2020年八年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)

.::;2021年八年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)

第一篇：XX年八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任1006班及1007班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一名新老師，對(duì)新的教材，新的學(xué)生理解不深，教學(xué)上遇到了一些挑戰(zhàn)。通過(guò)向富有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)以及在理論中探究，我收獲頗豐。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程規(guī)范，積極投身教改。

1、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。作為一名新老師，我深知備課的重要性。備教材、備學(xué)生、備教法，這是我們備課過(guò)程中一貫的做法，并以此來(lái)指導(dǎo)、規(guī)范、進(jìn)步我們教學(xué)的水平，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，師生均獲益菲淺。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，入門難，既陌生又困難，在如此一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了許多方法，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于只要如此，才干進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)水平，同時(shí)也可以進(jìn)步同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作才干，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)特別有好處。

3、因材施教，注重學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由于英語(yǔ)的特別情況，學(xué)生在不時(shí)學(xué)習(xí)中，會(huì)呈現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻阻礙班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因而，絕對(duì)不能無(wú)視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進(jìn)步他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望進(jìn)步;只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

4、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才干。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早自習(xí)和英語(yǔ)課的第一節(jié)時(shí)，我堅(jiān)持讓學(xué)生大聲朗讀，覺(jué)察征詢題及時(shí)糾正。課后覺(jué)察學(xué)生作業(yè)征詢題也及時(shí)處置，及時(shí)講明晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)局部不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，進(jìn)步他們的才干。

5、注重作好單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題，小結(jié)以及反響矯正工作。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科大量知識(shí)點(diǎn)需要經(jīng)歷背誦的特點(diǎn)，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是特別有必要的，關(guān)于重要的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)抓，抓反復(fù)，從而到達(dá)諳熟于心，朗朗上口的水平。

二、合理布置教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制訂的教學(xué)方案，從而保證教學(xué)緊張有序的進(jìn)展。

三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修，不時(shí)進(jìn)步自己的教育教學(xué)水平，不時(shí)充實(shí)進(jìn)步自己。

雖然付出了艱苦的努力，但目前成果還不是太樂(lè)觀，這需要我在以后的工作中不時(shí)改進(jìn)和完善自己的教學(xué)，使自己的工作再上一個(gè)臺(tái)階。

以上確實(shí)是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷較淺，許多地點(diǎn)存在缺乏，希望在今后的日子里，能在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獲得更好的成果。

第二篇：八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任八(1)班的英語(yǔ)教學(xué)，依照本學(xué)期教學(xué)工作方案布置及學(xué)生的實(shí)際，目前教學(xué)工作將近完畢，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的根本情況：

通過(guò)上學(xué)期的理解和觀察，我所擔(dān)任的這個(gè)班大局部學(xué)生根底特別好，學(xué)習(xí)也特別主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣也是特別濃，但是，有一小局部的學(xué)生根底較弱，聽(tīng)寫(xiě)才干和寫(xiě)作才干都有待加強(qiáng)。

二、采取的措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)表達(dá)以素養(yǎng)教育為目的的新課程理念及學(xué)校工作方案，認(rèn)真研究教材，和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作方案，加強(qiáng)落實(shí)、反響、總結(jié)方案的執(zhí)行情況。

2、教學(xué)過(guò)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的才干，充沛利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生對(duì)經(jīng)歷單詞和句型的才干;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)場(chǎng)初狠抓英語(yǔ)課文背誦，“用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)〞制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的方案并狠抓落實(shí)。

4、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講

課，如此能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)展不同的方式進(jìn)展對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

5、抓小檢驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān)，并注反復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)方面的經(jīng)歷、存在征詢題及今后的做法：

1、教的方面:

深化理解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)展了屢次強(qiáng)化訓(xùn)練，因而詞匯的得分率比往常高;因加強(qiáng)了書(shū)面表達(dá)的英語(yǔ)背誦，因而英語(yǔ)作文得分率有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法〞，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班英語(yǔ)成果有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)展了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀才干的進(jìn)步不大。單項(xiàng)選擇、完成句子的得分率還過(guò)得去，但綜合知識(shí)今后得及操練其他工程得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2、學(xué)的方面

一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開(kāi)場(chǎng)，同時(shí)要用班規(guī)來(lái)落實(shí)，堅(jiān)持年年不時(shí)地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)成果就會(huì)不時(shí)進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期努力，大局部學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)有

進(jìn)步，往常不要說(shuō)是背，讀都讀不順，而如今還能背些英語(yǔ)文章了。

假設(shè)只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即便可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不結(jié)實(shí)的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了特別多，收到的報(bào)答也不少：指導(dǎo)的信任，使我