2023年廣西南寧市橫縣小升初語文試卷（有解析）

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一、選擇題。（5分）

1．選擇讀音和書寫完全正確的一項（）

A．鞭炮棲（xī）息頭昏目眩（xuàn）焉知非福

B．書藉機杼（zhù）排山倒（dǎo）海一如即往

C．驚惶匪徒（dǒu）斬釘截（jié）鐵手屈一指

D．避免粗糙（cāo）千錘（chuí）萬鑿翻箱倒柜

2．下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。

B．小濤學習非常認真，解數(shù)學題時，每一道題他都精益求精地去做。

C．盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。

D．漫長的歲月過去了，經(jīng)歷的事情許多也已經(jīng)淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現(xiàn)。

3．下列句子說法正確的一項是（）

A．《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》的是美國作家笛福。

B．《為人民服務》是毛澤東在張思德同志的追悼會上做的演講。

C．“湯姆”“愛麗絲”“尼爾斯”分別是《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》和《愛麗絲漫游奇境》中的人物形象。

D．“窮則變，變則通，通則久”告訴人們貧窮最終會使人變化，從而努力改變自身處境。

4．下面句子中的標點符號使用正確的一項是（）

A．你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢。

B．“丑小鴨”“海的女兒”這兩篇童話都出自安徒生之手。

C．隱藏在閩西南崇山峻嶺中的客家民居被譽為“世界民居奇葩”。

D．利用多數(shù)花草遇酸堿會變色的特點，人們制成酸堿試紙‘石蕊試紙’。

5．將下列句子填入句中橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

愛因斯坦非常重視想象力，他說：“_____。______，______，______。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素?！?/p>

①而想象力能概括世界上的一切，推動著進步

②因為知識是有限的

③想象力比知識更重要

④并且是知識進化的源泉

A．③①④②B．③②①④C．①③②④D．②①③④

二、積累與運用（25分）

6．閱讀語段，根據(jù)拼音把漢字工整、規(guī)范地寫進括號里。

人的一生會遇到很多挫折，面對挫折，我們不要因害怕而①kūqì，也不要因惶恐而②páihuái不前，而要以不懼困難的決心清除成長路上的絆腳石，只要不斷歷練，我們才能看見風雨后那③mínɡm(xù)èi的陽光，才能到達成功的彼岸，才會收獲別人④zhùhè的掌聲。

7．快樂讀書吧

在小學階段，我讀過很多書籍，如法布爾所著的《》，吳承恩所著的《》，我知道貝琪是美國作家馬克吐溫小說《》中的人物。

8．按要求寫句子。

（1）細心的她發(fā)現(xiàn)了路邊有一根剛被風刮斷的閃著火花的電線。（縮句）

（2）我看到了她那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（仿寫人物外貌）

（3）我們失去了一個獎杯，但收獲了同學的友誼，收獲了寶貴的真情。（照樣子，用加點詞語寫一個句子）

（4）中秋節(jié)眨眼就到了，我又可以吃到香甜的月餅。（體會加點部分的特點，仿寫句子）

9．日積月累。

（1）《馬詩》中“，”讓我感受到渴望早日建功立業(yè)的思想感情。

（2）《學弈》全文短小精悍，事中見理，告訴我們：。

（3）只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩，正如《淮南子》中所言：。

（4）和陳老師的交談時間雖然很短，但我受益很大，正所謂：。

（5）誰對你真心，誰對你假意，時間自有分曉，正所謂：，。

三、閱讀實踐。（共40分）

10．閱讀課文片段，完成練習題。

《真理誕生于一百個問號之后》選段

更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果證明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。

（1）選段主要寫了，是按照、、發(fā)現(xiàn)真理的順序敘述的。

（2）選段中畫“_____”的句子一連用了三個疑問句，這一連串的問題，可以用“”來概括最恰當。（填序號）

A.打破砂鍋問到底

B.敏而好學

C.一問三不知

（3）從“一連串”“反復”等詞語中，我體會到。

（4）選段中的事例證明了本課的觀點：。我還知道一個能證明這個觀點的事例：。

11．閱讀非連續(xù)性文本，完成題。

材料一：資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個男生就有12個超重、5個肥胖，100個女生就有7個超重、3個肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質(zhì)呈下降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高，洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因。在生活中應做到以下兩點：（一）要控制飲食。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時要限制高脂肪副食品的攝入量。（二）要增強運動。每天不僅要增加運動量，而且要延長運動時間。因運動初期是消耗體內(nèi)的糖類，只有較長時間的運動才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅持運動，而且要選用消耗性較大的運動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動，關鍵在持之以恒。

材料二

材料三

當前，我國兒童肥胖問題日趨嚴重。實際上，肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴重，超重者的飲食習慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運動不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強運動，以達到健康減肥的目的。

（1）在材料一中找到一句話，用來說明材料二中圖1和圖2所表述的信息。

（2）材料一中畫“_____”的句子運用了的說明方法，運用這種說明方法的作用是什么？

（3）你是怎么理解“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”的呢？請結(jié)合以上材料寫一寫。

12．閱讀文言文，完成問題。

翠鳥移巢翠鳥先高作巢以避①患②。及③生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益④愛之，又更下巢，而人遂⑤得而取之矣。

[解釋]①避：避免。②患：災禍。③及：到……的時候。④益：更加。⑤遂：于是，就。

（1）結(jié)合文章內(nèi)容解釋下列詞語。

恐墜：

（2）翠鳥“稍下作巢”的原因是什么？（請用文中語句回答）

（3）“翠鳥移巢”的結(jié)果如何？請用自己的話說一說。

（4）讀了這個故事，我懂得了：

13．閱讀下面的文章，完成題。

剝豆

一天，我和兒子面對面坐著剝豆。當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然站起身，新拿一個瓷碗放在自己的面前，將瓷盆朝我面前推了推。

我問：“想比賽？”

“對。”兒子眼動手剝，利索地回答?！斑@不公平。我的盆里已有不少了，可你只有幾粒?！蔽艺f著，順手抓一把豆想放到他碗里。

“不，”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度。”一絲喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子這種自信和大氣。一時，原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語。

“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。

“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！蔽覄兌沟乃俣扔挚炝似饋怼鹤邮植煌Ｐ?，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@些，我的節(jié)奏又緊了許多。一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識，我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認真地拿來一個碗，先將他的豆倒進去，正好一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。

“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全然沒有剝豆時的認真和執(zhí)著?！笆瞧骄?，我本來有底子?！蔽壹m正他。

“我少，是我輸了?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。

想到自己的瞻前顧后，小心翼翼，實在是大可不必。對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。

（1）聯(lián)系上下文，理解下面詞語。

斂聲息語：

（2）文中母親剝豆的速度時快時慢，請分別說說母親剝豆“慢”與“快”的原因。

①“慢”的原因是：

②“快”的原因是：

（3）短文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。

（4）讀一讀下列句子，根據(jù)括號中的問題品析句子。

兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。（這是對兒子的什么描寫？從中你體會到了什么？）

（5）文中說“失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值?！彼膬r值是什么呢？請聯(lián)系你的生活實際說一說。

四、習作園地。（30分）

14．習作園地。

題目：_____

同學們，臨近小學畢業(yè)，相信許多的“一幕幕”讓你銘記于心：研學中開心的笑聲；節(jié)日中有趣的活動；生活中難忘的瞬間……請拿起筆，記錄令你印象最深刻的一幕，請以“銘記，那一幕”為話題，寫一篇記敘文。

要求：①題目自擬。②中心明確，條理清楚，書寫整潔，表述真情實感。③400字以上，不能出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

2023年廣西南寧市橫縣小升初語文試卷

參考解析與試題解答

一、選擇題。（5分）

1．選擇讀音和書寫完全正確的一項（）

A．鞭炮棲（xī）息頭昏目眩（xuàn）焉知非福

B．書藉機杼（zhù）排山倒（dǎo）海一如即往

C．驚惶匪徒（dǒu）斬釘截（jié）鐵手屈一指

D．避免粗糙（cāo）千錘（chuí）萬鑿翻箱倒柜

本題考查易誤讀字的字音和錯別字。要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的解析。

A.有誤?！皸ⅰ钡摹皸睉x“qī”，指停留，休息（多指鳥類）。

B.有誤?！凹睉獮椤凹保瑫褐秆b訂成冊的圖書和文字，在狹義上的理解是帶有文字和圖像、紙張的集合?！凹础睉獮椤凹取?，一如既往：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。

C.有誤?！胺送健钡摹巴健睉x“tú”，指盜匪、強盜。“手”應為“首”，首屈一指：屈指計算時，首先彎下大拇指。表示居首位。

D.正確。

故選：D。

做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音。要做好這類題目，就要在平時的學習中多留心，多積累一些特殊字的讀法。

2．下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。

B．小濤學習非常認真，解數(shù)學題時，每一道題他都精益求精地去做。

C．盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。

D．漫長的歲月過去了，經(jīng)歷的事情許多也已經(jīng)淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現(xiàn)。

考查了成語的正確使用，成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。

A.不恰當，美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。用在此句，與語境不相符。

B.恰當。

C.不恰當，置之不理：放在一邊兒不理不睬。用在此句，與語境不相符。

D.不恰當，音容笑貌：談笑時的容貌和神態(tài)。用以懷念故人的聲音容貌和神情。用在此句，與語境不相符。

故選：B。

平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。

3．下列句子說法正確的一項是（）

A．《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》的是美國作家笛福。

B．《為人民服務》是毛澤東在張思德同志的追悼會上做的演講。

C．“湯姆”“愛麗絲”“尼爾斯”分別是《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》和《愛麗絲漫游奇境》中的人物形象。

D．“窮則變，變則通，通則久”告訴人們貧窮最終會使人變化，從而努力改變自身處境。

考查作家及其作品、名言警句、經(jīng)典名著。培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識積累。

A.《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品。說法錯誤。

B.《為人民服務》是毛澤東主席在張思德同志的追悼會上作的演講。說法正確。

C.“湯姆”“尼爾斯”“愛麗絲”分別是《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》和《愛麗絲漫游奇境》中的人物形象。說法錯誤。

D.“窮則變，變則通，通則久”的意思：事物發(fā)展到了極點，就應該發(fā)生變化，如此才會讓事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能得以不斷發(fā)展。說法錯誤。

故選：B。

做此類題目，要通過平時對所學課文的出處以及有一定的了解，這與平時的多學博記是分不開的。

4．下面句子中的標點符號使用正確的一項是（）

A．你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢。

B．“丑小鴨”“海的女兒”這兩篇童話都出自安徒生之手。

C．隱藏在閩西南崇山峻嶺中的客家民居被譽為“世界民居奇葩”。

D．利用多數(shù)花草遇酸堿會變色的特點，人們制成酸堿試紙‘石蕊試紙’。

考查了正確的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。

A．句子明顯是問句，后面應該是問號。

B．《丑小鴨》《海的女兒》是兩部童話故事，應該都加上書名號，而不是雙引號。

C．正確。

D．人們制成酸堿試紙，后面應該加破折號，起到進一步解釋說明的作用?！笆镌嚰垺辈槐硎臼裁匆饬x，應該去掉雙引號。

故選：C。

解答本題需要熟悉常用標點符號的意義和使用方法。如引號，表示引用、表示特殊含義等，通常用于人物直接說的話。問號，表示疑問，包括疑問、設問、反問等。

5．將下列句子填入句中橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

愛因斯坦非常重視想象力，他說：“_____。______，______，______。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素?！?/p>

①而想象力能概括世界上的一切，推動著進步

②因為知識是有限的

③想象力比知識更重要

④并且是知識進化的源泉

A．③①④②B．③②①④C．①③②④D．②①③④

考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表述流暢，完整通順。

按照句子間的邏輯關系排列，先寫“想象力比知識更重要”，接著是“因為知識是有限的”然后是“而想象力能概括世界上的一切”，最后是“并且是知識進化的源泉”。

故選：B。

將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

二、積累與運用（25分）

6．閱讀語段，根據(jù)拼音把漢字工整、規(guī)范地寫進括號里。

人的一生會遇到很多挫折，面對挫折，我們不要因害怕而①kūqì哭泣，也不要因惶恐而②páihuái徘徊不前，而要以不懼困難的決心清除成長路上的絆腳石，只要不斷歷練，我們才能看見風雨后那③mínɡm(xù)èi明媚的陽光，才能到達成功的彼岸，才會收獲別人④zhùhè祝賀的掌聲。

考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

故解析為：

①哭泣②徘徊③明媚④祝賀

完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。

7．快樂讀書吧

在小學階段，我讀過很多書籍，如法布爾所著的《昆蟲記》，吳承恩所著的《西游記》，我知道貝琪是美國作家馬克吐溫小說《湯姆索亞歷險記》中的人物。

考查了經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是指那些具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。

《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家讓——亨利卡西米爾法布爾所著的長篇科普文學作品?！段饔斡洝访鞔鷧浅卸鞯淖髌?。貝琪是美國作家馬克吐溫小說《湯姆索亞歷險記》中的人物。

故解析為：

昆蟲記西游記湯姆索亞歷險記

名著能給人們以警世作用和深遠影響，可以使人陶冶情操。經(jīng)典名著一般具有故事情節(jié)豐富，人物形象鮮明的特點。

8．按要求寫句子。

（1）細心的她發(fā)現(xiàn)了路邊有一根剛被風刮斷的閃著火花的電線。（縮句）

她發(fā)現(xiàn)了電線。

（2）我看到了她那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（仿寫人物外貌）

我注意到了他那凌亂不堪的胡須下面的堅毅而友善的臉。

（3）我們失去了一個獎杯，但收獲了同學的友誼，收獲了寶貴的真情。（照樣子，用加點詞語寫一個句子）

我們失去了比賽的獎金，但收獲了對方的尊重，收貨了團隊的支持。

（4）中秋節(jié)眨眼就到了，我又可以吃到香甜的月餅。（體會加點部分的特點，仿寫句子）

春節(jié)眨眼就到了，我又可以放煙花了。

考查了語句仿寫、縮句、造句，作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進行改寫。

（1）考查了縮句。去掉修飾語“細心的，路邊有一根剛被風刮斷的閃著火花的”，留下主干，即：她發(fā)現(xiàn)了電線。

（2）考查了仿寫句子。例句描寫了人物的外貌；仿寫一個描寫人物外貌的句子即可。

（3）考查了造句。例句用“失去了收獲了收獲了”寫了一個轉(zhuǎn)折關系的句子，造句時也要寫一個句義是轉(zhuǎn)折關系的句子。

（4）考查了仿寫句子。例句中加點部分的詞語“眨眼就到”說明時間過得很快；仿寫時也要注意這點。

故解析為：

（1）她發(fā)現(xiàn)了電線。

（2）我注意到了他那凌亂不堪的胡須下面的堅毅而友善的臉。

（3）我們失去了比賽的獎金，但收獲了對方的尊重，收貨了團隊的支持。

（4）春節(jié)眨眼就到了，我又可以放煙花了。

仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

9．日積月累。

（1）《馬詩》中“何當金絡腦，快走踏清秋”讓我感受到渴望早日建功立業(yè)的思想感情。

（2）《學弈》全文短小精悍，事中見理，告訴我們：學習必須專心致志，絕不可三心二意。

（3）只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩，正如《淮南子》中所言：茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

（4）和陳老師的交談時間雖然很短，但我受益很大，正所謂：聽君一席話，勝讀十年書。

（5）誰對你真心，誰對你假意，時間自有分曉，正所謂：路遙知馬力，日久見人心。

考查古詩文默寫、名言警句、課文理解。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

（1）考查古詩文默寫。出自李賀的《馬詩》，全詩為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

（2）考查課文理解。《學弈》通過講述弈秋教兩個人學下棋，一個學得好，一個學得差的事，說明在同樣的條件下，不同的態(tài)度會得到不同的結(jié)果，告訴我們學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理。

（3）考查名言警句。“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”出自《淮南子》，意思是：只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。

（4）考查名言警句。聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時間雖然很短，但是受益良多，勝過讀許多年的書。

（5）考查名言警句。路遙知馬力，日久見人心：路途遙遠，才可以知道馬的腳力高低；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的善惡好歹。

故解析為：

（1）何當金絡腦快走踏清秋；

（2）學習必須專心致志，絕不可三心二意；

（3）茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊；

（4）聽君一席話，勝讀十年書；

（5）路遙知馬力日久見人心。

在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

三、閱讀實踐。（共40分）

10．閱讀課文片段，完成練習題。

《真理誕生于一百個問號之后》選段

更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結(jié)果證明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。

（1）選段主要寫了阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動，是按照提出問題、進行實驗、發(fā)現(xiàn)真理的順序敘述的。

（2）選段中畫“_____”的句子一連用了三個疑問句，這一連串的問題，可以用“A”來概括最恰當。（填序號）

A.打破砂鍋問到底

B.敏而好學

C.一問三不知

（3）從“一連串”“反復”等詞語中，我體會到我體會到了科學家的研究是付出了艱辛的勞動，經(jīng)歷了漫長的時間，研究成果來之不易，表現(xiàn)了科學家不斷探索的精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

（4）選段中的事例證明了本課的觀點：真理誕生于一百個問號之后。我還知道一個能證明這個觀點的事例：英國化學家波義耳看到濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。。

語段選自課文《真理誕生于一百個問號之后》。選段列舉了阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)眼珠轉(zhuǎn)動規(guī)律的事例，告訴人們，只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理；只有“打破砂鍋問到底”，鍥而不舍地追根求源，才能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。

（1）考查了對文段內(nèi)容及寫作順序的理解。從句子“一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來”可知，這是從現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題；從句子“他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢”可知，這是提出問題；從句子“阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗”可知，這是解決問題；從句子“最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段”可知，這是發(fā)現(xiàn)真理。故選段主要寫了阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動，是按照提出問題、進行實驗、發(fā)現(xiàn)真理的順序敘述的。

（2）考查了學生對句子的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，從“他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢”可知，句子一連用了三個疑問句，這一連串的問題，可以用“打破砂鍋問到底”來概括。

（3）考查了字詞的理解。結(jié)合詞義及文章內(nèi)容作答，合理即可。示例：我體會到科學家的研究是付出了艱辛的勞動，經(jīng)歷了漫長的時間，研究成果來之不易，表現(xiàn)了科學家不斷探索的精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

（4考查了學生對文章內(nèi)容的理解和知識的拓展。通過閱讀可知，這個事例證明了本課的觀點：真理誕生于一百個問號之后。我還知道一個能證明這個觀點的事例：英國化學家波義耳看到濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。

故解析為：

（1）阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動提出問題進行實驗；

（2）A；

（3）科學家的研究是付出了艱辛的勞動，經(jīng)歷了漫長的時間，研究成果來之不易，表現(xiàn)了科學家不斷探索的精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

（4）真理誕生于一百個問號之后英國化學家波義耳看到濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。

閱讀分析題目是小學語文的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表述的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

11．閱讀非連續(xù)性文本，完成題。

材料一：資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個男生就有12個超重、5個肥胖，100個女生就有7個超重、3個肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質(zhì)呈下降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高，洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因。在生活中應做到以下兩點：（一）要控制飲食。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時要限制高脂肪副食品的攝入量。（二）要增強運動。每天不僅要增加運動量，而且要延長運動時間。因運動初期是消耗體內(nèi)的糖類，只有較長時間的運動才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅持運動，而且要選用消耗性較大的運動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動，關鍵在持之以恒。

材料二

材料三

當前，我國兒童肥胖問題日趨嚴重。實際上，肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴重，超重者的飲食習慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運動不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強運動，以達到健康減肥的目的。

（1）在材料一中找到一句話，用來說明材料二中圖1和圖2所表述的信息。青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質(zhì)呈下降趨勢。

（2）材料一中畫“_____”的句子運用了舉例子的說明方法，運用這種說明方法的作用是什么？進一步強調(diào)了堅持運動的必要性。

（3）你是怎么理解“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”的呢？請結(jié)合以上材料寫一寫。

肥胖和營養(yǎng)不良之間存在密切聯(lián)系。肥胖兒童通常攝入過多的高熱量、高脂肪食物，而忽略了蔬菜、水果等有益身體健康的食物的攝入，導致營養(yǎng)不均衡。此外，肥胖兒童往往缺乏運動，導致身體無法消耗足夠的能量和營養(yǎng)物質(zhì)，從而造成營養(yǎng)不良。

材料一介紹了兒童青少年中肥胖、超重的原因；材料二以統(tǒng)計圖和漫畫的形式說明了兒童青少年中超重和肥胖的現(xiàn)象；材料三說明了肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。

（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。從材料二圖一某地青少年超重和肥胖發(fā)生率比例統(tǒng)計圖可知，肥胖率逐年上升，從圖二漫畫中“老師我跑不動”可知，青少年存在超重現(xiàn)象。對應材料一中“青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質(zhì)呈下降趨勢?！?/p>

（2）考查了說明方法。從“因此每天要堅持運動，而且要選用消耗性較大的運動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動，關鍵在持之以恒”中“如”一詞可知，進行了舉例論證，運用了舉例子的說明方法，列舉了長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等運動，強調(diào)了選擇合適的運動種類的重要性，進一步強調(diào)了堅持運動的必要性。

（3）考查對材料內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合材料三的內(nèi)容分析即可。根據(jù)以上材料，可以理解“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”為：肥胖和營養(yǎng)不良之間存在密切聯(lián)系。肥胖兒童通常攝入過多的高熱量、高脂肪食物，而忽略了蔬菜、水果等有益身體健康的食物的攝入，導致營養(yǎng)不均衡。此外，肥胖兒童往往缺乏運動，導致身體無法消耗足夠的能量和營養(yǎng)物質(zhì)，從而造成營養(yǎng)不良。因此，肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。為了解決肥胖和營養(yǎng)不良的問題，需要注意均衡膳食，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強運動。

故解析為：

（1）青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質(zhì)呈下降趨勢。

（2）舉例子進一步強調(diào)了堅持運動的必要性；

（3）肥胖和營養(yǎng)不良之間存在密切聯(lián)系。肥胖兒童通常攝入過多的高熱量、高脂肪食物，而忽略了蔬菜、水果等有益身體健康的食物的攝入，導致營養(yǎng)不均衡。此外，肥胖兒童往往缺乏運動，導致身體無法消耗足夠的能量和營養(yǎng)物質(zhì)，從而造成營養(yǎng)不良。

非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。

12．閱讀文言文，完成問題。

翠鳥移巢翠鳥先高作巢以避①患②。及③生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益④愛之，又更下巢，而人遂⑤得而取之矣。

[解釋]①避：避免。②患：災禍。③及：到……的時候。④益：更加。⑤遂：于是，就。

（1）結(jié)合文章內(nèi)容解釋下列詞語。

恐墜：擔心它從樹上掉下來。

（2）翠鳥“稍下作巢”的原因是什么？（請用文中語句回答）

及生子，愛之，恐墜。

（3）“翠鳥移巢”的結(jié)果如何？請用自己的話說一說。

“翠鳥移巢”后，巢離地面很近，于是人們就把翠鳥的孩子捉走了。

（4）讀了這個故事，我懂得了：做父母一定不要溺愛、嬌慣子女，否則是害了他們。同時，做事情不要只注意一個方面，一定還要考慮另一個方面，要全面權(quán)衡事情的利弊而審慎行事。

這篇古文的意思是：翠鳥先把巢筑得高高的用來避免災禍。到了它生了小鳥的時候，特別喜愛它，擔心它從樹上掉下來，就把巢做得稍稍低了一些。等小鳥長出了羽毛，翠鳥更加喜愛它了，又把巢做到更低的地方，于是人們就把翠鳥的孩子捉走了。

（1）考查了詞語解釋。“恐墜”的意思是：擔心它從樹上掉下來。

（2）考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系古文“及生子，愛之，恐墜，稍下作巢”這句話可知，翠鳥“稍下作巢”的原因是：及生子，愛之，恐墜。

（3）考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系古文上下文可知，“翠鳥移巢”后，巢離地面很近，于是人們就把翠鳥的孩子捉走了。

（4）考查了情感主旨。這篇古文通過講述翠鳥生寶寶后，擔心寶寶從巢里摔下來，將巢做得越來越低。讀了這個故事，我懂得了：做父母一定不要溺愛、嬌慣子女，否則是害了他們。同時，做事情不要只注意一個方面，一定還要考慮另一個方面，要全面權(quán)衡事情的利弊而審慎行事。

故解析為：

（1）擔心它從樹上掉下來；

（2）及生子，愛之，恐墜；

（3）“翠鳥移巢”后，巢離地面很近，于是人們就把翠鳥的孩子捉走了；

（4）做父母一定不要溺愛、嬌慣子女，否則是害了他們。同時，做事情不要只注意一個方面，一定還要考慮另一個方面，要全面權(quán)衡事情的利弊而審慎行事。

語文高年級對文言文的考查頻率較高，不管做文言文有關的哪些題型，都需要讀者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根據(jù)古文意思和情感做題。

13．閱讀下面的文章，完成題。

剝豆

一天，我和兒子面對面坐著剝豆。當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然站起身，新拿一個瓷碗放在自己的面前，將瓷盆朝我面前推了推。

我問：“想比賽？”

“對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答?！斑@不公平。我的盆里已有不少了，可你只有幾粒?！蔽艺f著，順手抓一把豆想放到他碗里。

“不，”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度?！币唤z喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子這種自信和大氣。一時，原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語。

“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。

“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！蔽覄兌沟乃俣扔挚炝似饋?。兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利。”想到這些，我的節(jié)奏又緊了許多。一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識，我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認真地拿來一個碗，先將他的豆倒進去，正好一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。

“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全然沒有剝豆時的認真和執(zhí)著?！笆瞧骄?，我本來有底子?！蔽壹m正他。

“我少，是我輸了?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。

想到自己的瞻前顧后，小心翼翼，實在是大可不必。對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。

（1）聯(lián)系上下文，理解下面詞語。

斂聲息語：形容靜悄悄不發(fā)出聲音，連呼吸聲也變小。

（2）文中母親剝豆的速度時快時慢，請分別說說母親剝豆“慢”與“快”的原因。

①“慢”的原因是：憐愛兒子，欲增加兒子的自信心。

②“快”的原因是：讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。

（3）短文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。

短文主要講述的是“我”和兒子剝豆子時，兒子提出要進行剝豆比賽。雖然兒子很努力執(zhí)著，但最后還是坦然接受了失敗的結(jié)果的事。

（4）讀一讀下列句子，根據(jù)括號中的問題品析句子。

兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。（這是對兒子的什么描寫？從中你體會到了什么？）

這句話是對兒子神態(tài)的描寫，從這句話中體會到了母親想讓兒子體會到失敗與成功，在以后漫長的人生路上，少跌跤，即使跌，也要從容面對。這句話也體現(xiàn)了兒子有從容面對失敗的心態(tài)。

（5）文中說“失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。”它的價值是什么呢？請聯(lián)系你的生活實際說一說。

它的價值是從小培養(yǎng)孩子的自信心和競爭意識，要經(jīng)得起磨難。生活并不總是一帆風順的，當我們失敗的時候，我們要相信自己，輸贏并不重要，重要的是我們敢于面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，勇敢地前進。

《剝豆》這篇短文主要講述的是“我”和兒子剝豆子時，兒子提出要進行剝豆比賽。雖然兒子很努力執(zhí)著，但最后還是坦然接受了失敗的結(jié)果。對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應該讓他體驗到，只有經(jīng)歷了才能讓促使他們成長。

（1）考查了理解詞語含義。斂聲息語：形容靜悄悄不發(fā)出聲音，連呼吸聲也變小。

（2）考查了短文內(nèi)容的理解。①結(jié)合短文“‘讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信?！@樣想著，我的手不知不覺地慢了下來”分析母親剝豆的速度慢下來的原因是：憐愛兒子，欲增加兒子的自信心。②結(jié)合短文“‘在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！瘎兌沟乃俣确置髟诩涌??！狈治瞿赣H剝豆的速度加快的原因是：讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。

（3）考查概括短文主要內(nèi)容。抓住根據(jù)句子概括，通讀短文可知，短文主要講述的是“我”和兒子剝豆子時，兒子提出要進行剝豆比賽。雖然兒子很努力執(zhí)著，但最后還是坦然接受了失敗的結(jié)果的事。

（4）（考查對句子的理解與賞析。文中的“兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容”這句話是對兒子神態(tài)的描寫，從這句話中體會到了母親想讓兒子體會到失敗與成功，在以后漫長的人生路上，少跌跤，即使跌，也要從容面對。這句話也體現(xiàn)了兒子有從容面對失敗的心態(tài)。

（5）本題考查主旨內(nèi)容理解及根據(jù)文章談感受的能力。閱讀全文，揣摩文章主旨。本文主要寫母親與兒子比賽，從中表現(xiàn)了二人的競爭意識與兒子比賽時流露出的自信與大氣。因此，文中說“失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值?！彼膬r值是從小培養(yǎng)孩子的自信心和競爭意識，要經(jīng)得起磨難。生