服裝廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔服裝廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)20xx年1月7號(hào)至1月31日，我在天津長(zhǎng)城服裝廠進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)工作。剛一到廠的時(shí)候，我們先是整體的參觀了整個(gè)廠區(qū)布局，對(duì)公司有了一個(gè)整體的熟悉，工廠雖然規(guī)模浩大卻也并不是我們所想象的那樣簡(jiǎn)單。各個(gè)生產(chǎn)部門都是有條理的。支配的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深化了解的。究竟學(xué)校對(duì)于我們的培育得方向是高級(jí)技術(shù)崗位有用性人才，除了對(duì)技術(shù)的精益求精外，更要對(duì)整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然。才能從根本上推動(dòng)服裝行業(yè)的進(jìn)展。我們的日程支配依據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容規(guī)定的四個(gè)方面。

來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛。最終還是公司里的老師給我指了條路。先是給了我一些資料看了下叫我熟識(shí)了下公司的環(huán)境,接著給了一些事例材料叫我先按上面的東西做東西,于是我就乖乖的做起了圖片。在學(xué)校里，做任何事做不了了，就不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊,有不懂的就問(wèn),這使我受益非淺。在做東西的時(shí)候的確也一如既往的遇上問(wèn)題但是經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)很快也就明白了下來(lái),而且在這里學(xué)到了許多以前都沒(méi)有學(xué)到的東西,比如在做一個(gè)模型的時(shí)候帶我的師傅用的方法,雖然最終的效果是達(dá)到一樣的但是使用起來(lái)就是快的多,這樣讓我明白了什么是工作效率,在行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中假如你的效率跟不上別人在本行業(yè)中也是一樣很難有立足之地的。

因?yàn)楣S實(shí)際生產(chǎn)的需要，我們被調(diào)到后段工作了幾天。后段在工廠里指的是鎖釘、整燙、檢驗(yàn)、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段。我待在檢驗(yàn)的時(shí)間最長(zhǎng)，體會(huì)也就最深。檢驗(yàn)是質(zhì)量掌握必不行少的重要組成部分。沒(méi)有完善的質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)要完成質(zhì)量是不行能的。質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量預(yù)防相比?雖然說(shuō)是落后了一個(gè)節(jié)拍,屬于事后把關(guān)。但是把關(guān)究竟仍是一種重要而有效的掌握手段。假如預(yù)防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷，那么檢驗(yàn)的樂(lè)觀一面就是為了下次不再發(fā)生。因此要對(duì)全部的產(chǎn)品作100%的檢查，假如返修或重新整理，會(huì)影響出運(yùn)。

實(shí)習(xí)過(guò)程中與客戶，同事，上司不僅要電話溝通，還要面對(duì)面的口頭溝通，無(wú)形中我與許多人開(kāi)頭了交際，也正因?yàn)槿绱宋野l(fā)覺(jué)人際交往的重要性，理解到在高校除了學(xué)問(wèn)外，高校生應(yīng)當(dāng)培育各種力量如：人際交往力量、創(chuàng)新思維力量、把握信息力量、學(xué)習(xí)力量和獨(dú)立力量等等。其中人際交往力量的培育尤為重要，宏大的革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和，每個(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中，如何理順好這些關(guān)系、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交力量的問(wèn)題。高校生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已打算了其交往需要，良好的人際交往力量以及良好的人際關(guān)系是生存和進(jìn)展的必要條件。在高校校內(nèi)里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于高校生形成和進(jìn)展健康的共性品質(zhì)。在生活節(jié)奏不斷加快，競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。交往是人們?cè)谏顚?shí)踐中通過(guò)相互交往與相互作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。高校生的性格日趨成熟與穩(wěn)定，其價(jià)值觀，世界觀基本成型，在許多問(wèn)題上都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，并且易趨固執(zhí)，表現(xiàn)為肯定程度的堅(jiān)持性，因此，在人際交往中要求一種寬松與自由的環(huán)境。信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教.對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，假如大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法，等于自敗，企業(yè)無(wú)規(guī)，等于自亂。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了肯定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上力量的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實(shí)習(xí)，單位的經(jīng)理和同事給了我許多機(jī)會(huì)參加他們的設(shè)計(jì)使我懂得了許多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)，豐富了我在社會(huì)上的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)。對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也熟悉到要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。實(shí)習(xí)是理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合是從理論到實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我明白了理論學(xué)問(wèn)的重要性。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期實(shí)習(xí)下來(lái)，使我懂得很多，將自己的實(shí)習(xí)閱歷總為以下幾點(diǎn)：(一)是要有堅(jiān)決的信念。不管到那家公司，一開(kāi)頭都不會(huì)立即給工作我們實(shí)習(xí)生做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己懊悔。(二)要仔細(xì)了解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。(三)要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處肯定要禮貌、虛心、寬容、相互關(guān)懷、相互幫忙和相互體諒。

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針織服裝廠社會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)

20xx年x月xx日，懷著感動(dòng)的心情來(lái)到了上海一家針織服裝公司進(jìn)行為期一個(gè)月整的掛職熬煉。第一天的工作任務(wù)特別簡(jiǎn)潔，主要目的是為了讓我們熟識(shí)公司的環(huán)境!接下來(lái)的一個(gè)月中，我分別在該公司的剪裁車間嘗試了多種工作，該工作考驗(yàn)的是我們的毅力和細(xì)心度。沒(méi)見(jiàn)衣服都要求嚴(yán)格的檢查，裁剪也是不允許一絲一毫的差錯(cuò)!我們必需從上午8點(diǎn)始終站到下午5點(diǎn)，為了能夠熬煉自己的意志力，我主動(dòng)要求加班加點(diǎn)，幾乎每天加班到晚上10點(diǎn)。雖然站的很累，工作也大都是靠體力勞動(dòng)，但是我依舊每天能面帶微笑的去完成自己的任務(wù)。在這一個(gè)月的熬煉中，讓我充分體會(huì)到了生活的不易和工的艱辛!也知道了自己的些許不足之處，更是激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問(wèn)，但是假如我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的學(xué)問(wèn)敏捷恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速進(jìn)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法，我走進(jìn)了山東省奧絨服裝有限公司。在那里，我接受了更為有用的服裝工程學(xué)問(wèn)，而每天看打板師和車間的工作以及自己的實(shí)踐活動(dòng)，增加了我的實(shí)戰(zhàn)力量，使我邁出了對(duì)服裝工程的更深的熟悉。

公司的工作流程大體如下：

接單--合同簽訂--技術(shù)打樣--客戶確認(rèn)--材料選購(gòu)--進(jìn)廠檢驗(yàn)--裁剪--驗(yàn)片--縫紉--半成品檢驗(yàn)--后整理--成品檢驗(yàn)--包裝--抽箱檢驗(yàn)--客人驗(yàn)貨--出運(yùn)--交單收匯。

我感覺(jué)，在公司里，我學(xué)到的學(xué)問(wèn)許多。在此，我感謝給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的張經(jīng)理、董廠長(zhǎng)和技術(shù)科的全體老師，讓我學(xué)到了許多、懂得了很多

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們發(fā)覺(jué)，高校生和非高校生最主要的區(qū)分肯定不在于是否把握了一門專業(yè)技能一個(gè)經(jīng)受過(guò)獨(dú)立思索而堅(jiān)持錯(cuò)誤的觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思考而接受正確觀點(diǎn)的人更值得確定。我更加清楚的熟悉了自己實(shí)力，并準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)了自身的不足，這種不足不僅是力量上的不足，而且是心理和思想上的不足。同時(shí)，增加了自己的工作閱歷。暑期掛職熬煉是我們高校生受訓(xùn)練、長(zhǎng)才能、做貢獻(xiàn)的重要途徑，它讓我們成為了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的信仰者，科學(xué)進(jìn)展觀的執(zhí)行者，社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者和社會(huì)和諧的促進(jìn)者。社會(huì)既是施展才華的舞臺(tái)，又是勵(lì)練人生的學(xué)校，我信任高校生掛職熬煉的閱歷，將會(huì)成為我受益終身的精神財(cái)寶。

服裝廠實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范例

三周實(shí)習(xí)活動(dòng)最終結(jié)束了，雖然很短有點(diǎn)圓滿，但仍舊很慶幸有這樣的課程。感謝學(xué)院專業(yè)老師的細(xì)心指導(dǎo)。在這三周時(shí)間里對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺(jué)受益匪淺。以下是我在這三周實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。

做為在校生，時(shí)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)們對(duì)我們說(shuō)現(xiàn)在學(xué)的東西到工廠里沒(méi)有多少能用上的，雖然學(xué)校與工廠之間不同之處校多，但我們學(xué)的東西都不會(huì)白學(xué)的，想靠三年的時(shí)間就學(xué)會(huì)工廠的全部東西那是不行能的，況且時(shí)代在進(jìn)展，科技在進(jìn)步。所以，我們學(xué)的東西不能只依靠課本上教我們的那些東西，學(xué)問(wèn)是學(xué)不完的，所以人們長(zhǎng)說(shuō)活到老學(xué)到老，因此，到工廠后遇到我們的學(xué)問(wèn)無(wú)法行通的時(shí)候需要的是學(xué)習(xí)，而不是埋怨。

此次實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)到了工廠與學(xué)校的不同，明白了沒(méi)有什么借口說(shuō)我沒(méi)時(shí)間去學(xué)習(xí)，只有不斷的在逆境與舒適中徘徊，才方知自己力量太弱，這種參照讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)論做什么都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行的深刻含義。

在實(shí)習(xí)期間，擔(dān)當(dāng)我們指導(dǎo)的師傅，感覺(jué)我們的基礎(chǔ)實(shí)踐學(xué)問(wèn)的不扎實(shí)，提出要讓我們到樣衣生產(chǎn)線上去呆一段時(shí)間，具體地記錄下每一道工序，從樣衣制作的過(guò)程中去體會(huì)。同時(shí)也是對(duì)下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在服裝企業(yè)，客戶是要檢查樣品的，因此，樣品肯定要符合其在樣衣訂單里的要求，這樣才能進(jìn)行下面的步驟，但是這一過(guò)程是非常反復(fù)的，往往要經(jīng)過(guò)幾次甚至十幾次修改才能做到最終的確認(rèn)下生產(chǎn)訂單。過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間的反復(fù)，不僅鋪張了人力物力財(cái)力，更重要的是違反了時(shí)間就是金錢的現(xiàn)代市場(chǎng)準(zhǔn)則，因此，這就要求業(yè)務(wù)部和技術(shù)、生產(chǎn)線各個(gè)環(huán)節(jié)更好的溝通協(xié)作，提高質(zhì)量和效率;次一方面，還要考慮削減時(shí)間和費(fèi)用，降低成本。

因?yàn)楣S實(shí)際生產(chǎn)的需要，我們被調(diào)到后段工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間，后段在工廠里指的是鎖釘、整燙、檢驗(yàn)、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段。我待在檢驗(yàn)的時(shí)間最長(zhǎng)，體會(huì)也就最深。檢驗(yàn)是質(zhì)量掌握必不行少的重要組成部分。沒(méi)有完善的質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)要完成質(zhì)量是不行能的。質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量預(yù)防相比，雖然說(shuō)是落后了一個(gè)節(jié)拍，屬于事后把關(guān)，但是把關(guān)究竟仍是一種重要而有效的掌握手段。假如預(yù)防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷，那么檢驗(yàn)的樂(lè)觀一面就是為了下次不再發(fā)生。因此要對(duì)全部的產(chǎn)品作100%的檢查，假如返修或重新整理，會(huì)影響出運(yùn)。正如一位師傅所說(shuō)的那樣，一件衣服在工廠可能是百分之一、千分之一、萬(wàn)分之一，可是到了顧客手里，那就是百分之百!因此負(fù)責(zé)檢驗(yàn)成衣，要認(rèn)真檢查每一件成衣，發(fā)覺(jué)污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問(wèn)題時(shí)，貼上特別的箭頭小標(biāo)簽，按問(wèn)題種類分掛在不同區(qū)域，然后送到相應(yīng)的部門做處理。對(duì)于合格產(chǎn)品還要負(fù)責(zé)清理多余線頭，粘除毛絮等，還要留意產(chǎn)品的組織結(jié)構(gòu)、尺寸規(guī)格、顏色和文件應(yīng)當(dāng)全部精確?????，保證完全的合格。

在實(shí)習(xí)的期間，廠方還特地支配了閱歷豐富的師傅給我們進(jìn)行了理論課程的培訓(xùn)，這與在學(xué)校的理論課程是截然不同的，是以師傅二十多年的從業(yè)閱歷為基礎(chǔ)的，以真實(shí)事例為范本，敘述服裝加工工藝和管理，分別從樣品試制、原材料的組織、工時(shí)定額、裁剪縫制以及織物密度、色差、縮率等等一一進(jìn)行了具體的講解，更與我們爭(zhēng)論了現(xiàn)代服裝企業(yè)的管理中的一些問(wèn)題。使我們對(duì)實(shí)習(xí)有了更深刻的體會(huì)。在爭(zhēng)論中，我深深感覺(jué)服裝廠要適應(yīng)市場(chǎng)進(jìn)展的要求，必需重視運(yùn)作管理。建立與市場(chǎng)環(huán)境相符合的生產(chǎn)體制，服裝加工這一產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)特別繁瑣的行業(yè)，更是一個(gè)繁忙的行業(yè)。在需要的時(shí)候，按需要的數(shù)量準(zhǔn)時(shí)間，供應(yīng)需要的產(chǎn)品，就必需要讓員工充分熟悉一秒鐘的價(jià)值，將時(shí)間的鋪張壓縮到最低限度?？稍诂F(xiàn)實(shí)的運(yùn)作中，加班加點(diǎn)在人們得意識(shí)中已經(jīng)成了正常現(xiàn)象，有時(shí)甚至?xí)нB續(xù)工作30小時(shí)以上不間斷工作的現(xiàn)象，這一點(diǎn)在車縫著一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得

尤為明顯。可是在分析客戶從下訂單到發(fā)貨的過(guò)程時(shí)間規(guī)定時(shí)，卻發(fā)覺(jué)在時(shí)間上并不緊迫，這就說(shuō)明在工作時(shí)，肯定有鋪張存在，因此排解鋪張很重要。從工廠的運(yùn)作來(lái)看，自客戶下訂單開(kāi)頭，技術(shù)部門開(kāi)頭工業(yè)板制作、工藝流程設(shè)計(jì)、流水線支配等事宜。選購(gòu)部門開(kāi)頭組織加工所需原料、輔料，以及包裝需要的商標(biāo)，吊牌，包裝袋，紙箱等物。而最大的問(wèn)題就出在這里，材料組織時(shí)間越長(zhǎng)，留給后面工序的時(shí)間也就越少，這就造成了上述現(xiàn)象的發(fā)生，而這一問(wèn)題的解決，除了自身調(diào)整外，還要依靠大環(huán)境的進(jìn)展，即整個(gè)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展，隨著我們高新技術(shù)紡織工業(yè)園的進(jìn)展，我信任這一難題會(huì)得到有效解決的。此外現(xiàn)在服裝企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是靠按時(shí)交貨、成本低、質(zhì)量好來(lái)提高。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)特別，要立刻想方設(shè)法解決，質(zhì)量是各工序做出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的。產(chǎn)品不管進(jìn)行多少次檢查，也不行能把不合格品檢查成合格品。因此，預(yù)防是質(zhì)量管理的關(guān)鍵。

三個(gè)多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿。那就是對(duì)服裝企業(yè)有些工作的熟悉僅僅停留在表面，看人做，聽(tīng)人講如何做多，親身感受做詳細(xì)處理一些工作少，還未能完全領(lǐng)悟其精髓所在，但也使我對(duì)服裝企業(yè)生產(chǎn)有了深層次的感性和理性熟悉，對(duì)服裝的流程有了更深了解。理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)緊密結(jié)合。傳統(tǒng)教學(xué)模式的工藝課與實(shí)習(xí)課是分立的，這就導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過(guò)程中消失了理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。因此在今后的學(xué)習(xí)中，可以依據(jù)不同內(nèi)容，實(shí)習(xí)教學(xué)中詳細(xì)狀況，敏捷采納更有效的方法。比如說(shuō)可以先講后練、先練后講、邊講邊練，或采納現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓同學(xué)自學(xué)等多種形式進(jìn)行。

信任，在這次實(shí)踐活動(dòng)中的所獲所得必定對(duì)我們將來(lái)的職業(yè)生涯的進(jìn)展有所關(guān)心。

針織服裝廠社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)

20xx年x月xx日，懷著感動(dòng)的心情來(lái)到了上海一家針織服裝公司進(jìn)行為期一個(gè)月整的掛職熬煉。第一天的工作任務(wù)特別簡(jiǎn)潔，主要目的是為了讓我們熟識(shí)公司的環(huán)境!接下來(lái)的一個(gè)月中，我分別在該公司的剪裁車間嘗試了多種工作，該工作考驗(yàn)的是我們的毅力和細(xì)心度。沒(méi)見(jiàn)衣服都要求嚴(yán)格的檢查，裁剪也是不允許一絲一毫的差錯(cuò)!我們必需從上午8點(diǎn)始終站到下午5點(diǎn)，為了能夠熬煉自己的意志力，我主動(dòng)要求加班加點(diǎn)，幾乎每天加班到晚上10點(diǎn)。雖然站的很累，工作也大都是靠體力勞動(dòng)，但是我依舊每天能面帶微笑的去完成自己的任務(wù)。在這一個(gè)月的熬煉中，讓我充分體會(huì)到了生活的不易和工的艱辛!也知道了自己的些許不足之處，更是激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問(wèn)，但是假如我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨?/p>