小學(xué)大單元-四下第一單元 （蔣曉茹 學(xué)習(xí)包） 大單元教學(xué)課件

迷設(shè)計(jì)制作：蘭陵小學(xué)蔣曉茹人的鄉(xiāng)村風(fēng)景部編教材四下第一單元開打扇一窗春水潺潺，楊柳依依，水牛耕作，兒童戲蝶……純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫卷。讓我們來一場(chǎng)美麗鄉(xiāng)村快樂行吧！學(xué)生點(diǎn)擊圖標(biāo)即自動(dòng)播放語(yǔ)音任務(wù)一

鄉(xiāng)村見聞大家談【快樂學(xué)習(xí)吧】讀一讀排一排靜謐璀璨依山傍水車水馬龍燈火輝煌高樓林立繁華炊煙裊裊雞犬相聞肥沃

學(xué)生朗讀上傳錄音利用平臺(tái)的“熱驅(qū)匹配”功能，將詞語(yǔ)按“城市”和“鄉(xiāng)村”拖拽排列。請(qǐng)嘗試選擇兩三個(gè)詞語(yǔ)說兩、三句話吧！說一說學(xué)生錄音我是小小發(fā)布員親愛的小朋友，和你的小伙伴、家人一起聊一聊、畫一畫、拍一拍你眼中的鄉(xiāng)村印象，也可以搜集網(wǎng)絡(luò)新聞、視頻了解鄉(xiāng)村景象，快快上傳平臺(tái)和他人分享吧！我是識(shí)字小能手

學(xué)生任意點(diǎn)擊生字右上三角，即能播放語(yǔ)音；點(diǎn)擊生字即演示筆順、結(jié)構(gòu)、字義、組詞等。課文點(diǎn)讀機(jī)利用圖片鏈接功能，點(diǎn)擊圖片即可聽課文錄音畫張鄉(xiāng)下人家思維圖

親愛的小伙伴，讀讀課文，試著為每一處風(fēng)景起個(gè)名字，和小伙伴一起完成思維地圖吧！

快向小伙伴介紹一下思維地圖吧！把最喜愛的段落讀給小伙伴聽。學(xué)生錄音曬曬我的鄉(xiāng)村景致

你眼中的鄉(xiāng)村景致是怎樣的？嘗試用生動(dòng)形象的句子寫一寫吧。輸入文字任務(wù)二

這里風(fēng)景獨(dú)好我是識(shí)字小能手課文點(diǎn)讀機(jī)

學(xué)生任意點(diǎn)擊生字右上三角，即能播放語(yǔ)音；點(diǎn)擊生字即演示筆順、結(jié)構(gòu)、字義、組詞等?！豆旁?shī)詞三首》《天窗》《三月桃花水》利用圖片鏈接功能，點(diǎn)擊圖片即可聽課文錄音漫步美麗鄉(xiāng)村

親愛的小朋友，快讀讀課文，抓住關(guān)鍵詞句嘗試完成表格或自主繪制鄉(xiāng)村游覽導(dǎo)圖吧，記得拍照上傳哦！音樂欣賞地點(diǎn)時(shí)間景象表達(dá)情感《走在鄉(xiāng)間的小路上》利用鏈接功能，點(diǎn)擊圖標(biāo)即可聽音樂。田園詩(shī)情——我喜歡的畫面

親愛的小朋友，請(qǐng)借助拼音、注釋，正確、流利地朗讀古詩(shī)詞，上傳發(fā)布吧！學(xué)生錄音田園詩(shī)情

——比一比，我有新發(fā)現(xiàn)再讀讀這三首詩(shī)詞，相信你一定會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)哦！輸入文字默讀古詩(shī)，想象畫面，詩(shī)詞中哪些畫面給你留下了深刻印象呢，為你喜歡的畫面起個(gè)名字吧！田園詩(shī)情——我能讀好田園詩(shī)畫面一畫面二畫面三畫面四天窗奇景——七嘴八舌聊天窗親愛的小伙伴，大聲讀讀課文，找一找文中幾次直接描寫了天窗？說說你對(duì)“天窗”的印象吧!學(xué)生錄音天窗奇景——我也看天窗

親愛的小伙伴，請(qǐng)默讀課文，根據(jù)表格內(nèi)容，和小伙伴說說從哪些關(guān)鍵詞句，感受到孩子們心情的變化？具體場(chǎng)景眼中看到心中想到感受作者選取的具體場(chǎng)景雨天

夜晚

我選取的場(chǎng)景

天窗奇景——細(xì)細(xì)品味天窗樂親愛的小伙伴，學(xué)著作家的表達(dá)，模仿寫一寫吧！這雨，_____________________________；這風(fēng)，_____________________________；這雷，_____________________________；這電，_____________________________。你還會(huì)從小窗戶上的_______想象到___________________________________，________________________。

輸入文字三月桃花水——賞春水三月桃花水——品春水三月桃花水——贊春水親愛的小伙伴，四人合作看看圖片，讀讀課文，說說三月桃花水給你留下了怎樣的印象？寫下關(guān)鍵詞。輸入文字快找找文中寫水聲和水清的相關(guān)段落，圈一圈，畫一畫，讀給小伙伴聽聽吧！學(xué)生錄音

這么優(yōu)美的文章，快來配上音樂讀一讀吧！學(xué)生

錄音學(xué)生直接語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)任務(wù)三

我喜歡這里我為美麗鄉(xiāng)村代言

親愛的小伙伴，看看氣泡里的信息，想想應(yīng)該怎么向小麗轉(zhuǎn)述老師的通知呢？看看小貼士，試著說說吧！小貼士利用平臺(tái)翻翻卡功能，將右圖轉(zhuǎn)述注意點(diǎn)做成小貼士，學(xué)生點(diǎn)擊對(duì)照。

親愛的小伙伴，四人小組合作，再讀課文，選擇最喜愛的鄉(xiāng)村景致嘗試轉(zhuǎn)述給遠(yuǎn)方的客人聽聽吧！看看小錦囊，相信會(huì)講更棒！學(xué)生錄音

同伴互評(píng)簡(jiǎn)潔明了型：我的家鄉(xiāng)是一個(gè)神奇的地方……引人入勝型：在中國(guó)，有一個(gè)美麗的地方，那里……熱情洋溢型：

嗨，大家好，歡迎你們來到鄉(xiāng)下人家……利用翻翻卡功能，做成小錦囊，學(xué)生點(diǎn)擊模仿運(yùn)用。我的樂園拍一拍，寫一寫

親愛的小伙伴，用圖文展示自己心中的樂園吧，并上傳平臺(tái)分享一下吧！畫一畫

請(qǐng)圍繞“地點(diǎn)、樣子、活動(dòng)、感受”等完成思維圖，向小伙伴分享一下你的樂園吧！

同伴互評(píng)我的樂園——樂園這樣寫更精彩我能寫出快樂感受我能寫出獨(dú)特之處●天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

●飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。親愛的小伙伴，快請(qǐng)讀