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文檔簡介
安全管理心得體會(5篇)安全治理心得體會1
通過公司安環(huán)部3月16日組織對標(biāo)煉鋼廠連五工段安全治理工作,使我在安全治理上面有了更深層次的熟悉,依據(jù)我這次對標(biāo)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,結(jié)合我在作業(yè)區(qū)工作閱歷,談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的感受:
首先,安全治理抓現(xiàn)場?,F(xiàn)場潔凈干凈、區(qū)域物品定置治理,宣傳教育緊貼實際。當(dāng)進(jìn)入廠房那瞬間,我能觀察精神面貌比擬好,各類宣傳欄,字跡清楚明白,內(nèi)容符合實際。0126安全文化走廊宣傳準(zhǔn)時跟進(jìn),花草樹木專人維護(hù)?,F(xiàn)場標(biāo)識明確,治理精細(xì)化做到位。就連垃圾桶、拖把池都做的那么精巧,樓梯扶手潔凈光明,想想我們的扶手敢扶嗎?安全治理從細(xì)節(jié)入手。
其次,臺帳是根底,引領(lǐng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。制度標(biāo)準(zhǔn)、涉及全面,內(nèi)容豐富可見工作扎實,有重點推廣并且細(xì)化,五化工作全面開展。安全是做出來的,通過長期的堅持,根底堅固牢靠,我作業(yè)區(qū)將學(xué)習(xí)這一良好習(xí)慣。就如賀廠長說的:讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣。
第三,特別規(guī)作業(yè),現(xiàn)場確認(rèn),按規(guī)操作。危急源點管控,治理有方,措施齊全。實行分級分層治理,現(xiàn)場二次確認(rèn),派工單內(nèi)容齊全,危急因素辨識到位,值得我們學(xué)習(xí)。結(jié)合我們現(xiàn)在做的二次確認(rèn)制度,安全未確認(rèn),堅決不操作。審批手續(xù)齊全方可工作,堅持到位制。
通過學(xué)習(xí)兄弟單位,我們?nèi)¢L補(bǔ)短,將自己的區(qū)域安全工作進(jìn)一步精細(xì)化治理。為了設(shè)備的安全、為了職工的安全,我們只有扎扎實實的做好安全工作,才能為公司良好的安全生產(chǎn)局面奉獻(xiàn)自己的一份力氣。
安全治理心得體會2
這次培訓(xùn),我仔細(xì)傾聽了區(qū)消防大隊王繼艷所做的《消防安全學(xué)問》講座;觀看了平陰教師進(jìn)修學(xué)校王立杰教師的《校園安全治理與應(yīng)急處理》的講座;學(xué)習(xí)了濟(jì)南市營東小學(xué)王秀云校長的《學(xué)校安全治理》的報告;學(xué)習(xí)區(qū)試驗小學(xué)韓慶順的《創(chuàng)立平安試驗構(gòu)建和諧校園》的工作匯報,并參觀了區(qū)試驗小學(xué)的檔案;與人保法屹博經(jīng)里一起研讀了《校園方責(zé)任險》的流程、要點及所需資料,使我受益匪淺。小學(xué)生是祖國的花朵,他們是初升的太陽,在他們身心相對沒有成熟的時候,往往許多悲劇就發(fā)生在他們的身上,作為一位小學(xué)安全治理干部,深知責(zé)任重大,容不得半點疏漏和大意,務(wù)必把工作抓實做細(xì),確保萬無一失。
安全無小事,重在抓落實,常抓是保證,預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。一個學(xué)校,肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),如何做好學(xué)校的安全工作,協(xié)作學(xué)校安全文化建立,讓學(xué)校滿足,讓學(xué)生滿足,讓家長滿足,更讓社會滿足。
安全工作只有起點沒有終點,必需做到長期的警鐘長鳴,這是一項長期的、簡單的系統(tǒng)工程,必需從講政治的高度熟悉并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校安全文化建立更是一個系統(tǒng)工程,不能一蹴而就,還需要作艱難的努力方能實現(xiàn)。
安全治理心得體會3
建筑工程工程治理的內(nèi)容是討論如何提高效益實現(xiàn)工程目標(biāo)為目的,在工程工程治理中的安全治理工作仍舊是以工程經(jīng)理負(fù)責(zé)制為根底,根據(jù)工程實際狀況對安全治理工作進(jìn)展有效的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和掌握,保證到達(dá)工程的安全要求的同時也要保證施工隊伍的高效率,使生產(chǎn)要素優(yōu)化組合、合理配置,保證施工生產(chǎn)與安全的均衡性,利用現(xiàn)代化的治理技術(shù)和手段,在實現(xiàn)工程目標(biāo)使企業(yè)獲得良好的綜合效益的同時也做好工程的安全工作,實現(xiàn)工程的安全開展,表達(dá)企業(yè)的社會價值。這就要求企業(yè)的安全治理工作要根據(jù)新的系統(tǒng)工程觀念、理論和方法來綻開,保證整個工程科學(xué)性、安全性、高效性的進(jìn)展。嚴(yán)格根據(jù)各種建筑法規(guī)用科學(xué)的治理手段設(shè)計安全治理工作規(guī)劃,力爭安全治理工作高于標(biāo)準(zhǔn)要求之上的同時,協(xié)調(diào)好施工工作方面的高效開展。
建筑業(yè)是事故多發(fā)行業(yè)。建筑事故的發(fā)生是多因素綜合作用的結(jié)果,而且絕大局部事故與安全治理工作不到位有關(guān)。由于盡管安全技術(shù)是建筑安全生產(chǎn)的根本保證,但安全治理卻是安全技術(shù)與安全規(guī)程實施的保證。工地上人員流淌性大,工人素養(yǎng)參差不齊,對于工人的安全教育是安全治理的.重中之重,只有抓好工人的安全教育才能更好的進(jìn)展安全治理。
建筑工程工程在施工過程中的安全工作事關(guān)施工人員的人身和財產(chǎn)安全。只有做好建筑工程工程全程中各環(huán)節(jié)的安全治理工作,才能保障人民的生命財產(chǎn)安全和獲得企業(yè)的效益,這也是建筑工程安全治理工作的意義所在。
安全治理心得體會4
為進(jìn)一步提升安全治理水平,確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定,通過實施安全風(fēng)險治理,增加安全風(fēng)險的防范意識,構(gòu)建安全風(fēng)險的防控體系,到達(dá)強(qiáng)化安全根底、最大限度削減或消退安全風(fēng)險、確保鐵路安全的目的,開展了安全風(fēng)險大家談活動,閱讀并仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)“安全風(fēng)險治理”的文件精神,深刻領(lǐng)悟了通過實施安全風(fēng)險治理,增加安全風(fēng)險的防范意識,構(gòu)建安全風(fēng)險的防控體系,到達(dá)強(qiáng)化安全根底、最大限度削減或消退安全風(fēng)險、確保鐵路安全為目的的指導(dǎo)和主要內(nèi)容。
通過此次活動和有管文件精神的仔細(xì)學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化了安全風(fēng)險治理意識,開展安全風(fēng)險掌握活動,用風(fēng)險理論來指導(dǎo)安全生產(chǎn)實踐。加強(qiáng)對安全風(fēng)險的過程治理,狠抓管控措施的落實,加強(qiáng)檢查考核,進(jìn)展閉環(huán)治理,實現(xiàn)安全工作的良性循環(huán),確保鐵路運(yùn)輸安全持續(xù)穩(wěn)定。
為確保風(fēng)險點的判定精確,做到人人知道安全風(fēng)險點,人人參加風(fēng)險監(jiān)控。根據(jù)“簡潔、有用”的原則,結(jié)合日常工作實際,制定崗位安全風(fēng)險卡和治理人員風(fēng)險職責(zé)。并對安全風(fēng)險點隱患解決排查。
安全風(fēng)險治理是以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思路,構(gòu)建安全風(fēng)險掌握體系,就是加強(qiáng)對安全風(fēng)險的全面分析、科學(xué)研判,科學(xué)制定管控措施,最終實現(xiàn)消退安全風(fēng)險的目標(biāo)。
安全治理心得體會5
此次參與教育部舉辦的校園安全治理培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的收獲頗多,感受很深,提高了我對學(xué)校安全工作重要性的熟悉,增加了我做好學(xué)校安全工作治理的緊迫感和使命感,并且使我學(xué)到了許多做好學(xué)校安全治理工作的方法。
安全無小事,校園安全責(zé)任重于泰山,校園的安全穩(wěn)定是建立和諧社會最重要的一環(huán),校園安全不保,何來真正的教育,校園安全不保,何談?wù)麄€社會的和諧,因此中心領(lǐng)導(dǎo)特殊關(guān)注校園的安全工作。各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)把學(xué)校的安全工作放在首要位置,為建立有中國特色的和諧社會把好第一道關(guān)。
怎樣做好學(xué)校的安全工作呢,通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為學(xué)校安全工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手:
一、建立健全的制度和組織網(wǎng)絡(luò),明確分工,責(zé)任到人;
二、加強(qiáng)對師生的安全教育,并使之系統(tǒng)化、科學(xué)化、常?;?;
三、排查和消退校園安全隱患,從根源上杜絕校園安全事故的發(fā)生;
四、時刻留意師生的心理狀況,常常對師生的心理進(jìn)展疏導(dǎo);
五、組織師生學(xué)習(xí)一些自護(hù)自救的學(xué)問,組織師生進(jìn)展安全演練,以便遇到突發(fā)大事師生能正確對待;
六、建立校園安全預(yù)案
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