四川省樂山市沙灣區(qū)2022年中考一模語文試題（解析版）

四川省樂山市沙灣區(qū)2022年中考一模語文試題

一、語文基礎(chǔ)知識和運用（18分，每小題3分）

1.下列詞語中加點字的注音和字形完全正確的一項是（）

A.貯蓄zhu高邈miao軟斜jl燕然勒功le

B.股紅yan邂語Idn污移hui氣沖斗牛ddu

C.野刻juan恣睢sui熾熱zhi修愜欲睡yan

D.襤樓」持掇chuan殖首qi長途限涉ba

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.訣別信服隨聲附合翻來覆去

B.深宵字貼言外之意群蟻排衙

C.詰責(zé)喧囂震聾發(fā)腕摩肩接踵

D.蒙昧踴躍任勞任怨正襟危坐

3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（)

A.智慧是不會枯竭的，思想和思想碰撞，就會里遮出無數(shù)火花。

B.“紅船精神”是中國革命精神之源；中國共產(chǎn)黨走在時代的前列，勇當(dāng)舵手，引領(lǐng)航向，帶領(lǐng)中國人

民創(chuàng)造了人類社會進步史上令人田電相看的奇跡。

C.老師夸贊張鵬寫的文章旁征博引，展現(xiàn)了他豐富的閱讀量，張鵬謙虛地表示這些征引不過是妙手假

得。

D.一生只做一件事，一粒種子改變世界。“袁隆平”這三個字，對于中國人來說，無疑是千鈞之重，其意

義不言畫臉。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.“直播銷售員”這個職業(yè)稱謂的正式啟用，意味著直播銷售行業(yè)已進入規(guī)范化階段。

B.張桂梅校長對工作認真負責(zé)，是教育脫貧的最美踐行者。雖然身患多種嚴重疾病，但她無時無刻都牽

掛著大山深處的女孩子們。

C.中國創(chuàng)意并成立了“一帶一路”綠色發(fā)展國際聯(lián)盟，該組織將為世界乃至中國應(yīng)對全球性的氣候變化

作出重大貢獻。

D.通過對古代陶瓷藝術(shù)的研究，讓我們看到，中國古代社會是一個崇尚簡樸、崇尚道德的禮儀之邦。

5.依次填入下列橫線罩恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

《朱子家訓(xùn)》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整

inOOOOOO

①然而，這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學(xué)以成人”的機會。

②可見，古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康。

③現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學(xué)習(xí)。

④我們必須謹記：盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動。

⑤家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績，反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以

形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。

A.③⑤②①④B.②③①⑤0C.②④①?⑤D.④③⑤①②

6.下列關(guān)于文學(xué)和文化常識說法正確的一項是（）

A.詞作為一種文學(xué)體裁，起于唐朝，盛于宋代，每首詞都有一個表示音樂性的詞調(diào)，即詞牌，如“江城

子”“如夢令”，，天凈沙”“山坡羊”等。

B.“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅對

《史記》的史學(xué)價值和文學(xué)價值的最高評價。

C.古人對年齡有特定稱謂，例如“始齪”指七八歲，“加冠”指二十歲。人們常說“不惑之年”“花甲之

年”分別指四十歲、五十歲。

D.《我的叔叔于勒》是法國短篇小說巨匠莫泊桑的小說名篇之一。這篇小說主要塑造了于勒的形象，尖

銳批判了金錢社會扭曲人性的罪惡。

二、文言文閱讀和翻譯（18分）

閱讀甲乙兩段文字，完成下列各題

甲

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸候懼，安居而天下熄?！泵献尤眨骸笆茄傻脼榇笳?/p>

夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之日：'往之女家，必敬

必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與

民由之;不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

（節(jié)選自《孟子》）

乙

齊大饑?,黔敖@為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯展③，貿(mào)貿(mào)然④而來。黔敖左奉食，右執(zhí)

飲，日：”嗟！來食！”揚其目而視之，日：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從③而謝焉，終不食而

死。曾子聞之，日：“微與！其嗟與，可去；其謝也，可食

（節(jié)選自《禮記?檀弓》）

注：①饑：饑荒。②黔敖：齊國富商。③蒙袂（m?i）輯屐（ju）：用袖子遮著臉，跋拉著鞋。④貿(mào)貿(mào)然：

眼睛看不清而莽撞前行的樣子。⑤從：跟著，追著。

7.下列加點河解釋有誤的一項是（）

A.丈夫之國也冠：加冠，表示男子成年。

B.必敬必感戒：獻，謹慎

C.黔敖左奉食奉：奉獻

D.右執(zhí)保飲：喝的

8.下列各句中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A電焉得為大丈夫乎星鳥也，海運則將徙于南冥

B往學(xué)女家寡助々至，天下叛之

C以待餓者而食之不以物喜，不以己悲

D揚其目畫視之中峨冠也多髯者為東坡

9下列對選文的理解，有誤的一項是（）

A.甲文中孟子與景春對大丈夫的具體標(biāo)準(zhǔn)有著本質(zhì)上的不同。

B.甲文中孟子的觀點為人們廣泛認同，后代無數(shù)仁人志士也成為這一觀點的踐行者。

C.乙文中曾子認為，一個人如果到了快要餓死的地步，也可以吃“嗟來之食

D.乙文中不食“嗟來之食”的故事，可以證明甲文中“貧賤不能移”的觀點。

10.請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）得志，與民由之。

（2）從而謝焉，終不食而死。

（3）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（陶淵明《桃花源記》）

三、詩歌鑒賞和名句默寫（15分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

中宵?

杜甫

西閣百尋馀，中宵步綺疏。

飛星過水白，落月動沙虛。

擇木知幽鳥，潛波想巨魚。

親朋滿天地，兵甲少來書。

【注】①此詩是大歷元年（766）杜甫寓居夔州西閣時作。中宵，半夜。②綺疏，指雕花的窗戶。

11.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）

A.“西閣百尋余”，“尋”，古代長度單位，八尺為一尋。這一句與“飛來山上千尋塔”一樣，是以夸張手

法寫建筑物之高

B.“中宵步綺疏”寫詩人被壯麗景色吸引而無心入睡，直至半夜還在窗下徘徊，反映了詩人寓居他鄉(xiāng)時

難得的歡愉之情。

C.“飛星過水白”寫詩人看見一道白影從水掠過，其中“飛”“白”兩字從速度、顏色的角度描寫了流星

經(jīng)過時的情景。

D.詩歌第三聯(lián)，詩人以“幽鳥、巨魚”尋求安居之地來暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，委婉表達了

他對戰(zhàn)爭的態(tài)度。

12.詩歌最后一聯(lián)的意思是：。在你讀過的杜甫詩中，“—

"二兩句意思和它相近。

13.在橫線上寫出古代詩文的原句

（1）怡然不動，俶爾遠逝，,似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）

（2）氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）是故學(xué)然后知不足，。（《〈禮記〉二則?雖有嘉肴》）

（4），山山唯落暉。（王績《野望》）

（5）滿面塵灰煙火色，」（白居易《賣炭翁》）

（6）韓愈的《馬說》中感嘆沒有千里馬的原因是“策之不以其道，食之不能盡其材，

（7）陶淵明《桃花源記》中直接描寫人們生活快樂祥和的句子是，o

四、現(xiàn)代文閱讀（26分）

（-）（每小題3分，共9分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

記憶重建是城市更新的靈魂

①文化是推動城市前進的動力，也是人類實現(xiàn)認同的方式。城市學(xué)家芒福德說：“城市是文化的容

器?！痹诔鞘邪l(fā)展史上，不同時代累積下來的胡同、牌坊、院落、民居、街道等構(gòu)成了城市文明的基本形

態(tài)。這些寶貴的文化遺產(chǎn)，不僅是活著的傳統(tǒng)，也是代表城市獨特性的歷史文脈。

②正因為過去經(jīng)歷了太多大拆大建帶來的文脈斷裂之苦，今天的城市更新越來越傾向于“微更新”的

方式，即在保持城市肌理的基礎(chǔ)上，對已有城市空間進行小范圍、小規(guī)模的局部改造，從而達到空間活化

與地方振興的目的。如北京、上海等地的一些文化創(chuàng)意園，前身多為廢棄或閑置的廠房，經(jīng)過簡易設(shè)計和

細微改造后，成為美術(shù)館、展覽館、書店等文化空間。原本破舊的工廠蛻變?yōu)殪n麗的城市風(fēng)景線，成為新

的文化地標(biāo)，不僅美化了城市，也豐富了市民文化生活。

③盡管文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為城市帶來了生機，但在貌似更加人性化的微更新過程中，城市記憶流失的問題

依然嚴峻。由企業(yè)主導(dǎo)的城市更新，往往只是對建筑外觀和功能的更新，而建筑所承載的生活故事、個人

經(jīng)驗、地方風(fēng)俗等寶貴的歷史記憶，由于當(dāng)?shù)孛癖姷娜毕荒暫偷?，這不能不說是當(dāng)代城市更

新莫大的悲哀。

④許多歷史文化街區(qū)和文物建筑遺址，在改造過程中還常常存在對家族歷史、人物身份的錯漏記錄。

這不僅暴露了改造者的無知，更反映了城市更新中記憶重建存在的問題。城市更新的目的是什么？說到底

是為了找回那些忘卻的記憶；童年時代街邊的小吃、屋頂?shù)娘w鳥、門前的花香、啖吶的聲響……這些記憶

屬于每個活生生的個體，而所有個體記憶匯聚在一起，就是城市的歷史?？梢哉f，沒有記憶的人，生命是

殘缺的，沒有歷史的城市，也不過是無根的建筑群。

⑤記憶是什么？是思念，是我們的精神家園。所有建筑遺產(chǎn)都是人類記憶的守護者，它們時刻提醒著

我們是誰，從哪里來，到哪里去。因此，記憶重建才是城市更新的靈魂。如何重建呢？重建的開始，當(dāng)然

是要學(xué)會尊重和熱愛我們的文化遺產(chǎn)。而今天的現(xiàn)實是，許多珍貴的歷史建筑已找不到它們的來由和名

字，搶救歷史記憶、建立歷史檔案，是我們的當(dāng)務(wù)之急。尋找這些老建筑的故事和街區(qū)的傳說，記錄那些

珍貴的口述史，通過文字、圖像、大眾傳媒還原歷史現(xiàn)場，讓歷史記憶嵌入我們的日常生活，讓今天與昨

天對話，記憶便有了生命。

⑥當(dāng)然，無論是王宮還是民居，都有其特殊的文化價值，關(guān)于它們的記憶并無貴賤之分。但我們往往

只記錄名人的記憶，卻遺忘普通人的記憶，這本身就是一種巨大的記憶缺憾。每一棟歷史建筑都是一座活

的博物館，都應(yīng)得到理解和重視。這些空間可以喚醒我們的記憶，滋養(yǎng)我們的心靈，激發(fā)我們的情感，最

終讓我們結(jié)為一體，實現(xiàn)認同。

（原文/袁瑾，根據(jù)命題需要改寫。）

14.對城市“微更新”的理解，下列表述不無理的一項是（）

A.城市“微更新”的出現(xiàn)是因為大量大拆大建曾帶來文脈斷裂之苦。

B.城市“微更新”是在城市原有格局的基礎(chǔ)上對局部空間作些改造。

C.城市“微更新”的簡易設(shè)計和細微改造體現(xiàn)了改造方式的人性化。

D.城市“微更新”往往立足于變廢為寶，為城市打造新的文化地標(biāo)。

15.關(guān)于“城市更新”中出現(xiàn)的問題，下列表述不曾令文意的一項是（）

A.城市更新由企業(yè)主導(dǎo)，在帶來生機的同時，也導(dǎo)致了城市記憶的流失。

B.城市更新在注重外觀和功能改造的同時，常忽略建筑承載的歷史記憶。

C.城市更新往往缺失個體的記憶，這是由當(dāng)?shù)孛癖姷娜毕湍曉斐傻摹?/p>

D.城市更新過程中對歷史文化街區(qū)和文物建筑遺址的信息記錄常有錯漏。

16.關(guān)于城市更新過程中的“記憶重建”，下列表述不得含文意的一項是（）

A.記憶重建首先要建立在尊重和熱愛我們的文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)之上。

B.記憶重建應(yīng)將每個個體的記憶匯聚在一起，組合成城市的記憶。

C.記憶重建需搜尋并記錄一些老建筑的來由、名字、故事和傳說。

D.記憶重建中，名人和普通人的記憶都是有價值的，都應(yīng)被重視。

（二）文學(xué)作品閱讀（17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

少年的涅槃

①涂干西躡手躡腳下了床，踮著腳尖從墻邊取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到門后一點點

搖動著拉開了門栓。牛圈里父親高低起伏的鼾聲中夾雜著牛的反芻和噴鼻聲。他掏出兩張揉得有些皺巴的

紙，想把“父親大人親啟”幾個字抹平順些，淚水忽地涌出來，他扯起衣袖抹了一把，把紙片從牛圈門縫

中塞了進去，決然轉(zhuǎn)身走了。

②打涂干西記事起，一天到晚總有干不完的活。父親說窮人興家只有八個字：刻苦耐勞，勤儉節(jié)約。

父親的節(jié)約到了可笑甚至可悲的地步：煤油燈的燈芯挑到最短，燃一粒黃豆大的光：碗里的飯是一顆不能

剩的，掉到地上的也要撿起來吃了。父親這樣要求自己，也這樣要求涂干西?？赏扛晌麟[約覺得，這不是

他想要的生活，他要活出另一個樣子。一不聽話，父親就收拾他，武器五花八門。涂干西眼里，父親吝

嗇、刻薄、蠻不講理，如一座山橫在他漸漸長大的心上，像一只老虎攔住他的去路。一個日益強烈的念頭

攫住了他：要跨越父親這座山。有時也有些可怕的想法掠過：奪過父親手里的棍子，然后狠狠地……等他

睡著時，抓起煙管劈頭蓋臉地……要不，他牽牛時，在前面突然揮動一塊紅布……當(dāng)然，這只是孩子一時

憤激的思緒，從沒付諸實施。昨天父子間那場驚動了全村的沖突，使十五歲的涂干西下決心要去走自己的

路。他要去縣城找活干，哪怕做苦力也行。

③秋日的太陽還有幾分熱力。一個瘦小的婦女正埋頭撿拾地里的落穗，那身影和總在父親的拳頭棍棒

下護著他的母親有幾分相似。他眼里一熱，手中的棍子在地上恨恨地點點戳戳。還是回去吧，認個錯，委

曲求全……不行，連這點狠心都沒有還能成什么事？他抬腳踢飛一塊石子，驚得路邊林子里一群鳥雀驚叫

著撲棱棱飛向天空。

④天很暗了，涂干西心里陣陣發(fā)麻。劃燃隨身帶著的火柴，跳動的火苗中，隱約可見坡地上散著幾根

白骨。他一聲尖叫，一個箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周樹葉搖響，像在齊聲嘲笑。涂干西又氣又

惱，手里的棍子狠狠在地上戳了又戳，宣戰(zhàn)似地說，老子今天就睡這兒了！結(jié)果這晚涂干西睡得出奇的

好。他陡然明白了，沒有雜念和恐懼，就什么也不怕了。

⑤重新上路的涂干西像剛剛蛻了皮的蛇，煥然一新，感覺自己完全變成了另一個人，整個世界都是他

的。第二天在期待和興奮中很快過去，星星點點的雨滴開始落下，涂干西有些著急，他意識到自己走錯路

了?雨越來越密，間雜著隱隱的雷聲。涂干西只得抓著崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一處洞穴，剛安

頓下，他就聞到了一股騷臭味，地上還有爪印和干結(jié)的糞便。這是闖到誰家里來了啊，他有些猶豫?？捎?/p>

瞬間就大了，雷也越來越近。涂干西心里一橫，就這了！

⑥半夜，一陣凄厲的嚎叫越來越近，猛然睜開眼，黑暗中兩雙綠幽幽的眼睛逼視著他。涂干西毛發(fā)直

豎，順手抓起棍子，弓身死死抵住巖壁。兩個家伙一前一后一左一右朝他撲來，涂干西下意識把棍子橫著

一擋，一只家伙前爪就搭在棍子上，涂干西使盡全力一推，那家伙跌撞在巖壁上，發(fā)出一聲哀嚎。涂干西

同時感覺有什么東西嵌進了腿里，一只腳猛踹出去，搶起棍子一陣猛擊，另一只哀哀呻吟著倒在地上。他

迅速抓起一塊大石頭朝先前那只猛砸下去，一聲慘叫后，洞穴里只回響著涂干西撲通撲通的心跳。雨不知

什么時候停了，借著月光，他看見兩頭小狼橫躺在地上。

⑦涂干西扯了一緡布條纏在腿上，拄著棍子一痛一拐出了洞穴。山風(fēng)吹起他濃密的頭發(fā)。他的臉龐已

開始呈現(xiàn)青年的模樣了.這會兒他有些想家了，甚至不怎么怨恨父親了?？杉业姆较蛞逊直娌磺澹抢锏?/p>

路也找不到。他不喪氣，也不后悔。內(nèi)心有一種莫名的東西正恣意生長，豐盈著他，擴展著他。

⑧晌午，一粒黑點從山腳下慢慢爬上來，原來是走村串戶的一個賣貨老頭。了解情況后，老頭兒從擔(dān)

子里掏了一包藥粉給涂干西敷腿上的傷。涂干西問，到縣城還有多遠？還有五十里地呢。“走了兩三天，

我還沒有走出十里路啊，我感覺自己走了好遠呢！”涂干西看著頭發(fā)花白的老頭兒，突想想到父親，他的

鼻子一陣酸楚?！巴迌?，你不止走了十里?。∥乙惠呑右矝]有走你這么遠的路呢！”涂干西感覺老頭兒的手

和聲音都在輕微地抖動著。

⑨回到家時，涂干西覺得似乎一下子過去了十年八年。爹正在給牛喂草料，聽到動靜轉(zhuǎn)過身來，手里

的一抱草滑落到地上。才兩三天，爹一下子蒼老了許多，以前那個兇悍凌厲的父親消失了，他的眼睛紅通

通的，滿是哀傷。涂干西突然單膝跪地：“爹，孩子錯了！”他看著父親,就像看著一個老去的孩子。那一

刻，他清晰地感到自己已跨越了父親這座山。

17.“我一輩子也沒有走你這么遠的路呢！”賣貨老頭兒所說的“路”指的是什么？“這么遠的路”又是

什么意思？

18.聯(lián)系上下文，回答“內(nèi)心有一種莫名的東西正恣意生長，豐盈著他，擴展著他。”一句中“一種莫名

的東西”是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。

19.文章多次寫到雨，有什么作用？請簡要分析。

20.文末涂干西說，“爹，孩子錯了！”讀者對這句話中的“錯”有幾種不同的理解，請說出兩種理解并結(jié)

合文章內(nèi)容分別進行分析。

五、名著閱讀和綜合性學(xué)習(xí)(13分)

21.初中階段我們讀了《傅雷家書》，了解了作品的主要內(nèi)容，請完成下列題目。

(1)下列選項中與原著不符的一項是()

A.傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。他翻譯的作品達34部，從20世紀(jì)30年代起就致力于英國

文學(xué)的譯介工作，其中巴爾扎克的較多。

B.《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子，曾榮獲全國首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎。他通過書信方式，對

兒子的生活和藝術(shù)進行指導(dǎo)。

C.傅雷教育兒子要做一個德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家，他教育兒子的信條是先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，

終為鋼琴家。

D.作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的思想道德情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育，同樣時刻關(guān)注著他

們的日常生活的每一個細枝末節(jié)。

(2)“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍！”一

句中的“赤子之心”，該如何理解？

(3)請從如何教育孩子的角度，向父母介紹和推薦《傅雷家書》這本書。

22.綜合運用

閱讀下面一則消息，回答問題。

記者日前獲悉，為了讓農(nóng)村盡快跟上城市發(fā)展的步伐，“十四五”期間，我市將在醫(yī)療、教育、文化

等方面出臺新的舉措，以切實推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。在醫(yī)療方面，我市將在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好一所衛(wèi)生院或

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，并進一步完善農(nóng)村合作醫(yī)療制度，采用政府補貼和惠民政策，使更多的群眾得到實惠。

在教育方面，我市將進一步整合農(nóng)村原有的教育布局，通過實施貧困家庭學(xué)生資助體系建設(shè)，使貧困學(xué)生

能上學(xué)，上好學(xué)。在文化方面，我市將繼續(xù)構(gòu)建具有地方特色、面向農(nóng)村的鄉(xiāng)村文化普及網(wǎng)絡(luò)，提升優(yōu)化

農(nóng)村廣播電視“村村通”工程，并將優(yōu)秀的民俗活動和民間藝術(shù)創(chuàng)作活動作為我市的文化特色之一，使農(nóng)

民的文化生活豐富多彩。

(1)用簡明的語言概括這則消息的主要內(nèi)容。(不超過20字)

(2)為了讓廣大市民了解政府的這些新舉措，請你仿照示例的結(jié)構(gòu)，根據(jù)這則消息提供的信息，另外擬

寫一條宣傳標(biāo)語。(字數(shù)必須與示例相同)

示例：完善農(nóng)村醫(yī)療制度，保障農(nóng)民健康權(quán)益。

六、寫作（60分）

請根據(jù)要求完成下面兩道寫作題。

23.微寫作

請寫一段抒情文字來紀(jì)念自己過去三年的初中生活，要求寫出真情實感，富有文采，100——150字。

24.生活中有很多美好的人、事、物，給我們平凡的歲月帶來了快樂、幸福、感動、啟迪與反思……請以

“莫辜負"為題目寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整，立意健康，除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的

地名、校名和人名；③卷面整潔，書寫工整。

2022年四川省樂山市沙灣區(qū)中考一模語文試題

一、語文基礎(chǔ)知識和運用（18分，每小題3分）

1.下列詞語中加點字的注音和字形完全正確的一項是（）

A.貯蓄zhu高邈miao班斜ji燕然勒功le

B.壁紅yani闌語Ian污穢hui氣沖斗牛ddu

C.鑼刻juan恣睢sui熾熱zhi恢恢欲睡yan

D.襤移搪掇chuan.首qi長途跋涉ba

【答案】B

【解析】

【詳解】A.袱斜ji——qi；

C.熾熱zhi----chi；

D.掩掇chuan----cuan；

故選Bo

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.訣別信服隨聲附合翻來覆去

B.深宵字貼言外之意群蟻排衙

C.詰責(zé)喧囂震聾發(fā)腺摩肩接踵

D.蒙昧踴躍任勞任怨正襟危坐

【答案】D

【解析】

【詳解】A.隨聲附合一一隨聲附和;

B.字貼——字帖；

C.震聾發(fā)腿一一振聾發(fā)睫。

故選Do

3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.智慧是不會枯竭的，思想和思想碰撞，就會里游出無數(shù)火花。

B.“紅船精神”是中國革命精神之源；中國共產(chǎn)黨走在時代的前列，勇當(dāng)舵手，引領(lǐng)航向，帶領(lǐng)中國人

民創(chuàng)造了人類社會進步史上令人刮目相看的奇跡。

C.老師夸贊張鵬寫的文章旁征博引，展現(xiàn)了他豐富的閱讀量，張鵬謙虛地表示這些征引不過是妙手但

得。

D.一生只做一件事，一粒種子改變世界。“袁隆平”這三個字，對于中國人來說，無疑是千鈞之重，其意

義不言地噴。

【答案】C

【解析】

【詳解】A.迸濺：向周圍飛濺。使用正確；

B.刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。使用正確；

C.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到；也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得

到妙語佳作。句中用于形容文章的旁征博引是張鵬偶然間得到的，不符合語境，使用有誤；

D.不言而喻：用不著解釋就可以明白。使用正確。

故選Co

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.“直播銷售員”這個職業(yè)稱謂的正式啟用，意味著直播銷售行業(yè)已進入規(guī)范化階段。

B.張桂梅校長對工作認真負責(zé)，是教育脫貧的最美踐行者。雖然身患多種嚴重疾病，但她無時無刻都牽

掛著大山深處的女孩子們。

C.中國創(chuàng)意并成立了“一帶一路”綠色發(fā)展國際聯(lián)盟，該組織將為世界乃至中國應(yīng)對全球性的氣候變化

作出重大貢獻。

D.通過對古代陶瓷藝術(shù)的研究，讓我們看到，中國古代社會是一個崇尚簡樸、崇尚道德的禮儀之邦。

【答案】A

【解析】

【詳解】B.否定不當(dāng)，將“無時無刻都”改為“無時無刻不”；

C.語序不當(dāng)，將“為世界乃至中國”改為“為中國乃至世界”；

D.成分殘缺，缺主語，可將“讓”刪去。

故選A。

5.依次填入下列橫線暈恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

《朱子家訓(xùn)》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整

,吉ooOOOO

①然而，這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學(xué)以成人”的機會。

②可見，古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康。

③現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學(xué)習(xí)。

④我們必須謹記：盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動。

⑤家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績，反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以

形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。

A.③⑤②①④B.②③??④C.②④①③⑤D.④③⑤①②

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】語段圍繞“勞動”這一話題。與首句“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”銜接最緊密的是②，

故而排除A、D；①中的“這”指代的是③中家長的錯誤做法，故①應(yīng)在③之后，得出正確答案為

6.下列關(guān)于文學(xué)和文化常識說法正確的一項是（）

A.詞作為一種文學(xué)體裁，起于唐朝，盛于宋代，每首詞都有一個表示音樂性的詞調(diào)，即詞牌，如“江城

子”，，如夢令”“天凈沙”，，山坡羊”等。

B.“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅對

《史記》的史學(xué)價值和文學(xué)價值的最高評價。

C.古人對年齡有特定稱謂，例如“始齪”指七八歲，“加冠”指二十歲。人們常說“不惑之年”“花甲之

年”分別指四十歲、五十歲。

D.《我的叔叔于勒》是法國短篇小說巨匠莫泊桑的小說名篇之一。這篇小說主要塑造了于勒的形象，尖

銳批判了金錢社會扭曲人性的罪惡。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.“天凈沙”“山坡羊”是曲牌名；

C.“花甲之年”指六十歲；

D.這篇小說主要塑造的是菲利普夫婦的形象；

故選Bo

二、文言文閱讀和翻譯（18分）

閱讀甲乙兩段文字，完成下列各題

甲

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸候懼，安居而天下熄?！泵献尤眨骸笆茄傻脼榇笳?/p>

夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之日：'往之女家，必敬

必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與

民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫

（節(jié)選自《孟子》）

乙

齊大饑?,黔敖②為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屐③，貿(mào)貿(mào)然④而來。黔敖左奉食，右執(zhí)

飲，日：”嗟！來食！”揚其目而視之，日：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從⑤而謝焉，終不食而

死。曾子聞之，日：“微與！其嗟與，可去；其謝也，可食?！?/p>

（節(jié)選自《禮記?檀弓》）

注：①饑：饑荒。②黔敖：齊國富商。③蒙袂（mH）輯履（ju）：用袖子遮著臉，跋拉著鞋。④貿(mào)貿(mào)然:

眼睛看不清而莽撞前行的樣子。⑤從:跟著，追著。

7下列加點河解釋有誤的一項是（)

A丈夫之冠也冠：加冠，表示男子成年。

B必敬必戒戒：獻，謹慎

C黔敖左奉食奉：奉獻

D右執(zhí)飲飲：喝的

8下列各句中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A是焉得為大丈夫乎是鳥也，海運則將徙于南冥

B往之女家寡助之至，天下叛之

C以待餓者而食之不以物喜，不以己悲

D揚其目而視之中峨冠項多髯者為東坡

9下列對選文的理解，有誤的一項是（）

A甲文中孟子與景春對大丈夫的具體標(biāo)準(zhǔn)有著本質(zhì)上的不同。

B甲文中孟子的觀點為人們廣泛認同，后代無數(shù)仁人志士也成為這一觀點的踐行者。

C乙文中曾子認為，一個人如果到了快要餓死的地步，也可以吃“嗟來之食”。

D乙文中不食“嗟來之食”的故事，可以證明甲文中“貧賤不能移”的觀點。

10.請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）得志，與民由之。

（2）從而謝焉，終不食而死。

（3）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（陶淵明《桃花源記》）

【答案】7.C8.A9.C

10.（1）能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向時，和百姓一同遵循正道而行。

（2）黔敖追上前去向他道歉。但他最終因為不吃而餓死了。

（3）他們說（他們的）祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方。

【解析】

【7題詳解】

C.句意：黔敖左手端著吃食。奉：同“捧”，端著；

故選Co

【8題詳解】

A.均為代詞,均譯為“這”；

B.音節(jié)助詞，不譯/動詞，至小

C.介詞，來/介詞，因為；

D.表修飾，不譯/表并列，而且；

故選A。

【9題詳解】

C.乙文“微與！其嗟也，可去；其謝也，可食”意思是：恐怕不該這樣吧！黔敖無禮呼喚時，當(dāng)然可以拒

絕，但他道歉之后，則可以去吃?？梢娫诱J為黔敖道歉之后，自己（饑餓的人）獲得應(yīng)有的尊重后，可

以去吃他人所給的食物；并非“到了快要餓死的地步”就可以吃“嗟來之食”；

故選C。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

（1）得：實現(xiàn)；志：志向；由：遵循；

（2）從：跟著，追著；謝：道歉；

（3）云：說；率：帶領(lǐng)、率領(lǐng)；妻子：妻子兒女；絕境：與人世隔絕的地方。

【點睛】【甲】參考譯文：

景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害

怕，他們安靜居住下來，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過

禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：'到了你

的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！'把順從為做人原則的，是妾婦之道。居

住在天下最寬廣的住宅'仁'里，站立在天下最正確的位置'禮'上，行走在天下最寬廣的道路‘義'

上。能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向時.，與百姓一同遵循正道而行；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富

貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的

大丈夫?！?/p>

【乙】參考譯文：

齊國出現(xiàn)了嚴重的饑荒。黔敖在路邊準(zhǔn)備好飯食，以等待路過饑餓的人來吃。有個饑餓的人用袖子蒙

著臉，無力地拖著腳步，莽撞地走來。黔敖左手端著吃食，右手端著湯，說道：“喂！來吃吧！”那個饑民

揚眉抬眼看著他，說：“我就是不接受那種帶有侮辱性的施舍，因此才落地這個地步！”黔敖追上前去向他

道歉。但他最終因為不吃而餓死了。曾子聽到這件事后說：“恐怕不該這樣吧！黔敖無禮呼喚時，當(dāng)然可

以拒絕，但他道歉之后，則可以去吃?！?/p>

三、詩歌鑒賞和名句默寫（15分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

中宵①

杜甫

西閣百尋馀，中宵步綺疏。

飛星過水白，落月動沙虛。

擇木知幽鳥，潛波想巨魚。

親朋滿天地，兵甲少來書。

【注】①此詩是大歷元年（766）杜甫寓居夔州西閣時作。中宵，半夜。②綺疏，指雕花的窗戶。

11.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）

A.“西閣百尋余”，“尋”，古代長度單位，八尺為一尋。這一句與“飛來山上千尋塔”一樣，是以夸張手

法寫建筑物之高

B.“中宵步綺疏”寫詩人被壯麗景色吸引而無心入睡，直至半夜還在窗下徘徊，反映了詩人寓居他鄉(xiāng)時

難得的歡愉之情。

C.“飛星過水白”寫詩人看見一道白影從水掠過，其中“飛”“白”兩字從速度、顏色的角度描寫了流星

經(jīng)過時的情景。

D.詩歌第三聯(lián)，詩人以“幽鳥、巨魚”尋求安居之地來暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，委婉表達了

他對戰(zhàn)爭的態(tài)度。

12.詩歌最后一聯(lián)的意思是：-在你讀過的杜甫詩中，“

"二兩句意思和它相近。

【答案】LI.B12.①.親人朋友流落在天下不同的地方；因為戰(zhàn)爭，很少能收到他們的書信。

②.寄書長不達/烽火連三月③.況乃未休兵/家書抵萬金

【解析】

【分析】

[11題詳解】

本題考查對詩歌內(nèi)容情感的理解。詩首聯(lián)“中宵步綺疏”半夜在窗下散步，總起全文，交代當(dāng)時的時間，

頷聯(lián)為作者窗下所見“飛星"''落月”“水白”“沙虛”渲染出當(dāng)時冷清凄冷的氛圍，頸聯(lián)用“幽鳥”“巨

魚”來自比，有“水深魚極樂，林茂鳥知歸”之意，暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，尾聯(lián)”親朋滿天

地，兵甲少來書”親朋好友四處離散，因為戰(zhàn)事，書信也極少。整首詩體現(xiàn)了作者寓居西閣，夜半難眠，

對自己處境的感傷以及對家人的思念。B項中“被壯麗景色吸引而無心入睡”“寓居他鄉(xiāng)時難得的歡愉之

情”分析錯誤，故選B。

【12題詳解】

本題考查詩句理解和積累。親朋：親朋好友；滿天地：到處；兵甲：泛指兵器，這里代指戰(zhàn)爭；書：書

信。故尾聯(lián)意思是：親朋好友四處離散，各地都有，但因為戰(zhàn)事，很少能收到親朋的書。《春望》中的

“烽火連三月，家書抵萬金”，《月夜憶舍弟》中“寄書長不達，況乃未休兵”與本詩尾聯(lián)一樣都寫出了

因戰(zhàn)爭與家人失去聯(lián)系的現(xiàn)狀，表達對家人的思念。

13.在橫線上寫出古代詩文的原句

（1）怡然不動，俶爾遠逝，,似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）

（2）氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）是故學(xué)然后知不足，/（《〈禮記〉二則?雖有嘉肴》）

（4）,山山唯落暉。（王績《野望》）

（5）滿面塵灰煙火色，o（白居易《賣炭翁》）

（6）韓愈的《馬說》中感嘆沒有千里馬的原因是“策之不以其道，食之不能盡其材，

（7）陶淵明《桃花源記》中直接描寫人們生活快樂祥和的句子是,。

【答案】①.往來翕忽②.波撼岳陽城③.教然后知困④.樹樹皆秋色⑤.兩鬢蒼

蒼十指黑⑥.鳴之而不能通其意⑦.黃發(fā)垂髻⑧.并怡然自樂

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“翕忽、撼、鬢、垂髻、怡”等字詞容易寫

錯。

四、現(xiàn)代文閱讀（26分）

（-）（每小題3分，共9分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

記憶重建是城市更新的靈魂

①文化是推動城市前進的動力，也是人類實現(xiàn)認同的方式。城市學(xué)家芒福德說：“城市是文化的容

器?！痹诔鞘邪l(fā)展史上，不同時代累積下來的胡同、牌坊、院落、民居、街道等構(gòu)成了城市文明的基本形

態(tài)。這些寶貴的文化遺產(chǎn)，不僅是活著的傳統(tǒng)，也是代表城市獨特性的歷史文脈。

②正因為過去經(jīng)歷了太多大拆大建帶來的文脈斷裂之苦，今天的城市更新越來越傾向于“微更新”的

方式，即在保持城市肌理的基礎(chǔ)上，對已有城市空間進行小范圍、小規(guī)模的局部改造，從而達到空間活化

與地方振興的目的。如北京、上海等地的一些文化創(chuàng)意園，前身多為廢棄或閑置的廠房，經(jīng)過簡易設(shè)計和

細微改造后，成為美術(shù)館、展覽館、書店等文化空間。原本破舊的工廠蛻變?yōu)殪n麗的城市風(fēng)景線，成為新

的文化地標(biāo)，不僅美化了城市，也豐富了市民文化生活。

③盡管文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為城市帶來了生機，但在貌似更加人性化的微更新過程中，城市記憶流失的問題

依然嚴峻。由企業(yè)主導(dǎo)的城市更新，往往只是對建筑外觀和功能的更新，而建筑所承載的生活故事、個人

經(jīng)驗、地方風(fēng)俗等寶貴的歷史記憶，由于當(dāng)?shù)孛癖姷娜毕?，往往被漠視和淡忘，這不能不說是當(dāng)代城市更

新莫大的悲哀。

④許多歷史文化街區(qū)和文物建筑遺址，在改造過程中還常常存在對家族歷史、人物身份的錯漏記錄。

這不僅暴露了改造者的無知，更反映了城市更新中記憶重建存在的問題。城市更新的目的是什么？說到底

是為了找回那些忘卻的記憶；童年時代街邊的小吃、屋頂?shù)娘w鳥、門前的花香、噴吶的聲響……這些記憶

屬于每個活生生的個體，而所有個體記憶匯聚在一起，就是城市的歷史?？梢哉f，沒有記憶的人，生命是

殘缺的，沒有歷史的城市，也不過是無根的建筑群。

⑤記憶是什么？是思念，是我們的精神家園。所有建筑遺產(chǎn)都是人類記憶的守護者，它們時刻提醒著

我們是誰，從哪里來，到哪里去。因此，記憶重建才是城市更新的靈魂。如何重建呢？重建的開始，當(dāng)然

是要學(xué)會尊重和熱愛我們的文化遺產(chǎn)。而今天的現(xiàn)實是，許多珍貴的歷史建筑已找不到它們的來由和名

字，搶救歷史記憶、建立歷史檔案，是我們的當(dāng)務(wù)之急。尋找這些老建筑的故事和街區(qū)的傳說，記錄那些

珍貴的口述史，通過文字、圖像、大眾傳媒還原歷史現(xiàn)場，讓歷史記憶嵌入我們的日常生活，讓今天與昨

天對話，記憶便有了生命。

⑥當(dāng)然，無論是王宮還是民居，都有其特殊的文化價值，關(guān)于它們的記憶并無貴賤之分。但我們往往

只記錄名人的記憶，卻遺忘普通人的記憶，這本身就是一種巨大的記憶缺憾。每一棟歷史建筑都是一座活

的博物館，都應(yīng)得到理解和重視。這些空間可以喚醒我們的記憶，滋養(yǎng)我們的心靈，激發(fā)我們的情感，最

終讓我們結(jié)為一體，實現(xiàn)認同。

（原文/袁瑾，根據(jù)命題需要改寫。）

14.對城市“微更新”的理解，下列表述不正哪的一項是（）

A.城市“微更新”的出現(xiàn)是因為大量大拆大建曾帶來文脈斷裂之苦。

B.城市“微更新”是在城市原有格局的基礎(chǔ)上對局部空間作些改造。

C.城市“微更新”的簡易設(shè)計和細微改造體現(xiàn)了改造方式的人性化。

D.城市“微更新”往往立足于變廢為寶，為城市打造新的文化地標(biāo)。

15.關(guān)于“城市更新”中出現(xiàn)的問題，下列表述不,令文意的一項是（）

A.城市更新由企業(yè)主導(dǎo)，在帶來生機的同時，也導(dǎo)致了城市記憶的流失。

B.城市更新在注重外觀和功能改造的同時，常忽略建筑承載的歷史記憶。

C.城市更新往往缺失個體的記憶，這是由當(dāng)?shù)孛癖姷娜毕湍曉斐傻摹?/p>

D.城市更新過程中對歷史文化街區(qū)和文物建筑遺址的信息記錄常有錯漏。

16.關(guān)于城市更新過程中的“記憶重建”，下列表述不行令文意的一項是（）

A.記憶重建首先要建立在尊重和熱愛我們的文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)之上。

B.記憶重建應(yīng)將每個個體的記憶匯聚在一起，組合成城市的記憶。

C.記憶重建需搜尋并記錄一些老建筑的來由、名字、故事和傳說。

D.記憶重建中，名人和普通人的記憶都是有價值的，都應(yīng)被重視。

【答案】14.D15.C16.B

【解析】

【分析】

【14題詳解】

本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。

D.“立足于變廢為寶，為城市打造新的文化地標(biāo)”說法錯誤，依據(jù)原文第②段“即在保持城市肌理的基礎(chǔ)

上，對已有城市空間進行小范圍、小規(guī)模的局部改造，從而達到空間活化與地方振興的目的”可知，城市

“微更新”立足點并不是變廢為寶，而是保持城市肌理的基礎(chǔ)，做一些小范圍、小規(guī)模的局部改造的目的

也不是“為城市打造新的文化地標(biāo)”，而是“達到空間活化與地方振興的”。

故選Do

【15題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

C.曲解文意，“這是由當(dāng)?shù)孛癖姷娜毕湍曉斐傻摹闭f法錯誤，依據(jù)原文第③段“由企業(yè)主導(dǎo)的城市更

新，往往只是對建筑外觀和功能的更新，而建筑所承載的生活故事、個人經(jīng)驗、地方風(fēng)俗等寶貴的歷史記

憶，由于當(dāng)?shù)孛癖姷娜毕?，往往被漠視和淡忘，這不能不說是當(dāng)代城市更新莫大的悲哀”可知，原文是說

當(dāng)?shù)孛癖姷娜毕屇切┙ㄖ休d的寶貴的歷史記憶被漠視和淡忘，并不是民眾本身對那些歷史記憶漠視。

選項曲解了文本的意思。

故選C。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。

B.“記憶重建應(yīng)將每個個體的記憶匯聚在一起，組合成城市的記憶”說法錯誤，選項的意思是強調(diào)要將個

體的記憶匯聚在一起組成城市記憶，曲解了原文意思。依據(jù)原文第②段“這些記憶屬于每個活生生的個

體，而所有個體記憶匯聚在一起，就是城市的歷史”可知，面對城市改造中出現(xiàn)了對個體記憶破壞或丟失

的現(xiàn)象，方法就是要尊重和保留這些個體記憶，個體記憶保存好了，匯聚在一起自然就是城市的歷史了。

所以原文是強調(diào)要保存好個體記憶，而并非匯聚。

故選Bo

（二）文學(xué)作品閱讀（17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

少年的涅槃

①涂干西躡手躡腳下了床，踮著腳尖從墻邊取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到門后一點點

搖動著拉開了門栓。牛圈里父親高低起伏的鼾聲中夾雜著牛的反芻和噴鼻聲。他掏出兩張揉得有些皺巴的

紙，想把''父親大人親啟”幾個字抹平順些，淚水忽地涌出來，他扯起衣袖抹了一把，把紙片從牛圈門縫

中塞了進去，決然轉(zhuǎn)身走了。

②打涂干西記事起，一天到晚總有干不完的活。父親說窮人興家只有八個字：刻苦耐勞，勤儉節(jié)約。

父親的節(jié)約到了可笑甚至可悲的地步：煤油燈的燈芯挑到最短，燃一粒黃豆大的光：碗里的飯是一顆不能

剩的，掉到地上的也要撿起來吃了。父親這樣要求自己，也這樣要求涂干西?？赏扛晌麟[約覺得，這不是

他想要的生活，他要活出另一個樣子。一不聽話，父親就收拾他，武器五花八門。涂干西眼里，父親吝

嗇、刻薄、蠻不講理，如一座山橫在他漸漸長大的心上，像一只老虎攔住他的去路。一個日益強烈的念頭

攫住了他：要跨越父親這座山。有時也有些可怕的想法掠過：奪過父親手里的棍子，然后狠狠地……等他

睡著時，抓起煙管劈頭蓋臉地……要不，他牽牛時，在前面突然揮動一塊紅布……當(dāng)然，這只是孩子一時

憤激的思緒，從沒付諸實施。昨天父子間那場驚動了全村的沖突，使十五歲的涂干西下決心要去走自己的

路。他要去縣城找活干，哪怕做苦力也行。

③秋日的太陽還有幾分熱力。一個瘦小的婦女正埋頭撿拾地里的落穗，那身影和總在父親的拳頭棍棒

下護著他的母親有幾分相似。他眼里一熱，手中的棍子在地上恨恨地點點戳戳。還是回去吧，認個錯，委

曲求全……不行，連這點狠心都沒有還能成什么事？他抬腳踢飛一塊石子，驚得路邊林子里一群鳥雀驚叫

著撲棱棱飛向天空。

④天很暗了，涂干西心里陣陣發(fā)麻。劃燃隨身帶著的火柴，跳動的火苗中，隱約可見坡地上散著幾根

白骨。他一聲尖叫，一個箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周樹葉搖響，像在齊聲嘲笑。涂干西又氣又

惱，手里的棍子狠狠在地上戳了又戳，宣戰(zhàn)似地說，老子今天就睡這兒了！結(jié)果這晚涂干西睡得出奇的

好。他陡然明白了，沒有雜念和恐懼，就什么也不怕了。

⑤重新上路的涂干西像剛剛蛻了皮的蛇，煥然一新，感覺自己完全變成了另一個人，整個世界都是他

的。第二天在期待和興奮中很快過去，星星點點的雨滴開始落下，涂干西有些著急，他意識到自己走錯路

了。雨越來越密，間雜著隱隱的雷聲。涂干西只得抓著崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一處洞穴，剛安

頓下，他就聞到了一股騷臭味，地上還有爪印和干結(jié)的糞便。這是闖到誰家里來了啊，他有些猶豫?？捎?/p>

瞬間就大了，雷也越來越近。涂干西心里一橫，就這了！

⑥半夜，一陣凄厲的嚎叫越來越近，猛然睜開眼，黑暗中兩雙綠幽幽的眼睛逼視著他。涂干西毛發(fā)直

豎，順手抓起棍子，弓身死死抵住巖壁。兩個家伙一前一后一左一右朝他撲來，涂干西下意識把棍子橫著

一擋，一只家伙前爪就搭在棍子上，涂干西使盡全力一推，那家伙跌撞在巖壁上，發(fā)出一聲哀嚎。涂干西

同時感覺有什么東西嵌進了腿里，一只腳猛踹出去，搶起棍子一陣猛擊，另一只哀哀呻吟著倒在地上。他

迅速抓起一塊大石頭朝先前那只猛砸下去，一聲慘叫后，洞穴里只回響著涂干西撲通撲通的心跳。雨不知

什么時候停了，借著月光，他看見兩頭小狼橫躺在地上。

⑦涂干西扯了一絡(luò)布條纏在腿上，拄著棍子一痛一拐出了洞穴。山風(fēng)吹起他濃密的頭發(fā)。他的臉龐已

開始呈現(xiàn)青年的模樣了.這會兒他有些想家了，甚至不怎么怨恨父親了。可家的方向已分辨不清，城里的

路也找不到。他不喪氣，也不后悔。內(nèi)心有一種莫名的東西正恣意生長，豐盈著他，擴展著他。

⑧晌午，一粒黑點從山腳下慢慢爬上來，原來是走村串戶的一個賣貨老頭。了解情況后，老頭兒從擔(dān)

子里掏了一包藥粉給涂干西敷腿上的傷。涂干西問，到縣城還有多遠？還有五十里地呢。“走了兩三天，

我還沒有走出十里路啊，我感覺自己走了好遠呢！”涂干西看著頭發(fā)花白的老頭兒，突想想到父親，他的

鼻子一陣酸楚?！巴迌?，你不止走了十里??！我一輩子也沒有走你這么遠的路呢！”涂干西感覺老頭兒的手

和聲音都在輕微地抖動著。

⑨回到家時，涂干西覺得似乎一下子過去了十年八年。爹正在給牛喂草料，聽到動靜轉(zhuǎn)過身來，手里

的一抱草滑落到地上。才兩三天，爹一下子蒼老了許多，以前那個兇悍凌厲的父親消失了，他的眼睛紅通

通的，滿是哀傷。涂干西突然單膝跪地：“爹，孩子錯了！”他看著父親,就像看著一個老去的孩子。那一

刻，他清晰地感到自己已跨越了父親這座山。

17.“我一輩子也沒有走你這么遠的路呢！”賣貨老頭兒所說的“路”指的是什么？“這么遠的路”又是

什么意思？

18.聯(lián)系上下文，回答“內(nèi)心有一種莫名的東西正恣意生長，豐盈著他，擴展著他?！币痪渲小耙环N莫名

的東西”是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。

19.文章多次寫到雨，有什么作用？請簡要分析。

20.文末涂干西說，“爹，孩子錯了！”讀者對這句話中的“錯”有幾種不同的理解，請說出兩種理解并結(jié)

合文章內(nèi)容分別進行分析。

【答案】17.第一問：經(jīng)歷或遭遇。

第二問：常人未曾有的特殊經(jīng)歷?；颍贺S富、曲折的經(jīng)歷。

18.涂干西悄悄離家出走，晚上在山中洞穴里經(jīng)歷了那場驚心動魄的生死較量，之后變得冷靜理智、沉著

堅韌、自信果敢，并由此對父親能夠包容與理解?！币环N莫名的東西”指的就是他變化后的這種心理。

19.①推動了情節(jié)發(fā)展。因為避雨，才有了涂干西夜宿洞穴遇狼殺狼的經(jīng)歷；②從側(cè)面烘托人物心理。雨

由小變大，涂干西也由著急、無奈、猶豫變得堅決、果斷。（意思對即可）

20.可能有以下三種理解：（1）涂干西意識到自己之前對父親的認識錯了。在涂干西眼里，父親之前一無

是處，是自己人生道路上的攔路虎。他經(jīng)過磨礪，變得成熟，對父親的行為多了理解與感悟，意識到父親

對他的愛是深沉的。

（2）涂干西認識到自己離家出走的行為錯了。涂干西之前對父親充滿怨恨與敵意，導(dǎo)致沖突對抗甚至離

家出走。經(jīng)過這次磨礪，他懂得了換位思考，學(xué)會了體諒家人，意識到自己的出走給家人帶來了傷害。

（3）涂干西明白了自己原先對生活的理解有錯。涂干西之前認為他可以輕易走出大山，活出另一個樣

子。經(jīng)過這番磨礪，他對生活有了更全面、更深刻的理解，認識到自己原先的理解太膚淺、太幼稚。（任

意答出兩種即可）

【解析】

【17題詳解】

本題考查語句理解。

聯(lián)系本段“了解情況后，老頭兒從擔(dān)子里掏了一包藥粉給涂干西敷腿上的傷。涂干西問，到縣城還有多

遠？還有四五十里地呢。走了兩三天，我還沒有走出十里路啊，我感覺自己走了好遠呢”，再聯(lián)系第②段

“昨天父子間那場驚動了全村的沖突，使十五歲的涂干西下決心要去走自己的路”，第④段“劃燃隨身帶

著的火柴，跳動的火苗中，隱約可見坡地上散著幾根白骨。他一聲尖叫，一個箭步跳下坡坎，重重摔在地

上”，第⑥段“兩個家伙一前一后一左一右朝他撲來……涂干西感覺有什么東西嵌進了腿里，一只腳猛踹

出去，掄起棍子一陣猛擊，另一只哀哀呻吟著倒在地上……洞穴里只回響著涂干西撲通撲通的心跳”等語

句可知，理解“我一輩子也沒有走你這么遠的路呢！”要結(jié)合“你不止走了十里??！”分析，“你不止走了

十里??！”是指不只是走了十里腳下的路，還有涂干西在這十里路上的經(jīng)歷和遭遇?！边@么遠的路”是指涂

干西在這十里路上的經(jīng)歷和遭遇是常人未曾有過的特殊經(jīng)歷（成長經(jīng)歷）。

【18題詳解】

考查句子的含義。分析“內(nèi)心有一種莫名的東西正恣意生長，豐盈著他，擴展著他”可知，“一種莫名的

東西”指他的某種心理。結(jié)合第⑥段“兩個家伙一前一后一左一右朝他撲來……涂干西感覺有什么東西嵌

進了腿里，一只腳猛踹出去，掄起棍子一陣猛擊，另一只哀哀呻吟著倒在地上……洞穴里只回響著涂干西

撲通撲通的心跳”可知，涂干西悄悄離家出走，晚上在山中洞穴里經(jīng)歷了一場驚心動魄的生死較量，結(jié)合

第⑦段”他的臉龐已開始呈現(xiàn)青年的模樣了。這會兒他有些想家了，甚至不怎么怨恨父親了?？杉业姆较?/p>

己分辨不清，城里的路也找不到。他不喪氣，也不后悔”可知，涂干西變得冷靜理智、沉著堅韌、自信果

敢，并由此對父親能夠包容與理解。''一種莫名的東西”指的就是他變化后的這種心理。

【19題詳解】

本題考查語句的作用。

第⑤段“雨越來裁密，間雜著隱隱的雷聲”“可雨瞬間就大了，雷也越來越近”寫雨之大，“涂干西心里一

橫，就這了！”寫涂干西要避雨，結(jié)合第⑥段“兩個家伙一前一后一左一右朝他撲來……涂干西感覺有什

么東西嵌進了腿里，一只腳猛踹出去，掄起棍子一陣猛擊，另一只哀哀呻吟著倒在地上……洞穴里只回響

著涂干西撲通撲通的心跳”可知，因為避雨，才有了涂干西夜宿洞穴遇狼殺狼的經(jīng)歷，因此，寫雨推動了

情節(jié)發(fā)展。

第⑤段，“第二天在期待和興奮中很快過去，星星點點的雨滴開始落下，涂干西有些著急”“雨越來裁密，

間雜著隱隱的雷聲。涂干西只得抓著崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一處洞穴”“這是闖到誰家里來了

啊，他有些猶豫”“雨瞬間就大了，雷也越來越近。涂干西心里一橫，就這了！”寫雨由小變大，涂干西也

由著急、無奈、猶豫變得堅決、果斷，寫雨從側(cè)面烘托人物心理。

【20題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合第②段“涂干西眼里，父親吝嗇、刻薄、蠻不講理，如一座山橫在他漸漸長大的心上，像一只老虎攔

住他的去路”和第⑨段“爹正在給牛喂草料，聽到動靜轉(zhuǎn)過身來，手里的一抱草滑落到地上。才兩三天，

爹一下子蒼老了許多，以前那個兇悍凌厲的父親消失了，他的眼睛紅通通的，滿是哀傷”可知，涂干西意

識到自己之前對父親的認識錯了。在涂干西眼里，父親之前一無是處，是自己人生道路上的攔路虎。他經(jīng)

過磨礪，變得成熟，對父親的行為多了理解與感悟，意識到父親對他的愛是深沉的。

結(jié)合第②段“一個日益強烈的念頭攫住了他：要跨越父親這座山。有時也有些可怕的想法掠過：奪過父親

手里的棍子，然后狠狠地……等他睡著時，抓起煙管劈頭蓋臉地……要不，他牽牛時，在前面突然揮動一

塊紅布……”“昨天父子間那場驚動了全村的沖突，使十五歲的涂干西下決心要去走自己的路”和第⑦段

“這會兒他有些想家了，甚至不怎么怨恨父親了”可知，涂干西認識到自己離家出走的行為錯了。涂干西

之前對父親充滿怨恨與敵意，導(dǎo)致沖突對抗甚至離家出走。經(jīng)過這次磨礪，他懂得了換位思考，學(xué)會了體

諒家人，意識到自己的出走給家人帶來了傷害。

結(jié)合第②段“這不是他想要的生活，他要活出另一個樣子”“他要去縣城找活干，哪怕做苦力也行”和第

⑨段“回到家時，涂干西覺得似乎一下子過去了十年八年”“那一刻，他清晰地感到自己已跨越了父親這

座山”可知，涂干西明白了自己原先對生活的理解有錯。涂干西之前認為他可以輕易走出大山，活出另一

個樣子。經(jīng)過這番磨礪，他對生活有了更全面、更深刻的理解，認識到自己原先的理解太膚淺、太幼稚。

五、名著閱讀和綜合性學(xué)習(xí)(13分)

21.初中階段我們讀了《傅雷家書》，了解了作品的主要內(nèi)容，請完成下列題目。

(1)下列選項中與原著不符的一項是()

A.傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。他翻譯的作品達34部，從20世紀(jì)30年代起就致力于英國

文學(xué)的譯介工作，其中巴爾扎克的較多。

B.《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子，曾榮獲全國首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎。他通過書信方式，對

兒子的生活和藝術(shù)進行指導(dǎo)。

C.傅雷教育兒子要做一個德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家，他教育兒子的信條是先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，

終為鋼琴家。

D.作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的思想道德情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育，同樣時刻關(guān)注著他

們的日常生活的每一個細枝末節(jié)。

(2)“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍！”一

句中的“赤子之心”，該如何理解？

(3)請從如何教育孩子的角度，向父母介紹和推薦《傅雷家書》這本書。

【答案】(1)A(2)從傅雷的論述看，“赤子之心”指內(nèi)心純潔，不含私心雜念，執(zhí)著于對藝術(shù)的追求，

因而沒有欲望紛爭。

(3)教育孩子要講究方式方法?！陡道准視愤@本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心的指

導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯，培養(yǎng)出了兩個優(yōu)秀的兒子。

【解析】

【小問1詳解】

A.“致力于英國文學(xué)的譯介工作”錯誤，應(yīng)是致力于法國文學(xué)的譯介工作。故選A。

【