教師出示課本30頁(yè)第三部分內(nèi)容，根據(jù)圖片內(nèi)容來(lái)用英語(yǔ)表達(dá)。再次加強(qiáng)知識(shí)目標(biāo)所要掌握句型。然后多媒體課件出示教材第29頁(yè)第一部分的內(nèi)容，讓學(xué)生邊看圖片邊聽(tīng)錄音，然后幫助學(xué)生理解，并在熱身基礎(chǔ)之上再次教學(xué)It’stoobigforyou。讓學(xué)生理解并掌握本對(duì)話。Step3:學(xué)習(xí)課本第二部分的內(nèi)容。教師告訴學(xué)生，玲玲想買(mǎi)一件新T-shirt,那么她喜歡哪種T-shirt呢？讓我們聽(tīng)課文第二部分的錄音。然后給學(xué)生解釋本部分的內(nèi)容，讓學(xué)生理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用句型It’stoobigforyou。YoucantakeittoChina。Ithasgotapandaonit.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容回答多媒體課件所出示的問(wèn)題。1.WhathasthisblueT-shirtgotonit?2.IsthisblueT-shirtverynice?3.IsittoobigforLingLing?本部分作為詳細(xì)講解內(nèi)容。讓學(xué)生跟錄音讀課文并能脫離課文說(shuō)出這個(gè)對(duì)話。小組合作：把全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，現(xiàn)在小組內(nèi)表演這個(gè)對(duì)話，然后老師挑幾個(gè)小組到講臺(tái)來(lái)表演。Step4:活動(dòng)。Thefashionshow時(shí)裝展示會(huì)活動(dòng)目的：說(shuō)明自己的衣服最合適?；顒?dòng)過(guò)程：學(xué)生對(duì)自己的衣服做英語(yǔ)解說(shuō)。如：MyT-shirtisgreen.Ithasgotabeautifulfloweronit.Ithinkitlooksnice.其余學(xué)生對(duì)發(fā)言學(xué)生的英語(yǔ)描述進(jìn)行打分，最后評(píng)出以為英語(yǔ)句子說(shuō)得最好的及穿著最合適的一位學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。Step5：SummaryT:Whathaveyouleanedtoday?T:對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，It’sbestonlywhenitfitsyou.只有適合自己的才是最好的。Step6：課堂檢測(cè)。Step7:Homework:Listenandreadthetext. 激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生帶入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛