《口語(yǔ)交際：愛護(hù)眼睛保護(hù)視力》示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)】

3/3《口語(yǔ)交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是以“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”這個(gè)話題進(jìn)行討論。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做到預(yù)防近視，并掌握保護(hù)眼睛的方法。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)，掌握近視形成的原因。2.要求學(xué)生做到預(yù)防近視，并掌握保護(hù)眼睛的方法。3.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。教學(xué)重點(diǎn)預(yù)防近視的方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引入新課1.導(dǎo)入：今天我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：兩顆黑葡萄，長(zhǎng)在人臉上，白天開窗望，晚上關(guān)緊窗。2.指名猜，謎底：眼睛。3.過渡：同學(xué)們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看眼睛，看看眼睛是由什么組成的？4.板書：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力。二、認(rèn)識(shí)眼睛，了解結(jié)構(gòu)1.同桌互看一下眼睛，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)中間有個(gè)小圓孔的基礎(chǔ)上出示眼睛的外部結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的部分結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生指指認(rèn)認(rèn)，加深印象。2.解說(shuō)：剛才同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來(lái)自物體的光通過瞳孔進(jìn)入眼睛后，會(huì)在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后神經(jīng)把這些光信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就看到物體了。3.出示兩張不一樣瞳孔貓的圖片，揭露生活小常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生日常的觀察能力。三、了解近視，關(guān)注影響1.小游戲：大家來(lái)找茬。測(cè)測(cè)大家的眼力，師生互動(dòng)，找出不同的地方。2.出示一張模糊的視力表，學(xué)生比較后引出近視的概念。3.小組討論：影響視力的原因。小組討論時(shí)，注意說(shuō)話的音量，避免干擾其它小組。4.匯報(bào)總結(jié)。要求：不重復(fù)別人的話。如果想法接近，可以先表示認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充。四、預(yù)防近視，養(yǎng)成良好習(xí)慣1.近視的原因有哪些呢？讓學(xué)生討論后交流得出結(jié)論。歸納起來(lái)，都是增加了眼睛的負(fù)擔(dān)，造成了眼睛調(diào)節(jié)過度緊張和疲勞。2.針對(duì)近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施。3.讓學(xué)生對(duì)照這幾種情況找找自己是不是也有類似的情況存在，加以改正。4.小結(jié)：保護(hù)眼睛，重在預(yù)防，接下來(lái)我們看短片，休息一下，注意片中的保護(hù)眼睛方法，同學(xué)們可以跟著做。五、加強(qiáng)意識(shí)，課堂總結(jié)1.通過問答判斷圖片是非做法，提高同學(xué)們對(duì)保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的認(rèn)識(shí)。2.總結(jié)：同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪幸⒁庥醚坌l(wèi)生，保護(hù)好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節(jié)