扶貧助教社會實(shí)踐總結(jié)

Word文檔扶貧助教社會實(shí)踐總結(jié)7號我們的隊(duì)員兵到永泰霞拔，舉行為期4天的暑期三下鄉(xiāng)扶貧助教活動。

現(xiàn)將霞拔的活動作為自立的部分總結(jié)如下：

我們和霞拔學(xué)校的工作人員在7號長談了很久，就活動的詳細(xì)事宜，包括活動內(nèi)容、活動形式、活動對象、活動注重事項(xiàng)等方面，謙虛的聽取了小學(xué)工作人員的看法，結(jié)合小學(xué)的要求和本次活動的主旨和主題，制定了具體的活動方案。我們在霞拔學(xué)校的活動持續(xù)了4天，一為搞暑期三下鄉(xiāng)扶貧助教活動，二則為宣揚(yáng)八榮八恥的精神。

活動主要涉及以下四個(gè)方面：

一、參觀小學(xué)的教學(xué)設(shè)施，設(shè)備。

二、給低班級學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

三、文明版報(bào)進(jìn)校內(nèi)（1）八榮八恥道德規(guī)范.——

活動感觸：天下父母心是一個(gè)永恒的話題，在中國古代有孟母三遷的典故。望子成龍，望女成鳳，是中國父母的普遍心理。其情之切，其意之濃，不是用我們蒼白的語言可以描述和表達(dá)的。中國父母、中國同學(xué)、中國教導(dǎo)，曾一度倍受爭議，而當(dāng)中國家庭連起碼的供孩子接受九年義務(wù)教導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)力氣都沒有的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)抨擊的已經(jīng)不應(yīng)當(dāng)僅僅是停歇在教導(dǎo)本身的表面層次，而是更深層次的社會根源。我們不能給與這些孩子經(jīng)濟(jì)物資上的協(xié)助，至少現(xiàn)在不能，心有余而力不足。但是作為高校生，發(fā)揮我們在學(xué)識、學(xué)習(xí)閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)以及思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化水平較高的優(yōu)勢，為他們輔導(dǎo)功課，與孩子們談心、談學(xué)習(xí)、談人生、談抱負(fù)，讓他們對將來彌漫向往，樹立堅(jiān)決不移的學(xué)習(xí)信心。

10日下午，我們的隊(duì)員到凌水社區(qū)把4名孩子接到小學(xué)，伴隨孩子們一同前來的還有其家長，父母和爺爺奶奶。從其家長畢恭畢敬的態(tài)度中，瞥見他們對學(xué)問的恭敬和盼望。有人把中國的父母分為兩種，一種是白領(lǐng)父母：他們都擁有較高的學(xué)歷，躋身于中上層次的城市生活，所以被無挑選的要求他們的子女刻苦學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)高校，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。另一種是藍(lán)領(lǐng)父母：他們的文化水平比較低，在社會中處于被動的地位，從事這繁重的工活，收獲著微薄的工資，從而艷羨、憧憬更高層次的生活水平，因此他們把全部自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望都寄予在子女的身上，為了培養(yǎng)子女不惜一切代價(jià)。金領(lǐng)父母先不論，但中國孩子的重任可想而知，誰都不能逃脫。學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，使社會進(jìn)展的趨勢，也是個(gè)人生存進(jìn)展的手段。

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高校生寒假扶貧助教社會實(shí)踐報(bào)告

這個(gè)寒假是我成為志愿者以來，第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動。幾天下來，我不僅推舉了一些同學(xué)，同時(shí)陪伴尾隨上期志愿者回訪了受資助的孩子，去了xxxx鄉(xiāng)xx學(xué)校。在村長的支持下，走訪調(diào)查了囫圇xx村，了解故鄉(xiāng)人民的生活以及同學(xué)的學(xué)習(xí)受教狀況。

僅僅幾天的時(shí)光，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們幼稚的臉旁，老奶奶慈愛的面容，村民忠厚的背影……一幕幕場景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。

這次寒假的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽上期的志愿者說，以前有的工作時(shí)候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽明亮媚，和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的伴隨和指導(dǎo)下，我回訪了受資助的幾個(gè)同學(xué)?？吹轿覀兊牡絹?，他們很是感動，熱烈的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說不出的味道，即愉快又緊急。正巧有一天村里有村民辦婚禮，午飯時(shí)光，村民們很熱烈的款待了我們。

但回訪工作給我留下最深印象的是xx學(xué)生的家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓?jiān)诖?，父親也身體不好，xx還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見躺在床上的母親向我們微笑地說：來啦……我們沿著小路走到村里面，越過山坡，到了xx家里，卻發(fā)覺他的母親不久前已經(jīng)離開了人世。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí)，他眨眼哭著叫著他的媽媽?？粗麄?，我心里傷心極了。意識到我們的志愿者活動大概在物質(zhì)上賦予他們的協(xié)助不夠多，但確實(shí)在精神上給了他們無數(shù)支柱。

我主要的工作是推舉更多的家庭學(xué)習(xí)上貧窮的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中xx的是我心里最憐憫的孩子。

xx家里惟獨(dú)她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見她的奶奶，當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我敘述的時(shí)候，和氣的奶奶即刻流下眼淚哭了起來。爸爸媽媽離婚后，各拘束很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂樂是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無勞動能力?？墒枪郧傻臉窐沸⌒∧昙o(jì)就成熟懂事，學(xué)習(xí)之余照看著爺爺奶奶照看著家。我多么希翼我這次的推舉工作可以給與樂樂協(xié)助，即使只是一份小小的力氣，那也將會是鼓舞她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，歡樂成長的精神支柱。

我還去了xx學(xué)校，校長既和氣又談吐大方幽默。在與校長的溝通中，我了解了該校的建成和進(jìn)展，這所小學(xué)就是囫圇xx村家長和孩子的希翼。小學(xué)的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候，這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫，一樣的可愛。多么希翼xx可以協(xié)助到這里，讓更多xx村的孩子在這里歡樂成長，歡樂地在學(xué)問的天空中飛行，實(shí)現(xiàn)幻想！

最后，我們見了xx村的村長。那也是一次體味深刻的溝通。村長是剛在縣里開會結(jié)束就匆忙趕來見我們。在村長的心里，大到每一座山，小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞，都是清清晰楚。聽村長敘述了xx村的進(jìn)展，我們都很是欣慰和幸福，在國家的領(lǐng)導(dǎo)下，生活總是前進(jìn)的，xx村的生活也越來越好了。

囫圇工作下來，我們幾乎走遍了xx村，村民們都深深的記住了我們，記住了xx。對了，還有一件意外大事，是我們永久都不會遺忘xx村，xx村名的一件激動的事兒。

那次工作結(jié)束后，我們坐車回家，司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候，我才發(fā)覺我的手機(jī)丟了，當(dāng)初都急壞了，真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候，另一位志愿者的手機(jī)響了，是那位司機(jī)打來的，司機(jī)說當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)覺車上有個(gè)手機(jī)，想著會是我們當(dāng)中誰的手機(jī)。這位xx村司機(jī)，找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號，就打來了電話。后來他親手把手機(jī)送了過來。

各種情緒，在這幾天的工作中一一體味，我永久都會慶幸加入xx志愿者活動，且在以后的工作中越發(fā)仔細(xì)歡樂工作，為這個(gè)方案，這個(gè)希翼奉獻(xiàn)自己。

畫室助教社會實(shí)踐報(bào)告

有時(shí)候時(shí)光快的讓我們自己都難以接受，轉(zhuǎn)瞬間大三生活結(jié)束了。高中的生活，宛然昨天還過著。畢業(yè)前需要實(shí)習(xí)一段時(shí)光，就去了一家畫室，這也是自己的興趣——繪畫。期末考試剛剛結(jié)束，學(xué)生們一個(gè)個(gè)間續(xù)的走了，宿舍顯得很冷清，每個(gè)人都在忙著實(shí)習(xí)、找工作或者預(yù)備專升本，而我則要在畫室中度過自己實(shí)習(xí)的這段時(shí)光。

畫室還是老地方，老樣子，只是裝修了一遍，顯得精神了一點(diǎn)。畫室很大，可以容納兩三百人，記得去年暑假的時(shí)候是兩百多人，晚上可以聽到鉛筆沙沙的聲音。課程是教師們支配好的。早上六點(diǎn)起床，五非常鐘的速寫，然后是早飯，八點(diǎn)鐘開頭是顏色靜物。晚上是素面，人頭像或是石膏頭像。跟學(xué)弟學(xué)妹們一起，感覺自己又回到了高中時(shí)代。還有，高校的生活跟我高中所向往的是很不一樣的，大概身在某種環(huán)境就不由自己了。同學(xué)們也像當(dāng)年我們一樣，很能拼的，有的的午休不睡在畫室加班，雖然也有些很淘氣，但處在淘氣的年齡，太狡猾又讓人感覺木訥。同學(xué)無數(shù)，足有一百三四，囫圇二樓的房間用了一多半，教師也不少，每個(gè)人輔導(dǎo)不到20個(gè)同學(xué)。剛?cè)サ臅r(shí)候，跟同事兩個(gè)人代的是一個(gè)畫室，三四十個(gè)人。大多是剛起步，代起來有點(diǎn)難。顏色長進(jìn)是比較快的，有些顏色感覺好的學(xué)

同學(xué)用不了兩個(gè)月就會畫的很棒，每年都有這樣的例子，素描就不一樣了，要有很強(qiáng)的底子，而且長進(jìn)也是很不顯然的，對同一幅畫，兩個(gè)月前跟兩個(gè)月后的評價(jià)就不一樣了，之前感覺很好，幾個(gè)月后大概就感覺很普通。整體上看，每年的同學(xué)長進(jìn)都是很快的，第一，他們能拼，其次，他們可以靜下心去畫，第三，他們愛問，不管是大小問題，只要是不懂的就不會憋在心里。這里儼然就是一個(gè)小學(xué)，有明確的規(guī)則制度，作息時(shí)光，還有獎(jiǎng)懲制度，每個(gè)星期都有一次考試，星期五晚上是素面，周六上午是顏色，學(xué)生們都很重視，這是衡量自己水平的尺度，全省十幾萬考生，這里僅僅是很小很小的一部分，要想在哪么多考生里面脫穎而出，不努力是不行以的。

一個(gè)星期左右，生活似乎是很邏輯了，感覺不到高校的那種無聊，反而是很充實(shí)，很歡樂，雖然很勞碌很疲乏。有時(shí)候起得早，趁著太陽還沒有哪么高，球臺空閑，還能打會乒乓球，這就是這里同學(xué)唯一的消遣活動了。吃過早飯，便預(yù)備著擺當(dāng)天要畫的靜物，色調(diào)，灰度，空間都是很考究的，每次擺好靜物，都有一種畫畫的沖動，這種感覺已經(jīng)好長時(shí)光沒有了，對畫畫似乎也有點(diǎn)生疏，驟然覺得我們活的很被動。一味的追求自己想要的生活，卻不知道哪種生活才是

自己真正想要的，還好，高中時(shí)代還有一個(gè)明確的目標(biāo)和幻想，就是高校。而我們在高校的人們，卻似乎沒有了目標(biāo)，連抱負(fù)也渺茫，被就業(yè)的壓力壓得喘不過氣。所幸我還不是那種很悲觀的人，沒有被還沒來到的困難壓倒和束縛。晚上的素描課是我向來鐘愛的，也覺得晚上的時(shí)光很短暫，有時(shí)候只覺得剛拿起畫筆就下課了。改畫要比自己畫畫難的多，他們大多剛剛接觸，畫成什么樣的都有，人不像人鬼不像鬼的，改起來也比較頭疼，全給擦掉重畫吧，同學(xué)還不樂意，在他們的基礎(chǔ)上改吧，又很費(fèi)力，雖然代了臨近三年的課，這一屆底子是最差的，復(fù)習(xí)生也少，很讓教師傷腦子。高校閑著的時(shí)光那么多，也不覺的是好事，在這，課間的時(shí)候到辦公室小坐一會，都感覺很享受，宛然可以消退疲乏...上課的哨聲響起，喝點(diǎn)水就預(yù)備上樓了，面向的是那么一群可愛的同學(xué)

在實(shí)習(xí)的過程中畫室組織了一次寫生，去石板巖寫生。在石板巖寫生的日子——是美妙的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提示我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平息，也再次學(xué)到了，思量到了以前并不知道的東西。

我們整裝動身，坐北上的車，心中有許多說不出感動，許多的向往。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連

綿的山，那綠色，那自然?的成就深深的吸引了我們。有些學(xué)生就

開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我決定好了，就在這邊找個(gè)人嫁了，以后你

們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個(gè)小時(shí)很快就過去了。下午到達(dá)石板巖，稍作休整，其次天一大早就去寫生了。這里處處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子堅(jiān)固耐用。山里空氣清爽涼快，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州

市石板巖的自然體面很美。這里獨(dú)特的居民也堪稱一景，它十分自然、和睦地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中，令游客們驚嘆不已。

石板巖是個(gè)十分貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財(cái)力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財(cái)力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最隨手、最抱負(fù)的建造材料。他們只需要花些力量把這些石頭開出來，再按照自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在進(jìn)展旅游業(yè)的今日，形成自己獨(dú)有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建造。一開頭學(xué)生們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無措，不知從何畫起。于是教師就耐心地講解并親手作范畫給我們看。根據(jù)教師的講解，先構(gòu)圖，注重疏密關(guān)系，

畫多了自然就好了。

晚上，我們舉行研究和總結(jié)，教師點(diǎn)評。因?yàn)楫嫷氖撬賹懀瑢τ谑占夭暮桶緹捠掷L能力很有協(xié)助。在這里，我們看到了無數(shù)名家作品，知道速寫十分嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實(shí)、畫面的疏密、線條的美感等都是十分重要的。我們不僅增長了專業(yè)學(xué)問，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精致的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思量以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感觸到的是山民的熱烈厚道、誠摯好客。

寫生使我對《顏色》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是小學(xué)開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。顏色課的學(xué)習(xí)使我們對顏色的熟悉不再停歇在色相方面，對顏色的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平庸的事物，盡管平庸，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀看力和感觸力去對自然風(fēng)景和環(huán)境舉行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像教師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，由于那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作狗屎的。固然在別人看來這樣說很不文明，但要想自

己的東西不被輕蔑，首先自己是要專心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深入對光和顏色的邏輯熟悉，熬煉把握視覺顏色和運(yùn)用顏色的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)顏色的能力和對技法的把握能力提供了條件。教師教會我們理解因環(huán)境，氣候，時(shí)節(jié)，時(shí)光等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的顏色調(diào)和，體味到事物總會不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體味人生的哲學(xué)。

固然，寫生完后，我對寫生作為教導(dǎo)社會實(shí)踐，其意義也做了總結(jié)和思量。小學(xué)所支配的社會實(shí)踐教學(xué)，同學(xué)是主體，教師是核心，在許教師和其他兩位教師協(xié)助啟發(fā)同學(xué)在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位。普通結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特別性，多挑選偏遠(yuǎn)地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實(shí)踐教學(xué)基地，盡可能讓同學(xué)接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的僻靜或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團(tuán)結(jié)合作。

每當(dāng)拿起畫筆，面向空白的畫紙，就感覺自己要制造一個(gè)世界，一個(gè)清凈的世界，在那里，忘掉了身邊的煩心事，也遠(yuǎn)離了繁華世界的喧囂與浮躁。時(shí)光確實(shí)過的太快，重復(fù)的日子我沒有感覺無聊，卻很珍惜，由于過去的生活我們很少有機(jī)會再去體

會，開學(xué)在即，對這里還真有點(diǎn)不舍，但是還要離開，回到自己的環(huán)境中去。

2021高校生扶貧助教社會實(shí)踐報(bào)告范文

這個(gè)寒假是我成為志愿者以來，第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動。幾天下來，我不僅推舉了一些同學(xué)，同時(shí)陪伴尾隨上期志愿者回訪了受資助的孩子，去了涇源興旺鄉(xiāng)紅旗學(xué)校。在村長的支持下，走訪調(diào)查了囫圇紅旗村，了解故鄉(xiāng)人民的生活以及同學(xué)的學(xué)習(xí)受教狀況。僅僅幾天的時(shí)光，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們幼稚的臉旁，老奶奶慈愛的面容，村民忠厚的背影……一幕幕場景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。

這次寒假的工作重點(diǎn)是在涇源縣興旺鄉(xiāng)。聽上期的志愿者說，以前有的工作時(shí)候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽明亮媚，和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的伴隨和指導(dǎo)下，我回訪了受資助的幾個(gè)同學(xué)?？吹轿覀兊牡絹?，他們很是感動，熱烈的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說不出的味道，即愉快又緊急。正巧有一天村里有村民辦婚禮，午飯時(shí)光，村民們很熱烈的款待了我們。

但回訪工作給我留下最深印象的是于瑞瑞學(xué)生的家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓?jiān)诖?，父親也身體不好，于瑞瑞還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見躺在床上的母親向我們微笑地說：來啦……我們沿著小路走到村里面，越過山坡，到了

了于瑞瑞家里，卻發(fā)覺他的母親不久前已經(jīng)離開了人世。當(dāng)于瑞瑞的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí)，他眨眼哭著叫著他的媽媽。看著他們，我心里傷心極了。意識到我們的志愿者活動大概在物質(zhì)上賦予他們的協(xié)助不夠多，但確實(shí)在精神上給了他們無數(shù)支柱。

我主要的工作是推舉更多的家庭學(xué)習(xí)上貧窮的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中于樂樂的是我心里最憐憫的孩子。

于樂樂家里惟獨(dú)她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見她的奶奶，當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我敘述的時(shí)候，和氣的奶奶即刻流下眼淚哭了起來。爸爸媽媽離婚后，各拘束很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂樂是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無勞動能力?？墒枪郧傻臉窐沸⌒∧昙o(jì)就成熟懂事，學(xué)習(xí)之余照看著爺爺奶奶照看著家。我多么希翼我這次的推舉工作可以給與樂樂協(xié)助，即使只是一份小小的力氣，那也將會是鼓舞她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，歡樂成長的精神支柱。

我還去了紅旗學(xué)校，校長既和氣又談吐大方幽默。在與校長的溝通中，我了解了該校的建成和進(jìn)展，這所小學(xué)就是囫圇紅旗村家長和孩子的希翼。小學(xué)的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候，這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫，一樣的可愛。多么

希翼晨曦方案可以協(xié)助到這里，讓更多紅旗村的孩子在這里歡樂成長，歡樂地在學(xué)問的天空中飛行，實(shí)現(xiàn)幻想!

最后，我們見了紅旗村的村長。那也是一次體味深刻的溝通。村長是剛在縣里開會結(jié)束就匆忙趕來見我們。在村長的心里，大到每一座山，小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞，都