《守株待兔》教學(xué)設(shè)計(jì)和板書(shū)

守株待兔教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)折、冀等5個(gè)生字,學(xué)寫(xiě)守、株、待等9個(gè)生字。指導(dǎo)寫(xiě)好株、耕兩個(gè)字，木和耒做偏旁時(shí)最后一筆變成點(diǎn)。2.能讀準(zhǔn)字音、讀好“因釋其耒而守株”。背誦課文。3.能借助注釋，結(jié)合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活。教學(xué)重點(diǎn)：讀好“因釋其耒而守株”。教學(xué)難點(diǎn)：能借助注釋，結(jié)合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：搜集圖片，制作課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)寓言。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭題解題1.

同學(xué)們，下面老師要考考你們，根據(jù)圖片、能不能猜出故事名稱？（出示圖片）2．這些都是什么故事呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3.對(duì)，這些都是寓言故事。那什么是寓言故事呢？同學(xué)們說(shuō)得非常棒！藏著道理的故事就是寓言故事。其實(shí)，兩千多年前在我國(guó)古代就有寓言故事，是用古人的書(shū)面語(yǔ)言寫(xiě)成的，也就是文言文。這些短短的、淺淺的，讀起來(lái)很好玩，很有味道的文言故事也叫小古文。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇小古文----《守株待兔》4師板書(shū)課題，齊讀課題。5.誰(shuí)來(lái)猜一猜“守株待兔”的“守”是什么意思?“株”是什么意思？“待”是什么意思？你是用什么方法知道的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)題目什么意思。這個(gè)故事到底講了什么內(nèi)容呢?下面就走進(jìn)我們的小古文學(xué)習(xí)。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.想要學(xué)好這篇小古文就要會(huì)讀，請(qǐng)你打開(kāi)課本，結(jié)合注音，借助課后生字表，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。2.檢查生字的認(rèn)讀。（1）認(rèn)讀“宋、耕、釋、冀”指名讀并口頭組詞。（2）對(duì)比識(shí)字：羽翼、希冀。（3）

“耒”字教學(xué)。這句話里，"耒"是生字，它的意思是什么？出示“耒”的圖片，上面有把手，下面有犁頭，它是翻土用的農(nóng)具。想一想你認(rèn)識(shí)的字中，哪個(gè)是以"耒"做偏旁的？觀察字形，結(jié)合圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，你發(fā)現(xiàn)了以耒作部首的字大多和什么有關(guān)？利用漢之星指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字“耕”。3.學(xué)習(xí)了生字詞，現(xiàn)在要來(lái)讀讀這篇小古文了，有沒(méi)有信心讀好。出示自讀要求。（自由朗讀，指名讀，齊讀）4.下面再讀課文，在合適的地方畫(huà)停頓線讀。生自由畫(huà)節(jié)奏，并按照所畫(huà)讀一讀。5讀文言文的時(shí)候還要注意聲斷氣連的讀法。師范讀，自由練習(xí)讀，指名讀，齊讀。三、理解古文意思（一）利用注釋等方法，理解古文意思1.小古文僅僅會(huì)讀還不行，還要理解小古文的意思?；貞浺幌挛覀兝斫夤盼囊馑加心男┓椒?？出示課件。2．對(duì)，這些都是很好的方法。那么就讓我們用這些方法理解這篇小古文吧。出示學(xué)習(xí)要求。3.分小組學(xué)習(xí)討論。4.檢查字詞理解情況，誰(shuí)能連起來(lái)把故事講一講呢。指名講故事。（二）加上想象，生動(dòng)具體講故事1.讀到這里，老師有一個(gè)問(wèn)題不明白。“兔走觸株，折頸而死?！笨梢?jiàn)兔子跑得非?？欤梢杂媚男┰~語(yǔ)形容兔子跑得快呢？你能用這些詞說(shuō)說(shuō)這只野兔嗎？指名回答。2.野兔為什么這樣拼命地跑？生答。就是因?yàn)檫@些特殊原因，野兔急欲逃命才慌不擇路，跑進(jìn)了種田人的地里。因?yàn)橐用圆排艿孟耠x弦的箭一樣快，才致使它一下子撞到樹(shù)樁上，折斷脖子死了，野兔撞死在種田人地里的樹(shù)樁上，純粹是什么呀？生答：意外、巧合、偶然。3．那種田人看到撞死的野兔是什么心情呢？有哪些詞表示高興呢？出示課件。他到底是怎么想的呀？生答。4.是呀，這只野兔來(lái)得太容易了，不費(fèi)吹灰之力就得到了。于是，種田人就坐在樹(shù)樁旁邊就想了些什么？生答。5.可是生活中有這樣不勞而獲的美事嗎？他這樣做會(huì)有什么樣的后果呢？生答。6.這就叫做偷雞不成蝕把米。同學(xué)們請(qǐng)你們展開(kāi)想象，用上自己喜歡的詞語(yǔ)再把這個(gè)故事講一講吧。小組練習(xí)，指名講故事?？偨Y(jié)：同學(xué)們?cè)谥v課文故事時(shí)，加上自己的想象，就可以把故事講得生動(dòng)具體了。四、拓展延伸1.如果你是種田人的鄰居，看到種田人最后一無(wú)所獲，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？生答。2.學(xué)完了故事，你知道守株待兔告訴我們的道理了嗎?3.想一想：生活中有沒(méi)有和守株待兔中種田人這樣類似的人呢?4．再讀去掉標(biāo)點(diǎn)的和豎版