七年級下冊語文第6課《老山界 》同步練習(xí)含答案

七年級下冊語文第6課《老山界》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1．劃線字注音完全正確的一項是（）。A．瑤民（yáo）歇腳（xī）軍閥（fá）繳租（jiǎo）B．苛捐（kē）欺侮（wǔ）攀談（pān）煮粥（zhōu）C．盛飯（shéng）峭壁（qiào）骨碌（gū）咀嚼（jué）D．點綴（zhuì）澎湃（bài）疲倦（juàn）傾斜（qīng）2．下列句子中沒有錯誤字的一項是（）A．部隊今天非夜里行軍不可，她的房子和離笆都是枯竹編成的。B．傳來的話說，前面又有一段路在俏壁上，馬爬不上去。C．像春蠶在嘴嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳。D．因為山路很難走，一路上需要督促前進(jìn)。3．選出下列句子中劃線的詞解釋不正確的一項。（）A．我們就跟瑤民攀談起來。攀談：拉扯、閑談。這里指主動設(shè)法與人交談。B．這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。奇觀：罕見的景象。C．像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。澎湃：形容波浪互相撞擊。D．路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？骨碌：滾動。這里是滾下去的意思。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．七月的內(nèi)蒙古草原，是一個美麗的季節(jié)。B．同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報告。C．他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。D．不管山路十分曲折艱險，他也堅持向上登。5．選出下列句子中引號用法與其他三項不同的一項（）A．從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來。B．回頭向來路望去，那些小山都成了“矮子”。C．我們已經(jīng)超過自己的縱隊，跑到“紅星”縱隊的尾巴上。D．隊伍擠得緊緊的，站累了，就在路旁坐下來，等前頭喊著“走，走，走”，就站起來再走。6．選出沒有使用比喻修辭方法的一句（）A．風(fēng)過去，街上的幌子，小攤，行人，仿佛都被風(fēng)卷走了，全不見了，只剩下柳枝隨風(fēng)狂舞。B．被暴雨沖洗過的荒草，像用梳子梳理過似的。C．紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅印章的中心，像一簇火焰在跳。D．只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一支路標(biāo)，筆直地指向長征部隊前進(jìn)的方向。7．下列句子的順序排列正確的一項是（）①天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！②四圍的山把這山谷包圍得像一口井。③上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。④把毯子卷得更緊些把身子蜷起來，還是睡不著。⑤半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。⑥黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。A．③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤①C．⑤④①⑥②③ D．⑤①④⑥②③二、閱讀理解閱讀下面的文字，回答問題。老山界（節(jié)選）陸定一①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。③“不要掉隊呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦”⑥大家聽了，哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。8．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________9．選文第③~⑥段是對紅軍戰(zhàn)士的什么描寫？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的什么精神？__________________________________________________________________________________________10．“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中“綴”換成“掛”可否？為什么？__________________________________________________________________________________________11．說說文中劃線句運用的修辭手法及其表達(dá)效果。__________________________________________________________________________________________12．慢品細(xì)讀，你會發(fā)現(xiàn)選段有抒情的成分。試舉例說明。__________________________________________________________________________________________閱讀鑒賞感受老山界①我是在今年早春時節(jié)走進(jìn)老山界的。雖說我的家鄉(xiāng)也屬于老山界地區(qū)，上中學(xué)時又讀過陸定一的名篇《老山界》，知道此山是紅軍長征時翻越的第一座大山，可真正與老山界零距離接觸，平生還是第一次。所以，當(dāng)我隨“紅軍長征路線考察組”夜宿老山界腳下的岔嶺村時，興奮得一夜難眠。②第二天早上出發(fā)時，岔嶺瑤寨霧氣彌漫，天空還不時下著小雨。向?qū)Ц嬖V我們，上山的小路已經(jīng)罕有人走，雜草灌木叢生，雨天攀登，不但會濕衣褲，把人凍病，而且極易迷路，因此建議我們乘車先進(jìn)貓兒山自然保護(hù)區(qū)，再走紅軍當(dāng)年下坡時走的那段路。③一輛農(nóng)用車載著我們一行人開始在螺旋上升的公路上爬行。車外濃霧彌漫，目力所及，只看得見路邊的青草綠葉。汽車穿行于云蒸霞蔚之中，如歷仙境。令人驚奇的是，山中的山茶花已經(jīng)星星點點，迎風(fēng)綻放了。車行數(shù)小時后停下來，向?qū)覀內(nèi)フ把黾t軍長征紀(jì)念碑、亭。碑面刻有陸定一的題詞“老山界集泰山之雄、華山之險、廬山之幽、峨眉之秀”，并鐫有紅軍翻越老山界的簡介。立于碑前，翹首遠(yuǎn)眺，身后青山迷蒙，似無盡頭，前邊峰巒疊翠，連綿無窮。神秘肅穆之情在心底愈發(fā)濃郁起來……④重新登上公路之后，開始棄車步行。向?qū)б覀冏呷牍废乱粭l小道，斜插入山谷腹地。下山的路陡峭崎嶇，人行其間，只能一溜小跑，想收住腳步都不是一件容易的事。林間倒是空曠，林木茂密處，地面寸草不生，只有一層厚厚的枯枝敗葉，踩上去，軟軟的如踏棉絮。腐殖質(zhì)的特殊氣息自腳下彌漫，直鉆鼻肺。白色的霧氣填滿山谷，成股地往上涌，又向谷底滾去，一團(tuán)團(tuán)，一縷縷，毫無規(guī)則可言。腳下溪流交錯，泉水汩汨；頭頂百鳥亂飛，任我們扯破嗓子恐嚇，亦不驚不散。當(dāng)年，紅軍就是沿著這條山路擺脫敵軍追擊的?？上麄兘?jīng)過此處時，行軍心切，無心欣賞沿途風(fēng)物景致，要不，那絕對是一次充滿詩意的夢幻旅程。⑤向下行進(jìn)近兩個小時，大伙都有些累了。向?qū)дf，快到老山門了。又走數(shù)十分鐘，奇觀果然出現(xiàn)，方知老山門是一道通往山外的山溝，兩邊是高高的土坎，夾著一條狹長的小路，土坎上長滿了常青喬木，枝葉相連，一眼望去，儼然是一條綠色甬道。走出綠色甬道，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)佇立于一道高高的山脊上了，眼前豁然開朗。遠(yuǎn)眺，是無際的山野，云霧已經(jīng)在我們腳下翻涌，一股憑天臨風(fēng)、傲視群雄的浩氣驟然回蕩于胸間。⑥站在山脊回望老山門，心中突然生出一種奇妙的感覺：老山界是不是一個偌大的母腹，老山門則是一條產(chǎn)道呢？人們穿行于山之腹地，就是懷胎的孕育，沖出老山門，就是通過產(chǎn)道橫空出世。當(dāng)年紅軍自這道門沖出，走上了勝利之路；今天我們從這里走出，得到的則是靈魂的凈化，生命的升華。13．根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。地點感受岔嶺村①螺旋上升的公路上.②③神秘肅穆④奇妙14．說說“老山界是不是一個偌大的母腹，老山門則是一條產(chǎn)道呢”一句的妙處。__________________________________________________________________________________________15．如何理解“今天我們從這里走出，得到的則是靈魂的凈化，生命的升華”一句的含意？__________________________________________________________________________________________16．本文與陸定一的《老山界》都花了不少筆墨來描寫老山界，請分析兩文寫作的側(cè)重點和用意的不同。__________________________________________________________________________________________三、綜合運用17．綜合性學(xué)習(xí)。材料一：過草地時，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊銀圓，這是他第一次也是最后一次交黨費。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前……材料二：當(dāng)一位紅軍將領(lǐng)的母親看到戰(zhàn)士們吃的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶時，她落淚了。她把自己要飯討來的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。這竟成了將士們難得的一頓美餐?！芭Ｆぱ鼛唛L，草原荒地好干糧。熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗?！崩蠇寢屄犞鴳?zhàn)士們自編自唱的《牛皮腰帶歌》，掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。（1）請你根據(jù)上面兩則材料，概括一下什么是“長征精神”。（2）活動中，班長播放了曾在中央電視臺播出的《我的長征》節(jié)目片段，一批志愿者沿著當(dāng)年紅軍長征的路線徒步行走，體驗長征。學(xué)生們針對“重走長征路有沒有意義”這一辯題展開辯論。有人說：“這個活動沒有意義。時代不同了，何必再吃那些苦？況且，這一班人徒步西行北上，大張聲勢，純屬作秀！”請你站在另一個角度，對以上觀點進(jìn)行反駁。18．學(xué)習(xí)了《老山界》后，某班開展了“長征”主題文學(xué)沙龍，下面是小王同學(xué)寫下的感想，請閱讀后回答下列問題。①“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。②讀完《老山界》，我的眼前仿佛看到了紅軍英勇攀登的身影，聽到了他們互相鼓勵的話語。③先輩們用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征。今天，我們重溫長征的歷史，是要用我們的心靈去感受長征精神，去（）長征精神，去發(fā)揚長征精神。（1）上面的語段①②③句中有一處語病和一處標(biāo)點錯誤，請指出并加以修改。（2）小王漏寫了一個詞，請從下列選項中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入（）中。A．傳遞 B．傳播 C．繼承 D．傳承

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】歇腳讀xiē，盛飯讀chéng，澎湃讀pài。【點評】本題考查漢字的字音的認(rèn)讀和正確書寫。平時多讀多記，注意區(qū)分同音字和形近字。2．【答案】D【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析詞語書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語，應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。

A：應(yīng)改為籬笆；

B：應(yīng)改為峭壁；

C：應(yīng)改為咀嚼。

故答案為：D。

【點評】要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，尤其是四字詞語（成語），以豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤。3．【答案】B【解析】【分析】本題是對特定語境中詞語含義的理解。B項中的“奇觀”意思是奇異的景象；奇怪而少見的事。其它幾項沒有錯誤。

故答案為：B。

【點評】理解詞語的方法：

1、連字解詞法，連字解詞法就是先解釋詞語中的每個字的意，再連起來解釋整個詞語的意思。

2、詞素解詞法，詞素解詞法就是與連字解詞法較類似，要求先分析詞語中每個詞素的意思，重點理解比較難的詞素，再理解詞語的意思。

3、比較辨析法，有些詞，看似相像，實則不同，我們在理解的時候，要從類同中找出差異，從差異中找出雷同，進(jìn)行比較分析，從而準(zhǔn)確把握詞義。

4、更換詞語法，就是找近義詞。

5、聯(lián)系上下文理解詞語法，詞不離句即是一條學(xué)習(xí)詞語的原則，也是理解詞語的重要的方法，是培養(yǎng)語感的重要基本途徑，也是檢測常用的方法。

6、聯(lián)系實際生活解詞法，就是把詞語放到生活中去理解。4．【答案】C【解析】【分析】此題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。

A：語序不當(dāng)，應(yīng)改為“內(nèi)蒙古草原的七月”；

B：搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“和傾聽著”；

D：關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)改為“盡管……也……”。

故答案為：C。

【點評】修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。5．【答案】D【解析】【分析】本題是對標(biāo)點符號用法的考查。A、B、C三項中的引號都是表特殊含義；而D項中的引號是轉(zhuǎn)述別人的話。

故答案為：D。

【點評】標(biāo)點符號的題目重在平時要記住常見標(biāo)點符號的用法，并在閱讀中，寫作中做有心人，在學(xué)中用，在用中學(xué)。6．【答案】A【解析】【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是：在平時的學(xué)習(xí)中注意積累和掌握修辭手法，并能準(zhǔn)確辨析。

A項中“仿佛”一詞雖然是比喻詞，但本句不符合比喻的定義，不是比喻句。B、C、D三項都是比喻句。

故答案為：A。

【點評】此題主要考查學(xué)生掌握修辭手法的能力。7．【答案】C【解析】【分析】通讀句子，可以看出這是描寫夜景的文字，因此可以確定首句是⑤，寫夜里被凍得醒來；然后是④句，努力想入睡卻不能，因此引發(fā)下面的夜景描寫；因為是躺著的角度，所以看景物，先看到的是①，自上而下，后是⑥和②，最后是③。排列順序是⑤④①⑥②③故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！敬鸢浮?．描述了紅軍星夜行軍和山上夜宿時的情景。9．語言描寫，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。10．不可以，因為“綴”用得比“掛”生動，寫出了當(dāng)時黑夜天空的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。11．運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了山勢高大、險峻，表現(xiàn)了紅軍身處險境時不怕困難、鎮(zhèn)定樂觀的精神。12．示例：如第①段，是間接抒情（借景抒情）。作者通過對山腰夜景及紅軍戰(zhàn)士就地睡覺的描寫，抒發(fā)了對紅軍戰(zhàn)士的贊美之情?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查描寫方法。描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫等。結(jié)合文章內(nèi)容，從文本中找到描寫段落，然后分析其描寫方法，并摘抄原句即可。

⑶理解詞語的含義可從以下幾個方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

⑷本題考查判斷修辭手法的能力。判斷句子所采用的修辭手法，首先要明白各種修辭手法的定義，根據(jù)這些定義進(jìn)行判斷。

⑸本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。8．本題考查對文章內(nèi)容的概括。文本敘寫的主要人物是紅軍戰(zhàn)士。事件先由第②段中“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”，可知是：星夜行軍；后來是第⑧段“走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山”，可知是在山上夜宿。據(jù)此可概括為：描述了紅軍星夜行軍和山上夜宿時的情景。9．本題考查人物描寫分析。第③～⑥段寫紅軍戰(zhàn)士說的話和笑聲，因此語言描寫。結(jié)合“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”可知，這座山很陡，很難爬，③～⑥段的語言描寫中，大家都在互相鼓勵，由此看出戰(zhàn)士們不怕困難的革命樂觀主義精神。10．本題考查詞語運用。首先明確“不能更換”?！熬Y”有點綴裝飾之意，更符合語境，比“掛”更生動，更富有美感，寫出了當(dāng)時黑夜天空繁星閃爍的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。11．本題考查語句賞析。語句“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井”是環(huán)境描寫。從修辭手法看，是比喻句。作者把“巨人”喻“山峰”，把“井”喻“山谷”，二者結(jié)合起來，形象生動地展現(xiàn)出山高谷深的景象，側(cè)面寫出紅軍戰(zhàn)士爬山的艱苦與危險。通過這樣的環(huán)境描寫，襯托紅軍戰(zhàn)士樂觀、豪邁而無所畏懼的英雄氣概，也突出了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和樂觀主義精神。12．本題考查語句的賞析。要求找出有抒情意味的句子，分析其作用。如，第①中“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”，表現(xiàn)了“我”對大自然美景的贊嘆，是借景抒情，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士面對困難的樂觀心態(tài)，表達(dá)了對紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的贊美之情?！敬鸢浮?3．興奮；驚奇；紀(jì)念碑前；山脊上14．運用比喻的修辭手法，將“老山界”比作“母腹”，將“老山門”比作“產(chǎn)道”，生動形象地寫出了老山界和老山門地形上的特點，為下文的議論做了鋪墊。15．翻越老山界，不僅欣賞到了美麗的景色，而且感受到當(dāng)年紅軍在此行軍時的精神，內(nèi)心受到感染和凈化，如獲新生。16．本文主要寫了游歷老山界的過程及看到的景致，為了突出攀登老山界之后“得到的則是靈魂的凈化，生命的升華”這一感受；《老山界》一文主要寫了紅軍翻越老山界的過程，突出了紅軍戰(zhàn)士的樂觀和豪情，宣揚紅軍長征的意義?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進(jìn)行賞析即可。

⑷本題考查比較閱讀。解答時應(yīng)從兩篇文章的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的情感表達(dá)與題干的具體要求尋找他們之間的異同。注意表達(dá)時用詞的簡潔、連貫。13．本題考查文章內(nèi)容的理解。依據(jù)第一段最后一句“夜宿老山界腳下的岔嶺村時，興奮得一夜難眠?！笨芍芭d奮”；依據(jù)第三段的“立于碑前”可知地點“紀(jì)念碑前”；第六段的第一句“站在山脊回望老山門”可知地點是“山脊上”。

故答案為：興奮；驚奇；紀(jì)念碑前；山脊上14．本題考查語句的賞析。從修辭手法的角度分析。運用比喻修辭手法，老山界、老山門是本體，母腹、產(chǎn)道則是喻體，生動形象地寫出了老山界、老山門的地形上的特點，引出下文的議論蓄勢。

故答案為：運用比喻的修辭手法，將“老山界”比作“母腹”，將“老山門”比作“產(chǎn)道”，生動形象地寫出了老山界和老山門地形上的特點，為下文的議論做了鋪墊。15．本題考查對語句的理解。這句話處在文末，升華了全文的主旨，表達(dá)作者老山界之行的真實感受。重走長征路，不僅欣賞到了美麗的景色，還感受紅軍戰(zhàn)士偉岸的身軀、高尚的情操，使作者一行明確了生命的意義、人生的追求，提升了思想境界。

故答案為：翻越老山界，不僅欣賞到了美麗的景色，而且感受到當(dāng)年紅軍在此行軍時的精神，內(nèi)心受到感染和凈化，如獲新生。16．本題考查文章的對比閱讀?！独仙浇纭芬晃木唧w的記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑強(qiáng)的斗志和革命樂觀主義精神?！吨刈呃仙浇纭肥且黄獙懺诤推叫腋５哪甏?，重溫老一輩革命者歷盡萬難、敢于獻(xiàn)身精神。進(jìn)而明確了生命的意義、人生的追求，提升了思想境界。

故答案為：本文主要寫了游歷老山界的過程及看到的景致，為了突出攀登老山界之后“得到的則是靈魂的凈化，生命的升華”這一感受；《老山界》一文主要寫了紅軍翻越老山界的過程，突出了紅軍戰(zhàn)士的樂觀和豪情，宣揚紅軍長征的意義。17．【答案】（1）“長征精神”的主要內(nèi)涵：①樂于吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義精神；②勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義精神；③重于求實、獨立自主的創(chuàng)新膽略；④善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義精神。⑤對黨、對革命事業(yè)無限忠誠。（2）示例：我覺得這個活動有意義。如今時代不同了，我們有了汽車、火車、飛機(jī)等交通工具，出行很方便，生活也很舒適，但我們中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折與困難的勇氣。重走長．征路，可以喚起我們戰(zhàn)勝困難的信心，弘揚偉大的長征精神?！窘馕觥俊痉治觥竣疟绢}考查材料探究。材料一中的警衛(wèi)員臨死之前，手里還有一塊銀元，這是他要交的學(xué)費，可知長征精神是對黨、對革命事業(yè)的無限忠誠。材料二中戰(zhàn)士們只能吃皮帶野菜，但他們卻還是唱著歌，可知長征精神是樂于吃苦，不怕艱難的革命樂觀主義精神。

⑵本題考查語言表達(dá)表達(dá)。觀點是覺得這個活動有意義，可以圍繞著“當(dāng)前不少人缺