在課題開(kāi)題會(huì)議上的講話

在課題開(kāi)題會(huì)議上的講話這在我們肥西二中來(lái)說(shuō)有著里程碑的意義，是我們?cè)凇耙匝信d校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。

我校由于歷史的緣由，辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，根底比擬薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們盼望通過(guò)課題討論，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培育一批專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬、勤于思索、擅長(zhǎng)鉆研的教師隊(duì)伍，并通過(guò)這些教師的引領(lǐng)，形成深厚的教研氣氛，促進(jìn)教師不斷提升自身素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校良性進(jìn)展。

開(kāi)題后，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、提高熟悉，轉(zhuǎn)變觀念，增加教育科研責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做好討論工作。本次我們申報(bào)和確定的課題是基于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展來(lái)考慮的，有明確的討論目標(biāo)而不僅是一個(gè)科研課題，也不是以最終的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評(píng)職稱(chēng)、評(píng)先進(jìn)而獲得資本，所以要高度重視討論的過(guò)程，優(yōu)化討論的過(guò)程，切實(shí)把討論工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開(kāi)展討論工作。

2、要把開(kāi)展課題討論和教育教學(xué)工作的實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校進(jìn)展的促進(jìn)作用。學(xué)校所開(kāi)展的課題討論，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)討論行為，即做課題的目的是要討論教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，使之效勞于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨(dú)立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實(shí)踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而綻開(kāi)的。所以各課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開(kāi)展試驗(yàn)討論，要把課題討論作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑，在實(shí)踐中探究，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中總結(jié)，切實(shí)在課題的實(shí)施中效勞于自己的本職工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵是教師，素養(yǎng)教育的實(shí)施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展?！敖處煈?yīng)成為討論者”是教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的方向。所以，在開(kāi)展課題討論的過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要把握最前沿的理論信息來(lái)指導(dǎo)課題討論；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個(gè)課題討論的深度和高度，避開(kāi)重復(fù)做別人已做過(guò)的事情；要加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐、熟悉的積存和感悟，在課題討論中促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，逐步從一個(gè)一般的“教書(shū)匠”成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于討論、擅長(zhǎng)討論的討論者。

4、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，重視討論方法的總結(jié)和應(yīng)用。各課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但艱辛的討論工作正等待著我們，討論過(guò)程中肯定會(huì)遇到諸多的新?tīng)顩r，新困難。盼望課題組的教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)密協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；課題組成員要有明確分工，切實(shí)履行討論任務(wù)，加強(qiáng)溝通合作。要做到各負(fù)其責(zé)，親密協(xié)作，分工而不分家，急躁細(xì)致做好討論工作。同時(shí)要留意科學(xué)的討論試驗(yàn)方法的運(yùn)用和總結(jié)，避開(kāi)少走彎路，提高討論的效果。

5、要拓展討論視野，廣泛溝通借鑒。課題組要依據(jù)課題討論和實(shí)踐的需要，開(kāi)展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、溝通會(huì)、總結(jié)會(huì)；要實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式廣泛溝通借鑒，拓展討論視野，對(duì)課題討論供應(yīng)理論和實(shí)踐支持。

我們學(xué)校從未擔(dān)當(dāng)過(guò)市級(jí)課題的討論，沒(méi)有這方面閱歷，我們課題組的全部成員還是第一次參與這種工作，我們的規(guī)劃、方案還不完備。今后我們還要常常邀請(qǐng)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)討論工作，以便使我們的工作做得更好。

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