甘肅省蘭州市西固區(qū)桃園中學(xué)2024屆數(shù)學(xué)七下期末調(diào)研模擬試題含解析

甘肅省蘭州市西固區(qū)桃園中學(xué)2024屆數(shù)學(xué)七下期末調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．方程2x－y＝3和2x＋y＝9的公共解是()A． B． C． D．2．如圖，天平右盤中的每個(gè)砝碼的質(zhì)量都是，則物體的質(zhì)量的取值范圍，在數(shù)軸上可表示為（）A． B．C． D．3．下列說法正確的是（

）A．x=1,y=-1是方程2x-3y=5的一個(gè)解B．方程可化為C．是二元一次方程組D．當(dāng)a、b是已知數(shù)時(shí)，方程ax=b的解是4．如圖，△ABC與△DEF是全等三角形，則圖中的相等線段有（）A．1 B．2 C．3 D．45．如圖，，，平分，，.則的度數(shù)為（）A． B． C． D．6．若，則下列結(jié)論不一定成立的是A． B． C． D．7．如圖，在中，是邊上點(diǎn)，，點(diǎn)是的中點(diǎn)。連接，交于，已知，則（）A． B． C． D．8．如果小球在如圖所示的地面上自由滾動，并隨機(jī)停留在某塊方磚上，那么它最終停留在黑色區(qū)域的概率是（）A． B． C． D．9．已知x，y滿足方程組，則11x+11y的值為（）A． B．22 C．11m D．1410．若，，則a+b的值是（）A．12 B．12或4 C．12或±4 D．-12或4二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．若，則____．12．比較3與的大?。?______（填“<”或“>”）13．對于有理數(shù)a，b，定義min{a，b}的含義為：當(dāng)a＜b時(shí)，min{a，b}＝a，例如：min{1，－1}＝－1．已知min{，a}＝，min{，b}＝b，且a和b為兩個(gè)連續(xù)正整數(shù)，則a－b的平方根為_____________．14．P（m﹣1，2﹣m）在y軸上，則m＝_____．15．不等式(x－m)＞3－m的解集為x＞1，則m的值為___.16．如圖，∠1+∠1=180°，則l1_____l1．（填∥、⊥）三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）如圖：在正方形網(wǎng)格中有一個(gè)格點(diǎn)三角形，（即的各頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上），按要求進(jìn)行下列作圖：（1）畫出點(diǎn)到線段的垂線段，垂足為；（2）畫出將先向左平移2格，再向上平移3格后的；（3）畫一條直線，將分成兩個(gè)面積相等的三角形.18．（8分）如圖，長方形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（1，8），B（1，6），C（7，6），點(diǎn)X，Y分別在x，y軸上.（1）請直接寫出D點(diǎn)的坐標(biāo)；（2）連接OB、OD，OD交BC于點(diǎn)E，∠BOY的平分線和∠BEO的平分線交于點(diǎn)F，若∠BOE＝n，求∠OFE的度數(shù).（3）若長方形ABCD以每秒個(gè)單位的速度向下運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒，問在第一象限內(nèi)是否存在某一時(shí)刻t，使△OBD的面積等于長方形ABCD的面積的？若存在，請求出t的值，若不存在，請說明理由。19．（8分）如圖，畫圖并解答：（1）畫的平分線交AB于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作BC的平行線DE交AC于點(diǎn)E；（2）如果，，求與的度數(shù)．20．（8分）（1）解方程組；（2）解不等式組，并求出它的所有整數(shù)解的和.21．（8分）如圖，在邊長為1的正方形網(wǎng)格中，已知三角形ABC，按要求畫圖：(1)把三角形ABC向下平移4個(gè)小格，得到三角形A1B1C1，畫出三角形A1B1C1.(2)把三角形A1B1C1向右平移3個(gè)小格，得到三角形A2B2C2，畫出三角形A2B2C2.(3)經(jīng)過2次平移，點(diǎn)P(x，y)的對應(yīng)點(diǎn)P2的坐標(biāo)是___________.(4)三角形ABC的面積是___________.22．（10分）某區(qū)對2019年參加學(xué)業(yè)水平考試的3000名初中畢業(yè)生進(jìn)行了一次視力抽樣調(diào)查，繪制出如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.某區(qū)2019年初中畢業(yè)生視力抽樣頻數(shù)分布表視力頻數(shù)/人5050頻率0.250.15600.300.2510請根據(jù)圖表信息回答下列問題：（1）在頻數(shù)分布表中，求的值和的值：（2）將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；（3）若視力在4.9以上（含4.9）均為正常，根據(jù)以上信息估計(jì)全區(qū)初中畢業(yè)生中23．（10分）在橫線上完成下面的證明，并在括號內(nèi)注明理由．已知：如圖，∠ABC+∠BGD＝180°，∠1＝∠1．求證：EF∥DB．證明：∵∠ABC+∠BGD＝180°，（已知）∴．（）∴∠1＝∠2．（）又∵∠1＝∠1，（已知）∴．（）∴EF∥DB．（）24．（12分）某中學(xué)開學(xué)初到商場購買A．B兩種品牌的足球，購買A種品牌的足球50個(gè)，B種品牌的足球25個(gè)，共花費(fèi)4500元.已知購買一個(gè)B種品牌的足球比購買一個(gè)A種品牌的足球多花30元(1)求購買一個(gè)A種品牌、一個(gè)B種品牌的足球各需多少元?(2)學(xué)校為了響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的號召，決定再次購進(jìn)A．B兩種品牌足球共50個(gè)，正好趕上商場對商品價(jià)格進(jìn)行調(diào)整，A品牌足球售價(jià)比第一次購買時(shí)提高4元，B品牌足球按第一次購買時(shí)售價(jià)的9折出售，如果學(xué)校此次購買A．B兩種品牌足球的總費(fèi)用不超過第一次花費(fèi)的70%，且保證這次購買的B種品牌足球不少于23個(gè)，則這次學(xué)校有哪幾種購買方案?

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【解題分析】試題解析：聯(lián)立得：①+②得：4x=12，解得：x=3，把x=3代入①得：y=3，則方程組的解為故選D.2、A【解題分析】∵由圖可知，1g<m<2g，∴在數(shù)軸上表示為：。故選A..3、A【解題分析】分析:利用二元一次方程，二元一次方程的解及一元一次方程的解的定義及解一元一次方程的方法判定即可.詳解:A、x=1，y=-1是方程2x-3y=5的一個(gè)解，把x=1，y=-1代入方程2x-3y=5正確，故A選項(xiàng)正確；B、方程可化為，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、是二元二次方程組，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、當(dāng)a、b是已知數(shù)時(shí)，方程ax=b的解是時(shí)a不能為0，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選A.點(diǎn)睛:本題主要考查了二元一次方程的解，一元一次方程的解，解一元一次方程及二元一次方程的定義，解題的關(guān)鍵是熟記定義及解方程的方法.4、D【解題分析】

全等三角形的對應(yīng)邊相等，據(jù)此可得出AB=DE，AC=DF，BC=EF；再根據(jù)BC-EC=EF-EC，可得出一組線段相等，據(jù)此找出組數(shù)，問題可解.【題目詳解】∵△ABC≌△DEF，∴AB=DE，AC=DF，BC=EF，∴BC-EC=EF-EC，即BE=CF.故共有四組相等線段.故選D.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查全等三角形的性質(zhì)，全等三角形的對應(yīng)邊相等.5、B【解題分析】

根據(jù)AD∥BC，得到∠DAC+∠ACB=180°，從而得到∠ACB=60°，由∠ACF=20°，得∠BCF的度數(shù)，根據(jù)角平分線的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)得到∠FEC=∠BCE，即可得出∠FEC=∠FCE．【題目詳解】∵AD∥BC，∴∠DAC+∠ACB=180°．∵∠DAC=120°，∴∠ACB=60°．∵∠ACF=20°，∴∠BCF=40°．∵CE平分∠BCF，∴∠BCE=∠ECF=20°．∵EF∥AD，∴EF∥BC，∴∠FEC=∠BCE，∴∠FEC=∠FCE=20°．故選B．【題目點(diǎn)撥】本題考查了平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義．掌握平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義是解答本題的關(guān)鍵．6、D【解題分析】

由不等式的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算并作出正確的判斷．【題目詳解】A、由a＜b，可得a-1＜b-1，成立；B、由a＜b，可得2a＜2b，成立；C、由a＜b，可得-3a＞-3b，成立；D、當(dāng)a=-5，b=1時(shí)，不等式a2＜b2不成立，故本選項(xiàng)正確；故選D．【題目點(diǎn)撥】考查了不等式的性質(zhì)．應(yīng)用不等式的性質(zhì)應(yīng)注意的問題：在不等式的兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí)，一定要改變不等號的方向；當(dāng)不等式的兩邊要乘以（或除以）含有字母的數(shù)時(shí)，一定要對字母是否大于0進(jìn)行分類討論．7、A【解題分析】

本題需先分別求出S△ABD，S△ABE再根據(jù)S△ADF?S△BEF＝S△ABD?S△ABE即可求出結(jié)果．【題目詳解】解答：解：∵S△ABC＝6，EC＝2BE，點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，∴S△ABE＝S△ABC＝2，S△ABD＝S△ABC＝3，∴S△ADF?S△BEF＝S△ABD?S△ABE＝3?2＝1故選：A．【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了三角形的面積、三角形的中線性質(zhì)，在解題時(shí)要能根據(jù)已知條件求出三角形的面積并對要求的兩個(gè)三角形的面積之差進(jìn)行變化是本題的關(guān)鍵．8、D【解題分析】

根據(jù)幾何概率的求法，可得：小球最終停在黑色區(qū)域的概率等于黑色區(qū)域的面積與總面積的比值．【題目詳解】根據(jù)圖示，∵黑色區(qū)域的面積等于6塊方磚的面積，總面積等于16塊方磚的面積，∴小球最終停留在黑色區(qū)域的概率是：．故選：D．【題目點(diǎn)撥】此題主要考查了幾何概率問題，用到的知識點(diǎn)為：概率=黑色區(qū)域的面積與總面積之比．9、A【解題分析】

兩方程相加，可得x+y＝﹣2，再乘以11可得結(jié)論．【題目詳解】，①+②得：7x+7y＝﹣14，∴x+y＝﹣2，∴11x+11y＝﹣1．故選A．【題目點(diǎn)撥】本題考查了解二元一次方程組，學(xué)會運(yùn)用整體思想解決問題是解答本題的關(guān)鍵．10、B【解題分析】

先根據(jù)平方和立方根求出a，b的值，再求出a+b的值即可.【題目詳解】∵，∴a=±4，b=8，當(dāng)a=4，b=8時(shí)，a+b=12，當(dāng)a=-4，b=8時(shí)，a+b=4.故選B.【題目點(diǎn)撥】此題主要考查了代數(shù)式求值，關(guān)鍵是求出a和b的值.二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、【解題分析】由2x?5y?3=0，∴2x?5y=3，∴，故答案為8.12、＞【解題分析】

要比較與3的大小，因?yàn)閮蓪?shí)數(shù)都大于0，可將兩實(shí)數(shù)平方，平方值大的，該數(shù)就大；【題目詳解】3=9，（）=5∴3＞故答案為：＞【題目點(diǎn)撥】此題主要考查了比較實(shí)數(shù)的大小，熟悉掌握實(shí)數(shù)大小的比較方法是解此題的關(guān)鍵；13、±2．【解題分析】

根據(jù)min{a，b}的含義得到：a＜＜b，由a和b為兩個(gè)連續(xù)正整數(shù)求得它們的值，然后代入求值．【題目詳解】∵min{，a}=，min{，b}=b，∴b＜＜a，∵＜＜，即4＜＜5，且a和b為兩個(gè)連續(xù)正整數(shù)，∴a=5，b=4，∴±．故答案為：±2．【題目點(diǎn)撥】本題考查的是一元一次不等式的應(yīng)用，根據(jù)題意理解新定義的計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵．14、1【解題分析】

根據(jù)坐標(biāo)點(diǎn)在y軸上，可知橫坐標(biāo)為0，即可進(jìn)行求解.【題目詳解】解：∵點(diǎn)P（m﹣1，2﹣m）在y軸上，∴m﹣1＝0，∴m＝1．故答案為1．【題目點(diǎn)撥】此題主要考查坐標(biāo)的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是熟知坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的特點(diǎn).15、1【解題分析】試題分析：去分母得，x﹣m＞3（3﹣m），去括號得，x﹣m＞9﹣3m，移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)得，x＞9﹣2m．∵此不等式的解集為x＞1，∴9﹣2m=1，解得m=1．16、∥．【解題分析】

先利用對頂角相等得到∠1=∠3，則∠1+∠3=180°，然后根據(jù)平行線的判定方法判斷兩直線平行．【題目詳解】如圖所示：∵∠1+∠1=180°，

而∠1=∠3，

∴∠1+∠3=180°，

∴l(xiāng)1∥l1．

故答案是：∥．【題目點(diǎn)撥】考查了平行線的判定：同位角相等，兩直線平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）如圖所示：即為所求，見解析；（2）如圖所示：，即為所求；見解析；（3）如圖所示：直線即為所求，見解析（答案不唯一）.【解題分析】

(1)直接利用鈍角三角形高線作法得出答案；(2)利用平移的性質(zhì)得出對應(yīng)點(diǎn)位置進(jìn)而得出答案；(3)利用三角形中線平分其面積進(jìn)而得出答案.【題目詳解】（1）如圖所示：即為所求（2）如圖所示：，即為所求；（3）如圖所示：直線EC即為所求.（答案不唯一）【題目點(diǎn)撥】此題考查作圖-基本作圖，作圖-平移變換，解題關(guān)鍵在于掌握基本作圖法則.18、（1）（7，8）；（1）∠EFO＝135°－n；（3）存在，t＝1.【解題分析】

（1）由長方形的性質(zhì)得出AB=DC，AD=BC，由題意得出AB=DC=1，即可得出D點(diǎn)的坐標(biāo)；（1）設(shè)∠BEO=1x，則∠EOX=1x，作FG∥OX，得出，由角平分線得出，得出，由平行線得出∠EFG=∠BEF=x，得出，即可得出∠OFE的度數(shù)；（3）作AM⊥y軸于M，先求出矩形ABCD的面積，△OBD的面積=△ODM的面積-△ABD的面積-梯形AMOB的面積，得出方程，解方程即可求出t的值．【題目詳解】解：（1）∵四邊形ABCD是長方形，

∴AB=DC，AD=BC，

∵點(diǎn)A（1，8），B（1，6），C（7，6），

∴AB=DC=1，

∴D點(diǎn)的坐標(biāo)為：（7，8）；

故答案為：（7，8）；（1）∵∠BOY的平分線和∠BEO的平分線交于點(diǎn)F，∵BC∥OX，

∴∠BEO=∠EOX，

設(shè)∠BEO=1x，

則∠EOX=1x，

作FG∥OX，如圖1所示：

則又∵BC∥FG∥OX，

∴∠EFG=∠BEF=x，（3）存在某一時(shí)刻，使△OBD的面積等于長方形ABCD面積的，t=1；理由如下：作AM⊥y軸于M，如圖1所示：

∵S矩形ABCD=1×6=11，S△OBD=S△ODM-S△ABD-S梯形AMOB=解得：t=1．【題目點(diǎn)撥】本題是四邊形綜合題目，考查了矩形的性質(zhì)、坐標(biāo)與圖形性質(zhì)、角的平分線、平行線的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理等知識；本題難度較大，綜合性強(qiáng)，特別是（1）（3）中，需要通過作輔助線才能得出結(jié)果．19、（1）見詳解；（2）∠EDC=24°，∠BDC=96°【解題分析】

（1）利用尺規(guī)作出∠ACB的平分線，過點(diǎn)D作DE∥BC交AC于E．

（2）利用角平分線的定義，三角形內(nèi)角和定理，平行線的性質(zhì)求解即可．【題目詳解】解：（1）射線CD，射線DE即為所求．

（2）∵∠ACB=48°，CD平分∠ACB，

∴∠DCB=∠ACB=24°，

∴∠BDC=180°-∠B-∠DCB=180°-60°-24°=96°，

∵DE∥CD，

∴∠EDC=∠DCB=24°【題目點(diǎn)撥】本題考查作圖-復(fù)雜作圖，平行線的性質(zhì)角平分線的定義，三角形的內(nèi)角和定理等知識，解題的關(guān)鍵是熟練掌握基本知識，屬于中考?？碱}型．20、（1）；（2）-3【解題分析】

（1）根據(jù)加減消元法即可求解.（2）根據(jù)不等式的性質(zhì)分別求出各不等式的解集，再找到其公共解集即可.【題目詳解】解：（1）解方程組令②×2+①得7x=7，解得x=1，把x=1代入①得y=-1，∴方程組的解為（2）解不等式組解不等式①得x≤-解不等式②得x＞-3，∴不等式組的解集為-3＜x≤-故整數(shù)解為-2，-1，和為-3.【題目點(diǎn)撥】此題主要考查方程組與不等式組的求解，解題的關(guān)鍵是熟知加減消元法與不等式的性質(zhì).21、(1)見解析；(2)見解析；(3)(x+3，y-4)；(4)6.5【解題分析】

（1）將三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)向下平移4個(gè)小格可得點(diǎn)A1、B1、C1，再依次連接各點(diǎn)即可得到A1B1C1；（2）將三角形A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)向右平移3個(gè)小格可得點(diǎn)A2、B2、C2，再依次連接各點(diǎn)即可得到A2B2C2；（2）根據(jù)平移的性質(zhì)即可得到經(jīng)過2次平移，點(diǎn)P(x，y)的對應(yīng)點(diǎn)P2的坐標(biāo)；（4）利用經(jīng)過△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的長方形的面積減去三個(gè)直角三角形的面積即可求得△ABC的面積．【題目詳解】（1）如圖所示：（2）如圖所示：（3）由平移的性質(zhì)可得，經(jīng)過2次平移，點(diǎn)P(x，y)的對應(yīng)點(diǎn)P2的坐標(biāo)是(x+3，y-4)；（4）SΔABC故答案為：6.5.【題目點(diǎn)撥】本題考查了平移作圖，熟練運(yùn)用平移的性質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵.22、（1）（人），，（2）詳見解析；（3）900人【解題分析】

（1）求出總?cè)藬?shù)即可解決問題．

（2）根據(jù)第四組人數(shù)畫出直方圖即可．

（3）利用樣本估計(jì)總體的思想解決問題即可．【題目詳解】解：（1）總?cè)藬?shù)（人），（人），，（2）直方圖如圖所示：（3）（人）、估計(jì)全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生有900人【題目點(diǎn)撥】考查頻數(shù)分布表，頻數(shù)分布直方圖，樣本估計(jì)總體的思想等知識，解題的關(guān)鍵是熟練掌握基本知識.23、DG∥AB；同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行；兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；∠1＝∠2；等量代換；同位角相等，兩直線平行．【解