四川省成都市2023屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題（一）

成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高2023屆高考模擬檢測(cè)試題（一）

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改

動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本

試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

與宇宙起源于一次大爆炸類似，現(xiàn)今中國(guó)的地理格局則與一次大碰撞息息相關(guān)。約6500萬(wàn)年前，印度板

塊與歐亞板塊相撞，撞擊速度極快，能量極大，引發(fā)了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年輕的高原一

青藏高原誕生了。青藏高原平均海拔超過(guò)4000米，地殼厚度可達(dá)80千米。其環(huán)境之獨(dú)特，可與地球南、北極

并列，被稱為“第三極”。

在青藏高原上，許多巨大的山脈次第隆起，囊括了地球上14座8000米級(jí)山峰、絕大多數(shù)的7000米級(jí)山

峰，以及數(shù)不勝數(shù)的5000?6000米級(jí)山峰。因此，這次大碰撞堪稱5億年來(lái)最重要的造山事件。然而，大碰

撞的“洪荒之力'’還沒(méi)有釋放完畢。青藏高原誕生的同時(shí)，大碰撞的力量也開(kāi)始向外圍擴(kuò)散。此前已經(jīng)有了一定

海拔高度的另一些地方也受到擠壓，進(jìn)一步抬升，包括黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原。至此，中國(guó)大地上

出現(xiàn)了顯著的三級(jí)階梯。青藏高原海拔最高，為第一級(jí)階梯；海拔為1000?2000米的內(nèi)蒙古高原、黃土高原、

云貴高原等，構(gòu)成了第二級(jí)階梯；大興安嶺、太行山、雪峰山以東，大部分海拔在500米以下，為第三級(jí)階梯。

中國(guó)地理格局就此形成。三級(jí)階梯的差異，使得地貌景觀極富變化。萬(wàn)千山嶺、大美江河，就在這三級(jí)階梯上

依次顯現(xiàn)。

大碰撞對(duì)中國(guó)的影響不止于地貌?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，作為大碰撞的最大產(chǎn)物，青藏高原的上空生成了一臺(tái)超

級(jí)“風(fēng)機(jī)”，它將顛覆原本控制中國(guó)的行星風(fēng)系。如果不考慮地形等諸多因素，地球上接近地面的大氣將以一種

非常規(guī)律的方式流動(dòng)，這便是行星風(fēng)系。在北緯30。附近的亞熱帶地區(qū)，行星風(fēng)系控制下的氣流不斷從高空下

沉至地面。溫度越來(lái)越高，水汽也越來(lái)越不易凝結(jié)，難以形成降雨。受此影響，北緯30°附近出現(xiàn)了大面積的

干旱地帶，從北非到西亞，幾乎連成一片。如果沒(méi)有意外，同樣位于北緯30。附近的中國(guó)南方地區(qū)，也會(huì)比現(xiàn)

在干燥得多。

但是“意外”還是降臨了。平均海拔超過(guò)4000米的青藏高原，比平原地區(qū)接收到但是“意外”還是降臨了。

平均海拔超過(guò)4000米的青藏高原，比平原地區(qū)接收到的太陽(yáng)輻射更多。夏季，高原表面吸收的太陽(yáng)能不斷加

熱地表上方的空氣。大氣受熱上升，地面氣壓降低，高原開(kāi)始“抽吸”外圍的氣流進(jìn)行補(bǔ)給，一個(gè)大型“抽風(fēng)機(jī)”

制造完成。南亞季風(fēng)、東亞季風(fēng)都被“抽吸”進(jìn)入大陸。南亞季風(fēng)裹挾著大量的水汽彌漫豁山。氣流或從山間峽

谷魚(yú)貫而入，形成洶涌的水汽通道；或在喜馬拉雅山脈南緣聚集，形成大量降水。東亞季風(fēng)從海洋深入中華腹

地，充沛的水汽驅(qū)散了北緯30。的干旱，一個(gè)煙雨江南誕生了。但大自然是追求平衡的，煙雨江南誕生的同時(shí)，

青藏高原也阻擋了印度洋水汽的北上。地處內(nèi)陸而干旱少雨的中國(guó)西北地區(qū)變得更加干旱。不僅如此，冬季，

強(qiáng)勁的西風(fēng)也受到青藏高原的阻擋，不得不改變路徑。它吹起西北沙漠中的沙塵，沿著青藏高原北部邊緣向東

推進(jìn)，沙塵顆粒在太行山以西、秦嶺以北降落，形成了黃土堆積厚度最高達(dá)400米的黃土高原。煙雨江南，大

漠西北，再加上氣候高寒的青藏高原，中國(guó)的三大自然區(qū)——東部季風(fēng)區(qū)、西北干旱半干旱區(qū)、青藏高寒區(qū)，

就此成形。

高原“抽風(fēng)機(jī)”重塑了中國(guó)的氣候。一座“超級(jí)水塔”又在高原上豎立起來(lái)，中國(guó)的水系也將為之一變。隨著

海拔的上升，青藏高原大氣層中的水汽凝結(jié)，形成了大量降雪。降雪日積月累，壓實(shí)形成冰川，厚度可達(dá)數(shù)百

米，猶如絕境長(zhǎng)城。其長(zhǎng)度從幾千米到幾十千米不等，如一條條巨龍，沿著山谷傾瀉而下，又好像樹(shù)枝一樣延

伸，漫流無(wú)際。青藏高原究竟有多少冰川？答案是4萬(wàn)多條。其覆蓋面積約4.4萬(wàn)平方千米，占全國(guó)冰川面積

的80%以上。青藏高原還擁有地球上海拔最高、數(shù)量最多的高原湖泊群。如此眾多的冰川、湖泊，再加上地

下水、地表河流，青藏高原化身為一座平均海拔超過(guò)4000米的“超級(jí)水塔”。當(dāng)水塔的閘門打開(kāi)時(shí)，水流便可

以高屋建航之勢(shì)向四周奔流，中國(guó)乃至亞洲的水系布局由此奠定。在中國(guó)西北部，石羊河、黑河、疏勒河，流

向河西走廊，塔里木河則匯入塔里木盆地，它們各自滋澗出一片綠洲。在中國(guó)東部，黃河、長(zhǎng)江順著三級(jí)階梯

奔流而下，孕育出中華文明；在中國(guó)西南部，瀾滄江、怒江、獨(dú)龍江、雅魯藏布江、象泉河、獅泉河及孔雀河，

流出國(guó)門，成為亞洲諸多文明的源泉。

最后該輪到生命登場(chǎng)了。可是，像青藏,高原這樣的高寒之地，又將如何對(duì)生命產(chǎn)生影響呢？西藏阿里扎達(dá)

盆地，溝壑縱橫，看起來(lái)干旱荒蕪，了無(wú)生機(jī)。2010年，科學(xué)家在這里發(fā)現(xiàn)了幾塊化石，它們屬于世界上已

知最古老的豹類——布氏豹。一些科學(xué)家認(rèn)為，豹亞科動(dòng)物起源于青藏高原，它們?cè)呦赂咴M(jìn)入東亞、南

亞，演化出了古中華虎、云豹；后又進(jìn)入美洲，演化出了美洲豹；還進(jìn)入非洲，演化出非洲獅、花豹。不僅豹

亞科，許多“北極動(dòng)物”同樣起源于青藏高原。原來(lái)，隨著青藏高原的隆升，高原上的動(dòng)物們?yōu)檫m應(yīng)寒冷的環(huán)境，

不斷演化，譬如長(zhǎng)出厚厚的皮毛。距今260萬(wàn)年前，大冰期降臨，原本溫暖的北極地區(qū)變得寒冷。但在青藏高

原上的動(dòng)物們?cè)缫堰m應(yīng)寒冷的環(huán)境，包括北極狐、披毛犀在內(nèi)的動(dòng)物，順利從青藏高原擴(kuò)散到北極，并開(kāi)辟出

了全新的家園。如今，在青藏高原廣袤的土地上，在眾多的垂直山地之間，依然生活著中國(guó)40%的維管植物、

43%的陸棲脊椎動(dòng)物，堪稱中國(guó)生物多樣性的基石。

大碰撞碰出了一個(gè)“大中國(guó)”，并影響到中國(guó)的地貌、氣候、水系、生命等諸多方雪。降雪日積月累，壓實(shí)

形成冰川，厚度可達(dá)數(shù)百米，猶如絕境長(zhǎng)城。其長(zhǎng)度從幾千米到幾十千米不等，如一條條巨龍，沿著山谷傾瀉

而下，又好像樹(shù)枝一樣延伸，漫流無(wú)際。青藏高原究竟有多少冰川？答案是4萬(wàn)多條。其覆蓋面積約4.4萬(wàn)平

方千米，占全國(guó)冰川面積的80%以上。青藏高原還擁有地球上海拔最高、數(shù)量最多的高原湖泊群。如此眾多

的冰川、湖泊，再加上地下水、地表河流，青藏高原化身為一座平均海拔超過(guò)4000米的“超級(jí)水塔當(dāng)水塔

的閘門打開(kāi)時(shí)，水流便可以高屋建銳之勢(shì)向四周奔流，中國(guó)乃至亞洲的水系布局由此奠定。在中國(guó)西北部，石

羊河、黑河、疏勒河，流向河西走廊。塔里木河則匯入塔里木盆地，它們各自滋潤(rùn)出一片綠洲。在中國(guó)東部，

黃河、長(zhǎng)江順著三級(jí)階梯奔流而下，孕育出中華文明；在中國(guó)西南部，瀾滄江、怒江、獨(dú)龍江、雅魯藏布江、

象泉河、獅泉河及孔雀河，流出國(guó)門，成為亞洲諸多文明的源泉。

最后該輪到生命登場(chǎng)了?？墒?，像青藏高原這樣的高寒之地，又將如何對(duì)生命產(chǎn)生影響呢？西藏阿里扎達(dá)

盆地，溝壑縱橫，看起來(lái)干旱荒蕪，了無(wú)生機(jī)。2010年，科學(xué)家在這里發(fā)現(xiàn)了幾塊化石，它們屬于世界上已

知最古老的豹類——布氏豹。一些科學(xué)家認(rèn)為，豹亞科動(dòng)物起源于青藏高原，它們?cè)呦赂咴?，進(jìn)入東亞、南

亞，演化出了古中華虎、云豹；后又進(jìn)入美洲，演化出了美洲豹；還進(jìn)入非洲，演化出非洲獅、花豹。不僅豹

亞科，許多“北極動(dòng)物”同樣起源于青藏高原。原來(lái)，隨著青藏高原的隆升，高原上的動(dòng)物們?yōu)檫m應(yīng)寒冷的環(huán)境，

不斷演化，譬如長(zhǎng)出厚厚的皮毛。距今260萬(wàn)年前，大冰期降臨，原本溫暖的北極地區(qū)變得寒冷。但在青藏高

原上的動(dòng)物們?cè)缫堰m應(yīng)寒冷的環(huán)境，包括北極狐、披毛犀在內(nèi)的動(dòng)物，順利從青藏高原擴(kuò)散到北極，并開(kāi)辟出

了全新的家園。如今，在青藏高原廣袤的土地上，在眾多的垂直山地之間，依然生活著中國(guó)40%的維管植物、

43%的陸棲脊椎動(dòng)物，堪稱中國(guó)生物多樣性的基石。

大碰撞碰出了一個(gè)“大中國(guó)”，并影響到中國(guó)的地貌、氣候、水系、生命等諸多方方面，且這一影響目前還

在繼續(xù)。

（摘編自星球研究所/中國(guó)青藏高原研究會(huì)《這里是中國(guó)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“北極動(dòng)物”在文中指的是起源于青藏高原的動(dòng)物。

B.“意外”在文中是指青藏高原的地形給中國(guó)的氣候帶來(lái)的一系列影響。

C.“超級(jí)水塔”的“超級(jí)”體現(xiàn)在水資源的數(shù)量、覆蓋面積和海拔方面。

D.“洪荒之力”在文中是指印度板塊與歐亞板塊相撞后產(chǎn)生的巨大能量。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.類似于宇宙起源于一次大爆炸，現(xiàn)今中國(guó)的地理格局則與一次大碰撞息息相關(guān)。黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙

古高原、青藏高原無(wú)一不受到大碰撞的巨大影響。

B.青藏高原的隆升對(duì)生物圈的演化有極其重要的影響，為物種的起源、全球遷徙創(chuàng)造了條件，奠定了第三極和

更廣闊地區(qū)生物多樣性的基石。

C.青藏高原冰川有4萬(wàn)多條，長(zhǎng)度從幾千米到幾十千米不等，厚度可達(dá)數(shù)百米其覆蓋面積約4.4萬(wàn)平方千米，

占全國(guó)冰川面積的80%以上。

D.位于北緯30。附近的中國(guó)南方地區(qū)由于受到青藏高原的影響，氣候變得適宜而世界上同緯度地區(qū)的其他一些

地方，卻降雨驟減，出現(xiàn)了大面積的干旱地帶。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.青藏高原是世界上最年輕的高原，云貴高原、黃土高原在青藏高原產(chǎn)生之前就已經(jīng)有了一定的海拔高度，受

到擠壓后土層堆積厚度進(jìn)一步增加。

B.行星風(fēng)系是指地球上接近地面的大氣的一種流動(dòng)方式，它的流動(dòng)本來(lái)是非常規(guī)律的，但特殊的地形等因素會(huì)

打破其規(guī)律。

C.青藏高原、內(nèi)蒙古高原、大興安嶺分別屬于第一階梯、第二階梯和第三階梯，這三級(jí)階梯就是根據(jù)海拔的不

同所進(jìn)行的分類。

D.較之高原，平原地區(qū)接收到的太陽(yáng)輻射更少，因此行星風(fēng)系控制下的氣流可以從高空下沉至地面，這讓降雨

難以形成，氣候會(huì)變得較為干燥。

（-）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4?6題。

材料一：

近年來(lái)，博物館成為公眾喜愛(ài)的文化“打卡”地，一些精品大展現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)排長(zhǎng)隊(duì)的景象。但是線上展覽

的觀展熱度似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及線下。是什么阻擋了觀展熱情？

首先，在電腦或手機(jī)屏幕上欣賞文物、瀏覽展廳，與身臨其境面對(duì)實(shí)物所帶來(lái)的審美體驗(yàn)、藝術(shù)震撼是不

一樣的。線上展覽受到觀展設(shè)備、展示程序、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素影響，操作不便捷、畫(huà)面不清晰、切換不流暢，

都會(huì)讓觀展體驗(yàn)大打折扣。

其次，線上展消弭了空間感，也除去了觀展同伴，參觀者難以直觀地感受展廳布置的精美、展線設(shè)計(jì)的巧

妙，在觀展過(guò)程中也沒(méi)有伙伴可以交流，相應(yīng)地減少了一些樂(lè)趣。

線上展覽存在不少局限，但它也有自己的優(yōu)勢(shì)。它在云端持續(xù)開(kāi)放，沒(méi)有閉展時(shí)間，讓億萬(wàn)觀眾可以隨時(shí)

隨地自由參觀。借助先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，文物圖象可以多角度清晰顯示，讓觀眾看到一些現(xiàn)場(chǎng)看不到的細(xì)節(jié)。獨(dú)

自觀展省去了排隊(duì)、擁擠的煩惱，能讓人更專注地欣賞文物。

線上展和線下展在很多方面都有顯著差別，因此，線上展不應(yīng)是簡(jiǎn)單地把線下展覽搬到網(wǎng)上，而是要對(duì)展

覽進(jìn)行延伸、拓展，甚至“再創(chuàng)作”。從三維到二維，少了空間的束縛，線上展覽可以打破原有展線設(shè)置，為觀

眾提供多樣化的觀展線路和更豐富的展示內(nèi)容。線下展覽無(wú)法實(shí)現(xiàn)的檢索、細(xì)讀等功能，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都可以實(shí)

現(xiàn)，以更好地滿足文博"發(fā)燒友'’（線上觀展核心人群）的需求。

線上展覽還應(yīng)在增強(qiáng)互動(dòng)性上做文章。博物館要改變“我展你看、我說(shuō)你聽(tīng)”的傳統(tǒng)思路，讓觀眾更多地參

與其中。線上展可以借鑒網(wǎng)絡(luò)游戲的方式，帶給觀眾生動(dòng)有趣的體臉。今年春節(jié)期間，中國(guó)文物報(bào)社、全國(guó)近

30家博物館與騰訊“博物官''合作推出《2020“生肖之力”創(chuàng)意文物H5》，將線下舉辦的《庚子鼠年新春生肖文物

圖片展》轉(zhuǎn)化為可以互動(dòng)參與并分享給朋友的網(wǎng)絡(luò)小游戲，讓人眼前一亮。

一個(gè)優(yōu)秀的線上展覽，需要扎實(shí)的研究、整理、策劃工作為基礎(chǔ)，同時(shí)也離不開(kāi)強(qiáng)大的技術(shù)支持。博物館

一方面要修煉內(nèi)功，另一方面可以和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技公司開(kāi)展合作。隨著文博機(jī)構(gòu)不斷探索創(chuàng)新和跨界合作的

深化，線上展覽必將綻放更多精彩。

（摘編自吉光《線上展覽靠什么“圈粉”》）

材料二：

進(jìn)入新時(shí)代，面臨新受眾，敦煌文化如何更好地面向社會(huì)，適應(yīng)當(dāng)下，打造時(shí)代新坐標(biāo)，是我們一直在思

考的命題。而文物數(shù)字化、“數(shù)字敦煌”項(xiàng)目建設(shè)、絲綢之路文化遺產(chǎn)數(shù)字化成果匯集，正是我們對(duì)該命題的重

要探索與實(shí)踐。特別是今年以來(lái)，受新冠肺炎疫情影響，莫高窟等石窟不得不停止對(duì)外開(kāi)放，如何讓廣大群眾

在家也能體臉、欣賞敦煌藝術(shù)，是我們一直在思考的問(wèn)題。敦煌研究院利用數(shù)字資源，推出了“云游敦煌''微信

小程序、“‘?dāng)?shù)字敦煌’精品線路游”、“敦煌文化數(shù)字創(chuàng)意”、“精品展覽”等一系列線上“云展覽”活動(dòng)，有效推動(dòng)

了文物數(shù)字化，為新時(shí)代更好地傳承敦煌文化提供了新思路。

“云游敦煌''讓用戶可以“云''參觀敦煌藝術(shù)，利用騰訊云的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，可以看到敦煌石窟藝術(shù)的細(xì)節(jié)，仿佛

進(jìn)入真實(shí)洞窟。我們希望通過(guò)這種“科技+文化'’的方式，讓千年傳統(tǒng)文化“飛”入更多尋常百姓家，與大眾產(chǎn)生

互動(dòng)。與此同時(shí)，“云游敦煌”小程序也在QQ上線，讓大量年輕人宅家上課之余可以獲得豐富的文化滋養(yǎng)。

除了一系列線上“云展覽”，我們還嘗試用音樂(lè)、游戲、文創(chuàng)產(chǎn)品等形式，結(jié)合數(shù)字科技融合線上線下。讓

古老的敦煌文化釋放新的活力。讓文物“活”起來(lái)，走進(jìn)人們的生活，使其成為引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚、構(gòu)筑時(shí)代美學(xué)、

滿足美好生活的新動(dòng)能。

線上數(shù)字化展覽和線下展覽是相輔相成的，可以“比翼齊飛前者加速了信息傳播，用戶也能夠打破時(shí)空

界限，以更低的成本觀展。同時(shí)擁有線上和線下兩個(gè)展覽渠道，能夠取得信息發(fā)布更廣、內(nèi)容傳遞更深、互動(dòng)

形式更多、展覽效果更持久的效果。這對(duì)我們下一步持續(xù)促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展都

有所啟發(fā)。

這次新冠肺炎疫情既給文博界帶來(lái)挑戰(zhàn)，也推動(dòng)我們進(jìn)一步廣泛運(yùn)用人工智能、虛擬漫游等新技術(shù)，借助

5G和云計(jì)算帶來(lái)的高速率的傳輸，進(jìn)一步構(gòu)建線上線下相融通的傳播體系，多渠道傳播敦煌文化蘊(yùn)含的人文

精神和時(shí)代價(jià)值，用匠心呵護(hù)遺產(chǎn)，以文化滋養(yǎng)社會(huì)。

（摘編自趙聲良《打造敦煌文化時(shí)代新坐標(biāo)》）

材料三:

“云游博物館”，并非簡(jiǎn)單直接地將線下展覽、博物館搬到網(wǎng)上，相關(guān)方需要在視覺(jué)呈現(xiàn)、展品設(shè)計(jì)、觀眾

互動(dòng)等方面整體設(shè)計(jì)，這些都需要資金、人才等的支持。目前來(lái)看，與一些起步快、資金相對(duì)充足的大型博物

館相比，中小型博物館在這輪數(shù)字化發(fā)展中還有提升空間。國(guó)家博物館館長(zhǎng)王春法就指出，博物館管理和運(yùn)營(yíng)

更加智慧化、定制化和科學(xué)化，特別需要一大批既懂博物館業(yè)務(wù)又懂信息技術(shù)的高端復(fù)合型人才參與。由于項(xiàng)

目周期更長(zhǎng)、科技含量更高，智慧博物館建設(shè)需要更多的資金和人才。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，創(chuàng)意顯得更為重要。與知名的大博物館相比，中小型博物館可以在創(chuàng)意上下功夫，做好觀眾

的互動(dòng)和體驗(yàn)，增加用戶黏性。這方面，國(guó)外博物館的做法值得借鑒。荷蘭阿勒姆的弗蘭斯?哈爾斯博物館有

著新奇的線上展廳。觀眾除了觀賞畫(huà)作外，還能參與一些頗具巧思的互動(dòng)小游戲。新的視角、新的創(chuàng)意，無(wú)疑

給觀眾帶來(lái)了全新的體臉。

（摘編自王玨《博物館數(shù)字化進(jìn)程加快》）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.線上觀展讓觀眾身臨其境，與面對(duì)實(shí)物的線下觀展相比，所帶來(lái)的審美體驗(yàn)、藝術(shù)沖擊力更令人震撼。

B.線上展覽在觀展過(guò)程中減少了與伙伴交流的樂(lè)趣，但也省去了排隊(duì)、擁擠的煩惱，能專注地欣賞展品。

C.打造優(yōu)秀的線上展覽，研究、整理等只是基礎(chǔ)工作，更重要的是跟網(wǎng)絡(luò)公司合作以尋求強(qiáng)大的技術(shù)支持。

D.“云游敦煌”讓用戶“云”參觀敦煌藝術(shù)，仿佛進(jìn)入真實(shí)洞窟，但是作為微信小程序，忽視了年輕用戶群體。

5.下列說(shuō)法中，與上述三則材料觀點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是（3分）

A.“一個(gè)博物館就是一所大學(xué)?！?，線上博物館應(yīng)該有個(gè)性，不能變得“千館一面”，只有這樣才能滿足不同群體

的觀展需求。

B.“云游”給公眾帶來(lái)全新的視聽(tīng)體驗(yàn)，突破了傳統(tǒng)旅游形式的局限，節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，使游客足不出

戶就能擁有“詩(shī)和遠(yuǎn)方

C.要加速文化的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的文化遺存、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都

留下來(lái)、活起來(lái)。

D.在博物館熱中，還需要一些“冷思考”；如何讓博物館成為培養(yǎng)公民意識(shí)的舞臺(tái)？如何讓觀眾熱情跨越走馬觀

花式的參觀？

6.博物館線上展覽有哪些優(yōu)勢(shì)？如何進(jìn)一步提高線上展覽的質(zhì)量？結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

父親和我的時(shí)代（節(jié)選）

楊遙

①有一天，父親突然打來(lái)電話，讓我加他的微信，幫他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一下視頻。我欣喜父親終于有

變化了，趕忙加上他的微信，打開(kāi)發(fā)來(lái)的視頻。父親在施肥，他穿著臟兮兮的藍(lán)色中山裝，頭上臉上都是土，

不多的頭發(fā)被風(fēng)揚(yáng)起，上面沾著碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父親捧著一捧，用我們老家的方言說(shuō)；“這是純

天然的羊糞，我們的農(nóng)產(chǎn)品不用化肥、不打農(nóng)藥，是真正的綠色食品?！币曨l中的父親樣子很認(rèn)真，像背課文

的小學(xué)生。因?yàn)樗恼J(rèn)真，方言聽(tīng)起來(lái)特別生硬、難聽(tīng)。

②原來(lái)父親讓我轉(zhuǎn)發(fā)這樣的內(nèi)容?？醇軇?shì)，他要賣啥農(nóng)產(chǎn)品了。

③現(xiàn)在父親竟要做微商了，我不知道是好事還是壞事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友，做

微商一定很難，怎樣能讓別人信任你，買你的東西？我們鎮(zhèn)坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人們?cè)?/p>

盆地種些玉米、高粱等大田作物，山坡上種谷子、養(yǎng)麥、胡麥、豆類等小雜糧，沒(méi)啥特別的東西，誰(shuí)買呢？而

且想到父親迷遢的樣子，如果被朋友們看到……我便沒(méi)有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過(guò)段時(shí)間，父親或許會(huì)知難而退。他不

適合干這個(gè)。

④沒(méi)想到到了晚上，父親在微信里問(wèn)我：“怎么沒(méi)有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻？”我不知道該怎樣回答父親，便索

性裝作沒(méi)看見(jiàn)他的信息。僥幸地想，父親剛用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄過(guò)去；或者，他能猜測(cè)到

我的想法，不再問(wèn)。但是第二天一早。剛打開(kāi)手機(jī)，就竄出父親的微信。他還是問(wèn)怎么沒(méi)有看到我轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。

沒(méi)辦法搪塞了，想到父親的執(zhí)拗，便不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了。

⑤到了傍晚，父親的微信又來(lái)了，這么多年，我們從來(lái)沒(méi)有這么頻繁地聯(lián)系過(guò)。這次他是來(lái)批評(píng)我的，他

說(shuō)朋友圈要互動(dòng)，你不回復(fù)別人的留言，人家就不會(huì)給你點(diǎn)贊、留言了。

⑥過(guò)了幾天，父親又給我打來(lái)電話，很認(rèn)真地說(shuō)需要幫他一個(gè)忙。我對(duì)父親的電話已經(jīng)有些頭疼了，我情

愿他問(wèn)我要一些東西，哪怕貴些也不怕?，F(xiàn)在他這樣認(rèn)真和我說(shuō)話，我預(yù)感不大好。果然，父親說(shuō)：“你在外

面工作，認(rèn)識(shí)的人多，拉我進(jìn)你的幾個(gè)微信朋友群。那里面肯定有許多人需要綠色食品?！蔽乙宦?tīng)頭大了，怎

么能把父親拉進(jìn)我的微信朋友群呢？便回絕道：“拉不進(jìn)來(lái)，進(jìn)這些群都要群主審核。”父親不死心她問(wèn)：“你

和他們說(shuō)一下不行嗎？“我說(shuō)：“人家都是搞文藝的。''父親嘆口氣，掛了電話。拒絕了父親，我心里有些不安，

想父親這樣著急是不是缺錢？便給他微信轉(zhuǎn)賬發(fā)去個(gè)大紅包。父親打都沒(méi)有打開(kāi)，回復(fù)說(shuō)他不缺錢，這些年掙

的錢連他死后打發(fā)也夠用了，只是想讓我多幫他做宣傳，多幫他加一些微信好友。

⑦芒種過(guò)后十多天，父親又發(fā)來(lái)他的視頻。他在鋤草。這次他脫下長(zhǎng)衫了，卻換了件穿過(guò)很多年的湖藍(lán)色

半袖衫，當(dāng)初那鮮亮的湖藍(lán)早已褪去，變得發(fā)灰，像湖水被大面積污染了。

⑧父親滿臉的胡子和頭發(fā)連在一起，像從草堆里長(zhǎng)出來(lái)的一棵最高的草。我氣憤給父親買了那么多件新衣

服他不穿，總是讓我轉(zhuǎn)發(fā)他迷里迷遢的視頻，便索性關(guān)掉朋友圈。

⑨一日有同學(xué)問(wèn)，鄉(xiāng)下可有綠色農(nóng)產(chǎn)品？忽然想到有次父親好像談到在種什么“羊糞小米”，給他打電話。

父親的手機(jī)意外地占線，等了好長(zhǎng)時(shí)間，才把電話打進(jìn)去。我問(wèn)父親能不能買下好小米。父親大^沒(méi)有想到我

問(wèn)小米，有些意外，馬上回答：“新米剛下來(lái)。今年咱家種的是羊糞小米，完全沒(méi)污染，口感特別好。”我找到

父親的微信朋友圈，讓同學(xué)們看視頻，但沒(méi)有告訴他們這是我的父親。

⑩父親記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長(zhǎng)的過(guò)程。幾天過(guò)去，谷子已經(jīng)冒出一截兒。然后父親

鋤草、施肥，施的是羊糞肥。長(zhǎng)出谷穗了，剛開(kāi)始手指頭肚那么大，慢慢變成狗尾巴那么大。突然長(zhǎng)出蟲(chóng)子了，

父親對(duì)著鏡頭說(shuō)：“我們不打農(nóng)藥?！八刻煊眯∷⒆诱褐鵁煹倥莸乃⒐人?，好半天才刷完一只。刷谷穗的時(shí)

候，父親的臉拼命往上湊。我知道他眼神不好，看不清那些小蟲(chóng)子。他抬起頭來(lái)的時(shí)候，臉上沾著黑一道、綠

一道的植物汁液。谷子地一眼望不到盡頭。同學(xué)們沒(méi)有把視頻看完，就敲定了買父親的小米，五斤、十斤下了

訂單。那天幫父親賣了五十斤小米。第二天父親告訴我已經(jīng)快遞發(fā)貨了。他對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)的人不一樣，以

后有機(jī)會(huì)多給我介紹??！”

?沒(méi)幾天，一位西藏的朋友給我打來(lái)電話。我有些詫異，他這么快就和我聯(lián)系？沒(méi)想到他開(kāi)口就說(shuō)：“你

介紹的米貴，熬上不好喝?！拔倚睦锟┰幌拢s忙說(shuō)給他問(wèn)一下。我給父親打電話，父親聽(tīng)完后說(shuō)：“放心，

我還能讓你丟臉？“幾天后，西藏的朋友又打來(lái)電話，他說(shuō)：“我錯(cuò)怪你介紹的那位賣米的大爺了，是我們這兒

的水有問(wèn)題。以后我就吃他家的小米。"我不清楚父親怎樣處理的，忙去問(wèn)。父親說(shuō)“咱的米能有啥問(wèn)題，我自

己種的還不知道？肯定是他的水出了問(wèn)題。我給他又寄了三斤小米，同時(shí)寄了三瓶礦泉水。我告訴他說(shuō)你熬的

米不好喝，可能是水的問(wèn)題，這次你用礦泉水熬上，不要拿你們的水，要是不好喝就是我的米有問(wèn)題。”父親

笑了一下：“一個(gè)地方有一個(gè)地方的水土，他們那兒和咱們的水土不一樣。一用礦泉水熬上，他就告訴我好喝?！?/p>

我心里嘆服父親能想到這么個(gè)點(diǎn)子。說(shuō)以后有朋友要小米，我就給介紹。父親說(shuō)：“我不光賣小米，還有核桃、

蜂蜜、酸棗、茶麥、胡油、土雞蛋。需要啥有啥，質(zhì)量絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

（有刪改）

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從“他不適合干這個(gè)”到“說(shuō)以后有朋友要小米，我就給介紹”，形成敘事轉(zhuǎn)折。這變化的，背后，顯示出“我”

對(duì)父親做微商的認(rèn)可。

B.父親發(fā)來(lái)的前兩段視頻，都是展現(xiàn)了他在忙活農(nóng)活兒的情景，但文章描寫(xiě)側(cè)重點(diǎn)的選取有所不同，收到了“同

中有異”的表達(dá)效果。

C.先寫(xiě)西藏的朋友怪“羊糞小米”不好喝，再寫(xiě)認(rèn)可父親的小米好喝，最后通過(guò)父親敘述交代背后原委，這種插

敘的表現(xiàn)手法有利于凸顯父親形象。

D.文章采用第一人稱敘事，“我”既是文章中的敘述人，起到串聯(lián)情節(jié)作用；又是文章中的重要人物，對(duì)父親形

象起到重要襯托作用。

8.本文第十段細(xì)致描寫(xiě)了父親在微信朋友圈里記錄谷子成長(zhǎng)及料理過(guò)程的情景，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6

分）

9.有人評(píng)論說(shuō)本文中“父親與傳統(tǒng)農(nóng)民相比，具有新時(shí)代特色”，對(duì)此你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

文本一：

諫太宗息兵罷役疏

【唐】徐惠

自貞觀以來(lái)，二十有二載，風(fēng)調(diào)雨順，年登歲稔，人無(wú)水旱之弊，國(guó)無(wú)饑僮之災(zāi)。古人有云“雖休勿休”，

良有以也。守初保末，圣哲罕兼。是知業(yè)大者易驕，愿陛下難之；善始者難終，愿陛下易之。

竊見(jiàn)頃年以來(lái)，力役兼總，東有遼海之軍，西有昆丘之役，士馬疲于甲胄，舟車倦于轉(zhuǎn)輸。且召募役戍，

去留懷死生之痛。因風(fēng)阻浪，人來(lái)有漂溺之危。一夫力耕卒無(wú)數(shù)十之獲一船致?lián)p則傾數(shù)百之糧是猶運(yùn)有盡之農(nóng)

工填無(wú)窮之巨浪圖未獲之他眾喪已成之我軍雖除兇伐暴.有國(guó)常規(guī)；然默武玩兵，先哲所戒。昔秦皇并吞六國(guó)，

反本危亡之基；晉武彥有三方，翻成覆敗之業(yè)。豈非矜功恃大，棄德而輕邦；圖利忘害，肆情而縱欲。遂使悠

悠六合，雖廣不救其亡；嗷嗷黎庶，因弊以成其禍。是知地廣非常安之術(shù)，人勞乃易亂之源。愿陛下布澤流入，

矜弊恤乏，減行役之煩，增湛露之惠。

妾又聞為政之本，貴在無(wú)為。竊見(jiàn)土木之功，不可兼遂。北闕初建，南營(yíng)翠微，曾未逾時(shí)，玉華創(chuàng)制。雖

復(fù)因山藉水，非無(wú)架筑之勞；損之又損，頗有工力之費(fèi)。終以茅茨示約，猶興木石之疲；假使和雇取人，不無(wú)

煩擾之弊。是以卑宮菲食，圣主之所安；金屋瑤臺(tái)，驕主之為麗。故有道之君，以逸逸人；無(wú)道之君，以樂(lè)樂(lè)

身。愿陛下使之以時(shí)，則力無(wú)竭矣；用而息之，則人斯悅矣。

夫珍玩伎巧，乃喪國(guó)之斧斤；珠玉錦繡，實(shí)迷心之鴆毒。竊見(jiàn)服玩纖靡，如變化于自然；織貢珍奇，若神

仙之所制。雖馳華于季俗，實(shí)敗素于淳風(fēng)。是知漆器非延叛之方，桀造之而人叛；玉杯豈招亡之術(shù)，紂用之而

國(guó)亡。方驗(yàn)侈麗之源，不可不遏。作法于儉，猶恐其奢，作法于奢，何以制后？伏惟陛下明鑒未形，智周無(wú)際，

窮奧秘于麟閣，盡探嘖于儒林。千王治亂之蹤，百代安危之跡，興衰禍福之?dāng)?shù)，得失成敗之機(jī)，故亦包吞心府

之中，循環(huán)目圍之內(nèi)，乃宸衷之久察，無(wú)隼.一二言焉。

唯恐知之非難,行之不易。志驕于業(yè)泰.體逸于時(shí)安。伏愿抑志裁心，慎終如始。削輕過(guò)以添重德，循今

是以替前非，則令名與日月無(wú)窮，盛業(yè)與乾坤永大。

文本二：

貞觀二年春正月，上問(wèn)魏征日：“人主何為而明？何為而暗？”對(duì)目：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗。

昔堯清問(wèn)下民，故有苗之惡得以上聞。舜明四目，達(dá)四聰，故共、鰥、歡兜不能蔽也。秦二世偏信趙高，

以成望夷之禍。梁武帝偏信朱異，以取臺(tái)城之辱。隋煬帝偏信虞世基，以竺彭城閣之變。是故人君兼聽(tīng)廣納.

則貴臣不得壅蔽,而下情得以上通也?！吧夏浚骸吧?。”上謂黃門侍郎王珪日：

“開(kāi)皇十四年大旱，隋文帝不許賑給，而令百姓就食山東。比至末年，天下儲(chǔ)積可供五十年。煬帝恃其富

饒，侈心無(wú)厭，卒亡天下。但使倉(cāng)庾之積足以備兇年，其余何用哉！”

二月，上謂侍臣曰：“人言天子至尊，無(wú)所畏憚。朕則不然，上畏皇天之監(jiān)臨，下憚群臣之瞻仰，兢就業(yè)

業(yè)，猶恐不合天意，未副人望。''魏征日：“此誠(chéng)致治之要，愿陛下慎終如始則善矣?！?/p>

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?唐紀(jì)》）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.一夫力耕/卒無(wú)數(shù)十之獲/一船致?lián)p/則傾數(shù)百之糧/是猶運(yùn)有盡之農(nóng)工/填無(wú)窮之巨浪/圖未獲之他眾/喪已成之

我軍/

B.一夫力耕/卒無(wú)數(shù)十之獲/一船致?lián)p/則傾數(shù)百之糧/是猶運(yùn)有盡之/農(nóng)工填無(wú)窮之巨浪/圖未獲之他眾喪己/成之

我軍/

C.一夫力耕/卒無(wú)數(shù)十之獲/一船致?lián)p/則傾數(shù)百之糧/是猶運(yùn)有盡之農(nóng)工/填無(wú)窮之巨浪/圖未獲之他眾喪己/成之

我軍/

D.一夫力耕/卒無(wú)數(shù)十之獲/一船致?lián)p/則傾數(shù)百之糧/是猶運(yùn)有盡之/農(nóng)工填無(wú)窮之巨浪/圖未獲之他眾/喪已成之

我軍/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“反速危亡之基”中的“速”與《六國(guó)論》中“始速禍焉”的“速”含義相同。

B.“晉武奄有三方”中的“奄”與《陳情表》中“氣息奄奄”的“奄”含義不同。

C.“無(wú)假一二言焉”中的“假”與《勸學(xué)》中“假輿馬者”的“假”含義相同。

D.“以致彭城閣之變”中的“致”與《過(guò)秦論》中“以致天下之士”的“致”含義不同。

12.下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.戰(zhàn)爭(zhēng)危害甚大，不要窮兵跋武。戰(zhàn)爭(zhēng)使車馬勞頓，士兵疲乏，百姓生死離別，所以希望國(guó)君能夠廣施仁德，

減少兵役。

B.大興土木工程，不是為政之本。國(guó)家連續(xù)營(yíng)建重大工程，雖然盡量節(jié)約，但終不免勞民傷財(cái)，希望國(guó)君適時(shí)

使用民力，讓民力得到休息。

C.反對(duì)奢侈享樂(lè)，要防患于未然。追求奢侈享樂(lè)是夏桀、商紂二王滅亡的原因，國(guó)君雖然現(xiàn)在沒(méi)有犯錯(cuò)，但也

應(yīng)該以之為戒。

D.縱然身居高位，也要反思自省。唐太宗雖然身為天子，卻仍然小心謹(jǐn)慎，擔(dān)心自己的所作所為不合天意，不

能滿足臣民的期盼。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）唯恐知之非難，行之不易。志驕于業(yè)泰，體逸于時(shí)安。

（2）是故人君兼聽(tīng)廣納，則貴臣不得壅蔽，而下情得以上通也。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14?15題。

點(diǎn)絳唇

王禹儲(chǔ)?

雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)。

天際征鴻，遙認(rèn)行如綴:平生事⑨，此時(shí)凝睇，誰(shuí)會(huì)憑欄意!

［注］①王禹偈：巨野（今屬山東）人。北宋最早改革文風(fēng)的詩(shī)文家。在朝為官敢于直言諷諫，屢受貶謫。②

如綴：排列成行很整齊，如連綴在一起。③平生事：這里指向來(lái)所追求的功名事業(yè)。

14.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這首詞寓情于景，因情繪景，風(fēng)格清麗，感情質(zhì)樸，一改宋初詞壇的艷冶風(fēng)氣，在一定程度上開(kāi)拓了詞境。

B.起首“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”先抑后揚(yáng)，寫(xiě)江南多云多雨令人感到惆悵，然而卻無(wú)損于它的秀麗景色。

C.詞的上闋著重寫(xiě)景，下闋著重抒情?！疤祀H征鴻，遙認(rèn)行如綴”承上闋寫(xiě)景而來(lái)，視角由低而高，轉(zhuǎn)寫(xiě)空中。

D.詞中交替運(yùn)用比喻手法和襯托手法，層層深入，含吐不露，語(yǔ)言清新自然，不事雕飾，讀來(lái)令人心曠神怡。

15.“平生事，此時(shí)凝睇，誰(shuí)會(huì)憑欄意！”包含了詞人哪些思想感情？結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜牧《阿房宮賦》中“,”兩句，運(yùn)用夸張與對(duì)比的手法，

極寫(xiě)宮廷絲竹宴樂(lè)之盛，形象地展現(xiàn)了秦宮人窮奢極欲的享樂(lè)生活。

（2）中國(guó)古詩(shī)重視“興發(fā)感動(dòng)”，如杜甫《登高》中““以葉落紛紛生發(fā)悲秋之意,李煜

《虞美人》中“”則由明月觸發(fā)思念故國(guó)之情。

（3）在中國(guó)古典詩(shī)文中，文人墨客多用“扁舟”（“舟”或“小舟”）的意象來(lái)承載自己向往自由、渴望回歸自然、

淡泊世事等情感，如“,”

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成第17?19題。

在清華大學(xué)校史館，有一幅很難讓人忽略的巨幅人物畫(huà)長(zhǎng)卷。畫(huà)卷中有14人，他們或凝神遠(yuǎn)眺，或垂首

遠(yuǎn)思，或談笑風(fēng)生……他們的身后是萬(wàn)里長(zhǎng)城，祖國(guó)的山河。這幅畫(huà)有個(gè)令人①的名字——《以身許國(guó)圖》，

這14人均是畢業(yè)于清華大學(xué)的“兩彈一星”元?jiǎng)住?/p>

“我愿以身許國(guó)”，是畫(huà)卷中的王滄昌1961年在接受研制核武器任務(wù)時(shí)的回答。之后的17年，王渣昌“消

失''了，在西北②的戈壁沙漠中，多了一個(gè)年過(guò)半百的同志，叫“王京”，“王京”這個(gè)名字在中國(guó)第一顆原子彈

爆炸成功兩年零八個(gè)月后，中國(guó)第一顆氫彈爆炸成功，中國(guó)核武器的發(fā)展邁入了一個(gè)新階段后才又恢復(fù)成“王

海昌

以身許國(guó)，這或許是中國(guó)科學(xué)家最為特殊、也最難得可貴的一種精神。這種精神③，依然流淌在一代又一

代科學(xué)家的血脈之中。

何為科學(xué)家精神？正是他們飽含著的那一腔胸懷祖國(guó)，服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)情懷，正是他們懷揣著的那一顆勇

攀高峰.敢為人先的高遠(yuǎn)雄心,正是他們彰顯著的那一種追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神。他們?cè)谧鎳?guó)大地上

樹(shù)立了科學(xué)的豐碑，鑄就了中國(guó)科學(xué)家獨(dú)特的精神氣質(zhì)，一如蒼穹中閃耀的群星，指引著我們前行的路。

17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

18.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）

19.文中畫(huà)橫線的句子使用了怎樣的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成20、21小題。

在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)保持坐姿安靜地聽(tīng)他人講話，想做到這件事需要兩個(gè)條件：①。如果不能專注，人很難

保持安靜；如果不能抑制沖動(dòng)，人很難保持不動(dòng)。難以同時(shí)滿足這兩個(gè)條件，這正是注意缺陷與多動(dòng)障礙（ADHD,

俗稱多動(dòng)癥）的特征。有研究表明，位于腦干的“藍(lán)斑核”正與這兩者的功能相關(guān)。

美國(guó)麻省理工學(xué)院的研究人員通過(guò)改變小鼠的基因，使其藍(lán)斑核區(qū)域分化出在光照下產(chǎn)生反應(yīng)的細(xì)胞。這

樣一來(lái)，就可以從外側(cè)對(duì)小鼠頭部照射不同的光，從而②。研究發(fā)現(xiàn)，在讓小鼠做需要集中注意力來(lái)獲取食物

的任務(wù)時(shí)，③可獲取食物；與此相反，藍(lán)斑核活性被抑制的小鼠則難以獲得食物。這是因?yàn)椋{(lán)斑核活性較弱

的小鼠不能安靜地等待指示食物位置的信息，容易做出錯(cuò)誤的選擇。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)在一定程度上證明，對(duì)于需要注

意力的行為來(lái)說(shuō)，藍(lán)斑核扮演了“可令鄴”的角色。

20.下列句子中的引號(hào)和文中加點(diǎn)詞的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度。“的”就是中國(guó)革命，“矢”就是馬克思列寧主義。

B.“但人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”

C.沒(méi)有想到，百團(tuán)大戰(zhàn)中這個(gè)小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳話。

D.焦裕祿當(dāng)年親手栽下的樹(shù)苗已長(zhǎng)成合抱大樹(shù)，人們親切地把它稱作“焦桐”。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

（6分）

四、寫(xiě)作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

品，指事物的品類或等級(jí)，也指人的品質(zhì)、品行，還可以指對(duì)人、物或事件的品評(píng)或辨別。品，體現(xiàn)出人

們對(duì)周圍生活的積極關(guān)注，也包含著人們對(duì)自己內(nèi)心的潛在訴求。

請(qǐng)以“說(shuō)品”為題，寫(xiě)一篇議論文。可以從生活需求、社會(huì)發(fā)展等方面，任選角度談自己的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于

800字。

成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高2023屆高考模擬檢測(cè)試題（一）

語(yǔ)文參考答案及解析

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1.A【A“北極動(dòng)物”加引號(hào)是特定稱謂，不等于北極動(dòng)物指起源青藏高原的動(dòng)物?！?/p>

2.D【D"由于”強(qiáng)加因果】

3.B【A”土層堆積厚度進(jìn)一步增加”于文無(wú)據(jù)；C“大興安嶺以東地區(qū)”屬于第三階梯，而不是“大興安嶺”屬于；

D“因此”強(qiáng)加因果，前后分列兩段，不構(gòu)成因果關(guān)系?！?/p>

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

4.B【A.”所帶來(lái)的審美體驗(yàn)、藝術(shù)沖擊力更令人震撼”錯(cuò)；C.“更重要的是”錯(cuò)；D.并未忽視年輕用戶群體?！?/p>

5.D【D.三則材料均未涉及這兩個(gè)問(wèn)題，只談了博物館數(shù)字化問(wèn)題?！?/p>

6.第一問(wèn)：

①打破觀展的時(shí)空限制，觀眾可以自由參觀；

②借助數(shù)字技術(shù)，可以看到線下看不到的細(xì)節(jié)；

③打破原有展線設(shè)置，為觀眾提供多樣化的觀展線路和更豐富的展示內(nèi)容；

④發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)檢索、細(xì)讀等功能，更好地滿足線上觀展核心人群的需求。

第二問(wèn)：

①加強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，增強(qiáng)互動(dòng)性，注重用戶體驗(yàn)，增加用戶黏性：

②提供更多的資金和人才支持。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

7.C【C.“這種插敘有利于凸顯父親形象”表述不正確，是順敘，而不是插敘?！?/p>

8.①既是對(duì)上文中父親微信朋友圈的視頻的詳細(xì)介紹，又為下文西藏朋友打來(lái)電話做鋪墊；

②父親在微信朋友圈里記錄谷子成長(zhǎng)及料理過(guò)程，為下文展開(kāi)“賣小米”的故事做好鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；

③突出父親種谷子時(shí)的認(rèn)真細(xì)致，真實(shí)自然，不辭辛苦，使人物形象更加豐滿，更具有典型性。

9.①“父親”具有新時(shí)代農(nóng)民先進(jìn)的意識(shí)和發(fā)展的理念。“父親”種“羊糞小米”，賣各種地方農(nóng)產(chǎn)品，特色鮮明。

②"父親”善于學(xué)習(xí)，接受新事物，運(yùn)用新科技?！案赣H”能夠熟練使用微信，展示小米的種植和優(yōu)點(diǎn)，讓“我”幫

忙宣傳，這都是積極學(xué)習(xí)的成果。

③“父親”更具有經(jīng)營(yíng)智慧，重視經(jīng)營(yíng)服務(wù)?！案赣H”用三瓶礦泉水解決了西藏朋友的“米不好喝”的問(wèn)題，售后服

務(wù)到位。

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

10.A

ll.A【A.“含義相同”錯(cuò)誤?！胺此傥Ｍ鲋敝械摹八佟保铀伲弧笆妓俚溠伞钡摹八佟?，招致。】

12.C【C.”國(guó)君雖然現(xiàn)在沒(méi)有犯錯(cuò)“錯(cuò)誤?！?/p>

13.①只怕了解它并不難，實(shí)行它卻不容易.心志在功業(yè)顯著時(shí)容易驕傲，自身在時(shí)順安寧時(shí)易去享受。

②所以國(guó)君要廣泛聽(tīng)?。ǜ鞣揭庖?jiàn)）并廣泛采納（好的建議），那么有權(quán)的大臣就不能堵塞蒙蔽，下層人民的

意見(jiàn)就能向上傳達(dá)了。

參考譯文：

文本一：

自從貞觀以來(lái)，已經(jīng)二十二年了，風(fēng)調(diào)雨順，年年豐收，百姓沒(méi)有遭受水旱饑荒的弊害，國(guó)家沒(méi)有饑荒的

災(zāi)難。古人說(shuō)“即使有福祿也無(wú)須高興”，實(shí)在很有道理。堅(jiān)守初志始終如一，即使有超凡的道德才智者也很難

兼顧。由此可知功業(yè)大者容易驕傲，希望陛下小心謹(jǐn)慎這一點(diǎn)；開(kāi)始很好者很難堅(jiān)持到底，希望陛下能改變這

一點(diǎn)。

我私下見(jiàn)近年來(lái)兵役勞役同時(shí)進(jìn)行，東邊有征討遼海的軍隊(duì)，西邊有征討良丘的戰(zhàn)役，士兵戰(zhàn)馬披鎧戴甲

疲憊不堪，船只車輛疲于運(yùn)轉(zhuǎn)輸送。并且征召士兵行役戍衛(wèi)，離開(kāi)的和留下的都懷有生離死別的痛苦。因?yàn)轱L(fēng)

狂浪阻，往來(lái)人員和糧米都有漂泊沉沒(méi)的危險(xiǎn)。一個(gè)農(nóng)夫辛勤耕種，最終也沒(méi)有幾石的收成，一艘船受損，就

會(huì)傾覆幾百石糧食。這就像輸送有限的農(nóng)力，填補(bǔ)無(wú)窮的巨浪，貪圖不能獲得的別國(guó)民眾，喪失已經(jīng)建成的自

家軍隊(duì)。雖說(shuō)鏟除兇惡討伐殘暴，是國(guó)家的常規(guī)；但濫用武力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，卻是先哲所禁戒的。過(guò)去秦始皇吞并

六國(guó)，反而（成為）加速敗亡的禍胎（基礎(chǔ)）；晉武帝擁有魏、蜀、吳三國(guó)之地，反而成為傾覆的敗業(yè)。這難

道不是居功自傲、拋棄仁德而看輕國(guó)家，貪圖利益而忘記危害，放肆感情而縱恣欲求嗎？竟使得天地國(guó)家，雖

然廣闊也無(wú)法拯救敗亡；饑餓中的百姓，由于疲困而造成國(guó)家的禍亂。由此可知地域廣闊并非是使國(guó)家長(zhǎng)治久

安的良策，百姓勞苦才是容易發(fā)生禍亂的根源。希望陛下布施恩澤于百姓，憐惜撫恤貧困疲乏之人，減少徭役

跋涉的煩勞，增加如甘露般的恩惠。

我又聽(tīng)說(shuō)治政的根本，貴在無(wú)為而治。我私下以為土木建筑的勞役不可同時(shí)進(jìn)行。北邊的宮闕建好，南邊

又建翠微宮，沒(méi)過(guò)多久又要建玉華宮。雖然是