課文鏈接真題練(六)_第1頁
課文鏈接真題練(六)_第2頁
課文鏈接真題練(六)_第3頁
課文鏈接真題練(六)_第4頁
課文鏈接真題練(六)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課文鏈接真題練六九年級語文?下R版第3單元練習(xí)范圍:《送東陽馬生序》《詞四首》1默寫。12018?襄陽了卻君王天下事,_________________。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》22018?河南宋濂在《送東陽馬生序》中,用“________________,______________________”解釋了自己對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。贏得生前身后名以中有足樂者不知口體之奉不若人也32018?孝感塞下秋來風(fēng)景異,_______________。范仲淹《漁家傲?秋思》42018?安順蘇軾在《江城子?密州出獵》中借用典故表達自己希望得到朝廷重用的詞句是:“__________________,__________________?”持節(jié)云中衡陽雁去無留意何日遣馮唐2.2018?襄陽古詩詞賞析。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。1詞的上下片都用了一個“射”字,情感內(nèi)涵卻不盡相同。前者突出表現(xiàn)的是作者的_________________,后者抒發(fā)的是強烈的愛國情感。2詞中“又何妨!”一句反問語氣強烈,感情豐富。聯(lián)系上下句,說說該句表達了作者哪些情感。自己并不在意自己的衰老,希望朝廷能夠重新重用自己,給自己機會去建功立業(yè)。少年狂氣狂氣3.2018?黃石閱讀下面兩首古代詩歌,回答問題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。1下列對兩首古代詩歌的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿《漁家傲?秋思》圍繞“異”字寫出了塞外的蕭瑟荒涼,體現(xiàn)了將士們生活的艱苦。B“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,使淪落異鄉(xiāng)的游子更添悲然。C《天凈沙?秋思》意在描繪一幅深秋晚景圖,人在其中起陪襯作用。D兩首詩歌,一首是宋詞,一首是元曲,都抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。C???2這兩首古代詩歌皆以“秋思”為題,請指出它們所表達的“秋思”有何不同?!稘O家傲?秋思》表達的“秋思”是身處邊寒的征人之情:既有建功立業(yè)的情懷,又有功業(yè)難成、有家難歸的愁緒。《天凈沙?秋思》表達的“秋思”是天涯淪落人的孤寂愁苦之情羈旅之愁。42018?廣東改編閱讀《送東陽馬生序》,回答問題。1解釋下列加點詞語在句子中的意思。①走送之②禮愈至③腰白玉之環(huán)跑周到在腰間佩戴,用作動詞???2把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論