8月份高中教師個人工作參考總結

.::;8月份高中老師個人工作參考總結這學期，我將接著在高二的一班和二班教中文?，F(xiàn)對這學期的語文教學工作進展總結，總結經(jīng)歷，汲取教訓，以促進今后的教學工作更上一層樓。一、主要工作措施和成果1、精心備課，讓學生學習認真學習教材和教學參考資料，學習新課程規(guī)范，謙虛向同年組老師學習和征詢，從而學習他人的優(yōu)點，克制自己的缺點。努力透徹理解課本，找出重點和難點。同時利用多媒體教學來吸引學生的留意力，課后及時對課堂做出總結，寫好教學后記。讓學生做好預備，依照不同層次的學生盡可能實現(xiàn)分層教學，讓學生可以學到東西。同時，要加強對自身商業(yè)理論的學習，學習更優(yōu)秀的教學設計，深化理解教學參考，精心設計知識點，進一步促進課件制造的精細化。2.夯實根底，加強才干在教學中，我有認識地從最根本的單詞和句子開場，引導學生掌握根本知識。相當多的學生根底差，學習興趣弱。通過加強根底知識的公共根底，我誘發(fā)了這局部學生的學習興趣。關于成果優(yōu)秀的學生，應針對學習中的單薄環(huán)節(jié)進展專項訓練，加強語言表達和綜合應用才干，進一步進步學生的語文素養(yǎng)。以?周記?和作文為平臺，培養(yǎng)學生的語言應用才干，強調思維質量訓練，積累語言和作文資料。2.施行“自主、合作、探究〞的學習方法調動學生學習的主動性和積極性是特別重要的。只要如此才干充沛進步學生的學習才干。而“先學后教〞確實是適應這一要求，學生通過自己的自學覺察征詢題，學生互相討論，征詢題明確，通過深化探究，假設有任何征詢題，老師會及時給出建議和解釋，從而加深印象。課堂上，以小組為單位，圍繞征詢題進展討論和評價，極大地調動了學習的積極性。3、開展多種語文學習活動，加強語文積累學習漢語最重要的是積累。因而，在以課堂為主要渠道的同時，學生的語文學習熱情也通過各種方式得到了進步。除了要求學生認真做課堂記錄和聽課外活動，我還建立了?語文學習積累本?來積累漢語知識。4、認真做好優(yōu)秀輔助差生的培養(yǎng)工作，全面進步學生成果目前，學校學生的學習水平參差不齊，做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和貧困生的協(xié)助工作特別重要。在教學中，我依照學生的不同水平在教學過程中面對所有的學生。我利用培訓課程的每一局部來加強對根底差的學生的優(yōu)生和根底訓練。二、存在的征詢題:1.在課堂教學方面，老師花在教學上的時間更多，學生花在自主探究和穩(wěn)定訓練上的時間更少，學生的合作探究才干仍然特別差，受限于學生的才干，老師不敢輕易將課堂交給學生。2.整合工作的方式和質量需要改變。課后主動學習漢語的學生不多，作業(yè)預定也僅限于練習本或每周筆記和作文。針對性和系統(tǒng)性不高，不能完全符合課堂教學目的和學生學習的實際情況。這就要求老師努力發(fā)布和搜集更多貼近課堂、符合學生學習實際的練習作業(yè)，從而進步學生的學習才干和學習效果。3.檢查工作需要加強。我最大的缺點之一是我沒有做好足夠的工作來施行它，作業(yè)數(shù)量少，懲罰力度不夠，這導致一些學生混日子，故弄玄虛，學習不實際。4.作文和語言應用的整體水平不高，對文學天賦和制造力征詢題的回答也不夠好，這說明學生仍然特別缺乏深層的語文才干。三、下一步工作思路和改進方向:1.根底詞匯和課文的背誦強調指導多于監(jiān)視檢查，監(jiān)視檢查將在下一階段加強。2.通常，寫作是相對自在的，沒有足夠的系統(tǒng)性和層次性。我們應該借鑒同組其他老師的經(jīng)歷，探究一系列有效的寫作訓練方法，同時擴大閱讀信息量。3.加強高考認識的浸透，培養(yǎng)學生的學習決心。針對高考，依照教學理論，融入高考的相關要求和征詢題，讓學生平時熟悉高考，不怕高考。一方面，他們在訓練中掌握理處置征詢題的規(guī)律，另一方面，他們建立了學習的決心。4.加強考試，貫徹執(zhí)行，注重優(yōu)生，全力以赴指導，特別是對漢語“跛足〞學生。他