上海市2021年中考語文真題試卷

上海市2021年中考語文真題試卷

一、古詩文（30分）

1.默寫。

（1）明月幾時(shí)有？o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）盈盈一水間，o（無名氏《迢迢牽牛星》）

（3）天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）

（4）朝暉夕陰，……（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活動(dòng)，同學(xué)們來到農(nóng)村，看到一片片農(nóng)田和整齊的村舍，情不自禁地用陶淵明

《桃花源記》中的句子"”來形容所見之景。

2.閱讀下面三段選文，完成問題。

【甲】賣油翁（節(jié)選）

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無

他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】核舟記（節(jié)選）

通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箸篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題

名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

【丙】口技（節(jié)選）

于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

（1）《賣油翁》作者是代的（人名）。

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

而計(jì)其長曾不盈寸。

⑶［甲墳形象地表達(dá)出_____________的道理；［乙］文細(xì)致地說明了核舟體積小、“容量”大的特

點(diǎn)”丙］文則生動(dòng)地表現(xiàn)出賓客深信“火起”而的樣子。我們可以用［乙］文中的一句話

“”來贊嘆賣油翁、核舟雕刻者、口技藝人的高超技藝。

3.閱讀下文，完成問題。

成化丁酉，王端毅公恕來巡撫云南，不挈僮仆，惟行灶一，竹食爹一，服無紗羅，日給惟豬

肉一斤，乳豆二塊，菜一束，醬醋水皆取主家結(jié)狀，更無所供。其告示本“欲攜家僮隨行，恐致子民

嗟怨，是以不恤衰老，單身自來。意在潔己奉公，豈肯縱人壞事”云云。人皆錄辭而焚香禮之。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞。

①更無所供______________

②其告示石

（2）對畫線句意思的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.因此不顧及自己年老體衰，未成家就前來。

B.因此不顧及自己年老體衰，獨(dú)自一人前來。

C.因此不照顧年老體衰的家人，獨(dú)自一人前來。

D.因此不照顧年老體衰的家人，未成家就前來。

（3）從文中看，王恕不帶家僮隨行的原因是（用自己的話回答）。文章

體現(xiàn)了王恕“”的品質(zhì)。

二、現(xiàn)代文（39分）

閱讀下文，完成問題。

鄭和的遠(yuǎn)航

①鄭和下西洋的路線，被稱為海上絲綢之路。那條通往遙遠(yuǎn)海岸的探索之路是中國人長期遠(yuǎn)洋

航行經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。

②鄭和遠(yuǎn)航的成功，強(qiáng)大的導(dǎo)航能力是關(guān)鍵。

③首先要?dú)w功于指南針和羅盤等定向技術(shù)的運(yùn)用。從歷史資料可以知道，鄭和船隊(duì)能夠

借助潮汐、洋流和季風(fēng)，掌握了綜合運(yùn)用羅盤指向、物標(biāo)定向等復(fù)雜的航海技術(shù)。

④其次，是航海圖的繪制與使用?！多嵑秃胶D》是世界上現(xiàn)存暈號的航海圖集，以今天的眼光

來看，雖略顯粗糙，但已經(jīng)可以提供很準(zhǔn)確的航道指引了。船隊(duì)繪制了40幅海圖，涉及530多個(gè)地

名，所標(biāo)地名包括東非海岸的16個(gè)城市。海圖對一些重要城市、島礁、山脈等的位置與特征作了詳

細(xì)標(biāo)注。這是那個(gè)時(shí)代世界上最先進(jìn)的航海圖，正是這套航海圖，導(dǎo)引著鄭和船隊(duì)在驚濤駭浪中駛

向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)港。

⑤“牽星術(shù)”這一天文定位技術(shù)的運(yùn)用，也是鄭和船隊(duì)順利遠(yuǎn)航的法寶。此技術(shù)通過觀察夜間星

斗位置，并結(jié)合羅盤定向來提高測定船位和航向的精確度。直到20世紀(jì)，還有國家在采用這種技

術(shù)。

⑥除了強(qiáng)大的導(dǎo)航能力，鄭和船隊(duì)在組織協(xié)調(diào)方面同樣體現(xiàn)了高水平。相對人類航海史上的其

他創(chuàng)舉，鄭和下西洋，不僅時(shí)間比他們早，規(guī)模也比他們大得多。鄭和每次遠(yuǎn)航，都以多艘大中型

船只為主體，組成為數(shù)一二百艘的龐大混合船隊(duì)，隨行更達(dá)兩萬人之多，而后來哥倫布的船隊(duì)只有3

艘船，乘員只有88名。遠(yuǎn)洋船隊(duì)有寶船（船隊(duì)中的大中型船只）、糧船、馬船、戰(zhàn)船（護(hù)航船只）

等，在沒有電子通信技術(shù)的情況下，尤其在夜晚漆黑的大海上，眾多船只之間能夠做到前后聯(lián)系，

航向協(xié)調(diào)，需要極高的溝通、組織能力。

⑦此外，在船只的設(shè)計(jì)上，我們可以領(lǐng)略到六百多年前中國高超的造船技術(shù)。鄭和寶船中的大

型船只，是當(dāng)時(shí)世界上最大的船只，長150多米，寬60多米，船體深12米，載重量1000噸左右。

一共有4層，可容納上千人。船上有9根桅桿，可掛12張帆。這樣的船，就是放到今天，也是大制

作。

⑧鄭和船隊(duì)導(dǎo)航技術(shù)之先進(jìn)、組織協(xié)調(diào)之有效，都是同時(shí)代其他遠(yuǎn)航活動(dòng)無法比擬的，明代的

艦船建造水平在當(dāng)時(shí)世界上也是一流的。鄭和遠(yuǎn)航的成功證明了中國發(fā)展到14、15世紀(jì)時(shí)，不僅國

力強(qiáng)大，科技水平在世界上也處于領(lǐng)先位置。

4.根據(jù)上下文，填入第③段橫線處詞語正確的一項(xiàng)是（）

A.不僅而且B.即使也

C.雖然但是D.因?yàn)樗?/p>

5.根據(jù)第②-⑥段的內(nèi)容，完成下面的填空。

①

鄭和遠(yuǎn)航

成功的原因

④_______________

6.第④段加點(diǎn)詞“現(xiàn)存最早”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，請加以分析。

7.從全文看，第⑦段不能刪除，請簡述理由。

閱讀下文，完成問題。

□□□□□

①朱伯的“玩具診所”又來了新客人。“幾歲啦？”朱伯推了推眼鏡，做術(shù)前詢問。問年紀(jì)，是朱

伯接待所有“小朋友”的第一件事情。

②年輕時(shí)，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來，他開了間“玩具診所”，專門

修補(bǔ)上了年頭的玩具：毛絨娃娃、火車俠、奧特曼……成為玩具修復(fù)師以來，朱伯早上8點(diǎn)起床，

有時(shí)忙到晚上12點(diǎn)，至今已修復(fù)了數(shù)千個(gè)玩具。他喜歡叫玩具患者為“小朋友”，每個(gè)“小朋友”都有

一個(gè)故事。

③這次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的絨毛因?yàn)楸环磸?fù)撫摸已不再立體，一條胳膊

還裂了道口子?；一医衲?3周歲，是主人麗麗4歲生日那天，父親送的禮物。從此以后，灰灰就一

直在主人身邊，跟著她走南闖北。父親去世后，灰灰的意義更不一樣了。它也有了生命的存在，有

年齡，有性別，有情緒，有生長變化，就像家人一樣。

④麗麗和灰灰的相處甜蜜溫馨，數(shù)十載的陪伴成為最珍貴的記憶。來找朱伯前，她猶豫要不要

給灰灰做一次大手術(shù)，后來還是決定只做簡單修復(fù)。

⑤狹長樓梯盡頭的房間里，朱伯已經(jīng)在準(zhǔn)備微創(chuàng)手術(shù)了。工作臺上放著兩盞臺燈，鐵盒里放著

鉤針、剪刀、斷線器、修毛器等“手術(shù)器械像偵探福爾摩斯一樣，他在房間里整理思路，用放大

鏡觀察、甄別、判斷，拍三視圖搞清“病因”，挑選顏色相近的絨線，盡量保留記憶的痕跡。

⑥手術(shù)開始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地?fù)崦瑫r(shí)不時(shí)和灰灰聊兩句。他弓著身子，

瞇起眼睛穿針引線，細(xì)細(xì)地縫合灰灰胳膊上裂開的口子。燈光灑下來，空氣里充滿溫柔的專注。

⑦回溯玩具修復(fù)這份職業(yè)的開端，還是朱家的“內(nèi)需”。朱伯修復(fù)的第一個(gè)玩具是兒子的“北極

熊”，修了三次、兒子都不滿意。“嘴巴不對，這不是我的明明了”，兒子抱怨。原來玩具還被兒子取

了名字。自認(rèn)手巧的朱伯不服氣，再三琢磨，多次打樣，一直到孩子滿意。

⑧灰灰的胳膊縫合后、接著進(jìn)入清洗程序，“修玩具啊，復(fù)雜得:般湖港’，朱伯感慨。通常，

年紀(jì)越大的玩具越難清洗，但朱伯自有一套秘訣。只見他在40C左右的溫水中加入“獨(dú)家試劑”，先

將灰灰浸泡3分鐘，再用刷子小幅度來回刷洗，一盆清水慢慢地變黃?！蔼?dú)家試劑”沒有堿性成分，

能分解上面的污漬，同時(shí)不會(huì)對絨毛產(chǎn)生傷害。洗完后的風(fēng)干過程也很有講究，溫度要保持在

25℃,濕度50%,吹風(fēng)機(jī)、暖爐、溫度計(jì)等缺一不可。

⑨“動(dòng)的都是一點(diǎn)點(diǎn)，你看不出來，我看得出來”，朱伯說。每一個(gè)縫合修補(bǔ)的玩具背后都是一

個(gè)失而復(fù)得的童年，修玩具不僅是技術(shù)上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平。

⑩兩小時(shí)過去了，手術(shù)很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理，因?yàn)榉磸?fù)撫摸而塌

陷的絨毛又豎了起來，它圓乎乎的臉上不知道什么時(shí)候悄悄漾起了笑意。

?“哎呀，這樣微笑就回來了，你看是不是？''朱伯帶著上海味的普通話溫柔軟糯，還有幾分笑

意。麗麗端詳了一陣，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶結(jié)。

?她的童年回來了。

8.第⑧段加點(diǎn)詞“一塌糊涂”在文中的意思是o

9.概括朱伯修復(fù)小熊的經(jīng)過。

-一梳理絨毛

10.對第⑦段插敘的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.交代朱伯從事這份職業(yè)的起因。

B.表現(xiàn)父子矛盾，增加了可讀性。

C.突出了玩具對孩子的情感價(jià)值。

D.補(bǔ)充背景材料，避免平鋪直敘。

11.分析第⑩段畫線句的語言表現(xiàn)力。

12.請為本文選擇合適的標(biāo)題，并簡述理由。

A.玩具修復(fù)師

B.童年回來了

三'綜合運(yùn)用（11分）

13.閱讀下面材料，完成問題。

學(xué)校開展“用優(yōu)秀寓言故事滋養(yǎng)心靈”主題活動(dòng)，你所在學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)課本劇一

《我與愚公相遇在2021年》。

（1）為配合課本劇演出，小組同學(xué)要做一幅海報(bào)，以下最適合作海報(bào)宣傳語的一項(xiàng)是（）

A.線條的舞蹈力量的旋律B.農(nóng)夫荷鋤立老少話桑麻

C.立下移山志開辟新天地D.勞動(dòng)的身影理想的憧憬

（2）小組同學(xué)查閱了創(chuàng)作課本劇的若干方法，你認(rèn)為不適合本次創(chuàng)作的兩項(xiàng)是（）

A.認(rèn)真地閱讀原作B.確立劇作主題C.顛覆人物的形象

D.設(shè)計(jì)矛盾沖突E.擬寫個(gè)性化臺詞F.追求離奇情節(jié)

（3）為突顯“用優(yōu)秀寓言故事滋養(yǎng)心靈”的主題，體現(xiàn)積極昂揚(yáng)的時(shí)代精神，小組同學(xué)正在設(shè)計(jì)課

本劇的結(jié)尾，請你將以下臺詞補(bǔ)充完整。

愚公：孩子，2021年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你該怎么做？

我：（掌聲響起）

四、寫作（60分）

14.《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）對“有意思”有這樣一種解釋：有意義，耐人尋味。生活中的人、

事、物，大多如此。

請以“比看上去更有意思”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：不得透露個(gè)人相關(guān)信息；不得抄襲。

答案解析部分

1.【答案】(1)把酒問青天

(2)脈脈不得語

(3)空山新雨后

(4)氣象萬千

(5)土地平曠；屋舍儼然

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)

中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)

合語境填充。

故答案為：把酒問青天/脈脈不得語/空山新雨后/氣象萬千/土地平曠屋舍儼然

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好

對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做

到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

2.【答案】(1)宋；歐陽修

(2)可是計(jì)算它的長度，不滿一寸

(3)熟能生巧；驚慌失措；技亦靈怪矣哉。

【解析】【分析】(1)本題考查文學(xué)常識。解答這類題目，必須認(rèn)真看課后注釋，準(zhǔn)確記憶重點(diǎn)文學(xué)

常識。《賣油翁》作者是宋代文學(xué)家歐陽修，唐宋八大家之一。

(2)本題考查句子翻譯。重要詞語有：而，表轉(zhuǎn)折，但是，可是；其，代詞，指代核舟；曾，竟

然；盈，滿。整句的意思是：可是計(jì)算它的長度，不滿一寸。

(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解?！炯住课膶懙氖琴u油翁用“酌油”之技向陳堯咨說明“手熟”的道理,

油從錢孔中進(jìn)入竟然不濕，這是長久以來練就的絕技，充分體現(xiàn)了“熟能生巧”的道理；【乙】寫的是

口技人為眾賓客模仿起火時(shí)候的情景，眾賓客信以為真，嚇得雙腿發(fā)抖，幾乎要紛紛逃出門去，一

副驚慌失措的樣子；“技亦靈怪矣哉”的意思是技藝也真是神奇啊，用來贊嘆贊嘆賣油翁、核舟雕刻

者、口技藝人的高超技藝再恰當(dāng)不過。

【點(diǎn)評】⑴、本題考查文學(xué)常識。文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活的時(shí)代、作品

名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。解答此類題目，需要我們在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。

⑵、本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上

下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)

范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶、本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的

融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服

人。

3.【答案】（1）另,另外；說

（2）B

（3）擔(dān)心引起百姓抱怨；潔己奉公

【解析】【分析】（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時(shí)要結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析判斷。①

句意為：沒有另外的東西提供。更：另，另外。②句意為：他貼出告示說。云：說。

（2）本題考查理解文言語句的意思。答題時(shí)先要弄清句子中重點(diǎn)詞語的意思，本句中“不恤”的意思

是“不顧及”，“單身”是指“獨(dú)自一人”，因此本句的意思是“因此不顧及自己年老體衰，獨(dú)自一人前

來”。故選：Bo

（3）本題考查理解文本內(nèi)容。王恕不帶家僮隨行的原因是“恐致子民嗟怨“，用自己的話來說就是

“擔(dān)心引起百姓抱怨”。從文中寫王恕生活清苦，衣著樸素，及告示中的話可以看出，文章體現(xiàn)的是

他的“潔己奉公''的品質(zhì)。

【點(diǎn)評】⑴、本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假

字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的

詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)

所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵、本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上

下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)

范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶、本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句

做出具體的分析即可。

【答案】4.A

5.①強(qiáng)大的導(dǎo)航能力（導(dǎo)航技術(shù)之先進(jìn)）I②定向技術(shù)的運(yùn)用I③天文定位技術(shù)的運(yùn)用；④高水平

的組織協(xié)調(diào)能力（組織協(xié)調(diào)之有效）。

6.“現(xiàn)存最早”說明《鄭和航海圖》是目前世界上保留下來的航海圖中最早的，限定了時(shí)間和范圍

（不排除特殊性）。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

7.本文說明的主要內(nèi)容是鄭和遠(yuǎn)航成功的原因，而第⑦段用列數(shù)字等說明方法，具體說明了當(dāng)時(shí)

中國高超的造船技術(shù)也是鄭和遠(yuǎn)航成功的原因，使說明內(nèi)容更充實(shí)，也與“明代的艦船建造水平在當(dāng)

時(shí)世界上也是一流的“相照應(yīng)，故不能刪。

【解析】【點(diǎn)評】⑴、本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。解答此題可以從以下幾方面入手進(jìn)行判斷:1、理解

句子內(nèi)容，明辨分句間的關(guān)系。2、充分利用已知推斷未知。3、從宏觀入手，逐層推斷。

⑵、本題考查概括材料內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的

內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語

句，簡潔準(zhǔn)確概括。

⑶、本題考查學(xué)生對說明文語言的理解能力。（1）說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用

上。主要是表示時(shí)間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等

詞語。作答時(shí)，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)

了說明文語言的準(zhǔn)確性。

⑷、本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句

子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

4.本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。“能夠借助潮汐、洋流和季風(fēng)”這是對自然現(xiàn)象的觀察得到的知識，

“掌握了綜合運(yùn)用羅盤指向、標(biāo)定向等復(fù)雜的航海技術(shù)''這是對復(fù)雜技術(shù)的運(yùn)用，前后形成遞進(jìn)關(guān)

系。故選：A。

5.本題考查文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容概括。概括鄭和遠(yuǎn)航成功的原因。第②~⑥段共分兩個(gè)部分，第②~

⑤段為一部分，意思是鄭和遠(yuǎn)航的成功，得益于強(qiáng)大的導(dǎo)航能力。第⑥段為第二部分，由“除了強(qiáng)

大的導(dǎo)航能力鄭和船隊(duì)在組織協(xié)調(diào)方面同樣體現(xiàn)了高水平”可以看出鄭和遠(yuǎn)航成功得益于較高的組織

協(xié)調(diào)能力。所以第①空填“強(qiáng)大的導(dǎo)航能力“，第④空填“較高的組織協(xié)調(diào)能力第③?⑤段是第

②段說的強(qiáng)大的導(dǎo)航能力的具體方面，第③段“首先要?dú)w功于指南針和羅盤等定向技術(shù)的運(yùn)用”可以

看出第一個(gè)方面是定向技術(shù)的運(yùn)用，第④段“其次，是航海圖的繪制與使用”可以看出第二個(gè)方面是

航海圖的繪制與使用，第⑤段，“牽星術(shù)’這一天文定位技術(shù)的運(yùn)用，也是鄭和船隊(duì)順利遠(yuǎn)航的法寶”

可以看出第三個(gè)方面是天文定位技術(shù)的運(yùn)用。所以第②空填“定向技術(shù)的運(yùn)用”，第③空填“天文定

位技術(shù)的運(yùn)用”。

6.本題考查說明文語言的賞析?！艾F(xiàn)存最早”是一個(gè)限制性詞語，在這個(gè)限定之內(nèi)，《鄭和航海圖》

是目前世界上保留下來的航海圖中最早的，可能還有更早的，但還沒有發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了說明文語言的

準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

7.本題考查段落的作用。第⑦段“此外，在船只的設(shè)計(jì)上，我們可以領(lǐng)略到六百多年前中國高超的

造船技術(shù)”說明當(dāng)時(shí)的中國擁有高超的造船技術(shù)，說明這高超的造船技術(shù)也是鄭和遠(yuǎn)航成功的原因，

沒有堅(jiān)固的船只，根本就無法遠(yuǎn)航。船的大小尺寸、載重量都以具體的數(shù)字列出，與第⑧段“明代的

艦船建造水平在當(dāng)時(shí)世界上也是一流的”相照應(yīng)，故不能刪除。

【答案】8.難以說清

9.縫合胳膊；清洗吹干

10.B

11.運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出小熊修復(fù)后可愛的樣子，表現(xiàn)朱伯技藝的高超，以及修復(fù)小熊

后的欣慰之情。

12.示例一：選A?！巴婢咝迯?fù)師”點(diǎn)明了主人公朱伯的身份；與文章的主要內(nèi)容一致；“修復(fù)”一詞還

隱含了對朱伯精益求精和人文精神的贊美。示例二：選B?！巴昊貋砹恕邦}目具有文學(xué)色彩，引發(fā)讀

者閱讀興趣；與結(jié)尾形成呼應(yīng)；突顯朱伯修復(fù)玩具的意義；也是對朱伯精益求精和人文精神的贊

美。

【解析】【點(diǎn)評】⑴、理解詞語的含義可從以下幾個(gè)方面入手：（1）理清思路，揣摩概括義。（2）聯(lián)系上

下文，體味詞語指代義。（3）瞻前顧后，揣摩特殊意義。（4）把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)

系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

⑵、本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)

容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡

潔準(zhǔn)確概括。

⑶、本題考查記敘文順序。解答時(shí)明確記敘文的三種順序：順序、插敘、倒敘及其分別具有的作

用。根據(jù)文章的內(nèi)容做出判斷。大多數(shù)時(shí)候考查插敘的可能性大。

⑷、本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容

詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑸、本題考查給文章擬標(biāo)題。應(yīng)在掌握文章整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合考慮作者所要表達(dá)的情感兩個(gè)角

度做答。

8.本題考查詞語含義。注意結(jié)合語境理解?！耙凰俊敝竵y到不可收拾；糟到不可收拾。結(jié)合第⑧

段“灰灰的胳膊縫合后，接著進(jìn)入清洗程序?！尥婢甙?，復(fù)雜得一塌糊涂。’朱伯感慨。通常，年紀(jì)

越大的玩具越難清洗”可知，細(xì)致的縫合之后緊接著是復(fù)雜的清洗程序，可見修復(fù)"年紀(jì)大''的玩具，

其程序之多、過程之講究、難度之大，因此"一塌糊涂''在文中指的是修玩具的過程很復(fù)雜，難以說

清。

故答案為：難以說清

9.本題考查文章情節(jié)的梳理與概括。朱伯修復(fù)小熊的經(jīng)過在文章第⑥至第⑩段，找出關(guān)鍵詞句進(jìn)

行提煉作答。

故答案為：

1、縫合胳膊

2、清洗吹干

10.本題考查對插敘作用的理解分析。ACD.正確；B.有誤，文章第⑦段是一段插敘，介紹了朱伯開

始從事玩具修復(fù)這份職業(yè)的緣由。修了三次，兒子都不滿意甚至抱怨，但“自認(rèn)手巧的朱伯不服氣，

再三琢磨，多次打樣，一直到孩子滿意”，從中可以看出朱伯對工作的精益求精、自信、有耐心，以

及對孩子深沉的父愛。此項(xiàng)“表現(xiàn)父子矛盾”的分析不恰當(dāng)。故選：B。

11.本題考查語句的賞析。首先分析句子運(yùn)用的修辭手法，然后分析其表達(dá)效果?！把鹆诵σ?'運(yùn)

用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地刻畫出修復(fù)后的小熊鮮活可愛的樣子；聯(lián)系前文“兩小時(shí)過去了”“用小

牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理，因?yàn)榉磸?fù)撫摸而塌陷的絨毛又豎了起來“，可知小熊能重新“漾起

了笑意”離不開朱伯高超的技藝，畫線句子從側(cè)面烘托出了朱伯技藝的高超；“笑”字營造出輕松的氛

圍，結(jié)合下文的“'哎呀，這樣微笑就回來了，你看是不是？’朱伯帶著上海味的普通話溫柔軟糯，還

有幾分笑意”分析，這句話襯托出朱伯修復(fù)好小熊后的欣慰之情。

故答案為：運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出小熊修復(fù)后可愛的樣子，表現(xiàn)朱伯技藝的高超，以及修復(fù)小

熊后的欣慰之情。

12.本題考查為文章擬寫標(biāo)題。此題答案不唯一，結(jié)合文章內(nèi)容，說明理由即可。選項(xiàng)A,“玩具修

復(fù)師”直白清晰，直接點(diǎn)明了主人公朱伯的職業(yè)身份;‘玩具修復(fù)”概括出了文章的主要內(nèi)容;結(jié)合文中

“年輕時(shí),朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來，他開了間'玩具診所'，專門修補(bǔ)上了

年?頭的玩具:毛絨娃娃、火車俠、奧特曼”“修玩具不僅是技術(shù)?上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平”可

知，“修復(fù)”一詞還表現(xiàn)出朱伯對工作的精益求精，以及作者對他人文精神的贊美之情。選項(xiàng)B,在朱

伯心中，他把每個(gè)玩具患者都稱為“小朋友”，“童年回來了''這一標(biāo)題富有文學(xué)色彩，吸引讀者興趣;

與結(jié)尾“她的童年回來了“相呼應(yīng);結(jié)合文中“每一個(gè)縫合修補(bǔ)的玩具背后都是一個(gè)失而復(fù)得的童年，修

玩具不僅是技術(shù)一上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平”可知，這一標(biāo)題還點(diǎn)明了朱伯修復(fù)玩具的意義一

修補(bǔ)玩具，修復(fù)“一個(gè)失而復(fù)得的童年”，也是對朱伯精益求精和人文精神的贊美。

13.【答案】(1)C

(2)C；F

(3)爺爺，我遇到了學(xué)習(xí)困難之“山”，我要發(fā)揚(yáng)您的移山精神，攻堅(jiān)克難。

【解析】【分析】⑴、本題考查辨析宣傳語。《愚公移山》是《列子》中的一篇寓言小品文。文章

敘述了愚公不畏艱難，立志挖山，堅(jiān)持不懈，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。通過愚公的堅(jiān)持不

懈與智叟的膽小怯懦，以及“愚''與"智’'的對比，表現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民的信心和毅九說明了要克

服困難就必須堅(jiān)持不懈的道理。所以“立下移山志、開辟新天地”最適合做海報(bào)宣傳語。

故選:C。

⑵、本題考查對創(chuàng)設(shè)課本劇的方法的掌握。課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以

戲劇語言來表達(dá)文章主題。改寫的時(shí)候注意保留原意，不能改得面目全非。課本劇的特點(diǎn):①空間和

時(shí)間要高度集中。劇本要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。劇本一般要求篇幅不

能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉(zhuǎn)換。②反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出。劇本中的矛

盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四部分。③劇本的語言要表現(xiàn)人物性格。由此理解，C項(xiàng)

“顛覆人物的形象”與F項(xiàng)“追求離奇情節(jié)”不適合本次創(chuàng)作。

故選:CFO

⑶、本題考查語言表達(dá)。根據(jù)對故事的理解，在課本劇的結(jié)尾，面對愚公的問題，表達(dá)出自己的感

悟，注意體現(xiàn)積極昂揚(yáng)的時(shí)代精神。如:愚公爺爺，我遇到了“貪圖玩樂'“頹廢"之山，我會(huì)以您為榜

樣，激起斗志立志學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈。

【點(diǎn)評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文

的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多

積累，多練習(xí)。

14.【答案】【參考例文】

比看上去更有意思

爸媽是“老志愿者”了，經(jīng)常利用雙休日去敬老院做志愿者。記得上小學(xué)四年級的一個(gè)星期天，

媽媽對我說：“孩子，你愿意跟我們一起去敬老院嗎？”

聞聽此言，我當(dāng)時(shí)把頭搖得像個(gè)撥浪鼓一樣，因?yàn)閺陌謰屍綍r(shí)的談話