感受生命的意義 市賽一等獎

1課題：感受生命的意義科目：道德與法治年級：七年級上冊主講人：新疆克拉瑪依市獨山子一中王瑩瑩課題：10.1感受生命的意義第一目生命的追問難點名稱：感受生命的意義，能夠分辨什么樣的人生是有意義的？2參賽教師：新疆克拉瑪依獨山子一中王瑩瑩時間：20200818七年級-上冊第十課第一框第一目目錄CONTENTS3導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入41.如果用一個詞來形容2020年春節(jié)與其他年份春節(jié)最大的不同，你首先想到的是什么？2.2020年，你想把“謝謝您，辛苦了！”這句話說給誰聽？活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解根據(jù)實際需要新增頁難點突破

疫情對于我們學(xué)生而言，是成長和鍛煉的機會。惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成！疫情讓我們看到了什么？1.我們看到了祖國的強大通過新冠疫情我們看到了什么？黨中央、國務(wù)院快速作出科學(xué)決策，各級政府作出積極響應(yīng)，以最快的速度投入人力、物力、財力，盡最大努力保障人民的生命安全。2.我們看到了中國人的團結(jié)通過新冠疫情我們看到了什么？武漢告急、湖北告急！一聲呼救，即刻，來自四面八方的支援便一齊涌來：口罩、防護服，一箱箱送達，水果、蔬菜，千里運抵，還有那醫(yī)療界“四大天團”，在武漢完成了勝利會師……跨越萬水千山，疫情無情人有情，距離難隔牽掛心。在這場與病魔的殊死較量中，沒有一座孤島，沒有一個人是獨自在戰(zhàn)斗，全國人民上下一心，團結(jié)一致，展現(xiàn)出了共克時艱的強大正能量。2.我們看到了中國人的團結(jié)通過新冠疫情我們看到了什么？3.我們看到了驚人的中國速度通過新冠疫情我們看到了什么？十天十夜，7000多名建設(shè)者，近千臺大型機械設(shè)備及運輸車……建筑面積3.39萬平方米的武漢火神山醫(yī)院實現(xiàn)從零到有。僅三天后，建設(shè)時間同樣只有十幾天的雷神山醫(yī)院建成交付，成為新冠肺炎疫情“阻擊戰(zhàn)”中的又一個核心陣地。中國速度讓國人驕傲，讓世界驚嘆。4.我們看到了偉大的“逆行者”通過新冠疫情我們看到了什么？他們，身穿厚厚防護服的醫(yī)護工作者，工作在離病毒最近的地方、奮斗在離感染最近的地方。迎擊疫情，他們珍視每一份健康所系、性命相托，用行動踐行救死扶傷、不辭艱辛的醫(yī)者誓言。大醫(yī)精誠，大愛無垠，疫情就是命令，白衣就是戰(zhàn)袍，他們有的獻出了自己的生命，他們就是最可敬的“逆行者”。12人為什么活著？談?wù)勀愕乃伎迹⒑屯瑢W(xué)交流分享。13人為什么活著？人們的回答也許各不相同。對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個問題是有必要的。14有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。談?wù)勀愕乃伎?，并和同學(xué)交流分享。a.“不要為別人活”，是一種追求個人發(fā)展的思想，能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，不渾渾噩噩、人云亦云，從這個角度來說是正確的。但是如果認(rèn)為人只是為自己活，只顧自己不管別人的需要，則是錯誤的。b.“只有為別人而活的生命才是精彩的”，是在看到別人的需要時付出自己的愛心，看到人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，人生的價值在于貢獻，無論事情大小，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓青春在奉獻中閃光，這樣的一生也是值得的。但是如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，則是錯誤的。

結(jié)論：人既要為自己而活，又要為別人而活。既能活出自己的人生，又在別人需要時付出愛心。17疫情中他們白衣執(zhí)甲、救死扶傷！一個個閃光的名字照亮了他人的未來，他們奮不顧身、堅守一線，同時間賽跑，與病魔較量。一個個倒下的身軀撐起了患者的明天！18因為疫情封城后，居民遇到了各種各樣的問題，這些問題都急需解決，這時社區(qū)工作者們站了出來，他們堅守基層，為居民解決生活困難。19

疫情期間，我們常常被一些平凡小人物的事跡感動落淚，因為他們身份足夠普通，就如同你我一樣。往日里過著朝九晚五、平凡的小日子。一場疫情，改變了一切。疫情面前，他們沒有豪言壯語，面孔藏在了口罩后面。但是，在生死關(guān)鍵時刻，他們挺身而出。孩子你也可以成為這樣的人，不逃避、不認(rèn)慫。小人物也會成為大英雄，為自己、為他人、為國家、為人類社會。努力過有意義的人生吧！怎樣的生命是有意義的？

①為自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值；

②為他人：當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任；

③為國家、民族、人類：能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運共同體結(jié)合起來。將個人追求建立在人類共同需要基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。課堂練習(xí)21難點鞏固1.“感覺自己在這個世界上是件多余的裝飾品，那是很難堪的?；钪鴽]有目標(biāo)是可怕的?！边@句話說明()A.活著必須要有遠大的目標(biāo)

B.活著，就要讓生命更有意義

C.有奮斗目標(biāo)的人才能活著

D.人們都在難堪地活著【答案與解析】B3課堂練習(xí)2.你是自己生命的導(dǎo)演。關(guān)于自己的生命，下列說法不正確的是（）

A.探索生命意義，是人類生命的原動力之一

B.生命意義是具體的

C.生命意義在于無所顧忌地生活

D.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

【答案與解析】C

本題為逆向選擇題。每個人的生活都不可能無所顧忌。在社會生活中，我們需要遵守共同的準(zhǔn)則，言行舉止不能超越道德和法律的范疇，C的說法錯誤。3課堂練習(xí)3.2019年4月24日，云南獨腿少年高艷能放棄免考，靠著雙拐和一條腿，以4分36秒“跳”完中考體育1000米，感動全場師生。在他身上最讓我們感動的是（）A.生命的韌性B.誠信的品質(zhì)C.友善的態(tài)度D.集體的力量【答案與解析】A

本題考查珍視生命的相關(guān)知識。我們要知道生命的韌性，學(xué)會發(fā)掘自身的生命力量，養(yǎng)成勇于克服苦難和意志堅強的人生態(tài)度，材料中高艷能的事跡符合這些內(nèi)容。3課堂練習(xí)4.獲得“改革先鋒”稱號的程開甲院士，是我國核武器事業(yè)的開拓者。他隱姓埋名40年，一生為國鑄核盾。他的一生詮釋（

）A.

只有事業(yè)成功生命才有意義B.

只有犧牲個人利益才能實現(xiàn)生命價值C.

默默無聞是豐盈生命的必備要素D.

對國家和社會作出貢獻的人生更精彩【答案與解析】D

從題干中的關(guān)鍵信息“一生為國鑄核盾。”可知他的一生在為國家和社會作貢獻，D符合題意，正確。AB觀點太絕對，錯誤，應(yīng)排除。C不符合題意，應(yīng)排除。【課堂小結(jié)】小結(jié)在疫情面前，我們越來越多的感受到生命的脆弱和疾病的痛苦，沒有什么時候比現(xiàn)在更讓我們懂得生命安全的可貴，生命自由的難得。生命是不可逆的，每一個人的生命只有一次，擁有生命才能擁有無限的可能，所以我們一定要學(xué)會珍惜生命，熱愛生命。所以在當(dāng)下，我們應(yīng)該重新梳理和修正我們對生命的認(rèn)知，更多的去思考我們“為何而活”、“如何更好的