2023學年完整公開課版學弈

學弈想一想，我們學過哪些寓言故事？《刻舟求劍》《鄭人買履》《葉公好龍》《東施效顰》《楚王好細腰》

這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。我們今天將要學習的《學弈》也是一篇古文。yì圍棋下棋弈學弈：學習下圍棋。

孟子

(約公元前372—前289年)，戰(zhàn)國時期思想家。他繼承并發(fā)展了孔子的思想?！睹献印芬粫敲献拥难哉搮R編，由孟子及其弟子共同編寫而成。作者簡介目標導學1.根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（重點）3.理解重點詞句，領(lǐng)悟文中所講的道理。（難點）學弈

弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻(h?nɡ)鵠(hú)

/將至，思/援弓繳(zhu?)

/而射之。雖/與之/俱(jù)學，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與(yú)？曰(yuē)：非/然也。yì

yǔjùfúyǐ學弈

與之俱學弗若之矣

huìhónghúzhuóyú誨

鴻鵠弓繳弗若與

字詞學習弈秋①，通國②之③善④弈⑤者也。②通國：全國。③之：的。④善：善于，擅長。譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。⑤弈：下棋。使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③

，惟④弈秋之為聽。①使：讓。②誨：教導。④惟：只。③專心致志：一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導。一人雖聽之①

，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤

。①之：指弈秋講的內(nèi)容。③援：拉。②鴻鵠：天鵝。④弓繳：弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。⑤之：指鴻鵠。譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，想取過弓箭，把它射下來。

一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之②；之①：……的話代弈秋講的內(nèi)容之②：鴻鵠

雖與之①俱②學，弗若③之矣④

。

①之：他，指前一個人。②俱：一起。③弗若：不如。④矣：了。譯文：這個人雖然與前一個人一起學習，成績卻不如那個人。①為：因為。

④與：嗎。⑤曰：說。⑥非：不是。為①是其②智弗若③與④

？曰⑤

：非⑥然⑦也。

②其：他，指后一個人。⑦然：這樣。譯文：因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。③弗若：不如。

弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這個人雖然同前一個人一起學習，成績卻不如那個人。是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。全文譯文

弈秋是全國最善于下棋的人。弈秋教兩個人下圍棋。其中一個人專心致志，一心只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也在聽講，可是他的心卻總以為天上有天鵝要飛過，想拿弓箭去射它。這個人雖然和前一個人在一起學習，卻比不上前一個人。課文主要內(nèi)容思考討論1.兩個人同時在最好的老師指導下學棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：因為一個人專心致志學習，而另一個人三心二意。2.通過學習，你從中明白了什么道理？答：課文告訴我們學習要專心致志，絕不可三心二意。知識鞏固解釋詞意。

弈：

誨：＿＿＿＿善：

鴻鵠:＿＿＿援：

俱：＿＿＿＿弗若：

然：＿＿＿＿

下棋

教導

善于，擅長

天鵝

拉

一起

不如

這樣

將下列句子譯成現(xiàn)代文。你能行1.使弈秋誨二人弈。

2.思援弓繳而射之。3.為是其智弗若與？（人們）讓弈秋教兩個人下棋。想著引弓箭去射天鵝。因為(說)是這個(人)的智力比不上(那個人)嗎？說說下列“之”分別指什么。1.一人雖聽之()2.思援弓繳而射之()3.雖與之