題庫章節(jié)模擬練習題

C.質量經D.團隊C.質量經D.團隊成)2.下列關于屬性抽樣和變量抽樣的說法都是正確的，除了)C.3.以下哪項是控制質量過程使用的工具與技術 A.問題解決B.C.XD.行A.B.C.D.) D.質量審計是改進質量過程的工具與技7.以下均是規(guī)劃質重管理過程的輸入，除了)A.假設日志B.C.D )9.管理質量過程的輸入包括( 全面質量全面質量管理能力成熟度模型集成)11.你正在和質量保證部門人員一起協(xié)作，增強相關方對項目將會達到質量要求的信心。一管理過程將會得到以下哪項輸出)12.下列關于質量測量指標和核對單的論述，不正確的是)質量測量指標不僅包括待測量的指標，還包括測量方法;質量測量指標允許有一定的變動范圍;而核對單通常是關于“是”或“否”的選)D.思維導).對量動行本益析就比其能成與期做符質要求，以來下益除( )A.B.C.D.答案1D.考點與頁碼:項目的質量2題解：A.屬性抽樣只關心產品質量合格或變量抽樣會關心產品質量合格的程度變量抽樣變量抽樣會關心產品質量合格的程度變量抽樣會指出實際檢測結果在連續(xù)量表上所處的位正確答案?？梢詮漠a品質量測量結果所處的位置(變量抽樣)判斷產品是否合格(屬性抽樣)考點與頁碼:屬性抽樣和變量抽樣。PMBOK274頁3題解：A.問題解決是管理質量過程使用的工具與技術質量改進方法是管理質量過程使用的工具面向X的設計是管理質量過程使用的工具與技術MOK第205頁4、答案題解：A.項目經理負責質量管理工作,但是不如C組織中的質量保證部門只是為項目團隊履行職責提供支持,正確答案。質量管理是所有人的共同職責尤其在相關方參與程度很高的敏捷項目中，所考點與頁碼:敏捷項目時質量管理.<PMBOK>2905題解：A.等級偏低不一定是個問題,質量偏低、未達到要求肯定是個問題考點與頁碼:質量,范圍與等級。<PMBOK>第274頁6.題解：A.該過程輸出的質量管理計劃雖然包括質量審計的頻率和方法,但不會實際開展質B.質量審計旨在總結經驗教訓,以便過程改進與控制質量無直c.正確答案質量審計旨在過程改進,是管理質量過程的重要工D.《PMBOK》中未提及“改進質量過程考點與頁碼:管理質量過程的工具,審計?！禤MBOK》第294~2957.C.風險登記冊包含可能影響質量要求的各種威脅和機會的信息,準和質量測D.正確答案風險報告是管理質量過程8題解：.只有低等級是設計意圖C.低質量一般不是設計意圖。不會故意在產品中設計出缺陷。D.低質量一般是執(zhí)行不到位造成的,而低等級往往是故意設計的考點與頁碼:質量與等級的差別。低質量,是指存在技術缺陷,而不是日常生活中所說的“質水平低”<PMBOK>274頁9..,即可交付成果是控制質量過程的輸入,10題解：A.正確答案。B,C,D也有利于實現(xiàn)過程改進,但“計劃一實施一檢查一行動”循環(huán)和“六西B.這是精益生產和六西格瑪考點與頁碼:最常用的兩種質量改進工具。<PMBOK>第296頁11.答案題解 問題日志是控制質量過程的輸出質量測量指標是規(guī)劃質量過程的輸出,審計是管理質量過程的工具,考點與頁碼:管理質量過增強相關方對質量的信心的活動開展情況,需要寫入質量報告1213題解：題解：A.項目管理計劃包括了質量管理計劃,但不如B更有針對性考點與頁碼:質量管理計劃的內容。PMBOK286頁14題解：A.流程圖是展示一個過程如何從開始走到結束的圖形技術,,表示概念之間的邏輯關系,有利于防止數(shù)據矩陣圖是用于考察各種質量指標之間相關性強弱的圖,思維導圖是一種用于可視化組織信息的繪圖法,考