小學(xué)教師暑假讀書心得1000字《教育漫話》讀后感

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暑期讀了《教育漫話》這本書，讓我想到許多。這本書是紳士教育論最系統(tǒng)的代表作，為培育世俗世事人材，是由英國的教育家約翰洛克所提出的，它是教育歷史上的重大轉(zhuǎn)折。從體育、德育、智育三方面論述了自己的教育觀點(diǎn)，內(nèi)容給人感覺很別出心裁，特別詳細(xì)實(shí)在。讀《教育漫話》可以讓我們聯(lián)想到許多現(xiàn)實(shí)生活中的例子，對于我們現(xiàn)代教育辦學(xué)教學(xué)都有很高的啟發(fā)和反省。

首先他依據(jù)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提出了有關(guān)兒童身體健康的詳細(xì)建議，我認(rèn)為這些建議主要是針對父母而言，由于一個(gè)人的健康是建立在兒童時(shí)期身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上的，由此我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育把家庭教育和學(xué)校教育聯(lián)系在一起是顯得尤關(guān)重要的。認(rèn)為父母在孩子的兒童時(shí)期就應(yīng)當(dāng)采納最簡約最自然的方式來對待他們，不可把他們培育成溫室里的花朵，雖然那樣他(她)們可以生長的很茂密，但那樣反而減弱了他們的天生的反抗力。例如，依據(jù)心理上討論，適應(yīng)現(xiàn)象表現(xiàn)在全部的感覺之中。因此提出無論冬夏，兒童的衣著不可過暖，主見每天用冷水洗他的腳，鞋子也應(yīng)當(dāng)做的薄，不要帶手套，甚至可以洗冷水浴(冷水浴對于援助身體衰弱的人復(fù)原健康是很靈驗(yàn)的，那么身體比較健康的人用冷水浴的方法去加強(qiáng)和熬煉性格也是特別管用的)。長此以往，身體對于外界的刺激便會(huì)有了肯定的適應(yīng)，子女的身體素養(yǎng)也便有了相應(yīng)的提高。聯(lián)系到我們生活之中，我們經(jīng)常會(huì)聽到：窮人家的孩子不易得小病，依據(jù)的思維那就說明的很有道理，由于窮孩子從小便在那樣一中挨餓受凍的環(huán)境當(dāng)中生活他們對于自然惡劣改變的反抗力自然高于衣食富足家孩子的反抗力。在書中特別著重對孩子身體健康有益的環(huán)節(jié)，他強(qiáng)調(diào)不可讓孩子喝酒或烈性飲料；不可給兒童任何藥物去為他防備疾??；女孩子的衣服不可穿的過緊；臥床應(yīng)當(dāng)是硬的這樣利與身體；然而應(yīng)當(dāng)保證兒童充分的睡眠時(shí)間(由于睡眠不足，精神萎靡以及由此而來的常常性的周身不適既影響自我感覺也影響智力進(jìn)展。在書中，在對兒童健康方面首先提出兒童應(yīng)當(dāng)多吸新鮮空氣，觀測討論發(fā)覺：假如同學(xué)整個(gè)夏季呼吸的都是飽含禾本科植物和草地植物的植物殺菌素的空氣，他就不會(huì)患受寒疾病例如，咽喉炎，氣管炎，呼吸道黏膜炎等。這一點(diǎn)予以我們深刻的反醒和思索：我國學(xué)校尤其是幼兒園及學(xué)校所在地方環(huán)境是如何的呢?假如環(huán)境沒有達(dá)到利于兒童成長的標(biāo)準(zhǔn)，那么是否可能損害同學(xué)的生理健康呢?作為家庭，學(xué)校，社會(huì)的成員應(yīng)當(dāng)如何去改善和提高我們的環(huán)境(這不僅是兒童健康成長的需要同時(shí)也是我們?nèi)祟惿娴年P(guān)鍵因素)?

其次，在書中論述了他認(rèn)為在紳士教育中最重要的一方面--德育。認(rèn)為在教育兒童的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)避開鞭笞，那樣會(huì)使得壞習(xí)慣壓抑的越深，爆發(fā)的越猛，同時(shí)也會(huì)使得兒童愛好的事物反遭兒童的厭惡，而且會(huì)形成一種奴隸式的教育，養(yǎng)成奴隸式的脾氣；相反在孩子小的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)盡量使的他們的心理能夠感受到名譽(yù)和羞辱，當(dāng)孩子初次犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，最好的方法就是老師或者父母在那邪惡的的傾向一涌現(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)表示驚愕的立場，或者對他們說你怎么會(huì)做出這樣的事呢?真的令我絕望。這種默示性的話語可以引導(dǎo)孩子自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；然而當(dāng)孩子超卓的完成一件事情的時(shí)候老師或者父母可以在眾人面前引為驕傲的表揚(yáng)他(她)；這樣一來，孩子便會(huì)懂得如何去維護(hù)自己的名譽(yù)。當(dāng)然對于這一點(diǎn)父母或者老師不可盲目的表揚(yáng)他們，那樣也會(huì)養(yǎng)成小孩字的虛榮心。但總的來說，的這種教育方法是值得我們借鑒的：責(zé)罰和體罰對于兒童來說都是噩夢，我們應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)成理性的人，用理性的方式去對待他們，教他們用理性的思維去思索問題。認(rèn)要把孩子的美滿奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，而培育他們良好的舉止行為禮儀關(guān)鍵在于不斷的去訓(xùn)練他們使得這些優(yōu)雅的舉止都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育的成效就在于早早的培育他們，也就是一個(gè)人的兒童時(shí)期是顯得至關(guān)重要的。在這一方面我覺得給我們的啟發(fā)就