職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育 第5版 課件 就業(yè)指導(dǎo)篇

一、市場(chǎng)就業(yè)體制與就業(yè)方針二、增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)意識(shí)三、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)

第十一課就業(yè)的市場(chǎng)意識(shí)

與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

一、市場(chǎng)就業(yè)體制與就業(yè)方針1.市場(chǎng)就業(yè)體制

市場(chǎng)就業(yè)是個(gè)人通過(guò)人才(勞動(dòng)力)市場(chǎng)尋找職業(yè)，獲得工作崗位。

人才市場(chǎng)

要素主體——求職者個(gè)人和用人單位兩方客體——“勞動(dòng)要素”即人的勞動(dòng)能力中介——?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)機(jī)構(gòu)（人才交流中心、互聯(lián)網(wǎng)等）過(guò)程——求職、應(yīng)聘、簽訂協(xié)議等規(guī)則——公平競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)法和政府的有關(guān)規(guī)章制度等一、市場(chǎng)就業(yè)體制與就業(yè)方針勞動(dòng)力市場(chǎng)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中具有以下重要作用：

勞動(dòng)力市場(chǎng)是勞動(dòng)者自由選擇職業(yè)的場(chǎng)所，通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)可以使個(gè)人走上合適的職業(yè)崗位；勞動(dòng)力市場(chǎng)是各企業(yè)事業(yè)單位機(jī)關(guān)單位取得勞動(dòng)力場(chǎng)所，能過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)可以使用人單位組合經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要素，達(dá)到資源的優(yōu)化配置；勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立及其全面運(yùn)行，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，有利于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與社會(huì)的發(fā)展；在勞動(dòng)力市場(chǎng)體制下，就業(yè)存在平等競(jìng)爭(zhēng)，失業(yè)有社會(huì)保險(xiǎn)，這從根本上保證了公民的勞動(dòng)權(quán)益和社會(huì)地位；勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況是對(duì)社會(huì)勞動(dòng)力供求狀況的直接反映，也是宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的晴雨表，并對(duì)教育事業(yè)具有導(dǎo)向的功能。

2.市場(chǎng)就業(yè)方針

黨的十八大報(bào)告中指出：要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)工作。一、市場(chǎng)就業(yè)體制與就業(yè)方針一、市場(chǎng)就業(yè)體制與就業(yè)方針黨的十九大報(bào)告中指出：就業(yè)是最大的民生。要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。提供全方位公共就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體、農(nóng)民工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

市場(chǎng)就業(yè)方針概括為：政府促進(jìn)就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、個(gè)人自主就業(yè)2022年10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記代表第十九屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告時(shí)，針對(duì)就業(yè)提出了多項(xiàng)舉措。其中，“新就業(yè)形態(tài)”表述首次出現(xiàn)在了黨的報(bào)告中。二十大報(bào)告提到：實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)公共服務(wù)體系，加強(qiáng)困難群體就業(yè)兜底幫扶，消除影響平等就業(yè)的不合理限制和就業(yè)歧視，使人人都有通過(guò)勤奮勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。

市場(chǎng)就業(yè)體制和市場(chǎng)就業(yè)方針告訴我們，就業(yè)要競(jìng)爭(zhēng)，并有失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。所以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，需要樹(shù)立自主就業(yè)的觀念，積極地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，自己把握自己的命運(yùn)。這是青年人應(yīng)有的主動(dòng)意識(shí)和自覺(jué)意識(shí)。增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)意識(shí)，就是要關(guān)心市場(chǎng)就業(yè)動(dòng)態(tài)；要注意收集就業(yè)信息；作為在校學(xué)生要接觸社會(huì)、了解社會(huì)。二、增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)意識(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中

二、增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)意識(shí)關(guān)心市場(chǎng)就業(yè)動(dòng)態(tài)。收集信息，做有心人。

接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

三、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)1、就業(yè)形勢(shì)——挑戰(zhàn)和機(jī)遇三、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)“更難就業(yè)季”，新藍(lán)領(lǐng)如何逆襲就業(yè)，沒(méi)有最難，只有更難。面對(duì)普通高校一路走低的就業(yè)率，職業(yè)院校畢業(yè)生的搶手讓人眼熱，不過(guò)，職業(yè)院校較高就業(yè)率的背后卻是不高的就業(yè)質(zhì)量。如何幫助職業(yè)院校學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，成為職教界人士用心思考的問(wèn)題。招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)崗位涵蓋了營(yíng)銷(xiāo)渠道、行政人事、工程開(kāi)發(fā)、物業(yè)服務(wù)、教育服務(wù)等領(lǐng)域三、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)攻略1：核心技能，持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值攻略2：職業(yè)規(guī)劃，告別華而不實(shí)攻略3：頂崗實(shí)習(xí)，不可放任自流攻略4：自主創(chuàng)業(yè)，藍(lán)領(lǐng)變身金領(lǐng)人的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)主要包括三個(gè)層次——職業(yè)特定技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)核心技能。其中的職業(yè)核心技能指的是具體專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的能力，它作為勞動(dòng)者的基本素質(zhì)，常被稱(chēng)為跨職業(yè)能力或“可攜帶的技能”。交流、數(shù)字運(yùn)用、信息技術(shù)、與人合作、自我學(xué)習(xí)以及解決問(wèn)題(創(chuàng)新)的能力插播視頻就業(yè)軟實(shí)力第一點(diǎn)是忠誠(chéng)。

第二是主動(dòng)。

第三是果敢、勇氣。

第四是實(shí)干，使命必達(dá)。

三、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)

就業(yè)機(jī)會(huì)大量增加基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加大農(nóng)業(yè)投入大力開(kāi)發(fā)西部地區(qū)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步加大大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，大力推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略蓬勃興起的私營(yíng)企業(yè)1、就業(yè)形勢(shì)——挑戰(zhàn)和機(jī)遇三、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)三2.就業(yè)市場(chǎng)----企業(yè)與勞動(dòng)者雙向選擇、雙向選與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)求職者（畢業(yè)生）用人單位（企業(yè)）

勞動(dòng)力供大于求是我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的常見(jiàn)狀況，所以在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)是不可避免的。三、雙向選擇與競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要性理論知識(shí)職業(yè)技能就業(yè)態(tài)度儲(chǔ)備知識(shí)與技能招聘以筆試面試素質(zhì)、能力為依據(jù)錄用以水平為依據(jù)求職競(jìng)爭(zhēng)中以能力取勝工作崗位上以業(yè)績(jī)晉升3.就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)---知識(shí)、能力與態(tài)度高職院校畢業(yè)生可選擇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)參加培訓(xùn)后就業(yè)升本入伍三支一扶這類(lèi)人才是“銀領(lǐng)”

教育部啟動(dòng)實(shí)施了“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)工程”,力爭(zhēng)用5年的時(shí)間為相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域輸送20萬(wàn)高職畢業(yè)生,開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)100萬(wàn)人次,緩解當(dāng)前高技能人才緊缺的狀況。這類(lèi)高技能型人才通常被稱(chēng)為“灰領(lǐng)”。原教育部領(lǐng)導(dǎo)在高等職業(yè)教育第三次產(chǎn)學(xué)研結(jié)合經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō):這類(lèi)人才,既不是白領(lǐng),也不是藍(lán)領(lǐng),而是應(yīng)用型白領(lǐng),應(yīng)該叫“銀領(lǐng)”。這類(lèi)人的特點(diǎn)是在用腦的同時(shí)也用手,如制造業(yè)的技術(shù)工人、服務(wù)業(yè)的高級(jí)廚師、民航的飛行人員、醫(yī)生等都應(yīng)該是“銀領(lǐng)”。所以說(shuō)“銀領(lǐng)”的范圍十分寬泛,我們的身邊處處都有大量的“銀領(lǐng)”,給我們提供各種技術(shù)服務(wù)。延伸閱讀1大學(xué)生去基層就業(yè)大有可為“過(guò)去大家都覺(jué)得只有北京、上海這樣的大城市好，如今的年輕人越來(lái)越理性了?！痹谌珖?guó)政協(xié)委員、東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼看來(lái)，不“死磕”一線城市、不追逐“鐵飯碗”，正在成為大學(xué)生就業(yè)的新趨勢(shì)。延伸閱讀2閱讀材料課堂活動(dòng)與課后思考十一1.什么是勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)?勞動(dòng)力市場(chǎng)的功能是什么?2.在市場(chǎng)就業(yè)體制下,你如何實(shí)現(xiàn)就業(yè)?3.

列一列:分析和總結(jié)你在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn),按這些項(xiàng)目的重要程度和“強(qiáng)”“弱”的輕重程度,填寫(xiě)在表11-1中。4.

想一想:結(jié)合上述個(gè)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的“盤(pán)點(diǎn)”,對(duì)“為什么要提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力”“怎樣提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力”等問(wèn)題進(jìn)行思考。5.

做一做:每個(gè)同學(xué)從報(bào)紙、雜志、圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)中各自尋找五篇材料,摘錄、抄寫(xiě)、復(fù)印或者剪下來(lái)。以小組為單位,交流整理材料,去掉重復(fù)的、雷同的之后,各組挑選上交5篇最好的材料給班里,組成一期專(zhuān)題墻報(bào)。增強(qiáng)就業(yè)的市場(chǎng)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)第十二課大學(xué)生就業(yè)政策一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的畢業(yè)生就業(yè)制度二、高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)行政策及規(guī)定三、人事代理制度

一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的畢業(yè)生就業(yè)制度

建立由學(xué)校和有關(guān)部門(mén)推薦、學(xué)生和用人單位在國(guó)家政策指導(dǎo)下，通過(guò)人才勞務(wù)市場(chǎng)雙向選擇、自主擇業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)制度。2002年3月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了由教育部、公安部、人事部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)就業(yè)制度改革有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》文件指出：“高校畢業(yè)生就業(yè)工作要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大局，采取積極有效的措施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)觀念，建立市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制二、高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)行政策及規(guī)定1.

就業(yè)政策與時(shí)俱進(jìn)《2013年國(guó)家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》要求：一、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部等地區(qū)就業(yè)；二、鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；三、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役；四、營(yíng)造公平的就業(yè)環(huán)境，大力促進(jìn)就業(yè)公平；五、強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助(詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)登陸：全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)：)。黨的十八屆三中全會(huì)明確提出“健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制”“促進(jìn)以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)”，并就做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了全面部署。當(dāng)前，全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻。為全面貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，深化教育領(lǐng)域綜合改革，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生更加充分和更高質(zhì)量的就業(yè)。二、高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)行政策及規(guī)定2.

頂崗實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校三贏人力資源和社會(huì)保障部門(mén)的一些官員將就業(yè)見(jiàn)習(xí)形象地稱(chēng)為“騎驢找馬”。就業(yè)見(jiàn)習(xí)搞得好，將會(huì)成為大學(xué)生通往職場(chǎng)生涯的一座“橋梁”。3.高校畢業(yè)生的現(xiàn)行應(yīng)聘、就業(yè)報(bào)到的有關(guān)規(guī)定

國(guó)家計(jì)劃招收的普通高等學(xué)校畢業(yè)生和結(jié)業(yè)生以及國(guó)家計(jì)劃招收的為地方培養(yǎng)的軍隊(duì)院校畢業(yè)生。通過(guò)供需見(jiàn)面和雙向選擇落實(shí)就業(yè)單位。畢業(yè)生就業(yè)程序：由學(xué)院(校)提供就業(yè)信息(單位、就業(yè)崗位)(校園招聘)畢業(yè)生與用人單位供需見(jiàn)面，雙向選擇畢業(yè)生準(zhǔn)備就業(yè)材料(推薦表、簡(jiǎn)歷)用人單位向?qū)W院(校)返回接收意見(jiàn)畢業(yè)生與用人單位簽定“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)”

選擇單位頂崗實(shí)習(xí)“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”的作用（1）到接收單位報(bào)到的憑證；

（2）證明持證的畢業(yè)生是納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生；（3）憑報(bào)到證及其他有關(guān)材料辦理戶口手續(xù)；（4）人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明。

畢業(yè)生調(diào)整改派須在一年內(nèi)辦理，逾期不再辦理有關(guān)調(diào)整改派手續(xù)。2023年，高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證取消！接收畢業(yè)生的有關(guān)規(guī)定

鼓勵(lì)企業(yè)接收畢業(yè)生。對(duì)三資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、股份制企業(yè)等無(wú)主管上級(jí)部門(mén)的企業(yè)單位以及采用聘用方式使用畢業(yè)生的單位，必須到縣級(jí)以上才流動(dòng)機(jī)構(gòu)辦理人事代理手續(xù)后，方可接收畢業(yè)生。經(jīng)體檢合格的畢業(yè)生，準(zhǔn)予報(bào)到。用人單位憑畢業(yè)生畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃，經(jīng)省、市、縣畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)審核后，辦理接收戶口關(guān)系手續(xù)。

教育部關(guān)于做好2023屆全國(guó)普通高校

畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知

教學(xué)〔2022〕5號(hào)

一、更大力度開(kāi)拓市場(chǎng)化社會(huì)化就業(yè)渠道

二、充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用三、建設(shè)高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系四、精準(zhǔn)開(kāi)展重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶五、簡(jiǎn)化優(yōu)化求職就業(yè)手續(xù)六、完善就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)三、人事代理制度以新政策為準(zhǔn)！1.人事代理的含義、內(nèi)容

含義：人事代理是指各級(jí)人事行政部門(mén)所屬的人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)為“三資企業(yè)”、民辦科技機(jī)構(gòu)、民營(yíng)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等無(wú)主管單位以及不具備人事管理權(quán)限的非國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位、要求委托人事代理的其他企事業(yè)單位；自費(fèi)出國(guó)和以辭職等方式流動(dòng)后尚未落實(shí)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員提供人事檔案保管或有關(guān)人事方面的代理服務(wù)工作。

內(nèi)容：1)負(fù)責(zé)代理人員人事檔案的收集、整理、保管、利用等工作。代理人員的履歷表、獎(jiǎng)懲登記、黨團(tuán)及考核等材料由用人單位提供。代理機(jī)構(gòu)及時(shí)對(duì)送交材料歸檔。

2)確認(rèn)代理人員的身份，出具有關(guān)證明。辦理代理流動(dòng)人員的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，推薦就業(yè)單位，鑒證聘用合同。為畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定級(jí)出具各種證明材料，建立代理人員集體戶口掛靠制，行政、工資關(guān)系掛靠人才市場(chǎng)，調(diào)整檔案工資，職稱(chēng)考評(píng)、考核，計(jì)算其工齡。若工作調(diào)動(dòng)，按檔案工資標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)出。辦理代理人員的出國(guó)（出境）和政審手續(xù)。3)負(fù)責(zé)辦理失業(yè)、養(yǎng)老等社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)，并為其代辦住房公積金。4)建立代理人員黨組織，接轉(zhuǎn)黨組織關(guān)系。制定流動(dòng)黨員定期或不定期思想?yún)R報(bào)制度，按時(shí)收繳黨費(fèi)。5)開(kāi)展代理人員崗位及專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。根據(jù)用人單位的要求，有針對(duì)性地組織崗位和技能培訓(xùn)。6)提供信息咨詢服務(wù)，包括人事政策咨詢、人才供求關(guān)系信息、市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)信息、人才價(jià)格信息等服務(wù)。2.如何辦理人事代理手續(xù)

單位辦理委托人事代理個(gè)人辦理委托人事代理有關(guān)證件材料：(1)本人身份證原件及復(fù)印件兩張；(2)學(xué)院蓋章的就業(yè)協(xié)議書(shū)；(3)三張一寸近期照片(4)人事代理通知單；(5)按規(guī)定交納的人事檔案管理及入戶費(fèi)。辦理人事代理程序：(1)到學(xué)院招生就業(yè)辦公室領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書(shū)并蓋章；(2)到學(xué)院招生就業(yè)辦公室領(lǐng)取人事代理通知單；(3)備齊上述有關(guān)證件、資料到人才服務(wù)中心辦理有關(guān)手續(xù)；(4)將有關(guān)材料（已蓋章的就業(yè)協(xié)議書(shū)、人事代理合同等）于5月底之前送交學(xué)院招生就業(yè)辦公室；(5)學(xué)院招生就業(yè)辦公室到省教育廳辦理派遣手續(xù)；(6)學(xué)院保衛(wèi)處辦理戶口遷移手續(xù)；(7)畢業(yè)生于畢業(yè)當(dāng)年7月返校辦理人事關(guān)系、戶口落實(shí)等有關(guān)手續(xù)。一、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策二、鼓勵(lì)小型微型企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的政策三、激勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策四、促進(jìn)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策五、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的政策六、創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境的政策國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新政策教育部關(guān)于做好全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知一、全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作二、大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)三、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)四、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育和政策宣傳五、推動(dòng)高等教育更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要六、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)

國(guó)務(wù)院日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》，部署進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，以穩(wěn)就業(yè)惠民生助發(fā)展?！兑庖?jiàn)》指出，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，就業(yè)總量壓力依然存在，結(jié)構(gòu)性矛盾更加凸顯。必須著力培育大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新引擎，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，把創(chuàng)業(yè)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶動(dòng)就業(yè)。

《意見(jiàn)》提出，深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。堅(jiān)持?jǐn)U大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行合理區(qū)間的下限，將城鎮(zhèn)新增就業(yè)、調(diào)查失業(yè)率作為宏觀調(diào)控重要指標(biāo)，納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃。發(fā)展吸納就業(yè)能力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)。發(fā)揮小微企業(yè)就業(yè)主渠道作用。年內(nèi)出臺(tái)工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證“三證合一”改革意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)“一照一碼”，推動(dòng)“一址多照”、集群注冊(cè)等住所登記改革。延伸閱讀教育部關(guān)于做好2024屆全國(guó)普通高校

畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知

教就業(yè)〔2023〕4號(hào)一、把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出位置二、大力開(kāi)拓市場(chǎng)化社會(huì)化就業(yè)渠道三、充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用四、推進(jìn)構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系五、加強(qiáng)重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶六、完善就業(yè)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)反饋機(jī)制七、加強(qiáng)組織保障課堂活動(dòng)與課后思考十二一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的形式有哪些？二、人事代理的含義是什么？三、畢業(yè)生聯(lián)系工作時(shí)間應(yīng)安排在什么時(shí)間進(jìn)行？就業(yè)協(xié)議書(shū)（各省有所不同）《協(xié)議書(shū)》是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，即具有一定的法律效應(yīng)?！秴f(xié)議書(shū)》是編制畢業(yè)就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)?！秴f(xié)議書(shū)》是將來(lái)可能發(fā)生違約的情況時(shí)的判斷依據(jù)。雙向選擇自主擇業(yè)第十三課就業(yè)準(zhǔn)備一、就業(yè)心理準(zhǔn)備二、就業(yè)材料準(zhǔn)備三、就業(yè)信息的搜索1.克服擇業(yè)中的心理障礙,保持良好的擇業(yè)心態(tài)。常見(jiàn)的心理問(wèn)題有：

1）理想和現(xiàn)實(shí)差距造成的矛盾心理

2）缺乏職前準(zhǔn)備而產(chǎn)生的焦慮心理

3）自我評(píng)價(jià)過(guò)低或過(guò)高產(chǎn)生的自卑或自負(fù)心理

4）缺乏獨(dú)立意識(shí)而產(chǎn)生的盲目從眾心理

5）強(qiáng)求心理平衡而產(chǎn)生的攀比心理

6）在應(yīng)試教育的過(guò)程保護(hù)下產(chǎn)生的依賴心理一、就業(yè)心理準(zhǔn)備如何應(yīng)對(duì)呢？常見(jiàn)的心理問(wèn)題良好的心理素質(zhì)和心態(tài)是成功就業(yè)的重要因素人啊，認(rèn)識(shí)你自己！2.客觀評(píng)價(jià)自己，適應(yīng)職業(yè)需要

畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)要客觀地評(píng)價(jià)自己，正確地認(rèn)識(shí)與把握自我，明確自己的擇業(yè)目標(biāo)或方向，根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)和自身?xiàng)l件，懂得自己適合做什么或不適合做什么，才有可能把握住機(jī)遇，減少擇業(yè)中的失敗。3.轉(zhuǎn)變觀念，正確定位

畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇敢地面對(duì)社會(huì)的選擇。畢業(yè)生應(yīng)正確定位，志愿到艱苦行業(yè)、地區(qū)就業(yè)、志愿從基層第一線工作做起。一、就業(yè)心理準(zhǔn)備二、就業(yè)材料準(zhǔn)備就業(yè)材料：

畢業(yè)生推薦表求職信個(gè)人簡(jiǎn)歷各類(lèi)證明材料（技能證書(shū)、三好生、獎(jiǎng)學(xué)金等）1.畢業(yè)生推薦表內(nèi)容:自我填寫(xiě)學(xué)院填寫(xiě)要求:實(shí)事求是學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)懲情況備注欄的作用：補(bǔ)充推薦表欄目不足的地方自我鑒定2.求職信格式篇幅內(nèi)容范例（Pxxx-Pxxx）二、就業(yè)材料準(zhǔn)備二、就業(yè)材料準(zhǔn)備3.個(gè)人簡(jiǎn)歷

讓別人通過(guò)書(shū)面的、有限的文字，在最短的時(shí)間內(nèi)把握關(guān)于自己的重要信息（尤其是對(duì)方想要了解的內(nèi)容，如崗位對(duì)應(yīng)聘者的要求等），并做出給自己一次機(jī)會(huì)的決定。簡(jiǎn)歷的目的在于400字簡(jiǎn)歷有24個(gè)錯(cuò)別字大學(xué)生應(yīng)聘直接被PASS大學(xué)畢業(yè)的小蔡，怎么也沒(méi)想到，應(yīng)聘好不容易進(jìn)入復(fù)試階段，竟因?yàn)橐环菔謱?xiě)的簡(jiǎn)歷，直接被公司PASS掉！

要想將自己順利推銷(xiāo)出去，就要學(xué)會(huì)“投其所好”，寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)不要浪費(fèi)大量的財(cái)力物力，用自己的語(yǔ)言和經(jīng)歷，寫(xiě)出人力資源經(jīng)理最喜歡的簡(jiǎn)歷來(lái)。二、就業(yè)材料準(zhǔn)備寫(xiě)簡(jiǎn)歷的三大技巧：

揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)：強(qiáng)調(diào)社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷、強(qiáng)調(diào)教育背景。(2)簡(jiǎn)歷一定要量身定做：應(yīng)聘不同職位，突出不同特長(zhǎng)、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)特別技能。(3)簡(jiǎn)潔精練，一頁(yè)紙足矣。二、就業(yè)材料準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷范例(pxxx)

獲取信息的渠道1.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心2.人才交流會(huì)（人才市場(chǎng)）3.宣傳媒介廣播電視報(bào)紙雜志網(wǎng)站三、就業(yè)信息的搜索中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)http://

安徽省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)中國(guó)中小企業(yè)信息網(wǎng)中華英才網(wǎng)中國(guó)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)/中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)網(wǎng)/28商機(jī)網(wǎng)/創(chuàng)業(yè)商機(jī)網(wǎng)/延伸閱讀1堅(jiān)韌不拔的求職者在人生的道路上,只有一種失敗,那就是輕易放棄。

延伸閱讀2畢業(yè)生就業(yè)推薦表課堂活動(dòng)與課后思考十三1.為什么要進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備?就業(yè)準(zhǔn)備包括哪幾方面的內(nèi)容?2.寫(xiě)一份求職信。3.參加一次人才交流會(huì),檢驗(yàn)就業(yè)準(zhǔn)備是否充分。4.表13-2是某企業(yè)招聘員工時(shí)所填的表格,從此表的欄目中可看出企業(yè)在招聘員工時(shí),對(duì)員工的素質(zhì)要求有哪些?求職防騙八招不少求職者在求職過(guò)程中，因種種原因遭遇騙局，被騙得錢(qián)財(cái)血本無(wú)歸不說(shuō)，還嚴(yán)重影響了找工作的進(jìn)程，在經(jīng)濟(jì)上及精神上都蒙受了重大損失。有關(guān)專(zhuān)家整理出以下招防止上當(dāng)受騙的方法，以供求職者參考。一、不要輕信路邊的招聘信息（廣告）二、不要求助于證件不齊全的中介機(jī)構(gòu)三、不要把全部希望寄托在中介機(jī)構(gòu)上四、不要貪圖小便宜五、不要被高薪誘惑六、不要糊涂交費(fèi)七、不要忘了索要正式發(fā)票八、不要有破財(cái)消災(zāi)心理有準(zhǔn)備就有機(jī)會(huì)第十四課應(yīng)聘、應(yīng)試禮儀與技巧一、面談、面試準(zhǔn)備二、面談、面試禮儀三、面談、面試技巧四、外企面試五、筆試一、面談、面試準(zhǔn)備人才交流會(huì)面談?dòng)萌藛挝?面試官)求職者之間的談話如供需見(jiàn)面會(huì)知識(shí)水平面試用人單位

(面試官)對(duì)求職者的當(dāng)面考核儀表、氣質(zhì)、口才情商、應(yīng)變能力等1、準(zhǔn)備要告訴主考官的內(nèi)容

個(gè)人簡(jiǎn)歷：能勝任的崗位2、準(zhǔn)備回答考官的提問(wèn)

可能提到的問(wèn)題見(jiàn)

P1xx3、準(zhǔn)備自己要提問(wèn)的問(wèn)題

所提問(wèn)問(wèn)題應(yīng)與單位（公司）發(fā)展前景有關(guān)的問(wèn)題對(duì)你從事工作感興趣的問(wèn)題4、了解用人單位的基本信息點(diǎn)一、面談、面試準(zhǔn)備1、著裝與形象2、禮儀3、面試過(guò)程與類(lèi)型面試過(guò)程自我介紹（2~3分鐘）背景陳述你的職業(yè)目標(biāo)你為什么選擇該組織作為職業(yè)生涯的起點(diǎn)？學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷及從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)你的優(yōu)點(diǎn)和不足有哪些？Pxxx--xxx二、面談、面試禮儀

交流討論面試官將試圖把你的資質(zhì)和職業(yè)興趣與組織可以提供