與誠(chéng)信結(jié)伴同

與誠(chéng)信結(jié)伴同行國(guó)王與花種

一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。

故事欣賞請(qǐng)思考：

1.國(guó)王看見捧著花的孩子為什么臉上沒有一絲笑容？

2.國(guó)王見了沒有種出花的楊平為什么很高興？我們由此懂得了：堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任；對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。誠(chéng)實(shí)

信任前提和基礎(chǔ)具體表現(xiàn)堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。一：五元錢與誠(chéng)信

有一名重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，在上學(xué)的路上自行車壞了，修車的老大爺幫他修好了，但他卻沒有帶錢，他告訴老大爺明天一定還修車的五元錢。老大爺看見了他的校徽，相信他是一個(gè)守信的人，就只問了他的名字。但是過了好幾天，他都沒有來。老大爺找到了他的學(xué)校，但是學(xué)校告訴他這個(gè)學(xué)校里就根本沒有叫這個(gè)名字的人。老大爺看著眼前的學(xué)校，失望的搖了搖頭……

1.這名同學(xué)這么做，可能會(huì)有什么樣的原因？

2.他這樣做會(huì)有什么影響？講講你身邊的誠(chéng)信故事人往往會(huì)在什么時(shí)候背棄誠(chéng)信？生命受到威脅時(shí)。受到金錢誘惑時(shí)。受到物質(zhì)誘惑時(shí)。受到名利誘惑時(shí)。受到情感約束時(shí)。人背棄誠(chéng)信的共同點(diǎn)是：利益沖突時(shí)利益沖突眼前長(zhǎng)遠(yuǎn)個(gè)人多數(shù)人情感法律

在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人的利益一邊。二：

在眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。三：

在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律的一邊。四：小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)，一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課神情恍惚，成績(jī)直線下降。小健應(yīng)該告訴老師實(shí)情嗎？他這樣做可能會(huì)有什么后果呢？小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上玩游戲，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問，小健很為難，作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。

平平與小唐是無話不談的好朋友。一天，小唐和班里的同學(xué)走在回家的路上，一個(gè)陌生的年輕人，走過來向他們打聽平平家的電話號(hào)碼和家庭住址。其他同學(xué)都搖頭說不知道，并都指向小唐，說她是平平的好朋友，應(yīng)該知道。平平的確知道。但此時(shí)此刻，她該怎么做呢？觀點(diǎn)一：

對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情景結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇。

（1）為了表明自己誠(chéng)實(shí)，常常需要泄露朋友的隱私。

（2）不管遇到什么問題，都要絕對(duì)尊重朋友的隱私。

誠(chéng)信與隱私是常常碰到的一對(duì)沖突，你贊同哪種觀點(diǎn)？觀點(diǎn)二：

要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。

當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，她的父母、朋友以及所有的親人，都不會(huì)直接告訴她：“生命已無法挽救”，或最多還能在這個(gè)世界上活多久之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！只要自己有信心，就一定能治好！家里一切都好，父母身體都好，請(qǐng)勿掛念！當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，奄奄一息的時(shí)候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國(guó)盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎！

善意的謊言和堅(jiān)守誠(chéng)信同樣折射出人性的光輝。觀點(diǎn)三：

誠(chéng)信的核心是善

誠(chéng)信守則

誠(chéng)信守則一：堅(jiān)持實(shí)事求是。

誠(chéng)信守則二：在涉及利益沖突時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊。

誠(chéng)信守則三：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

誠(chéng)信守則四：在情與法沖突中，要站在法律一邊。誠(chéng)信的智慧

觀點(diǎn)一：誠(chéng)信與具體的情景結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇。

觀點(diǎn)二：誠(chéng)信要堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。

觀點(diǎn)三：誠(chéng)信的核心是善。

◆無人監(jiān)考的考場(chǎng)上，一個(gè)寫著答案的小條傳到了你的手上……

◆你和小劍是無話不談的好朋友，近期小劍常在網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲并要求你為他保密，當(dāng)老師找你問起小劍的情況……

◆在校門口，有陌生人攔住了你，要你告訴他你的同桌的家庭住址與電話號(hào)碼……

◆你偶然得知做生意的哥哥有嚴(yán)重的偷稅漏稅行為，你會(huì)……

◆如果醫(yī)生告訴你的一位朋友得了絕癥，你會(huì)……