初中數(shù)學七年級下冊 一元一次不等式概念“十校聯(lián)賽”一等獎_第1頁
初中數(shù)學七年級下冊 一元一次不等式概念“十校聯(lián)賽”一等獎_第2頁
初中數(shù)學七年級下冊 一元一次不等式概念“十校聯(lián)賽”一等獎_第3頁
初中數(shù)學七年級下冊 一元一次不等式概念“十校聯(lián)賽”一等獎_第4頁
初中數(shù)學七年級下冊 一元一次不等式概念“十校聯(lián)賽”一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一元一次不等式概念教學目標：1、知識與技能了解一元一次不等式的概念，理解解一元一次不等式的依據(jù)，掌握解一元一次不等式的步驟。2、過程與方法學生通過解一元一次不等式的過程，體驗不等式與方程的異同，滲透了學生類比的思想方法。3、情感態(tài)度與價值觀通過實驗探究活動，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生與他人合作交流的情感。教學重難點：

重點一元一次不等式的解法及依據(jù)難點一元一次不等式求解中的注意事項引入新課1、什么是不等式？2、不等式的解集的表示形式有幾種？3、我們學習了不等式的性質(zhì)，那么不等式的性質(zhì)是什么呢？性質(zhì)1同加同減

性質(zhì)2同乘同除（正數(shù)）性質(zhì)3同乘同除（負數(shù)）

觀察下列不等式：（1）2x-2.5≥15；（2）x≤8.75；（3）x<4；（4）5+3x>240.這些不等式有哪些共同特點?共同特點:

①兩邊都是整式,

②只含一個未知數(shù)、

③含未知數(shù)的項次數(shù)是1.【一元一次不等式】

含一個未知數(shù)，未知數(shù)的項次數(shù)是1的不等式，叫做一元一次不等式.下列不等式中，哪些是一元一次不等式?(1)3x+2>x–1(2)5x+3<0+3<5x–1

(4)x(x–1)<2x⑸2x+y>3⑹例

解不等式,并把它的解集表示在數(shù)軸上.分析：我們想要求不等式的解集，就是把不等式化成最簡不等式的形式：即x>a或x<a，那么我們需要對原不等式進行變形，為了計算簡化，我們首先將它去掉分母變成整系數(shù)的不等式，再將未知數(shù)與常數(shù)項進行分離。解一元一次不等式解：

3（x-2）≥2(7-x)（去分母）

3x-6≥14-2x（去括號）

3x+2x≥14+6（移項）

5x≥20（合并同類項）

x≥4（系數(shù)化為1）

依據(jù)：是不等式的性質(zhì)．請你歸納總結(jié)：⑴解一元一次不等式的依據(jù)和一般步驟是什么？⑵各步驟有哪些注意事項？比較：解一元一次不等式和解一元一次方程有哪些相同和不同之處？相同之處：（1）基本步驟相同．（2）基本思想相同：都是運用化歸思想，將方程或不等式變形為最簡形式．不同之處：（1）解法依據(jù)不同．（2）最簡形式不同.鞏固練習課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學習了什么？你還有哪些不清

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論