走進社會生活

全效中考人教道德與法治第7課時走進社會生活全效學(xué)習(xí)八年級上冊考點梳理典型示范課時作業(yè)課時作業(yè)課時答案第7課時走進社會生活閱讀報紙，收看電視，上網(wǎng)查詢；到社區(qū)進行社會調(diào)查；參觀博物館，觀看升旗儀式；到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實踐活動；等等?？键c梳理1．我們可以通過哪些方式了解社會生活？2．如何理解“我們都是社會的一員”？個人和社會的關(guān)系1個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。2個人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。地緣關(guān)系；業(yè)緣關(guān)系；血緣關(guān)系。3．從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)看，有哪些主要的社會關(guān)系？4．如何理解社會對個人成長的影響？為什么說個人的成長離不開社會？1人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。2人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。5親社會行為的含義及主要表現(xiàn)1含義：是指人們在社會交往中對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為。2主要表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。1青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。2親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。3參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。6．為什么要養(yǎng)成親社會行為？7．如何養(yǎng)成親社會行為？1親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。2要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。3在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。4學(xué)會謙讓、分享、互助、合作、友善等。1網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。2網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，世界變成了地球村。3網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。1網(wǎng)絡(luò)如何豐富我們的日常生活？1網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。①互聯(lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新途徑。②互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟發(fā)展水平。2網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。2．網(wǎng)絡(luò)如何推動社會進步？3網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。①互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。②互聯(lián)網(wǎng)促進了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。③基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。1網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。虛假的、不良的信息，歪曲事實，侵犯他人合法權(quán)益，敗壞社會風(fēng)氣，影響社會和諧穩(wěn)定。2沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關(guān)系。3個人隱私容易被侵犯。①在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。②各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。3．網(wǎng)絡(luò)的消極影響有哪些？1我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。2我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。3我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4．如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？4恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。5．如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？1我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。2我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律。典型示范2019·溫州溫州某校八年級2班學(xué)生開展道德與法治學(xué)科社會實踐活動過程如圖，受到各方好評。這一活動告訴我們要

①培養(yǎng)親社會行為②關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)③積極參與民主協(xié)商④保護青少年合法權(quán)益A．①②B．①③C．②④D．③④【例1】A親社會行為又叫積極的社會行為，它是指人們表現(xiàn)出來的一些有益的行為，親社會行為是人與人之間在交往過程中維護良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，對個體一生的發(fā)展意義重大。分析材料可知，溫州某校八年級2班學(xué)生開展道德與法治學(xué)科社會實踐活動，體現(xiàn)了他們具有強烈的公民意識，是親社會行為，啟示我們要培養(yǎng)親社會行為，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)，①②正確；③④材料沒有體現(xiàn)。2019·德陽14歲的小童由于長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績直線下降。一天，當(dāng)憤怒的父親把網(wǎng)線扯斷時，小童就像瘋了一樣，將電腦屏幕砸了個粉碎，還以“離家出走”“斷絕親子關(guān)系”來威脅父母不得“干涉”他的愛好。材料表明A．網(wǎng)絡(luò)信息紛繁多樣而且魚龍混雜B．網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”有利也有弊C．遭遇挫折的青少年容易沉迷網(wǎng)絡(luò)D．沉迷網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致一系列不良后果【例2】D本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)和不良誘惑的危害。題干中小童的行為體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的消極影響，沉迷網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致一系列不良后果，啟示我們要正確對待網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其積極影響，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活，D正確；A、B材料未體現(xiàn)；C不符合實際，且材料未體現(xiàn)。2019·長沙【體驗生活親近社會】回顧初中生活，小凡對暑假期間學(xué)校組織的“學(xué)農(nóng)”社會實踐活動印象最深。小凡在日記中寫道：7月14日至20日，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們背上鋪蓋、提著生活用品來到位于攸縣羅家坪的學(xué)校社會實踐基地，開展為期一周的下鄉(xiāng)“學(xué)農(nóng)”實踐活動。炎炎烈日下，我們戴上草帽、挽起褲腳，在田里插秧，在泥塘中捉魚，在菜地里摘辣椒……【例3】我們自己洗衣服、鋪床單。一周下來，累是累點，但是學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的常識。臨走前，我們親自下廚給老鄉(xiāng)做了一頓感恩飯，氛圍特別溫馨。結(jié)合上述材料，請你談?wù)剬W(xué)校組織開展“學(xué)農(nóng)”社會實踐活動的必要性。開展“學(xué)農(nóng)”社會實踐活動是學(xué)校貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，是加強勞動教育的需要；有利于學(xué)生了解農(nóng)村，培養(yǎng)對勞動人民的感情；有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨礪意志；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握勞動技能，培養(yǎng)實踐能力。本題考查參加“學(xué)農(nóng)”社會實踐活動的意義，結(jié)合教材知識，從加強勞動教育的需要，培養(yǎng)良好的勞動行為習(xí)慣，有利于學(xué)生了解農(nóng)村，培養(yǎng)對勞動人民的感情，能提高實踐能力、適應(yīng)社會等方面作答即可。一、單項選擇題1．從呱呱墜地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體中，小到屬于家庭、班級、學(xué)校，大到屬于故鄉(xiāng)、民族、國家，人類的生活離不開群體。對此理解正確的是①我們屬于人類社會的一員②我們的成長離不開各種群體③我們學(xué)生只屬于班級群體④我們屬于多種群體A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③C課時作業(yè)課時作業(yè)2．“人非獨立存在，而是存在于一定的社會中，因此人的發(fā)展、人的素質(zhì)提高，需要社會發(fā)展為之提供必需的物質(zhì)和文化條件?！睆膫€人和社會的關(guān)系看上述材料表明A．個人是社會的有機組成部分，是社會這張大網(wǎng)的一個“點”B．個人的生存、發(fā)展離不開社會C．社會離不開個人，個人是組成社會的細(xì)胞D．個人的存在和發(fā)展對社會產(chǎn)生巨大影響B(tài)【解析】本題考查個人與社會的關(guān)系。解答本題的關(guān)鍵是正確理解材料中的話。材料中的話強調(diào)了人不能離開社會。據(jù)此分析可知，B符合題意。3．期末考試一結(jié)束，杭州第二中學(xué)高一年級的同學(xué)紛紛走上了社會實踐崗位，開始了他們?yōu)槠谒奶斓纳鐣嵺`，與社會真正有了個“親密接觸”。通過參與社會實踐活動①有利于學(xué)生養(yǎng)成親社會行為②使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富③使學(xué)生對社會生活的認(rèn)識越來越深刻④有利于豐富校內(nèi)文化生活A(yù)．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A4．山東省全國文明城市創(chuàng)建成績公布，泰安以95534分位居第二。人以城為“家”，城以人為“本”，創(chuàng)建文明城市，更需要激活群眾的參與感，只有人人都是文明人，城市才能是文明的城市。作為泰安小市民應(yīng)________。①增強規(guī)則意識，自覺遵紀(jì)守法，維護社會秩序②堅決依法打擊不文明現(xiàn)象，為文明城市創(chuàng)建做貢獻③遵守文明禮儀，講文明，有禮貌④養(yǎng)成親社會行為，愛護環(huán)境，積極為社會做貢獻A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C【解析】解答本題要注意設(shè)問中的主體“泰安小市民”。據(jù)此分析各項可知，②說法明顯不符合題意，其主體是執(zhí)法機關(guān)，應(yīng)排除。故選C。5．“如果你愛他，就請他上網(wǎng)；如果你害他，就請他上網(wǎng)?！睂Υ苏J(rèn)識正確的是A．網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí)，可交往，有益無害B．網(wǎng)絡(luò)可虛擬，可隱蔽，無所謂利弊C．網(wǎng)絡(luò)有欺詐，有傷害，有害無益D．網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍，有利有弊D6．這是一個“互聯(lián)網(wǎng)＋”的時代，互聯(lián)網(wǎng)在很大程度上改變了我們的學(xué)習(xí)方式、工作方式、交往方式和生活方式。2019年“五一”期間，小明與父母到西安旅游，小明通過網(wǎng)絡(luò)查到了合適的車次，又把西安的旅游景點瀏覽了一遍，還查詢了交通食宿方面應(yīng)注意的問題。小明一家的西安之行很順利。這說明

①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入活力②網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便利③通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的方式④通過網(wǎng)絡(luò)可以獲取實用的信息和知識A．①③B．①④C．②④D．②③C7．欣賞下邊的漫畫《宅童》。你最想對“宅童”說的是①封閉自己，脫離現(xiàn)實世界，會使自己陷入孤立②這種我只想待在家里，把自己“宅”起來、閉鎖自己的做法，會使自己的人際關(guān)系萎縮③應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)，接觸更多的人，讓友誼之樹枝繁葉茂④走出虛擬世界，積極交往，才能形成良好的性格，人生才更精彩A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D8．以下行為屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是A．大二女生李某用自己的身份證和私人照作抵押，從網(wǎng)貸公司貸款5000元B．高中生張某應(yīng)一名未見過面的網(wǎng)友所約，赴郊外商議購買野戰(zhàn)游戲裝備事宜C．王某收到來歷不明的宣揚暴力恐怖的視頻郵件后立即向網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門舉報D．孫某看到一則有關(guān)即將發(fā)生地震的消息后隨手將其分享到微信朋友圈C二、非選擇題9．【研學(xué)之旅收獲成長】為了豐富課余生活，長沙市某中學(xué)初二某班組織了一次研學(xué)公益活動。研學(xué)主題：愛心義賣公益徒步，助力保護家鄉(xiāng)水源研學(xué)流程：時間地點活動內(nèi)容10月7日萬達廣場公益少年們分成八個團，分工協(xié)作，共同拉開愛心義賣的序幕。義賣物品有讀過的書本、全家人共同制作的可口食物等，孩子們認(rèn)真大方地介紹著活動的內(nèi)容，傳播著綠色低碳的環(huán)保理念。這份心意得到了大家的支持，愛心善款不斷匯聚起來時間地點活動內(nèi)容10月20日從松雅湖禮樂廣場出發(fā)，途經(jīng)撈刀河、回龍村，然后又回到松雅湖公益少年們?yōu)楸Ｗo家鄉(xiāng)水源地，與來自各行各業(yè)的千余人徒步20千米。雖然天空斷斷續(xù)續(xù)地飄著雨，但是并沒有阻擋人們前進的步伐，歷經(jīng)四個多小時，所有隊員們都完成了20千米的徒步續(xù)表請你運用所學(xué)知識分析，在此次研學(xué)活動中，同學(xué)們將會有哪些收獲和成長?！敬鸢浮竣倥囵B(yǎng)了團隊合作精神、奉獻精神、社會責(zé)任感，養(yǎng)成了親社會行為。②傳承了關(guān)愛他人、樂于助人的傳統(tǒng)美德。③增進了同學(xué)之間的友誼，有利于培養(yǎng)親子感情。④鍛煉了身體，磨礪堅強的意志。⑤培養(yǎng)了綠色低碳的環(huán)保理念。10．材料一以“創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體”為主題的第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在中國浙江烏鎮(zhèn)舉行，來自76個國家的1500多位中外嘉賓圍繞人工智能、5G、大數(shù)據(jù)。網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)字絲路等熱門議題深入交流研討，展開技術(shù)與靈感的交流和碰撞。材料二一項針對未成年人上網(wǎng)的調(diào)查顯示，近年來網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的大量暴力、色情等不良信息，加上部分中小學(xué)生法治觀念淡薄、唯我獨尊，遇事沖動等因素影響。網(wǎng)絡(luò)天空“霧霾”現(xiàn)象嚴(yán)重。1互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實生活中應(yīng)用廣泛，以下是互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實生活中某些領(lǐng)域的應(yīng)用，請根據(jù)所學(xué)知識完成表格。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實生活某些領(lǐng)域的應(yīng)用說明了什么？2019年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周于9月16日至22日在全國范圍舉辦。本屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳