高三新學(xué)期家長會(huì)

高三〔6〕班新學(xué)期家長會(huì)我們本次家長會(huì)的目的是：

藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考、單招后的文化學(xué)習(xí)、常規(guī)管理達(dá)成教育共識(shí)。家長積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的愿望一、開學(xué)后容易存在問題1、不重視開學(xué)，難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；2、假期自主復(fù)習(xí)效果不好，未有效利用；3、作業(yè)完成不理想；4、根底知識(shí)落實(shí)不到位，該牢記的未記熟；5、優(yōu)勢科目未發(fā)揮好，弱勢科目未提升，不會(huì)取舍。

二、老師要做的1、加強(qiáng)紀(jì)律觀念、加強(qiáng)時(shí)間觀念、樹立競爭觀念；2、抓課堂、抓作業(yè)、抓統(tǒng)練；三、學(xué)生要做的1、樹立自信心；2、嚴(yán)格要求，絕不松懈；3、修正方法、提高成績；4、重視做錯(cuò)的題，不重復(fù)犯錯(cuò)；5、不懂就問。

一模顯露出的問題：

1.此次考試，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的總分高不了，究其原因：——有些同學(xué)有些科目出現(xiàn)“瘸腿〞現(xiàn)象。

2.試卷答題過程中暴露出來的不標(biāo)準(zhǔn)性。

3.考試時(shí)間把握不好，根底掌握不扎實(shí)。

4.應(yīng)試心理素質(zhì)有待提高。有些學(xué)生目前存在的問題

1、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有方案。2、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。3、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。一模之后我們老師要做的：1.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過與學(xué)生交流，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。3.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。4.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序。5.通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因并介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生確定目標(biāo)。6.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念。7.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情鼓勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。家長要重視一模后的“疲勞期〞和二模后的“混亂期〞，要求孩子們暫時(shí)放棄個(gè)人興趣愛好，如網(wǎng)絡(luò)、小說等。家長適當(dāng)?shù)钠谕岛⒆邮羌议L的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的上下直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)*期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。*期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠懈咨线m當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否那么可能大家都失望。我對(duì)家長提幾點(diǎn)建議：1.多溝通，少嘮叨2.多引導(dǎo)，少加壓3.作好后勤工作4.調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)5.積極配合老師工作我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅