新形勢(shì)下會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力框架體系構(gòu)建

新形勢(shì)下會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力框架體系構(gòu)建摘要：在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，信息化技術(shù)飛速發(fā)展，會(huì)計(jì)作為重要各種企業(yè)必不可少的職位必須要與時(shí)俱進(jìn)。筆者認(rèn)為，會(huì)計(jì)人員能力框架是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷發(fā)生變化的，不同時(shí)期的會(huì)計(jì)能力框架有所不同，有必要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的要求，對(duì)會(huì)計(jì)人員能力框架進(jìn)行分析、構(gòu)建。關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)人員；能力框架；構(gòu)建方法；構(gòu)建意義TheconstructionofaccountingprofessionalabilityframeworksystemunderthenewsituationAbstract:IntheInternetplusera,informationtechnologyisdevelopingrapidly.Accountingasanindispensablepositionforallkindsofenterprisesmustkeeppacewiththetimes.Theauthorthinksthattheframeworkofaccountingpersonnelcompetenceischangingwiththedevelopmentofeconomy.Theframeworkofaccountingabilityindifferentperiodsisdifferent.ItisnecessarytoanalyzeandconstructtheframeworkofaccountingpersonnelcompetenceincombinationwiththerequirementsoftheInternetera.Keywords:accountant;abilityframework;constructionmethod;constructionmeaning目錄TOC\o"1-2"\h\u引言 4一、會(huì)計(jì)人員當(dāng)前現(xiàn)狀 5（一）發(fā)展環(huán)境的變化導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員面對(duì)更高的要求 5（二）新時(shí)代會(huì)計(jì)人員面對(duì)的機(jī)遇 5二、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下會(huì)計(jì)人員存在的問題 5（一）職業(yè)觀念淡薄，缺乏人文素養(yǎng) 6（二）專業(yè)技能的缺乏 6（三）培訓(xùn)教育不到位 7三、會(huì)計(jì)人員應(yīng)對(duì)策略 7（一）專業(yè)技術(shù)的強(qiáng)化培訓(xùn) 7（二）職業(yè)道德方面的強(qiáng)化 7四、會(huì)計(jì)人員能力框架的構(gòu)建及其意義 8（一）對(duì)會(huì)計(jì)人員能力框架的理解 8（二）目的和方法 10（三）構(gòu)建能力框架的意義 10結(jié)論 11參考文獻(xiàn) 12致謝 12新形勢(shì)下會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力框架體系構(gòu)建引言近年來，由于我國經(jīng)濟(jì)的迅速增長、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)的職能的分工都在向著更加獨(dú)立并且精細(xì)的方向發(fā)展。另外，會(huì)計(jì)基準(zhǔn)、會(huì)計(jì)制度的國際趨同化以及會(huì)計(jì)市場(chǎng)的開放也影響并沖擊到了我國國內(nèi)的會(huì)計(jì)市場(chǎng)。鑒于會(huì)計(jì)工作處理的信息化進(jìn)程加快，會(huì)計(jì)現(xiàn)在再也不是過去人們所理解的上的記賬員，而是轉(zhuǎn)型為更加專業(yè)更加集各種能力于一身的、較一體化的數(shù)據(jù)處理員。會(huì)計(jì)人員也將會(huì)在經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮越來越重要的作用。因此，會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)直接影響著會(huì)計(jì)工作成果的質(zhì)量和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代”對(duì)會(huì)計(jì)工作提出了新的挑戰(zhàn)，對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了更高的質(zhì)量要求?；谶@種情況,本文針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的新需求,對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)能力框架的構(gòu)建進(jìn)行論述并且提出了一些看法和建議。會(huì)計(jì)人員當(dāng)前現(xiàn)狀（一）發(fā)展環(huán)境的變化導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員面對(duì)更高的要求隨著時(shí)代的變遷和技術(shù)的進(jìn)步，我們?cè)缫雅c落后的農(nóng)業(yè)時(shí)代和工業(yè)時(shí)代告別，進(jìn)入第三次浪潮文明——信息化時(shí)代。會(huì)計(jì)的發(fā)展在某種程度上深受環(huán)境變化發(fā)展的影響，而且這一影響會(huì)是重大而又深遠(yuǎn)的。信息化技術(shù)在飛速發(fā)展的同時(shí)給會(huì)計(jì)人員帶來的是更高一層標(biāo)準(zhǔn)的要求，其主要體現(xiàn)在工作形式、職業(yè)判斷和分析能力以及對(duì)于智能化軟硬件的了解與把握上?，F(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的沖擊體現(xiàn)在生活中的方方面面，它不僅改變了我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)也改變了企業(yè)的傳統(tǒng)管理模式。這使得會(huì)計(jì)工作的重心幾乎發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)移，會(huì)計(jì)人員需要從核算型人才逐漸向管理型人才靠攏。因此在現(xiàn)代會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展過程中，整個(gè)行業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)人員的要求從僅僅是簡單的只具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證逐漸提高到還需要具備會(huì)計(jì)真實(shí)的操作技能經(jīng)驗(yàn)及管理能力。同時(shí)，簡單基礎(chǔ)的核算報(bào)表工作也基本不再需要員工自己來處理，更重要的是他們需要能夠根據(jù)財(cái)務(wù)信息軟件所給出的財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)結(jié)果、賬簿處理和憑證歸納等等的一系列最基本的結(jié)果之間的關(guān)系以及公司的現(xiàn)狀來處理近期公司的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，包括根據(jù)各種不同的情況進(jìn)行對(duì)未來的財(cái)務(wù)規(guī)劃。這就對(duì)督促會(huì)計(jì)人員加快轉(zhuǎn)型提出了更嚴(yán)格的要求，要求企業(yè)鼓勵(lì)和促進(jìn)員工進(jìn)行系統(tǒng)的課程培訓(xùn)和教育，開展專業(yè)教育，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)意愿，并使員工更快地掌握會(huì)計(jì)相關(guān)系統(tǒng)知識(shí)，根據(jù)相應(yīng)情況，采取靈活的態(tài)度，及時(shí)報(bào)告和處理財(cái)務(wù)問題。我們還可以更好地提高工作的綜合素質(zhì)，滿足企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員越來越高的要求。這就意味著一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員不僅要能夠進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，還要能夠從各種數(shù)據(jù)報(bào)表中進(jìn)行分析和總結(jié)，為企業(yè)下一步的發(fā)展方向提供數(shù)據(jù)決策。（二）新時(shí)代會(huì)計(jì)人員面對(duì)的機(jī)遇隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國會(huì)計(jì)行業(yè)的管理水平也在逐步提高。國外的會(huì)計(jì)師事業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，在人員控制、客戶開發(fā)和管理會(huì)計(jì)等方面都累積了深厚的經(jīng)驗(yàn)，特別是在員工職業(yè)道德與素質(zhì)教育和專業(yè)水平教育與引領(lǐng)更是有著獨(dú)到的見解。在與國際接軌的過程中，我國會(huì)計(jì)制度改革如果能以此為目標(biāo)、為參照物，這樣我們就可以更加便利地學(xué)習(xí)國外成熟的會(huì)計(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，也更能加快我國會(huì)計(jì)行業(yè)的改革與發(fā)展的進(jìn)程。在新的發(fā)展形勢(shì)下，它更有利于創(chuàng)新與研究會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、完善會(huì)計(jì)理論和培養(yǎng)國際化會(huì)計(jì)人才。此外，隨著我國國際貿(mào)易全球化程度的進(jìn)一步加深，我國會(huì)計(jì)市場(chǎng)開始廣泛使用大量國際規(guī)則和慣例。同時(shí)，人力資源會(huì)計(jì)等分工明確更加專業(yè)化的會(huì)計(jì)也在我國得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，這都有利于進(jìn)一步促進(jìn)我國會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐的發(fā)展和培養(yǎng)和引領(lǐng)國際會(huì)計(jì)人才。新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，規(guī)范會(huì)計(jì)程序都有很大的幫助。隨著我國國際商務(wù)貿(mào)易往來的增多，業(yè)務(wù)的數(shù)量和規(guī)模必然增加，對(duì)會(huì)計(jì)工作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性要求也一定提高。中國必須通過完善和確認(rèn)對(duì)外貿(mào)易法律和有關(guān)會(huì)計(jì)法律法規(guī)，確保國際協(xié)定和條約的順利實(shí)施。規(guī)范會(huì)計(jì)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，為會(huì)計(jì)信息披露的規(guī)范化、國際化提供基礎(chǔ)，也為外國企業(yè)和資本進(jìn)入中國市場(chǎng)提供最基本的會(huì)計(jì)規(guī)范和保障。二、新形勢(shì)下會(huì)計(jì)人員存在的問題（一）職業(yè)觀念淡薄，缺乏人文素養(yǎng)實(shí)踐表明，會(huì)計(jì)職業(yè)人員的職業(yè)觀念和人文素質(zhì)是會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作展開的非常重要的因素。文化素養(yǎng)往往會(huì)成為影響一個(gè)人的重要要素，主要會(huì)體現(xiàn)在生活方式、思想領(lǐng)域、生活追求、理想信念等方面，并且通過日常行為成為影響到個(gè)人形象的一個(gè)重要方面。有部分會(huì)計(jì)人員因?yàn)槭艿浇?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、消費(fèi)觀變化的影響，過于追求物質(zhì)上的享受和金錢利益，職業(yè)觀念極其不強(qiáng)烈，非常缺乏敬業(yè)精神。在這其中，會(huì)計(jì)人員在人文素養(yǎng)上的缺失主要表現(xiàn)在文化知識(shí)的匱乏、對(duì)職業(yè)的冷漠、不熱愛和人際關(guān)系的緊張這幾個(gè)方面上。當(dāng)企業(yè)的利益與國家和社會(huì)公眾的利益不能調(diào)和，出現(xiàn)矛盾與沖突時(shí)，有些會(huì)計(jì)人員不僅不按標(biāo)準(zhǔn)職責(zé)進(jìn)行工作處理，有的甚至參與欺詐、傳遞不正當(dāng)?shù)闹R(shí)，進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，例如偽造會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)信息、會(huì)計(jì)申報(bào)甚至于偽造會(huì)計(jì)憑證。另外一點(diǎn)則是部分會(huì)計(jì)人員身上存在著嚴(yán)重的享樂主義、拜金主義和個(gè)人主義的問題，眼里絲毫沒有法律法規(guī)，更不用談職業(yè)道德。為了自身利益，偽造、編造、毀壞會(huì)計(jì)資料甚至貪污、挪用公款。利用崗位行使便利、濫用職權(quán)。會(huì)計(jì)人員是執(zhí)行會(huì)計(jì)規(guī)章制度的直接實(shí)踐者，其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力直接影響到會(huì)計(jì)工作的結(jié)果和效率。在現(xiàn)實(shí)中，由于企業(yè)在選聘工作人員方面限制條件不夠嚴(yán)格，致使會(huì)計(jì)隊(duì)伍的組成散亂不夠正規(guī)，進(jìn)而導(dǎo)致從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)差異很大，部分不夠?qū)I(yè)的人在其中濫竽充數(shù)。而有些沒有受過正規(guī)培訓(xùn)的會(huì)計(jì)人員理論基礎(chǔ)薄弱，缺乏處理基礎(chǔ)工作的能力；有的會(huì)計(jì)人員態(tài)度不端正，尊重職業(yè)道德的思想觀念淡薄，有的會(huì)計(jì)人員甚至是盲目行事、過于草率。以上這種讓不夠?qū)I(yè)也不尊重崗位的人在一起工作也不同程度地導(dǎo)致了會(huì)計(jì)工作的低效率。（二）專業(yè)技能的缺乏同時(shí)我國部分會(huì)計(jì)人員同樣還存在著專業(yè)技術(shù)能力差和整體業(yè)務(wù)水平較低的問題。隨著會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更新速度越來越快，有一些會(huì)計(jì)職業(yè)人員對(duì)更新后的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度沒有及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，專業(yè)知識(shí)沒有得到更新，很多時(shí)候還是根據(jù)之前的方法和思路來處理新產(chǎn)生的業(yè)務(wù)，使得會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生隔斷，無法做到在業(yè)務(wù)處理上精益求精提高效率。對(duì)于從事會(huì)計(jì)工作的人員來說，掌握一定的專業(yè)知識(shí)，既是指導(dǎo)會(huì)計(jì)人員開展基礎(chǔ)工作的基礎(chǔ)，也是勝任會(huì)計(jì)工作的重中之重。因此，掌握會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)是會(huì)計(jì)人員必備的技能。當(dāng)今社會(huì)，大量的信息繼續(xù)以驚人的速度爆炸式地傳播，會(huì)計(jì)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)更新也更加頻繁。對(duì)于大多數(shù)會(huì)計(jì)人員來說，會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的獲取大多來自于對(duì)學(xué)校課本和課程的講解，這不能避免學(xué)校所接受的知識(shí)或多或少會(huì)滯后的情況。研究表明，相關(guān)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)后在日常工作中需要用到的知識(shí)和技能，只有不到10%來自學(xué)校，其余的知識(shí)主要需要通過實(shí)際接觸的工作來積累。在這種情況下，如果公司不定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，或者會(huì)計(jì)人員不重視，不在實(shí)際工作中積累，他們對(duì)知識(shí)的掌握將很難滿足日常工作處理的需要。在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下，會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展日新月異。相關(guān)政策和市場(chǎng)的變化將影響會(huì)計(jì)工作。這就要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員具備一定的學(xué)習(xí)能力和靈活的應(yīng)用能力，以應(yīng)對(duì)不斷的挑戰(zhàn)。但不少會(huì)計(jì)從業(yè)人員認(rèn)為，在畢業(yè)后的工作中，他們不需要進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，也很少主動(dòng)關(guān)注會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。他們只是重復(fù)同樣的工作。這樣，不僅他們的專業(yè)能力沒有得到提高，而且很難滿足工作以外的工作需要。在很多會(huì)計(jì)從業(yè)人員的觀念里,從業(yè)時(shí)長和工作經(jīng)驗(yàn)就能代表技術(shù)能力,卻忽視了提升專業(yè)技能的重要性。這都導(dǎo)致了當(dāng)前部分會(huì)計(jì)從業(yè)人員在專業(yè)技能上的缺乏。（三）培訓(xùn)教育不到位會(huì)計(jì)也從未停止過豐富發(fā)展的腳步，知識(shí)內(nèi)容日新月異、與日俱增。企事業(yè)單位不把在崗時(shí)期對(duì)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育放到重點(diǎn)工作目標(biāo)中，直接導(dǎo)致會(huì)計(jì)整體業(yè)務(wù)能力停滯不前，跟不上時(shí)代的進(jìn)步要求。許多會(huì)計(jì)人員也能察覺到自己的專業(yè)水平較低，須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，但自主學(xué)習(xí)的能力較低，一遇到困難就打退堂鼓，想退縮想放棄，導(dǎo)致沒有辦法繼續(xù)對(duì)最新知識(shí)的學(xué)習(xí)。而許多企事業(yè)單位目光短淺，只看中當(dāng)前眼下的利益，絲毫不關(guān)心會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，不讓會(huì)計(jì)人員利用工作時(shí)間接受后續(xù)的教育。因此會(huì)出現(xiàn)許多事情繁忙，業(yè)余時(shí)間沒辦法堅(jiān)持參加能力提升教育的會(huì)計(jì)人員很難得到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的情況，這樣就讓提高業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)都成了空想。有的單位負(fù)責(zé)人在任用會(huì)計(jì)人員時(shí)不能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格挑選，不管是否擁有從業(yè)資格，只選擇沒有主見只是一味聽從命令的人選，有的單位只有一個(gè)會(huì)計(jì)崗位，有的單位甚至沒有專職會(huì)計(jì)而是由不專業(yè)的人來擔(dān)任。這使得會(huì)計(jì)人員越來越難去真正進(jìn)行職責(zé)的履行，一批優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員不得不選擇離開會(huì)計(jì)行業(yè)。與其他行業(yè)從業(yè)人員相比，大多數(shù)會(huì)計(jì)人員的發(fā)展大多受制于本單位主管部門相關(guān)教育或培訓(xùn)的規(guī)劃和實(shí)施，沒有自學(xué)、自強(qiáng)、自主創(chuàng)新的精神。這樣一來，既缺乏對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀認(rèn)識(shí)，又缺乏對(duì)自身優(yōu)勢(shì)、會(huì)計(jì)工作和企業(yè)發(fā)展的微觀研究。觀其原因，主要是我們的會(huì)計(jì)工作者受傳統(tǒng)職業(yè)理念和外界環(huán)境的影響，沒有自我提升加強(qiáng)自身能力以及缺乏競爭意識(shí)和自我爭取的觀念所導(dǎo)致的。三、會(huì)計(jì)人員應(yīng)對(duì)策略（一）專業(yè)技術(shù)的強(qiáng)化培訓(xùn)會(huì)計(jì)行業(yè)自動(dòng)化將伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和會(huì)計(jì)行業(yè)信息化進(jìn)程的不斷深入，逐漸成為會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。一方面，會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)服務(wù)將更加專業(yè)化和智能化。另一方面，大量的基本會(huì)計(jì)程序?qū)⒈蝗〈?。因此，?huì)計(jì)從業(yè)人員的轉(zhuǎn)型升級(jí)也必須加快，也就是說，從單一的、重復(fù)性的設(shè)置程序的工作轉(zhuǎn)向會(huì)計(jì)管理。在這種變化中，會(huì)計(jì)人員更需要的是職業(yè)判斷能力、收集有效信息的能力以及分析處理信息和數(shù)據(jù)的能力。因此會(huì)計(jì)人員必須面對(duì)自身現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí)和技能已經(jīng)不足以處理所有會(huì)遇到的工作任務(wù)這種情況。只有會(huì)計(jì)工作者意識(shí)到這個(gè)問題并且積極進(jìn)行對(duì)專業(yè)技能的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，主動(dòng)擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，及時(shí)跟進(jìn)最新政策以及工作處理方法。這樣才能應(yīng)對(duì)時(shí)代與知識(shí)源源不斷的更新。既然信息化會(huì)對(duì)企業(yè)的內(nèi)外部的管理和生存產(chǎn)生巨大的影響會(huì)計(jì)人員也不可避免的被波及到，只有提升自己的信息處理能力及專業(yè)技術(shù)能力才是應(yīng)對(duì)好時(shí)代變化的必由之路。（二）職業(yè)道德方面的強(qiáng)化從另外一方面來說，會(huì)計(jì)人員不僅要加強(qiáng)自身專業(yè)相關(guān)技能，職業(yè)道德與素質(zhì)也是必不可缺的重點(diǎn)。否則空有一身本領(lǐng)而毫無職業(yè)道德的人在會(huì)計(jì)行業(yè)中以次充好渾水摸魚，可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)行業(yè)的不良風(fēng)氣愈演愈烈。而加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育不外乎從三個(gè)方面：第一，學(xué)校方面要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德觀的教育，在正式工作前就給學(xué)生種下遵守職業(yè)規(guī)則聽從道德規(guī)范的種子。因?yàn)閷W(xué)校教育是會(huì)計(jì)從業(yè)人員進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)前的專業(yè)學(xué)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的第一步。這一階段形成的職業(yè)價(jià)值觀將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。因此，學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育，使會(huì)計(jì)專業(yè)人員在上崗前具備良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，對(duì)促進(jìn)會(huì)計(jì)人員熱愛工作、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值具有重要作用。其次，工作單位還應(yīng)重視會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育。這主要體現(xiàn)在對(duì)工作單位員工的培訓(xùn)上。除了進(jìn)一步培訓(xùn)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)技能外，工作單位也不能忽視對(duì)員工職業(yè)道德的教育和培訓(xùn)。要在日常的工作中耳提面命，時(shí)刻督促規(guī)范其行為。最后，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該加強(qiáng)自己的努力，要自覺不斷地提高職業(yè)道德，不僅要依靠學(xué)?；蚬ぷ鲉挝坏膶W(xué)習(xí)或培訓(xùn)，還要在日常工作和生活中不斷學(xué)習(xí)新的思想政治道德要求，謹(jǐn)記并遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。會(huì)計(jì)人員能力框架的構(gòu)建及其意義（一）對(duì)會(huì)計(jì)人員能力框架的理解會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力一般理解為指從事會(huì)計(jì)職業(yè)的人員應(yīng)具備的職業(yè)技能。這一概念看似簡單，但仔細(xì)思索，對(duì)“能力”這個(gè)概念的理解可能有許多不同的意見?！澳芰Α笨梢员豢醋魇菑氖聲?huì)計(jì)或會(huì)計(jì)相關(guān)職業(yè)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，即會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力可以被理解為完成會(huì)計(jì)工作的本領(lǐng)和資格；也可以把能力看作已經(jīng)具備勝任會(huì)計(jì)職業(yè)各項(xiàng)具體工作的才能或者技巧，即會(huì)計(jì)師的專業(yè)技能是在接受培訓(xùn)后按照既定標(biāo)準(zhǔn)履行這些職責(zé)和任務(wù)的能力和技能。國際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)（IFAC）曾在1996年發(fā)布的第9號(hào)國際教育指南(IEG9，修訂版)：《預(yù)備教育、專業(yè)勝任能力評(píng)價(jià)及職業(yè)會(huì)計(jì)師的實(shí)踐要求》中提出：會(huì)計(jì)教育應(yīng)足以使會(huì)計(jì)人員具備持續(xù)學(xué)習(xí)的技能并能快速適應(yīng)環(huán)境變化；又于2003年發(fā)布了集大成的《成為勝任的職業(yè)會(huì)計(jì)師》。該報(bào)告系統(tǒng)地介紹了迄今為止在分析研究結(jié)果和能力框架方面各個(gè)國家采取的不同的辦法，并倡導(dǎo)監(jiān)管機(jī)構(gòu)或行業(yè)應(yīng)共同采用以能力為基礎(chǔ)的辦法。國際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)下屬的財(cái)務(wù)和管理會(huì)計(jì)委員會(huì)針對(duì)管理會(huì)計(jì)師的能力需求，在2002年發(fā)布了第12號(hào)研究報(bào)告：《管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及管理會(huì)計(jì)師的勝任能力檔案》并點(diǎn)出知識(shí)、技能和專業(yè)價(jià)值是能力的基礎(chǔ)，知識(shí)包括一般知識(shí)、組織行為和管理知識(shí)、會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)知識(shí)及信息技術(shù)；技能包括智力、人際處理和溝通能力；職業(yè)價(jià)值觀則是公正、客觀、獨(dú)立、職業(yè)道德等品質(zhì)，注意公共利益和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)等。從不同方面理解會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力代表兩種能力研究方法的區(qū)別。第一種被稱為能力因素法，這種方法比較重視培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)會(huì)計(jì)人員所需的技能，從會(huì)計(jì)人員需要具備的知識(shí)以及能力方面下手分析。第二種方法被稱為功能分析法，根據(jù)對(duì)會(huì)計(jì)人員在業(yè)務(wù)過程中所承擔(dān)的責(zé)任和所處理的工作的觀察，將能力定義為為技巧和才能，即會(huì)計(jì)人員為了履行這些職能和任務(wù)所需的會(huì)計(jì)專業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)。相比第一種，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的結(jié)果。在會(huì)計(jì)專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，使會(huì)計(jì)人員完成工作要達(dá)到的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和要擁有的能力系統(tǒng)化。通過這種分析及研究所構(gòu)建出來的會(huì)計(jì)人員能力體系一般被稱作會(huì)計(jì)人員能力框架。根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)并考慮到會(huì)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況和我國專業(yè)會(huì)計(jì)師在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況下需求的變化，我們?cè)诮?huì)計(jì)能力框架的同時(shí)，必須基于對(duì)事實(shí)因素的考慮。確保專業(yè)會(huì)計(jì)人員必須具備所在領(lǐng)域的多重知識(shí)，但僅僅擁有知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)合格的專業(yè)會(huì)計(jì)人員必須能夠在實(shí)際工作中靈活應(yīng)用這些知識(shí)。此外，專業(yè)會(huì)計(jì)人員也必須達(dá)到更高的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。保持其獨(dú)特的專業(yè)態(tài)度和專業(yè)精神。因此，可以理解為職業(yè)會(huì)計(jì)人員的能力框架應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能和專業(yè)價(jià)值觀以及態(tài)度的總和。

（二）目的和方法1.構(gòu)建能力框架的目的構(gòu)建能力框架可以為會(huì)計(jì)人員的個(gè)人發(fā)展指明方向，尤其是在時(shí)代與信息化不斷發(fā)展的現(xiàn)在，許多會(huì)計(jì)人員不僅要應(yīng)對(duì)時(shí)常更新的會(huì)計(jì)政策與條例，還要根據(jù)環(huán)境的變化努力滿足崗位對(duì)自身不斷提高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)計(jì)人員可根據(jù)其任務(wù)規(guī)定、發(fā)展目標(biāo)在能力框架中尋找參照，評(píng)估自身能力的水平和不足之處。并根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合外在影響因素制定適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，以研究和改進(jìn)未達(dá)到要求的各領(lǐng)域的能力技術(shù)。最終的目標(biāo)是提高能力水準(zhǔn)讓自己能勝任接觸到的工作，提高會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。此外，它還有助于吸引和留住會(huì)計(jì)專業(yè)人員，建立專業(yè)的會(huì)計(jì)能力框架可以幫助會(huì)計(jì)行業(yè)選擇和保留較優(yōu)異的會(huì)計(jì)人員，還可以有益于會(huì)計(jì)行業(yè)地位的確立。這或許會(huì)呼吁到更多優(yōu)秀的專業(yè)人才投身到會(huì)計(jì)工作中來。2.構(gòu)建能力框架的方法中國的企業(yè)會(huì)計(jì)人員能力框架的構(gòu)建應(yīng)結(jié)合中國國情保持中國特色，但是鑒于我國目前較缺乏能力框架的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，會(huì)計(jì)人才評(píng)估體系可以適當(dāng)借鑒到一些發(fā)達(dá)國家的有用經(jīng)驗(yàn)。就目前的情況來說，我國國內(nèi)最具有代表性的會(huì)計(jì)人員的類型就是企業(yè)會(huì)計(jì)人員，因?yàn)樵趪鴥?nèi)會(huì)計(jì)行業(yè)中占比最高是企業(yè)會(huì)計(jì)人員。一般來說，研究對(duì)象經(jīng)常定為企業(yè)會(huì)計(jì)人員因?yàn)槠鋾x升層次之間是連續(xù)的。通常，在企業(yè)會(huì)計(jì)成為總會(huì)計(jì)師之前，他們必須慢慢經(jīng)歷從會(huì)計(jì)員到會(huì)計(jì)主管的過渡。換句話說，會(huì)計(jì)必須經(jīng)過從初級(jí)到中級(jí)，然后到達(dá)最高層次即高級(jí)會(huì)計(jì)師。而在這個(gè)過程中各個(gè)層次的會(huì)計(jì)能力的框架都是不同的。其中的連續(xù)性和晉升也是一個(gè)我們要重點(diǎn)思考也是最基本的問題，只有達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)人員才能勝任崗位工作并具備晉升的資格。由于企業(yè)會(huì)計(jì)人員較具代表性，所以企業(yè)會(huì)計(jì)人員的能力框架更通用，基本適用于所有類型的會(huì)計(jì)。IFAC提出在構(gòu)建會(huì)計(jì)專業(yè)能力框架時(shí)提倡的一種方法，即以能力為基礎(chǔ)，這對(duì)于企業(yè)會(huì)計(jì)人員能力框架的設(shè)計(jì)來說是一個(gè)很好的選擇。首先在滿足一定要求即與會(huì)計(jì)人員所服務(wù)的目標(biāo)相一致，與會(huì)計(jì)人員處在的環(huán)境相協(xié)調(diào)的情況下必須進(jìn)行科學(xué)上合理的分析和定位。其次，對(duì)會(huì)計(jì)的核心競爭力進(jìn)行分析并且將會(huì)計(jì)人員必備的能力要素分點(diǎn)了解。最后由于實(shí)操過程各不相同，因此必須選擇最佳的共同點(diǎn)。值得思考的是，我們使用的分析方法與功能分析方法在某種程度上非常相似，因?yàn)殡m然每個(gè)方法的能力要素都是連續(xù)的，也就是說，我們使用的分析框架都是分為三個(gè)層次：初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，但是大多數(shù)企業(yè)會(huì)計(jì)角色都是不同的。IFAC曾在《國際教育白皮書》中提出建議：將職能分析與能力法結(jié)合起來。不僅注重會(huì)計(jì)人員的能力投入還把工作結(jié)果考慮進(jìn)來。另外指出應(yīng)確保會(huì)計(jì)培訓(xùn)課程與工作需要更緊密地聯(lián)系起來，并在評(píng)估會(huì)計(jì)人員履行職責(zé)的能力的同時(shí)，分析該工作人員在工作處理中的角色定位、發(fā)揮的作用。這將有助于教育培訓(xùn)體系更具體的了解特定會(huì)計(jì)崗位人員的能力需要，從而幫助他們掌握并保持知識(shí)和技能的相關(guān)一致性。在國外，大多數(shù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)或會(huì)計(jì)專業(yè)團(tuán)體在評(píng)估會(huì)計(jì)人員的能力和構(gòu)建能力框架的時(shí)候會(huì)察覺到單一方法的不全面，并逐漸趨向于以能力為基礎(chǔ)的方法。3、能力框架的意義知識(shí)作為能力發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個(gè)人走進(jìn)職場(chǎng)接觸工作前應(yīng)該具備的最基本最不可缺少的內(nèi)容。想要更好消化并掌握必備的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該從梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)開始入手。知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)相輔相成，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)更有利于形成良好的能力結(jié)構(gòu)。會(huì)計(jì)職業(yè)能力一般被廣泛理解為是指在一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境中，會(huì)計(jì)人員保證能處理好所有工作要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，并在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下完美扮演工作角色所應(yīng)具備的能力。而職業(yè)會(huì)計(jì)人員的能力框架是指由會(huì)計(jì)職業(yè)的專業(yè)聯(lián)合會(huì)設(shè)計(jì)的，用于評(píng)價(jià)專業(yè)會(huì)計(jì)人員在能夠履行其職責(zé)時(shí)應(yīng)該具備的各種能力及其相應(yīng)的水平而構(gòu)建的一種系統(tǒng)。能力框架從會(huì)計(jì)人員是否具備按照標(biāo)準(zhǔn)處理工作的能力，著重點(diǎn)出職業(yè)的需求方向，并在對(duì)會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)與引領(lǐng)中施行。能力框架來自于對(duì)現(xiàn)實(shí)工作的考察，對(duì)每一項(xiàng)職能均有詳細(xì)的說明，