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文檔簡介

21大自然的聲音課文描繪了大自然的哪些聲音？風(fēng)水動物整體感知說說課文是圍繞著哪一句話來寫的？在文中找出來。整體感知大自然有許多美妙的聲音。全班交流：說說你喜歡哪種聲音？為什么覺得它美妙風(fēng)水動物風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音擬人“音樂家”風(fēng)森林“手風(fēng)琴”不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。輕輕柔柔呢喃細語溫柔激動雄壯充滿力量威力不一樣的樹葉微風(fēng)拂過不一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起對比發(fā)出的聲音不同微風(fēng)拂過狂風(fēng)吹起比喻和擬人聲音的美妙水，也是大自然的音樂家。水的聲音擬人“音樂家”水小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了，滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片葉子；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都會發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。這里運用了頂針的修辭手法，既寫出了小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象地寫出了它們各自不同的聲音。小溪河流河流大海大海動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。動物的聲音排比你知道他們唱的是什么嗎？這是作者聯(lián)想到動物們的快樂，也是在告訴我們這快樂源于大自然美妙的聲音。他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”音樂家風(fēng)大自然的聲音音樂家水歌手動物聲音美妙熱愛自然手風(fēng)琴打擊樂器快樂結(jié)構(gòu)梳理本文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中__________、____________和_________

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