小學(xué)大單元-第二單元學(xué)生用書作業(yè)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元美好的心愿【輕輕告訴你】聆聽、閱讀心愿，找尋快樂的源泉；分享、播種心愿，期待美好的實(shí)現(xiàn)。任務(wù)要求故事開講啦！1.運(yùn)用各種識(shí)字方法認(rèn)識(shí)13個(gè)生字和2個(gè)偏旁，會(huì)寫7個(gè)生字和1個(gè)新筆畫。2.在游戲中積累數(shù)量詞和與生字相關(guān)的詞語(yǔ)，并嘗試運(yùn)用到表達(dá)中來(lái)。我多想……1.用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)24個(gè)生字和2個(gè)偏旁；會(huì)寫13個(gè)生字和1個(gè)新筆畫，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字。以“對(duì)對(duì)碰”的游戲積累偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，學(xué)會(huì)組詞。嘗試用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)寫下自己的心愿，并樂于與同學(xué)交流。一起來(lái)種太陽(yáng)1.在讀熟課文的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)13個(gè)生字和2個(gè)偏旁；會(huì)寫7個(gè)字和1個(gè)新筆畫。在畫畫、說說中表達(dá)自己的心愿。積累古詩(shī)《春曉》；和大人一起讀《陽(yáng)光》?！究鞓穼W(xué)習(xí)吧】任務(wù)一故事開講啦！活動(dòng)一聽聽、想想說一說心愿?？旌屯纼扇?，交流下各自的心愿吧！別忘了給同桌點(diǎn)亮評(píng)價(jià)之星哦！主動(dòng)大方主動(dòng)大方，聲音響亮主動(dòng)大方，聲音響亮，說得有意思2.聽一聽故事。（1）聽老師范讀，想一想：這口井在哪里？（2）我會(huì)認(rèn)。翹舌音：吃戰(zhàn)士主住后鼻音：忘井鄉(xiāng)江前鼻音：叫親面偏旁：\o"ān,guǎng,yǎn"廣\o"xīn"心※小鑰匙※生活中，你還能找到帶有這兩個(gè)偏旁的字嗎？各找到1個(gè)☆各找到2個(gè)☆☆各找到3個(gè)以上☆☆☆3.找一找信息。是誰(shuí)幫助村民解決了無(wú)水的困難？快回到文中讀一讀，找一找，并劃下來(lái)。4.如果你是鄉(xiāng)親們中的一員，你會(huì)對(duì)毛主席和戰(zhàn)士們說些什么呢？活動(dòng)二字詞的心愿1.“刻”字不倒翁。游戲規(guī)則：現(xiàn)在，你就是“刻”字啦！“刻”有兩個(gè)義項(xiàng)：一是“用刀子挖”；二是“表示時(shí)間”。下面的詞語(yǔ)中，“刻”字跟義項(xiàng)“一”有關(guān)，身體倒向左邊；跟義項(xiàng)“二”有關(guān)，身體倒向右邊。準(zhǔn)備好了嗎？游戲開始啦！片刻立刻碑刻雕刻時(shí)刻刻著刻舟求劍一時(shí)三刻2.送“數(shù)量詞”回家。輛口匹支架冊(cè)樹塊一（）井一（）馬一（）石碑一（）車一（）飛機(jī)一（）書一（）鉛筆一（）樹3.讀一讀。你能把《吃水不忘挖井人》朗讀給小伙伴聽一聽嗎？請(qǐng)小伙伴為你點(diǎn)亮小星星，還可以試著把它背下來(lái)哦！正確正確、流利正確、流利、會(huì)背誦4.聊一聊心愿和小伙伴們交流下，毛主席和鄉(xiāng)親們的心愿分別是什么？任務(wù)二我多想……一、讀心愿，寫心愿1.對(duì)對(duì)碰。（1）字母對(duì)對(duì)碰。NRDTLABGHEQbdlenqrtah游戲建議：你可以做成撲克牌，跟小伙伴們一起玩哦?。?）你問我答。問：什么樣的小路？答：彎彎的小路。問：什么樣的公路？答：寬寬的公路。問：什么樣的天山？答：美麗的天山。問：什么樣的雪蓮？答：潔白的雪蓮。問：什么樣的天安門？答：雄偉的天安門。問：什么樣的升旗儀式？答：壯觀的升旗儀式。※小鑰匙※找一個(gè)小伙伴，問起來(lái)答起來(lái)吧！2.讀讀寫寫。（1）讀好感嘆句。我多想去看看。我多想去看看！我多想去看看，我多想去看看！※小鑰匙※你能讀好帶感嘆號(hào)的句子嗎？感嘆號(hào)的情感表達(dá)強(qiáng)烈一些，請(qǐng)通過朗讀表達(dá)出來(lái)吧！（2）寫好生字。會(huì)走北京門廣【制作建議：出示田字格，如語(yǔ)文書P20、P23頁(yè)上樣式，讓學(xué)生描紅、臨寫。】※小鑰匙※請(qǐng)小伙伴給你打星。書寫正確☆書寫正確、端正☆☆書寫正確、端正、美觀☆☆☆3.說說寫寫。請(qǐng)你把在前一活動(dòng)中說過的心愿，寫下來(lái)哦！寫好后再與同桌交換，讓同桌為你點(diǎn)贊。加油☆可以☆☆太好啦！☆☆☆活動(dòng)二快樂的生活1.詞語(yǔ)樂園。月夜影子睡覺做夢(mèng)各種各樣起床學(xué)校伙伴開心上課鈴操場(chǎng)有趣快樂老師講故事※小鑰匙※你可以自己讀，也可以和同桌你讀一個(gè)我讀一個(gè)，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確又好聽。2.讀讀說說。有聲有色地朗讀《一個(gè)接一個(gè)》，說說你的感受。3.句子大變身。瞧，句子變身啦！唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。變變變：唉，要是我再多玩一會(huì)兒就好了。會(huì)變了嗎？快，來(lái)給下面兩句話變變身吧！唉，要是不上學(xué)就好了。變變變：唉，要是沒有上課鈴就好了。變變變：可以和同學(xué)們一起玩玩“句子大變身”的游戲，仔細(xì)體會(huì)，說說：你喜歡哪一種？4.對(duì)比讀一讀。讀一讀兒童詩(shī)《全都喜歡》，跟《一個(gè)接一個(gè)》比一比，說說：這兩首詩(shī)有什么相同的地方？全都喜歡我好想喜歡啊，這個(gè)那個(gè)所有的東西，比如蔥，還有西紅柿，還有魚，我都想一樣不剩地喜歡。因?yàn)榧依锏牟?，全都是媽媽親手做的。我好想喜歡上啊，這個(gè)那個(gè)所有的一切。比如醫(yī)生，還有烏鴉，我都想一個(gè)不剩地喜歡。因?yàn)槭澜绲娜?，都是上天?chuàng)造的。5.認(rèn)真寫一寫。過各種樣伙伴這【制作建議：出示田字格，如語(yǔ)文書P20、P23頁(yè)上樣式，讓學(xué)生描紅、臨寫?！俊¤€匙※請(qǐng)小伙伴給你打星。書寫正確☆書寫正確、端正☆☆書寫正確、端正、美觀☆☆☆任務(wù)三一起來(lái)種太陽(yáng)活動(dòng)一多彩的太陽(yáng)1.讀讀，感受文字之美。美美地讀一讀《四個(gè)太陽(yáng)》，說說你感受到了哪些美。2.賞賞，領(lǐng)悟畫面之美（1）從課文中找個(gè)詞語(yǔ)來(lái)夸夸這是怎樣的四季。（）的春天（）的夏天（）的秋天（）的冬天（2）說說你最喜歡哪個(gè)太陽(yáng)，為什么？3.背背，體會(huì)音韻之美。（1）背一背《四個(gè)太陽(yáng)》，體會(huì)其中的音韻之美。（2）背誦古詩(shī)《春曉》。春曉【唐】孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。【制作建議：仿語(yǔ)文書P27頁(yè)配上插圖。】※小鑰匙※請(qǐng)小伙伴給你打星。背誦正確☆背誦正確、流利☆☆背誦正確、流利、有韻味☆☆☆活動(dòng)二畫太陽(yáng)，種心愿1.放飛想象畫太陽(yáng)。為每個(gè)季節(jié)畫各種顏色的太陽(yáng)，并說一說這樣畫的理由。我，并說一說理由。春夏秋冬※小鑰匙※畫出四季你心中的太陽(yáng)☆畫出太陽(yáng)并能說出理由☆☆畫出太陽(yáng)且理由較充分☆☆☆2.繪聲繪色說太陽(yáng)。想象說話。聯(lián)系自己所畫的太陽(yáng)，仿照課文想象，表達(dá)：我畫了什么樣的太陽(yáng)，我是怎樣想的。3.婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽唱太陽(yáng)。（1）和大人一起讀《陽(yáng)光》?！¤€匙※你喜歡陽(yáng)光嗎？跟著讀，再比賽讀。朗讀正確☆朗讀正確、流利☆☆朗讀正確、流利、有感情☆☆☆（2）欣賞、學(xué)唱歌曲《種太陽(yáng)》?！菊Z(yǔ)文萬(wàn)花筒】1.童詩(shī)館⑴我要做個(gè)小仙人林武憲我要做個(gè)小仙人好把灰塵變成蝴蝶我要做個(gè)小仙人好讓汽車的喇叭放出優(yōu)美的音樂我要做個(gè)小仙人好為到處跑的北風(fēng)找個(gè)溫暖舒適的家我要做個(gè)小仙人好把孤兒的爸媽從天堂找回來(lái)讓那些可愛的孩子們不再流淚⑵這有多奇妙每當(dāng)我在心里暗暗地說聲：“爸爸你真好！”奇怪，爸爸立即就能知道！他的臉上，會(huì)綻露微笑。當(dāng)他幫我找出一個(gè)錯(cuò)字送我一塊巧克力蛋糕……瞧著我的眼睛爸爸會(huì)知道我在心里說：“謝謝謝謝你！”哦，這有多奇妙！于是，我問爸爸。他就指指我的心他的心說：這里會(huì)發(fā)出相互了解的電報(bào)。哦，你說這有多奇妙……2.故事屋大鵝過生日新美南吉文朱自強(qiáng)譯在一戶農(nóng)民家的后院，住著鴨子、大鵝、土撥鼠、兔子和鼬鼠等小動(dòng)物。這一天，是大鵝的生日，大家都被邀請(qǐng)到大鵝家來(lái)吃宴席。如果把鼬鼠也叫來(lái)的話，客人就一個(gè)都不少了。那么，叫不叫鼬鼠來(lái)呢？大家都知道，鼬鼠決不是壞人。不過，鼬鼠卻有一個(gè)當(dāng)著眾人不好說出口的壞毛病。什么毛病呢？不是別的，就是放又響又臭的屁！可是，如果不叫鼬鼠來(lái)的話，他肯定會(huì)生氣。于是，就打發(fā)兔子到鼬鼠那兒去。“今天是大鵝的生日，他請(qǐng)你也去?！薄鞍?，是嗎？”“不過，鼬鼠先生，對(duì)您有一個(gè)請(qǐng)求?！薄笆裁凑?qǐng)求？”“這個(gè)……雖然有點(diǎn)說不出口，可是還是要請(qǐng)您在今天不要放屁?！摈笮叩脻M臉通紅，回答說：“好，我決不放！”這樣，鼬鼠就來(lái)到了生日宴會(huì)上。各種各樣的好吃的端了上來(lái)。有豆腐渣、胡蘿卜尾巴、黃瓜皮和雜燴粥。每個(gè)人都吃得飽飽的，包括鼬鼠在內(nèi)。大家感覺都很不錯(cuò)，因?yàn)轺鬀]有放屁?？墒牵降走€是發(fā)生了不得了的事情。鼬鼠突然翻倒在地，沒氣兒了。啊，不得了啦！土撥鼠醫(yī)生趕快上前，聽診鼬鼠那脹得圓滾滾的肚子?！爸T位，”土撥鼠看著一張張擔(dān)憂的面孔，說道，“鼬鼠是因?yàn)槠疵讨ú环?，才憋成這個(gè)樣子的。要治好鼬鼠的病，只有讓他痛快地把屁放出來(lái)才行。”你瞧瞧！大家你看我，我看你，長(zhǎng)嘆了一口氣，心里都在想：還是不該叫鼬鼠來(lái)??！【我來(lái)試一試】⒈寫一寫，秀一秀在田字格中寫出生字，拍照上傳平臺(tái)。zhǔrénběijīnɡchánɡjiānɡhuǒbàntàiyánɡyīnwèi⒉比一比，填一填（蜜蜂前邊放個(gè)文本框，金全等字放在文本框里）金全()色()家過這()里()去⒊有趣的組合（字放在星星上，括號(hào)換為上冊(cè)22頁(yè)最上面文字下面的小方框）口＋乞＝()禾＋火＝()木＋羊＝()禾＋中＝()（建議這里配圖制作。）⒋找朋友，連一連彎彎的公路潔白的天安門寬寬的小路雄偉的升旗儀式美麗的天山壯觀的雪蓮⒌想一想，寫一寫“我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空?！币怯赡銇?lái)，你會(huì)怎么畫？送給誰(shuí)呢？我畫了個(gè)__________________________，送給每天都很忙的媽媽。我畫了個(gè)_____________________，送給_____________________。⒍故事闖關(guān)樹醫(yī)生一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。⑴第一關(guān)：數(shù)一數(shù)。這篇短文共有()個(gè)自然段。第二自然段共有()句話。⑵第二關(guān)：填寫動(dòng)詞。()舌頭()蟲子()葉子⑶第三關(guān)，想一想，說一說：為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？__________________________________________________________【單元評(píng)測(cè)】案例一:讀讀《我長(zhǎng)大以后》這個(gè)繪本故事，完成以下任務(wù)：1.小公主想了解長(zhǎng)大以后會(huì)變成什么樣，她分別向哪些人進(jìn)行詢問？請(qǐng)把序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。（）A.媽媽B.奶奶C.爸爸D.爺爺E.大廚師F.大將軍G.大教授H.海軍司令I(lǐng).空軍司令J.首相K.醫(yī)生L.女仆M.小王子N.國(guó)王2.仁慈、有愛心、愛干凈、勇敢、很會(huì)游泳、聰明、健康。請(qǐng)讀讀這些詞，再說說這些答案分別是誰(shuí)告訴小公主的？然后完成下面的連線題。（將右列人物名稱換成各個(gè)人物的頭像）仁慈醫(yī)生有愛心海軍司令愛干凈大將軍勇敢爸爸很會(huì)游泳首相聰明媽媽健康大廚師3.對(duì)于小公主的問題，女仆