2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語文試卷

2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期末試卷語文總分120分（含卷面分3分）時(shí)間120分鐘溫故知新以下是小臺(tái)對(duì)七上知識(shí)點(diǎn)的筆記整理，邀你一起復(fù)習(xí)。（一）識(shí)音辨字明詩句（15分）1.根據(jù)拼音寫出①②③處的漢字。（3分）2.請(qǐng)選擇詩人岑參的“岑”讀音正確的一項(xiàng)。（▲）（2分）“岑”（A、cénB、chén）根據(jù)提示補(bǔ)全（1）—（10）處古詩文。（10分）（二）求同存異賞詩歌（5分）《天上的街市》（節(jié)選）《夢(mèng)天》（節(jié)選）郭沫若李賀我想那縹緲的空中，老兔寒蟾泣天色，定然有美麗的街市。云樓半開壁斜白①。街市上陳列的一些物品，玉輪②軋露濕團(tuán)光，定然是世上沒有的珍奇。鸞珮③相逢桂香陌?！咀⑨尅竣僭茦蔷洌涸鹿庑贝┰葡?，像海市蜃樓；②玉輪：月亮；③鸞珮：仙女；4.上述詩歌都運(yùn)用了哪種手法來表現(xiàn)情思？（▲）（2分）A.想象B.聯(lián)想5.都是對(duì)天上場景的遐想，兩首詩營造的氛圍（意境）有何不同？請(qǐng)簡要分析（3分）▲（三）閑說先秦宋人圖（15分）小臺(tái)發(fā)現(xiàn)了先秦文學(xué)中有趣的宋國人形象，和他一起去看看?！纠L制·宋人】宋人形象【探究·宋公】（一）宋襄公八年，齊桓公卒，襄公欲為盟主，求楚許之。公子目夷諫曰：“小國爭盟。禍也?！毕骞宦?。秋，諸候會(huì)襄公盟于盂。末楚執(zhí)襄公于盂意欲伐宋。（二）宋襄公與楚戰(zhàn)于泓，其臣請(qǐng)襄公及楚師未盡濟(jì)擊之。襄公守禮，不可。又請(qǐng)及楚之未陳擊之。襄公又不可。其卒也，宋師大敗。襄公親傷，數(shù)月而卒?！炬溄硬牧稀浚喝氪呵镆詠恚T侯重利日甚。宋于諸國，其勢最孤，又處四戰(zhàn)之地。內(nèi)憂外患更迭相乘，且尚仁義。終謀霸不成，為楚所敗。——《選自錢穆《國史大綱》，有改動(dòng)》6.用一個(gè)成語評(píng)價(jià)【繪制·宋人】《穿井得一人》中大多數(shù)“宋人”的形象。（1）▲（2分）7.請(qǐng)根據(jù)表中提示的方法解釋加點(diǎn)字。（4分）方法聯(lián)系內(nèi)容釋義推敲偏旁閔其苗之不長而揠之者【注】：“扌”與手或以手為主的全身動(dòng)作有關(guān)。（1）揠▲查閱字典請(qǐng)襄公及楚師未盡濟(jì)擊之A.救濟(jì)B.渡河C.古水名D.補(bǔ)益（2）濟(jì)▲(填選項(xiàng)))課文遷移（3）又請(qǐng)及楚之未陳擊之?！韭?lián)系課內(nèi)】：及其家穿井。（3）及▲組詞換詞（4）公子目夷諫曰（4）諫▲8.用“／”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷2處）（2分）末楚執(zhí)襄公于盂意欲伐宋。9.【探究·宋公】中，宋襄公是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，加以分析。（4分）▲10.宋國人為何大多是文中這樣的形象？請(qǐng)結(jié)合上述材料內(nèi)容，推測理由。（3分）▲（四）大話《西游》救難篇（8分）小臺(tái)整理《西游記》筆記時(shí)，讀到如下文字：請(qǐng)結(jié)合“觀音救難”的情節(jié)，幫他完成以下任務(wù)。相關(guān)情節(jié)主要地點(diǎn)遇難者救難者第15回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁鷹愁澗唐僧、悟空觀音第17回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊羆怪黑風(fēng)山唐僧師徒觀音第26回孫悟空三島求方觀世音甘泉活樹（1）▲唐僧師徒觀音第42回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩（2）▲唐僧觀音第15回語段第17回語段行者縱云跳到空中，大叫道：“你這慈悲的教主！你怎么生方法兒害我！”菩薩道：“你這大膽的馬流！我再三盡意，度得個(gè)取經(jīng)人來……你怎不謝我活命之恩，反與我嚷鬧？”行者：“你既放我出來，讓我逍遙自在耍子便了！叫我盡心竭力伏侍唐僧也便罷了！你怎送他一頂花帽，哄我戴在頭上受苦……”菩薩應(yīng)悟空將計(jì)就計(jì)之策，變作凌虛仙子。行者笑道：“妙??！還是妖精菩薩，還是菩薩妖精？”菩薩笑道：“悟空，菩薩妖精，總是一念?！毙姓咝南骂D悟。收伏黑熊怪后……行者道：“深感菩薩遠(yuǎn)來，弟子當(dāng)回送回送。”菩薩道：“免送。”行者才捧著袈裟，叩頭而別。11.【任務(wù)一】補(bǔ)全表格中的兩處地點(diǎn)。（2分）12.【任務(wù)二】閱讀第15、17回語段，聯(lián)系“大鬧天宮”，分析悟空的形象變化。（3分）▲13.【任務(wù)三】無名氏對(duì)于“觀音救難”的觀點(diǎn)是否合理？（可以從人物角色、情節(jié)安排、結(jié)構(gòu)手法等角度評(píng)析）（3分）▲文苑漫溯為配合校園文化節(jié)活動(dòng)，學(xué)校文學(xué)社舉行了一系列活動(dòng)，邀你參加。（一）母親感冒后（16分）[英]喬依斯·盧博爾德①你感冒過嗎？當(dāng)你發(fā)燒、渾身疼痛時(shí)，你就得躺在床上。很多人都有過這樣的體驗(yàn)，并且在24小時(shí)之內(nèi)就緩解了。但是這許多人不包括母親們，做母親的總能在12小時(shí)或更短的時(shí)間內(nèi)好起來。②媽媽剛量完體溫，超過了39度。③正是午餐過后，大一點(diǎn)的孩子都上學(xué)去了，嬰兒正睡著。媽媽也該休息一會(huì)兒了，可是，她先得做完這些事：為晚餐準(zhǔn)備好面包、給清潔工留一張字條、找人代她在開會(huì)時(shí)送咖啡、把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)、把垃圾倒掉……④最后，她終于躺下了。她酸疼的腿貼在冰涼的床單上，感覺一陣舒暢。她睡著了。⑤⑥“你還沒起床嗎？”小女兒叫道。⑦“我怎么到比爾家去？”男孩子問。⑧“晚飯?jiān)趺崔k？”大女兒說道。⑨媽媽懂了，她明白這些孩子不習(xí)慣媽媽待在床上?！拔也×??！彼f，“什么都不能干，我得把活全交給你們?！彼f道，“煮土豆……照看嬰兒……擺好桌子……”⑩孩子們興奮地沖出去，像戰(zhàn)士一樣投入了戰(zhàn)斗。一時(shí)間，媽媽被留在安靜的房間里，身上的疼痛又加劇了。?爸爸回來了。他走進(jìn)臥室，重重地跌坐在床沿上去摸她的手，他看上去很累。媽媽安慰他道：“沒什么，親愛的，只不過是感冒。”她說，“我能起來做飯，并且……”?爸爸搖搖頭：“你就待在這兒，什么事也不用操心，我和孩子們會(huì)操持一切。”?媽媽的房間又變得安靜了，顯得空蕩蕩的。她靜靜地躺著，傾聽著家里的聲音。她有一種被遺忘的感覺，但其他人好像都不在乎，時(shí)時(shí)傳來孩子們哧哧的笑聲和父親的大笑。?一會(huì)兒，又安靜了。顯然他們正在用餐，而媽媽一個(gè)人孤獨(dú)地躺在那里。他們把她忘了，好像沒有她，他們照樣做得很好……?“砰”的一聲，門打開了，小女兒沖進(jìn)來告訴她：“他們把盤子打碎了，狗把你的晚餐都吃光了?！?原來是這樣！又是一陣喧嘩，孩子們都來了，他們?yōu)樗麄儙淼臇|西感到自豪：一杯水，一個(gè)盛著三粒菜豆的碟子，一塊涼了的土豆，一小塊烤糊了的面包?！澳愠燥埖臅r(shí)候我們能和你待在一起嗎？”他們問，“爸爸暈頭轉(zhuǎn)向，廚房里一團(tuán)糟，沒人知道掃帚在哪兒……”?媽媽覺得舒暢極了，在孩子們的注視下，她吃完了這頓涼飯?！斑@些東西都好吃極了?！彼f。大女兒講話了：“媽媽，我真希望你早點(diǎn)好起來，你生病了一點(diǎn)兒也不好?！?“是的，”兒子說，“我希望你明天就好。我們需要你。”?媽媽笑了：“我已經(jīng)全好了?！彼f。?你看，這就是母親的生活，其他人可以一天24小時(shí)臥床不起，但母親不行，她必須在12小時(shí)或更短的時(shí)間內(nèi)好起來。校經(jīng)典文苑欄目計(jì)劃推送《母親感冒之后》一文，你作為推送編輯，請(qǐng)你完成以下推送任務(wù)：14.【寫推薦語】這是一個(gè)溫暖的小故事。母親患了感冒，家庭成員立刻陷入一片混亂：大兒子（=1\*GB3①▲），大女兒（=2\*GB3②▲），嗷嗷待哺的小嬰兒需要人照料，爸爸（=3\*GB3③▲）……作者用家務(wù)的鋪排，在每一個(gè)字符間講述著母親的操勞。小說通過（=4\*GB3④▲）（人物描寫方法）串起整個(gè)故事，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（4分）15.【美點(diǎn)賞析】品析下列句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（4分）A.家里一片狼藉，“媽媽覺得舒暢極了，在孩子們的注視下，她吃完了這頓涼飯?！薄槐?，一個(gè)盛著三粒菜豆的碟子，一塊涼了的土豆，一小塊烤糊了的面包。▲16.【感悟真情】你是如何理解?段畫處的一句的？（3分）▲17.【寫法指南】文章在采用了全知視角敘述的同時(shí)又選擇性地運(yùn)用第三人稱有限視角寫法，請(qǐng)問采用有限視角有什么好處？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。（5分）【視角知識(shí)】：全知視角是敘述者知道所有人物的想法和感受，如文中午餐后孩子上學(xué)去了，母親強(qiáng)忍身體的不適所做的一系列事。第三人稱有限視角，即運(yùn)用小說中人物的視角或者眼光來進(jìn)行敘述?！ǘ┳钣幸饬x的生活（18分）一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到灘上，已經(jīng)一年光景了。他們身旁長著青青的草，開著可愛的小花，常常有蝴蝶和蚱蜢飛來。他們的生活平靜極了，安適極了。一天，小青石對(duì)小黑時(shí)說：“太安靜了！”小黑石回答說：“是的，真的太安靜了?；叵氡簧剿疀_下來的時(shí)候，迷迷糊糊的，不知道將要怎么樣了，簡直跟夢(mèng)里一般?！毙∏嗍f：“這樣安靜的日子，我過厭了。一年到頭呆在這兒，太乏味了。要是我能夠跟蝴蝶和蚱蜢一樣，想去哪兒就去哪兒，那該多好呀！”小黑石想了一會(huì)兒才說：“別胡說了，咱們石頭天性就是老待著不動(dòng)的?！薄半m說是天性，老待著不動(dòng)有什么出息呢？”小青石說，“在山上咱們的老家里不是有許多水晶和瑪瑙嗎？它們都到都市里去了，有的成了姑娘的發(fā)簪，有的成了哥兒的紐扣。他們到處都去，長了不少見識(shí)，過著有趣的生活。我身上也有好看的光彩，到了都市里，說不定也會(huì)成為姑娘的發(fā)簪，成為哥兒的紐扣。”“你的話也許沒錯(cuò)，”小黑石說，“可是你怎么去呢？”小青石說：“我希望有誰把我撿去，帶到都市里，老待在這里真把我悶死了。再說，要是山上發(fā)大水，把咱們沖進(jìn)了大海，那就完了。咱們沉入海底，永遠(yuǎn)沒有出頭的日子了?！毙『谑惶枙竦门笱蟮?，非常舒服，它只覺得小青石的話越來越模糊，一會(huì)兒就睡著了。過了幾天，石灘上來了一群工人，他們用鐵鏟鏟起石塊，投進(jìn)小車；又把小車推上岸，把小石頭裝上火車，運(yùn)進(jìn)都市區(qū)。小青石得意地想：“我就要到都市里去了！說不定會(huì)跟水晶和瑪瑙碰頭呢。我將會(huì)成為發(fā)簪還是成為紐扣呢？不管成為什么都一樣，總之是姑娘和哥兒的朋友了?！惫?，小青石和小黑石跟別的小石頭一起，被鐵鏟鏟起來了，在投進(jìn)小車的時(shí)候，不知怎么的，小黑石掉了下來，滾進(jìn)了草叢里。小青石大聲喊：“怎么啦，我的朋友？你怎么不一同去呀？”小青石非?？蓱z小黑石，大家都要到城市里去了，只有他一個(gè)仍舊留在這里。一會(huì)兒，小車動(dòng)起來了，小青石滿心歡喜，小車很顛簸，它卻覺得異常的舒服。第三天早上，小青石和許多同伴被卸在一條寬闊的道路邊上。一把大鐵鏟把他們鏟起來，跟沙和水泥混在一起，不停地?cái)嚢?。大鐵鏟更加使勁的攪拌，小青石渾身都涂滿了沙和水泥，連氣都透不過來了。最后，它跟沙和水泥在一起，被鋪在道路上，壓得平平的，蓋上了一張草席。小青石累極了，忽然覺得它跟周圍一同變硬了。他原先是堅(jiān)硬的石塊，這時(shí)候好像比先前硬了許多倍，跟先前大不相同了。過了些時(shí)候，草席被揭掉了，一只草鞋正好踏在小青石上。“奇怪，我變成什么了？”小青石想了一會(huì)兒才明白過來，他已經(jīng)成為水門汀的一部分了。從此以后，每天不知道有多少人腳在小青石上踩過：小朋友的穿著布鞋的腳，小販的穿著草鞋的腳，年輕的女人穿著緞鞋的腳，乞丐赤著的腳。小青石看著許許多多人的腳，心里非?？鞓?。自己成了讓所有的人走的路，真是再快樂沒有了。小青石不屬于姓張的，也不屬于姓李的，它不是誰私有的東西，而是為大眾服務(wù)的一個(gè)。它支持著大眾的腳，它不再羨慕水晶和瑪瑙了。它想：“我過的是最有意義的生活?！薄靶『谑f得很對(duì)，咱們石頭的天性就是老待著不動(dòng)的。不過，要像我現(xiàn)在這樣老待著不動(dòng)才有意義呢！”小青石這樣想的吧，看著在它身上踩過的腳。校話劇社打算將《最有意義的童話》搬上舞臺(tái)，邀你一起參加。18.【編導(dǎo)說故事】請(qǐng)梳理小青石的相關(guān)故事情節(jié)，在結(jié)構(gòu)圖的方框內(nèi)填寫相關(guān)內(nèi)容。（4分）障礙結(jié)局行動(dòng)愿景障礙結(jié)局行動(dòng)愿景 城里生活=2\*GB3城里生活=2\*GB3②成了鋪路的石子=1\*GB3①滿心歡喜=3\*GB3滿心歡喜=3\*GB3③無聊苦悶=4\*GB3④19.【推敲臺(tái)詞】（8分）（1）為配合舞臺(tái)表演，請(qǐng)為小青石和小黑石的對(duì)話分別配上相匹配的動(dòng)作和神態(tài)。（4分）A.小青石說：“這樣安靜的