2023小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-【《八角樓上》說(shuō)課稿】

《八角樓上》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《八角樓上》這篇課文是二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第一課，其實(shí)在小學(xué)《語(yǔ)文》第6版（人教1988年版）就被選錄過(guò)。課文的背景是在1927年，偉大領(lǐng)袖毛主席率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)在湖南和江西兩省交界處的井岡山上建立了我國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。當(dāng)時(shí)生活條件非常艱苦，毛主席就住在井岡山上的一個(gè)村子里。這個(gè)村子叫茅坪村，村子里有一座小樓，毛主席就住在那兒，因?yàn)闃堑奈蓓斒前私切蔚模越邪私菢恰Ｃ飨坏滋炀o張繁忙，而且每到夜晚，毛主席就在八角樓上忘我的工作。如何在課文教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生掌握新鮮詞匯，體悟崢嶸時(shí)代下的作者的情感，毛主席忘我工作的精神。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“樓、年、夜”3個(gè)字。初步了解“夜幕降臨、寒冬臘月”等詞語(yǔ)的意思。2.能正確、流利地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)第1自然段，理解毛主席每天都是這樣工作的三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)記10個(gè)新字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)新詞。2.指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：1.在觀察圖畫(huà)中引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行合理想象，理解重點(diǎn)詞句的意思。2.了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代環(huán)境艱苦，體會(huì)毛主席忘我工作的精神。四、說(shuō)學(xué)情了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代環(huán)境的艱苦，體會(huì)毛澤東主席忘我工作的精神：了解毛澤東主席在艱苦的環(huán)境中為革命夜以繼日地工作，對(duì)革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。五、說(shuō)教法學(xué)法1.朗讀感悟法，本文語(yǔ)言優(yōu)美，讀起來(lái)瑯瑯上口，引導(dǎo)學(xué)生多讀，從而感受到語(yǔ)言文字背后的鮮明形象，引起學(xué)生對(duì)課文中描述的事物與情景的關(guān)注，入境入情，促進(jìn)學(xué)生自悟自得。2.遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的三為主原則，引導(dǎo)學(xué)生在讀中積累、讀中感悟、讀中運(yùn)用，感受毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。啟發(fā)質(zhì)疑：通過(guò)課題，你想知道課文主要寫(xiě)了什么故事嗎？2.出示局部插圖，提問(wèn)：你知道他是誰(shuí)嗎？簡(jiǎn)介：毛澤東是帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻舊社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)新天地的偉大領(lǐng)袖。3．教師出示整個(gè)插圖，引導(dǎo)學(xué)生整體觀察畫(huà)面，啟發(fā)學(xué)生思考：（1）圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他正在干什么？預(yù)設(shè)：圖中畫(huà)的是毛主席正在燈下寫(xiě)文章。（2）毛主席穿著什么樣的衣服？他有什么動(dòng)作？他的神態(tài)是怎樣的？預(yù)設(shè)：毛主席穿著單薄的衣服，正在用手撥燈芯，神情很?chē)?yán)肅，好像在想問(wèn)題。（3）桌子上有什么？預(yù)設(shè)：桌子上有一盞油燈、一個(gè)硯臺(tái)、幾張稿紙。（4）引導(dǎo)：結(jié)合插圖，細(xì)看毛主席的穿著與簡(jiǎn)陋的環(huán)境，談?wù)勛约旱睦斫?。預(yù)設(shè)1：當(dāng)時(shí)的條件很艱苦，毛主席克服重重困難堅(jiān)持革命。預(yù)設(shè)2：毛主席生活特別簡(jiǎn)樸。過(guò)渡：這節(jié)課我們一起走進(jìn)課文，走近在茅坪村八角樓上工作的毛主席。二、初讀課文，了解課文大意1.學(xué)生借助拼音自由練讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。2.同桌合作讀，一人讀一段，相互正音。3.指名讀課文，師生及時(shí)正音。薄毯子（）夜幕降臨（）三、分組識(shí)記生詞，巧用方法理解出示字詞，認(rèn)讀理解字詞。第一組：八角樓、斗爭(zhēng)、年代、夜幕降臨（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察字形。（3）交流方法：你知道這些詞是什么意思嗎？你能用什么識(shí)字方法記住其中的生字？預(yù)設(shè)1：“樓”是個(gè)形聲字，“木”表示和樹(shù)木有關(guān)，樓大多是用木材筑成的。預(yù)設(shè)2：可以用“凈”減去“7”的方法識(shí)記“爭(zhēng)”的字形，“斗爭(zhēng)”就是指和敵人戰(zhàn)斗。預(yù)設(shè)3：“代”的意思與時(shí)間有關(guān)，除了“年代”，還可以組詞“古代、現(xiàn)代、當(dāng)代”等。預(yù)設(shè)4：“臨”有來(lái)到的意思，生活中經(jīng)?？梢月?tīng)到“歡迎光臨”。講解：到了夜晚，天色漸漸變黑，天空仿佛被幕布蓋住一樣，所以稱為“夜幕降臨”。（4）引導(dǎo)學(xué)生想象：讀了這組詞，你仿佛能看到怎樣的景象？預(yù)設(shè)：讀了這些詞語(yǔ)，我仿佛看到每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就會(huì)亮起來(lái)，毛主席一直在工作。第二組：握、凝視、察覺(jué)（⑴）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容做一做動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)這三個(gè)詞語(yǔ)是什么意思。（2）引導(dǎo)運(yùn)用：你能試著用“凝視”或“察覺(jué)”說(shuō)一句話嗎？預(yù)設(shè)1：王老師靜靜地凝視著紀(jì)念碑，身邊人來(lái)人往都沒(méi)有察覺(jué)。預(yù)設(shè)2：大家凝視著這幅美麗的畫(huà)。（3）引導(dǎo)學(xué)生讀詞語(yǔ)的同時(shí)想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)毛主席凝視著星星之火時(shí)可能在思考什么。預(yù)設(shè)1：毛主席在想，革命什么時(shí)候才能勝利。預(yù)設(shè)2：毛主席在心里說(shuō)，我要帶領(lǐng)中國(guó)人民走向革命的勝利。第三組：臘、章、油（1）出示生字“臘、章、油”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么方法記住這三個(gè)字。同桌先互相交流，然后全班匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)：“臘”用換一換的方法，借助熟字“錯(cuò)”來(lái)識(shí)記；“章”用加一加的方法識(shí)記；“油”借助形聲字規(guī)律識(shí)記。（2）引導(dǎo)學(xué)生給這三個(gè)字組詞：臘肉、臘八粥；文章、公章、蓋章；加油、汽油、奶油。四、練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字1．出示“樓、年、夜”三個(gè)生字，請(qǐng)學(xué)生觀察字形，并按照結(jié)構(gòu)分類。（“樓”是左右結(jié)構(gòu)，“年”是獨(dú)體字，“夜”是上下結(jié)構(gòu)）2．學(xué)寫(xiě)“樓”字。①課件出示“樓”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這個(gè)字需要注意什么。②教師范寫(xiě)“樓”字，引導(dǎo)學(xué)生注意漢字筆畫(huà)的避讓，“木”作偏旁時(shí)，最后一筆捺變成點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生注意“婁”的上下兩部分都要寫(xiě)得略扁。學(xué)生認(rèn)真觀察并書(shū)空。③學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，提示要求：看清位置、明確筆順、練習(xí)臨寫(xiě)、對(duì)照品評(píng)。教師提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)，巡視指出學(xué)生書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題并糾正。④教師展示書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀作業(yè)并評(píng)價(jià)；學(xué)生再練寫(xiě)。3．學(xué)寫(xiě)“年、夜”。①教師范寫(xiě)“年、夜”，提示書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“年”字橫畫(huà)較多，注意橫之間的距離大致相等，最后一橫最長(zhǎng)，注意筆順，第三筆是橫，第四筆是短豎；“夜”注意右下部分的筆順是撇、橫撇、點(diǎn)、捺，不要寫(xiě)成“夕”。②學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。自我評(píng)價(jià)，再次練寫(xiě)。五、回歸課文，學(xué)習(xí)第1自然段1．指名讀第1自然段，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一段一共有幾句話，每句話講了什么。預(yù)設(shè)：一共有兩句話。第一句介紹了時(shí)間背景和地點(diǎn)，引出人物毛主席；第二句寫(xiě)了每天晚上八角樓上的燈都會(huì)亮。2．出示句子“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了”，分層次理解句意。（1）指名讀句子，畫(huà)出“每當(dāng)……就……"這一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）提問(wèn)：句子中的“每當(dāng)”是什么意思？聯(lián)系本段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這句話說(shuō)明了什么。預(yù)設(shè)：“每當(dāng)”指每到了這個(gè)時(shí)候。這句話告訴我們，毛主席每天都是這樣辦公的。（3）點(diǎn)撥：去掉“每當(dāng)”行不行？預(yù)設(shè)：不行，“每當(dāng)"表明毛主席每天都在夜幕降臨的時(shí)候點(diǎn)燃燈火，天天如此，從不間斷，表現(xiàn)了毛主席為了革命忘我工作的精神。3.啟發(fā)思考：八角樓上的燈亮了，毛主席在怎樣工作呢？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系插圖想象畫(huà)面，練讀第1自然段。4．指導(dǎo)朗讀。（1）要求：讀好停頓，注意連貫，邊讀邊想象毛主席夜以繼日工作的狀態(tài)。（2）教師范讀，提示：找出老師著重突出了哪些詞語(yǔ)。（艱苦斗爭(zhēng)、毛主席、夜幕降臨）教師重讀這幾個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生邊