2024年大學試題(教育學)-小學生心理健康教育歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案

2024年大學試題(教育學)-小學生心理健康教育歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.青春期教育是（）心理健康教育的重點內容。A、小學低年級B、小學中高年級C、初中D、高中2.心理壓力的表現(xiàn)是多樣的，最普遍的表現(xiàn)是神經質、焦慮、緊張感增加等，甚至還有頭痛、厭食、暴食、失眠等軀體癥狀，這些壓力表現(xiàn)會對人們的健康造成程度不同的影響。3.在危機干預時，在當事人認同和理解的基礎上，做出現(xiàn)實可行的用于擺脫困境的短期計劃，是為了（）A、幫助當事人看到擺脫困境的可能性B、迫使當事人行動以改善自己的境遇C、讓當事人通過制定計劃合理地宣泄自己的不良情緒D、讓當事人作出放棄自殺的承諾4.根據(jù)學習材料的性質與學習者已有的知識經驗，可以把學習分成（）A、言語信息學習、智力技能學習、認知策略學習B、接受性學習、發(fā)現(xiàn)式學習

C、意義性學習、機械性學習D、知識學習、技能學習、心智學習、習慣學習5.小學生觀察品質的發(fā)展包括幾個方面（）A、觀察的目的性B、觀察的精確性C、觀察的有序性D、觀察中的判斷力6.學校心理健康教育的原則有哪些？7.補救性教育8.在團體輔導中，下面哪種行為是團體領導者必須阻止的行為？（）A、面質B、沖突C、侵犯隱私D、深層的自我表露9.小學生心理健康教育的方法主要有（）等。A、講授法B、認識指導法C、活動體驗法D、行為改變法E、自我調控法10.從性質來看，心理健康教育包括（）和（）兩項基本任務。11.下列屬于婚姻家庭咨詢師的工作內容的有（）。A、對未婚男女進行婚前咨詢與輔導B、提供家庭健康、安全方面的咨詢與輔導C、提供父母自我教育及親子教育的咨詢與輔導D、提供夫妻關系調適的咨詢與輔導12.學習策略主要包括（）、（）和資源管理策略。13.觀察者效應，即觀察者的期望被觀察者得知后，做出投合觀察者的意圖或故意違背觀察者的希望的行為。14.對小學兒童焦慮的防治，可以參考下列的幾種措施（）A、父母在日常生活中就以身作則，成為兒童的榜樣B、父母和老師應注意與兒童建立和諧、融洽的親子關系和師生關系C、父母和老師對孩子倍加呵護D、改善環(huán)境、教育方式及父母、老師對兒童的不合理要求15.開展心理健康教育的途徑和方法有哪些？16.職業(yè)分層是指按照職業(yè)的（）及社會對職業(yè)的價值取向所做的職業(yè)等級排位。A、社會分層B、社會權利C、社會地位D、生涯規(guī)劃17.心理健康的三個標志是（）。A、健康、和諧、平和B、平靜、快樂、滿意C、平衡、有序、和諧D、滿足、淡然、快樂18.關于團體心理輔導的論述以下哪一條是不對的（）A、團體心理輔導活動可細分為團體心理咨詢與治療、團體心理輔導、團體心理輔導活動等B、團體心理輔導工作效率高，是適合學校的心理健康教育工作形式C、團體心理輔導活動適合有較嚴重心理問題的學生，活動的主持者應受過相應的訓練D、團體輔導是一種一對多的心理輔導方式19.班華教授在《德育論》中描述到：“通常所說的興趣教育、思維訓練、能力培訓、創(chuàng)造教育、意志鍛煉、性格教育、情感培養(yǎng)、生活技能訓練、社會適應性等均屬于心理教育，是心理教育的組成部分”。20.職業(yè)興趣能影響個體在職業(yè)方面樂于付出努力的程度，而職業(yè)能力則能說明個體在該職業(yè)中取得成功的可能性。21.有的時候，贊賞別人可以不切實際地夸大其詞、空話連篇。22.肯定性訓練主要適用于（）。A、社交困難者B、多動癥患者C、學習失能者D、神經癥患者23.謹小慎微、求全求美、優(yōu)柔寡斷的人格特征，容易導致（）。A、恐懼癥B、神經衰弱癥C、癔癥D、強迫性神經癥24.簡述適應性咨詢的特點。25.心理咨詢強調一種特殊的人際關系。第2卷一.參考題庫(共25題)1.一個心理健康的人應具備哪些特征（）A、能正確認識和了解自己，悅納自己B、情緒基本穩(wěn)定，無長期的焦慮，較少有心理沖突C、能與他人建立和諧的關系，樂于與他人交往D、學習成績優(yōu)異2.適應性咨詢的對象是（）A、身心發(fā)展正常，但帶有一定的心理、行為問題的學生B、心理健康身心發(fā)展正常的學生C、發(fā)展方面仍有潛力可挖，心理素質尚待完善的學生D、具有精神類疾病的學生3.關于學生人際關系問題，以下哪種說法是不正確的（）A、人際關系問題的處理事先預防比事后補救效果好B、人際關系問題一般是學生相對較少關心的問題C、教師應該以客觀、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦誠的態(tài)度和形象來面對學生，處理學生的人際關系問題D、人際關系問題包括親子關系、寢室關系等問題4.教師心理健康的標準：認同教師角色，悅納教師職業(yè)；（）；對教育環(huán)境的良好適應和改造；具有穩(wěn)定而積極的教育心境。5.自信能使你朝著目標加速前進，因為信心是人類意識中的首席化學家，當信心與思想混合在一起時，人們的潛意識立即接受這種波動，把它變成相同的精神波，從而產生無窮力量，在強有力的自信心的驅使下，你可以把自己提升到無限的高峰。的確，把現(xiàn)實生活中，我們錯過了許多成功的機會，不是我們沒有能力去做，而是缺乏自信，不敢去做，人常說，“自信是成功的一半”?？磥?，培養(yǎng)一個人的自信心是非常重要的。如何培養(yǎng)自信心呢？6.廣義的學校心理咨詢是指在各級各類學校中開展的面向學校中各類成員的心理咨詢。7.只要對某個職業(yè)感興趣，就應當果斷的選擇這個職業(yè)，不必過多考慮。8.按照精神分析的觀點，許多心理障礙和心理異常都可以追溯到個體的（）。A、早期經驗B、教育環(huán)境C、人格特征D、遺傳因素9.怎樣在壓力下變的輕松一些？10.通常因負性事件的發(fā)生而責備自己，相信諸如此類的事情會毫無疑問再次發(fā)生，而且讓這些事情影響自己生活中的很多方面，這類人的歸因風格屬于樂觀型。11.教師職業(yè)幸福感是教師職業(yè)生活的重要內容，也是衡量工作生活質量的重要指標。12.休閑活動無優(yōu)劣之分。13.學校應堅持的家庭心理健康教育的策略有（）A、以學生為主的策略B、以家長為主的策略C、以學校為主的策略D、中立性策略14.下列關于心理健康教育課程的特點不正確的是（）。A、以提高學生心理素質為直接目的B、以教師講授為主15.小學生健康心理輔導16.巴甫洛夫認為，神經活動的基本過程是（）。A、無條件反射；B、興奮和抑制；C、條件反射；D、靜息和活動。17.心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人。18.重復就是咨詢教師對來訪學生所表達的內容再向其作全部或部分的復述。19.將教師比作春蠶與蠟燭，是將學生的利益最大化，而完全忽略教師自己存在的價值。20.開放式問卷不受回答范圍限制。21.（）的應對是指通過直接的行動來改變壓力源，處理引起壓力的事件本身，分析問題，思考解決問題的辦法，最后動手解決。A、情緒指向B、問題指向C、積極D、消極22.“一個人在個人欲望得不到滿足而對造成這種現(xiàn)象的對象所產生的一種不服氣、不愉快、自慚、怨恨的情緒體驗”指的是（）A、猜忌B、憤怒C、嫉妒D、自卑23.人工智能是屬于（）A、人和動物的學習B、人類的學習C、知識和技能的學習D、機器學習24.（）會使人們產生不同的壓力感受，例如一些天生容易焦慮的人，在出現(xiàn)特殊狀況時，馬上會從緊急、危險的角度去思考。A、生活壓力B、性格因素C、認知D、學習壓力25.應對緊張可以采?。ǎ〢、避開緊張源B、自我防御機制C、培養(yǎng)良好的性格D、適度的體育鍛煉、身體放松法第3卷一.參考題庫(共25題)1.（）是制定目標以后，保障目標實現(xiàn)的關鍵要素。A、決心B、時限C、信心D、行動2.咨詢者可邊談邊記，也可以當場少記，事后多記。使用錄音錄像儀器時應征得本人同意。3.負強化簡單來說其實就是懲罰。4.小學生班級中小團體的存在影響著小學生身心健康的發(fā)展5.社會文化素質一般包括（）、（）和審美素質等方面的內容。6.按照比率智商，如果一個10歲的兒童通過了8歲組的智力測驗項目，則其智商為（）。A、125B、80C、100D、1207.（）年，教育部制定了《中小學心理健康教育指導綱要》。8.適應性咨詢解決的問題是（）A、適應性咨詢的工作側重于學習指導、交往指導、生活指導、升學就業(yè)指導等方面，主要解決在這些方面學生所遇到的各種心理問題，也涉及一些心理障礙方面的問題。B、著重處理或解決的問題，是學生的正常需要與其現(xiàn)實狀況之間的矛盾沖突，大部分工作是在咨詢對象的認識水平上加以幫助。C、著重解決的問題，是引導學生在一個更新的層面上認識自我，開發(fā)自我潛能。D、指導學生調節(jié)和控制情緒、改善精神狀態(tài)、建立自我信心9.咨詢關系答10.在兒童社會化的過程中，同齡的伙伴交往對兒童影響很大。11.小學兒童的自我評價能力（）A、依賴于教師的評價B、獨立性日益增長C、能夠獨立地評價自己D、完全依靠成人的標準12.從畢生發(fā)展觀看，人的一生可以分為兒童、成人、老人三個階段。13.憤怒是個人的欲求和意圖遭到妨害、被人阻止時產生的一種消極情緒體驗。14.學習障礙兒童是指（）A、那些生理殘疾，在讀、說、寫、算及需要交流技能方面有障礙的兒童B、那些智力正常，但在讀、說、寫、算及需要交流技能方面有障礙的兒童C、那些智力落后，在讀、說、寫、算及需要交流技能方面有障礙的兒童D、那些智力落后或生理殘疾，在讀、說、寫、算及需要交流技能方面有障礙的兒童15.小學生憤怒來得慢，去得快。16.咨詢中，咨訪雙方相互依賴，來訪者起著主導作用。17.管理學家麥克利蘭將組織中管理者的權力分為哪兩種？（）A、公共權力B、個人權力C、集中權力D、職位性權力18.小學生的合理需要主要包括（）等。A、物質需要B、精神需要C、安全需要D、歸屬交往和愛的需要E、尊重信任的需要19.記憶障礙20.自我中心是一個人在個人欲望得不到滿足而對造成這種現(xiàn)象的對象所產生的一種不服氣、不愉快、自慚、怨恨的情緒體驗。21.心理學家（）提出了理性——情緒療法。22.心理咨詢的過程就是隨意的交談。23.心理咨詢在學校教育中的作用（）A、促進學生心理健康水平的提高B、促進學生能夠更好、更充分的發(fā)展C、心理咨詢填補了學校教育的一個空白，使學生心理素質的培養(yǎng)走上了比較正常的軌道D、心理咨詢對學校的德育、智育、體育等都有積極的促進作用24.1908年，比爾斯出版的一本影響深遠的著作是（）A、《心靈的自我發(fā)現(xiàn)》B、《心靈的發(fā)現(xiàn)》C、《尋找自我》D、（一個精神病人的自傳》25.小學生適應性心理咨詢的運作（）形式A、個別咨詢B、團體咨詢C、直接咨詢、間接咨詢、書信咨詢、電話咨詢、現(xiàn)場咨詢D、心理輔導課第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:C2.參考答案:正確3.參考答案:A4.參考答案:C5.參考答案:A,B,C,D6.參考答案: （一）、教育性原則（二）、全體性原則（三）、差異性原則（四）、主體性原則（五）、整體性原則（六）、保密性原則7.參考答案: 補救性教育是對心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問題的學生進行專門的幫助，使之回復到正常狀態(tài)。8.參考答案:C9.參考答案:A,B,C,D,E10.參考答案:發(fā)展性教育、補救性教育11.參考答案:A,B,C,D12.參考答案:認知策略、元認知策略13.參考答案:錯誤14.參考答案:A,B,D15.參考答案: 開展心理健康教育的途徑和方法多種多樣，各學校應該根據(jù)自身的實際情況，靈活選擇、使用，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。心理健康教育的形式在小學可以以游戲和活動為主，營造樂學、合群的良好氛圍；初中以活動和體驗為主，在做好心理素質教育的同時，突出品格修養(yǎng)的教育；高中以體驗和調適為主，并提倡課內與課外、教育與指導、咨詢與服務緊密配合。 （1）開設心理健康選修課、活動課或專題講座 （2）個別咨詢與輔導 （3）把心理健康教育，貫穿在學校教育教學活動中 （4）積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道16.參考答案:C17.參考答案:C18.參考答案:C19.參考答案:錯誤20.參考答案:正確21.參考答案:錯誤22.參考答案:A23.參考答案:D24.參考答案: (1)咨詢的對象是身心發(fā)展正常，但帶有一定的心理、行為問題的學生生困難的正常人。 (2)心理咨詢所著重處理或解決的問題，是學生的正常需要與其現(xiàn)實狀況之間的矛盾沖突，大部分工作是在咨詢對象的認識水平上加以幫助。 (3)強調教育的原則，重視咨詢對象理性的作用。 (4)適應性咨詢的工作側重于學習指導、交往指導、生活指導等方面，主要解決學生在這些方面所遇到的各種心理問題，也涉及一些心理障礙方面的問題． (5)適應性咨詢伴隨學生學校生涯的整個過程，關注他們的身心狀況，支持和幫助他們適應各階段的學校生活，指導他們完成各年齡段的自我發(fā)展任務。25.參考答案:正確第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,C2.參考答案:A3.參考答案:B4.參考答案:具有和諧的教育人際關系5.參考答案: ①分析自卑，了解你的恐懼和不安。自認不行到底是怎樣引起的，明確原因是克服自卑的第一步。 ②正確評價自己的才能。把自己的價值用書面語言表示出來，以便客觀地掌握自己的能力。不妨把自己的專長列在表上，和同齡者比較后，對于自己的優(yōu)點就可以一目了然。 ③要面對自己的恐懼。不可嬌寵自己，必須正確地解決自己的問題。假如害怕在眾人面前講話，就要強迫自己在別人面前講話。若需要講話時，絕不可因不敢開口而悶悶不樂，應該鼓起勇氣，直截了當?shù)靥岢鰡栴}和要求。 ④在學習、工作上努力邁進。 ⑤挑前面的位子坐。 ⑥練習正視別人。 ⑦把你走路的速度加快25%。 ⑧練習當眾發(fā)言。 ⑨要善于笑。 ⑩定期提醒自己：你比想像的還要好。6.參考答案:正確7.參考答案:錯誤8.參考答案:A9.參考答案: 1、了解自己、接納自己，建立合理的期待。 2、修正自己的認知觀念。 3、面對壓力不要逃避，主動解決。 4、學習放松技巧。 5、改善環(huán)境，讓自己的生活和學習環(huán)境舒服一些。 6、養(yǎng)成健康的生活方式。 7、建立并妥善運用支持系統(tǒng)，遇到壓力向朋友、親友傾訴，以獲取精神力量