中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2篇

Word文檔中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2篇想要在職場(chǎng)中有所進(jìn)步，自然要總結(jié)好個(gè)人進(jìn)展的工作，從中積累相應(yīng)的閱歷。下列中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2篇由我我為大家進(jìn)行整理，感謝您的閱讀。

時(shí)間如梭，緊急又刺激的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了,本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)白云班的班主任工作和幼兒園的檔案工作，首先在班內(nèi)和王老師共同商討管理班內(nèi)的工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，關(guān)懷、呵護(hù)班里的每一個(gè)幼兒，用一顆愛(ài)心去對(duì)待他們，孩子們有什么事情總喜愛(ài)和我說(shuō)說(shuō)，談?wù)?，我們班的幼兒?jīng)過(guò)中班半年來(lái)的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，基本都能開(kāi)心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往，還能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。孩子能大方地與四周的人比較有禮貌地交往。幼兒的生活自理力量有了很大的提高，會(huì)自己穿脫衣服并整理衣服、整理床鋪、自己動(dòng)手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)力量也有了提高，比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦，還能大膽的在集風(fēng)光前表演。幼兒能分組有秩序地喝水、洗手、入廁。半年來(lái)，孩子們的生活自理力量、行為力量以及和他人友好相處等各方面力量都有了明顯的改善。

為了提高孩子全面進(jìn)展的綜合力量和樂(lè)觀主動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)步的力量，我在原由今日之星的基礎(chǔ)之上，又創(chuàng)新出每月之星，每個(gè)月底有孩子們推選出自己心目中的明星寶寶，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，不要只做今日之星，還要爭(zhēng)做每月之星，讓他們每天保持良好的行為習(xí)慣，覺(jué)得自己每天都是明星。

為了豐富幼兒的戶外體育活動(dòng)，我和王老師利用廢舊報(bào)紙、奶盒、紙箱等，制作了坦克車、機(jī)器人、保齡球、飛機(jī)、套環(huán)等器材，家長(zhǎng)也樂(lè)觀協(xié)作我們的工作拿來(lái)了編織袋、汽水瓶，制作了高蹺、沙包、火箭等，真正讓孩子們?cè)跇?lè)中玩，玩中學(xué)，愿意入園，歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

孩子的平安是幼兒園教學(xué)工作的重中之重，為了削減幼兒在活動(dòng)室內(nèi)的擔(dān)心全因素，我和王老師用布包裝了暖氣片，既美觀又可以裝飾活動(dòng)室，孩子們還可以在上面扣紐扣，孩子們特別喜愛(ài)。還利用廢奶盒制作了8個(gè)鉛筆桶，每組一個(gè)，上課時(shí)既輕巧，又平安。

在園內(nèi)我樂(lè)觀主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)、老師們處好關(guān)系，只要老師們有用得著我的地方，我都是盡心盡力。幼兒園的檔案工作也順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了檢查，雖然我始終很努力，但還是有許多地方不盡人意，消失了不少失誤，為了更好的把工作做好，在此敬請(qǐng)各位園長(zhǎng)和老師們?cè)彛⑻岢稣滟F意見(jiàn)，本人肯定虛心接受。

本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日文化活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)都有了不小的收獲，現(xiàn)把本學(xué)期主要的教學(xué)措施和方法總結(jié)

1、通過(guò)師生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓舞、表?yè)P(yáng)等手段，提高幼兒自我服務(wù)的信念和大膽設(shè)計(jì)的力量。比如，建立值日生制度，開(kāi)展我是小幫手、照看自然角和開(kāi)展了《我是小小設(shè)計(jì)師》等活動(dòng)。

因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入中班后,很多事情要獨(dú)立去完成,為了培育孩子樂(lè)觀主動(dòng)做事情的和自己的事情自己做的意識(shí),值日生制度是孩子進(jìn)入中班后我和王老師設(shè)計(jì)的,制度實(shí)施后孩子們都特別樂(lè)觀主動(dòng)地做值日,分發(fā)餐具,學(xué)具,整理書(shū)櫥,玩具櫥等,還常常幫老師做些力所能及的事情,我們真的感覺(jué)很省心,很多事情只要老師叮囑下去,孩子們就能仔細(xì)、圓滿地去完成。

主題活動(dòng)《我是小小設(shè)計(jì)師》,我首先讓孩子們搜集各種標(biāo)志,周一早晨孩子們紛紛帶來(lái)了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標(biāo)志，有的是圖片，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親自設(shè)計(jì)的，看到孩子們手里拿著標(biāo)志興奮的樣子，我也感到由衷的興奮。充分顯示了家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。

我還從網(wǎng)上搜到了許多常見(jiàn)的標(biāo)志，材料預(yù)備好了，活動(dòng)開(kāi)頭了，首先讓帶標(biāo)志的孩子自己敘述標(biāo)志的名稱和作用，再讓幼兒爭(zhēng)論如何遵守規(guī)章，按標(biāo)志做。孩子們熱鬧地爭(zhēng)論起來(lái)，有的孩子說(shuō)有標(biāo)志人們就不會(huì)犯錯(cuò)誤，交通事故就會(huì)越來(lái)越少。當(dāng)看到禁止吸煙的標(biāo)志時(shí)，孩子們都表示回家勸爺爺和爸爸不要再吸煙了，吸煙真的有害健康。當(dāng)我對(duì)孩子們說(shuō)：今日你們就是小小設(shè)計(jì)師了，孩子們興奮極了，我先組織他們爭(zhēng)論自己預(yù)備設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，然后讓幼兒綻開(kāi)想象設(shè)計(jì)出自己的標(biāo)志，最終我又組織孩子們一個(gè)一個(gè)地?cái)⑹鲎约涸O(shè)計(jì)的標(biāo)志的名和作用，有幾個(gè)孩子設(shè)計(jì)的標(biāo)志出乎老師的預(yù)料，特別新奇，我準(zhǔn)時(shí)地賜予了表?yè)P(yáng)和鼓舞。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們熟悉了許多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志，懂得了標(biāo)志在日常生活中的重要性，每天吃午點(diǎn)的時(shí)候孩子們都會(huì)看看食品上的平安標(biāo)志，才會(huì)放心的去吃，有的孩子不管在哪發(fā)覺(jué)了標(biāo)志，都會(huì)告知我說(shuō)：老師今日我又看到了一個(gè)這樣的或那樣的標(biāo)志。這樣的主題活動(dòng)既開(kāi)發(fā)了幼兒的想象力、動(dòng)手動(dòng)腦以及思維力量，也豐富了幼兒課外學(xué)問(wèn)。

2、準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒在園狀況，供應(yīng)訓(xùn)練方法，通過(guò)家園互動(dòng)的方式培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)我們開(kāi)展了《我為爺爺、奶奶做事情》，《我觀看的月亮》《我和大家吃月餅》等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),家長(zhǎng)都能樂(lè)觀主動(dòng)和孩子每天晚上觀看月亮,畫(huà)月亮,說(shuō)月亮,提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量和觀看思維力量，還培育了幼兒愛(ài)老人、敬重老人，有好吃的就要和大家共同共享的良好行為習(xí)慣。

3、活動(dòng)中以生生互動(dòng)的形式影響幼兒，讓孩子在活動(dòng)中樂(lè)觀主動(dòng)收集各種活動(dòng)資料，大膽開(kāi)展小組爭(zhēng)論、英勇地表達(dá)自己的想法。比如，在《我愛(ài)家鄉(xiāng)、我愛(ài)祖國(guó)》活動(dòng)中讓孩子調(diào)查自己的父母的職業(yè)、愛(ài)好、愛(ài)好，了解自己家庭成員，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的記錄、統(tǒng)計(jì)。了解祖國(guó)的大好河山和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，培育幼兒情愿與同伴合作學(xué)習(xí)和喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

4、創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、良好的環(huán)境。依據(jù)不同的主題開(kāi)展師生共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，不斷調(diào)整、充實(shí)活動(dòng)材料。并通過(guò)經(jīng)典聽(tīng)?wèi)蚯⒚徒?jīng)典讀童話故事、散文等活動(dòng)，培育幼兒仔細(xì)靜聽(tīng)和大膽地?cái)⑹隽α俊?/p>

5、老師節(jié)我們進(jìn)行了全園第一次生動(dòng)的豐富多彩的活動(dòng).9月10這天，我特殊的興奮因?yàn)楹⒆觽円淮笤缇徒o我?guī)?lái)了禮物，有的畫(huà)了一幅畫(huà)，有的還寫(xiě)了1-10的數(shù)，有的帶來(lái)一束鮮花，還有的帶來(lái)糖果……雖然禮物輕，但其中卻包含著家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我的摯愛(ài)，對(duì)我工作的確定和認(rèn)可，看到這些心里覺(jué)得特殊的勸慰，有付出就有回報(bào)。

我們還邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)代表參與老師節(jié)聯(lián)歡會(huì)，在會(huì)上老師們一展歌喉，以一首好大一棵樹(shù)贏得了全場(chǎng)熱鬧的掌聲，我們中班也不示弱，一曲《老師》唱出了孩子們的心聲……

老師和家長(zhǎng)、孩子一同做嬉戲才是會(huì)上的經(jīng)典，家長(zhǎng)和老師、孩子們協(xié)作默契，嬉戲玩的熱火朝天，孩子們的歡聲不斷，最終一曲熱身運(yùn)動(dòng)兔子舞，家長(zhǎng)、老師和孩子就像一條條長(zhǎng)龍?jiān)谖鑴?dòng)，讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。通過(guò)此活動(dòng)家長(zhǎng)們始終反應(yīng)很好，感謝幼兒園給他們這樣走進(jìn)幼兒園的機(jī)會(huì)，活動(dòng)既拉近了老師與孩子們之間的關(guān)系，也促進(jìn)了家園互動(dòng)關(guān)系和親子關(guān)系。

6.12月25日，我們?nèi)珗@師生以及家長(zhǎng)在一起過(guò)了一個(gè)值得紀(jì)念，而且特別有意義的圣誕節(jié)。

因?yàn)槭俏覉@第一次過(guò)圣誕節(jié)，從園長(zhǎng)到老師都很重視，提前幾天就做好了充分的預(yù)備，還購(gòu)買了圣誕樹(shù)和圣誕老人的衣服，在大廳內(nèi)掛上了圣誕雪花和圣誕歡樂(lè)等，整個(gè)幼兒園處處布滿了節(jié)日的生氣。最讓我興奮的是園長(zhǎng)讓我扮演圣誕老人給孩子們送圣誕禮物，我由衷的感到興奮，這是園長(zhǎng)和老師們對(duì)我的信任，于是一早我就趕到了幼兒園，穿好圣誕老人的衣服站在門口迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)。7點(diǎn)多一點(diǎn)孩子們最終碌碌續(xù)續(xù)的來(lái)了，當(dāng)他們看到圣誕老人的時(shí)候，先是驚異，接著就問(wèn)：圣誕老人好!圣誕歡樂(lè)!。我把禮物送給他們后，孩子們興奮極了，連聲說(shuō)：感謝!感謝!老師們還和我合影留念。我們還讓家長(zhǎng)和孩子們一起制作圣誕卡，并把自己在新的一年中的愿望寫(xiě)在卡上，掛在圣誕樹(shù)上孩子們。

我們還為節(jié)日預(yù)備了精彩的節(jié)目。下午4點(diǎn)半節(jié)目正式開(kāi)頭，精彩的節(jié)目贏得了家長(zhǎng)們一陣陣熱鬧的掌聲，我們老師也收到了孩子和家長(zhǎng)對(duì)我們的祝愿和對(duì)工作的確定。

這次的活動(dòng)搞得不錯(cuò)，引起了家長(zhǎng)劇烈的反響，都說(shuō)活動(dòng)搞得不錯(cuò)。我覺(jué)得，我們搞這樣的活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)對(duì)我們認(rèn)可，得到這樣的效果我已經(jīng)很滿意了。為了孩子們我情愿付出!

通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每周更新班級(jí)主題內(nèi)容，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)、更改家長(zhǎng)園地、準(zhǔn)時(shí)溝通、電話聯(lián)系等方法，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況，并準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)解決家長(zhǎng)對(duì)于訓(xùn)練工作的疑問(wèn)，還定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)工作，了解幼兒狀況準(zhǔn)時(shí)幫助老師把訓(xùn)練教學(xué)工作做好。

經(jīng)過(guò)我們班全體老師、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力，本學(xué)期我們?cè)趯?duì)外開(kāi)放一周，自制教玩具競(jìng)賽等活動(dòng)中受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的始終好評(píng)，我寫(xiě)的《圣誕節(jié)》反思.《戶外活冬動(dòng)知多少》和《我設(shè)計(jì)的標(biāo)志》三篇文章在山東學(xué)前訓(xùn)練網(wǎng)，被訓(xùn)練科研欄目和課程改革區(qū)域活動(dòng)欄名目用，我設(shè)計(jì)的《褔娃迎奧運(yùn)》獲市教玩具競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，成果的取得只能代表著過(guò)去，將來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)目標(biāo)還很遠(yuǎn)大，我們還要連續(xù)努力，朝著將來(lái)奮進(jìn)!

中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（2）望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、訓(xùn)練教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到三輕即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從嬉戲中學(xué)習(xí)，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過(guò)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。

三、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長(zhǎng)的歡迎。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。

四、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢，避開(kāi)因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題力量和科研力量。

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。在以后的工作中我將專心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

聽(tīng)，新年的鐘聲又敲響了，一個(gè)學(xué)期又要停止了，為了把工作做得更好，我們有需要總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的得與失，賡續(xù)反思并進(jìn)步本身。下面我側(cè)重從以下幾方面作了總結(jié)與回首。

一、仔細(xì)做好班級(jí)治理工作，抓住落后生培育小助手。

這學(xué)期我們各方面共同較默契。這個(gè)班是她從小班帶上來(lái)的，孩子們對(duì)她很親近，對(duì)我較疏遠(yuǎn)。于是我就細(xì)小的生活瑣事中關(guān)切他們，多與他們攀談，盡力靠近他們，支持勉勵(lì)他們英勇探究與表達(dá)、制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往狀況，并吸引幼兒與我攀談?，F(xiàn)在，孩子們與我的間隔越來(lái)越小了，加倍信任我了。剛從小班升上來(lái)時(shí)孩子各方面的才能有待進(jìn)一步的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)樂(lè)觀溝通向家長(zhǎng)提出盼望，了解這一年齡階段孩子的特點(diǎn)，協(xié)作培育孩子的獨(dú)立才能。另一方面我和鄭先生樂(lè)觀共同，仔細(xì)抓好一日老例。如我班幼兒在吃飯時(shí)喜愛(ài)講話，霉畚吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒，而且速度較慢。依據(jù)這一環(huán)境我就在課上講了一個(gè)漏嘴巴的故事，教育孩子吃飯不能失落飯粒，并且在吃飯時(shí)，經(jīng)常提示他們，并相互監(jiān)督，對(duì)做得好的孩子實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，收到的后果較理想。孩子們?cè)谶@方面有了很大進(jìn)步。又如，我們霉畚開(kāi)展運(yùn)動(dòng)時(shí)必要孩子帶一些器械，剛開(kāi)頭，孩子們老是遺忘，常常是空手而來(lái)。針對(duì)這種現(xiàn)象就訂定了獎(jiǎng)罰制度，現(xiàn)在假如開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，孩子們都能樂(lè)觀共同。其次是培育小助手，好的小助手應(yīng)付班級(jí)治理起側(cè)緊急的作用，于是，我們創(chuàng)造苗子，就加以栽培。如能率領(lǐng)小伴侶背兒歌的，能幫忙先生管紀(jì)律的，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出，成了先生的好副手。再次是關(guān)切、親近落后幼兒，贊助他們建立自信念，由于每個(gè)幼兒受遺傳、狀況教育因素的不合影響，其個(gè)體成長(zhǎng)存在著必定的差異。在一個(gè)班級(jí)中，弗成能全部的孩子都那么聰慧，總會(huì)有幾個(gè)接收才能差、反映對(duì)比慢的，應(yīng)付正處在成耐久的孩子來(lái)說(shuō)。每個(gè)人總是要有提高的，只不過(guò)有快有慢之分。我班的濤濤便是一個(gè)很好的例子，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他各方面的才能都很差，不會(huì)吃飯、不會(huì)小便，不愿睡覺(jué)、上課不會(huì)坐，幾乎全部的缺點(diǎn)都集中在他一個(gè)人身上，顛末察觀和了解，這些都是家長(zhǎng)所造成的，不會(huì)吃飯就喝牛奶，不會(huì)小便就把尿，于是我們就和家長(zhǎng)經(jīng)常交談，漸漸轉(zhuǎn)化他們的看念，該撒手時(shí)就要撒手，當(dāng)他有提高時(shí)就賜予他勉勵(lì)表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在杜文濤在我們的贊助下，各方面的才能都獲得不合水平的進(jìn)步和提高。在日常運(yùn)動(dòng)時(shí)注意幼兒的平安，平常增加幼兒的平安意識(shí)教育，讓家長(zhǎng)寧神、信任到把孩子交到我們手中。

二、更新看念，進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)程度，仔細(xì)鉆研新課本

這學(xué)期，我以班級(jí)為核心，以幼兒為主體，經(jīng)心全意、腳踏實(shí)地地觀待我的工作，仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組部署的任務(wù)。樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和年紀(jì)組會(huì)議。更新看念和學(xué)問(wèn)，平常注意學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想熟悉，遇到問(wèn)題實(shí)時(shí)向別人請(qǐng)教，新課程的實(shí)施更增加了工作的緊迫感，由于是新課本，又是以主題為中心，教授教化運(yùn)動(dòng)理念和形式都是特別新奇的，為了熟識(shí)課本我總是仔細(xì)提前備課，為運(yùn)動(dòng)做好充分的籌備。往后我的任務(wù)將是繼承學(xué)習(xí)新措施，鉆研新課本，進(jìn)行立異教授教化。

學(xué)期即將停止，孩子們又長(zhǎng)大一歲，但必要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，如要培育他們能做力所能及的事，不怕艱苦，有初步的責(zé)任感，同伴之間能友好相處，發(fā)生問(wèn)題能本身自行辦理等等。走過(guò)20xx年，歡迎20xx年新的一年又在向我們招手，讓我們協(xié)作盡力吧!

中班上學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、訓(xùn)練工作方面：

結(jié)合新的教材《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》培育幼兒的制造思維力量，通過(guò)各個(gè)月的主題活動(dòng)訓(xùn)練小孩各方面的進(jìn)展力量。.鼓舞幼兒.主動(dòng)與新同伴交伴侶，樂(lè)觀參與活動(dòng)，并培育幼兒樂(lè)于助人的精神，也要懂得敬重、關(guān)懷別人。讓他們擁有樂(lè)觀愉悅的心情情感，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)掌握自己的心情，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)心情，進(jìn)展心情智商，從而做到與人和諧相處。進(jìn)展幼兒的想象力量，鼓舞他們充分發(fā)揮觀看力量、想象力量，用自己的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編故事，我們給以充分的確定和贊揚(yáng)，使他們建立自信，更樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在平安訓(xùn)練方面，通過(guò)各個(gè)環(huán)境布置和一些平安標(biāo)志、日常生活.等等方面培育他們的平安意識(shí)，在家要留意家居平安，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和家人。在外面要遵守交通規(guī)章，通過(guò)角色的扮演讓孩子了解乘車的禮儀和守則。

二、德育工作方面：

許多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有急躁是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和伴侶們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了伴侶，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。

班里來(lái)了個(gè)新生，是被別的幼兒園退學(xué)的小孩。剛進(jìn)我們班的時(shí)候媽媽就說(shuō)了，他會(huì)動(dòng)手打小伴侶，從而在那個(gè)幼兒園被退學(xué)的。我一聽(tīng)到被退學(xué)這個(gè)詞我就心理、里很難過(guò)了，他才這么小，就因?yàn)樾『⒆哟虼蚣艿木売杀煌藢W(xué)了，他會(huì)多難過(guò)呀!他心里確定會(huì)留下陰影的。從這刻此我就打算要多一些照看他。在班上的第一天，發(fā)覺(jué)他不單單只是會(huì)打人，平常的日常行為規(guī)章特別的差，喜愛(ài)我行我素，上課的時(shí)間也會(huì)離開(kāi)位置走到窗邊看外面，午飯的時(shí)候，吃飯很臟，一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的，午睡起來(lái)還會(huì)鬧脾氣，始終哭，而且還動(dòng)手打老師，別的小伴侶叫他不要哭，他也去打他們。我們從新教他怎么吃飯，日常行為規(guī)章，教他禮貌用語(yǔ)，要學(xué)會(huì)賠禮，但不能像他以前的老師那樣對(duì)他兇，每天都溫順急躁地去教他，而且一抓到空余的時(shí)間就跟他談天，親親他?，F(xiàn)在他各方面都進(jìn)步了許多。我每天不單單是親他一個(gè)小孩，班上全部的小伴侶都要親一下，早上入園的時(shí)候要親親他們，晚上放學(xué)的時(shí)候也要親親他們。平常也用親親他們的鼓舞方法。

三、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所熟悉和支持。很多家長(zhǎng)特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來(lái)協(xié)作老師。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、家訪)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

2022中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

閑適的暑期生活停止了，新的一個(gè)學(xué)期在重要而又有序的氣氛中開(kāi)頭了。孩子們進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)對(duì)比特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候比較，孩子們變得加倍自主，奇怪???心更強(qiáng)，喜愛(ài)介入探究性的運(yùn)動(dòng)，不喜愛(ài)依照大人們的要求去做，這個(gè)時(shí)期自我意識(shí)變強(qiáng)了，因此，這個(gè)時(shí)候我們勉勵(lì)他們本身去想，去做，去考試測(cè)驗(yàn)其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這一時(shí)期，作為先生完全可以先做一個(gè)察觀者和幫忙者，為幼兒供應(yīng)平安、康健、富厚的生活和運(yùn)動(dòng)狀況，滿意幼兒多方面成長(zhǎng)的必要。

一、班級(jí)環(huán)境闡發(fā)

本學(xué)期我班有42名幼兒，此中女生有20名，男生22名，這此中有8名插班新生。除了8名新生其他小伴侶有了小班一年的根基，幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有必定的提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)越的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)才能、人際交往才能、生活自理才能以及著手操作才能都有較大的提高。在這一根基上，我將新來(lái)的插班新生分手支配到才能對(duì)比強(qiáng)的老生身邊，實(shí)行以老生帶新生的方法，讓新生幼兒盡快適應(yīng)本班的幼兒園一日生活運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，本學(xué)期將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的根基上仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日老例，盡力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子們的自我辦事才能、助人為樂(lè)、敬重師長(zhǎng)、和同伴友好相處的感情，使他們?cè)诒旧碓械母隙极@得很好的成長(zhǎng)。

二、教育教授教化工作

本學(xué)期我們將繼承增加幼兒的老例培育，老例的短長(zhǎng)直接影響教授教化挨次，從而影響到孩子們的成長(zhǎng)。我們將通過(guò)晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清老例要求，并接受多種教育教授教化形式對(duì)幼兒們進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒們的自我約束力。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的敘述才能。贊助幼兒掌握閱讀的措施，可以或許逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的才能，應(yīng)用空余光陰開(kāi)展講故事競(jìng)賽等語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，繼承培育幼兒的著手操作才能，樹(shù)立本班特色。我班幼兒應(yīng)付繪畫(huà)非常感愛(ài)好。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)運(yùn)動(dòng)特別感愛(ài)好。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行一些繪畫(huà)運(yùn)動(dòng)，我們也會(huì)將幼兒的繪畫(huà)作品部署在課堂的展現(xiàn)墻上。本學(xué)期我們還將在畫(huà)的同時(shí)增加一些新的技能繪畫(huà)訓(xùn)練，使我班的繪畫(huà)作品在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。

在開(kāi)展特色運(yùn)動(dòng)區(qū)域的同時(shí)，我們堅(jiān)持繼承開(kāi)