4.1 等可能性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件_第1頁(yè)
4.1 等可能性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件_第2頁(yè)
4.1 等可能性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件_第3頁(yè)
4.1 等可能性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件_第4頁(yè)
4.1 等可能性 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件_第5頁(yè)
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4.1等可能性必然事件不可能事件在一定條件下必然會(huì)發(fā)生的事件。在一定條件下必然不會(huì)發(fā)生的事件。在一定條件下,可能發(fā)生,也可能不會(huì)發(fā)生的事件。隨機(jī)事件復(fù)習(xí)鞏固1、一只不透明的袋子中裝有1個(gè)球紅和1個(gè)白球,這些球除顏色外都相同。攪勻后從袋中任意取出1個(gè)球。問(wèn)題1:取出的球有多少種可能的結(jié)果?它們都是隨機(jī)事件嗎?問(wèn)題2:每次試驗(yàn)有幾個(gè)結(jié)果出現(xiàn)?每次試驗(yàn)有沒(méi)有第二個(gè)結(jié)果出現(xiàn)?問(wèn)題3:若抽到紅球表示贏,抽到白球則表示輸,你認(rèn)為這樣公平嗎?為什么??jī)煞N可能的結(jié)果;是隨機(jī)事件。每次試驗(yàn)有且只有其中一個(gè)結(jié)果出現(xiàn);沒(méi)有第二個(gè)結(jié)果出現(xiàn)。公平,因?yàn)閮蓚€(gè)球除顏色外都相同,所以摸到紅球與摸到白球的可能性是相等的,因此可以用來(lái)公平判斷輸贏自主探索,引出課題2、一只不透明的袋子中裝有3個(gè)球,其中紅球兩個(gè)白球一個(gè)。這些球除顏色外都相同。攪勻后從袋中任意取出1個(gè)球。問(wèn)題1:若規(guī)定抽到紅球代表贏,抽到白球代表輸,你認(rèn)為這樣規(guī)定公平嗎?為什么?問(wèn)題2:如果問(wèn)題1的回答是不公平的,你認(rèn)為怎樣修改,可以變得公平?學(xué)生探究,建構(gòu)理論具備哪幾個(gè)特征的試驗(yàn)結(jié)果才具有等可能性?①在試驗(yàn)中發(fā)生的事件都是隨機(jī)事件;②在每一次試驗(yàn)中有且只有一個(gè)結(jié)果出現(xiàn);③每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)機(jī)會(huì)均等。設(shè)一個(gè)試驗(yàn)的所有可能發(fā)生的結(jié)果有n個(gè):它們都是隨機(jī)事件;每次試驗(yàn)有且只有其中的一個(gè)結(jié)果出現(xiàn);如果每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會(huì)均等;那么我們說(shuō)這n個(gè)事件的發(fā)生是等可能的,也稱(chēng)這個(gè)試驗(yàn)的結(jié)果具有等可能性。歸納整理,形成理論例1、在3張相同的小紙條上分別標(biāo)上1、2、3這3個(gè)號(hào)碼,做成了3個(gè)簽,并放在一個(gè)盒子中攪勻,從中任意抽出1支簽,會(huì)出現(xiàn)哪些可能的結(jié)果?它們是等可能的嗎?解:在這種情況下,會(huì)出現(xiàn)3種可能的結(jié)果:1號(hào)簽,2號(hào)簽,3號(hào)簽每支簽被抽到是隨機(jī)事件;每次只能出現(xiàn)一個(gè)結(jié)果;抽到幾號(hào)簽的機(jī)會(huì)均等。因此這3種結(jié)果的出現(xiàn)是等可能的。例題精講,鞏固新知思考1、小明從中任抽一支簽作十位數(shù),小麗從剩下的兩只簽中任抽一支作各位數(shù),問(wèn)能組成多少個(gè)不同的兩位數(shù)?每個(gè)兩位數(shù)的出現(xiàn)是等可能的嗎?2、小明從中任抽一支簽做十位數(shù),小明再把簽放回去,小麗搖勻后再?gòu)闹谐橐恢Ш炞鱾€(gè)位數(shù),問(wèn)能組成多少不同的兩位數(shù)?每個(gè)兩位數(shù)出現(xiàn)的可能性相同嗎?例2、一只不透明的袋子裝有1個(gè)白球和2個(gè)紅球,這些球除顏色外都相同,攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,會(huì)出現(xiàn)哪些可能的結(jié)果?它們是等可能的嗎?(1)有人認(rèn)為摸出的球不是白球就是紅球,所以摸出白球和摸出紅球這兩個(gè)事件是等可能的,你覺(jué)得對(duì)嗎?例題精講思考:你還有更簡(jiǎn)便的方法表示例2中每次試驗(yàn)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果嗎?(2)如果不對(duì),你認(rèn)為出現(xiàn)的哪些可能結(jié)果是等可能發(fā)生的練習(xí)一只不透明的袋子中裝有七個(gè)紅球和三個(gè)白球這些球除顏色外都相同,攪勻后從中任意摸出一個(gè)球,會(huì)出現(xiàn)哪些可能結(jié)果?這些結(jié)果的出現(xiàn)是等可能的嗎?12345678901、判斷:

(1)擲一枚質(zhì)量均勻的骰子,出現(xiàn)6種點(diǎn)數(shù)中任何一種點(diǎn)數(shù)的可能性相同。()

(2)多哈亞運(yùn)會(huì)射擊冠軍陳穎某一次射擊的“中靶”和“脫靶”是等可能性的。()對(duì)錯(cuò)鞏固訓(xùn)練2、拋擲一枚均勻的骰子1次,落地后

(1)朝上的點(diǎn)數(shù)會(huì)有哪些?它們發(fā)生的可能性一樣嗎?(2)朝上的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)與朝上的點(diǎn)數(shù)是偶數(shù),這兩個(gè)事件的發(fā)生是等可能的嗎?(3)朝上的點(diǎn)數(shù)大于4與朝上的點(diǎn)數(shù)不大于4,這兩個(gè)事件的發(fā)生是等可能的嗎?哪一個(gè)可能性大一些?3、可能與等可能:一個(gè)人擲1枚硬幣3次那么所有可能的結(jié)果有:3正,3反,1正2反,2正1反這4個(gè)結(jié)果之間不是等可能的。所有等可能的結(jié)果有:(正正正)(正正反)(正反正)(反正正)(正反反)(反正反)(反反正)(反反反)4、某班級(jí)有4名候選人,從中任選兩人作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者,寫(xiě)出所有等可能的結(jié)果。5、A、B兩地之間的電纜有一處斷點(diǎn),斷點(diǎn)可能出現(xiàn)的位置有多少種情況?出現(xiàn)在各點(diǎn)的可能性相同嗎?思考:你還能舉出一些試驗(yàn)的可能結(jié)果有無(wú)限種情況,且每種結(jié)果的發(fā)生都是等可能的嗎?小結(jié)無(wú)論是試驗(yàn)的所有可能產(chǎn)生結(jié)果是有限個(gè),還是無(wú)限個(gè),只有具備以下特征的試驗(yàn)結(jié)果都具有等可能性①在試驗(yàn)中發(fā)生的事件都是隨機(jī)事件;②在每一次試驗(yàn)中有且只有一個(gè)結(jié)果出現(xiàn);③每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)機(jī)會(huì)均等。(1)等可能事件的特征。①在試驗(yàn)中發(fā)生的事件都是隨機(jī)事件;②在每一次試驗(yàn)中有且只有一個(gè)結(jié)果出現(xiàn);③每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)機(jī)會(huì)均等。梳理知識(shí),回顧小結(jié)

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