醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)下面網(wǎng)我為大家供應(yīng)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎掃瞄：

不知不覺在152中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多課本上不知道的事情。

剛到血庫實(shí)習(xí)，剛到的時(shí)候什么都不懂。我的印象中血庫似乎就只有交叉配血。其實(shí)不然剛開頭我學(xué)會了血型的正反定鑒定，能夠自主地鑒定血型，并且能自主進(jìn)行冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒定。尤其是對rh陰性血型的推斷更是要更加當(dāng)心謹(jǐn)慎，假如判定為rh陰性血型要進(jìn)行正反定的初步判定然后要用微柱凝膠的試驗(yàn)確診，每一步都必不行少。后來漸漸老師讓我接觸了懸浮紅細(xì)胞的的交叉配血的操作，這是很重要的一步，要知道配好血直接就上臨床給病人輸血了。

剛開頭的時(shí)候老師還是比較不放心的，看著我做。漸漸地我能自主地進(jìn)行交叉配血。從樣本血樣的采集到離心再到聚凝胺試驗(yàn)試劑的添加，每一步都是很關(guān)鍵，最終的最重要的就是現(xiàn)象的觀看。有些凝集是很簡單觀看到的，但是我也遇到了一些特別的狀況，像緡錢狀凝集其實(shí)這只是血清在室溫柔37度中，使紅細(xì)胞出來了緡錢狀的假凝集，常見于巨球蛋白血癥、mm、霍奇病等免疫系統(tǒng)紊亂病。鏡下可以看到細(xì)胞的聚集和真正的凝集相去甚遠(yuǎn)。假如交叉配血真的消失陽性，應(yīng)當(dāng)分析消失的緣由如受血者血清中可能存在未檢明的抗體、蒸餾水中的離子感染等緣由最讓我印象深刻的一次是溫抗體的干擾，讓我們師徒三人硬是忙了一個(gè)上午，因?yàn)楸容^少見。

還有就是最不起眼的陽性率最低但是又很重要的不規(guī)章抗體的篩選也是輸血工作中不行缺少的一步。操作起來最困難的還是直接和游離抗體的鑒別，即新生兒溶血病抗體的檢，產(chǎn)前篩查中的倍比稀釋肯定不要搞錯(cuò)試管的編號。究竟是十來個(gè)試管就為了一個(gè)血清的稀釋。最終的結(jié)果的觀看肯定要觀看完全沒有凝集的前一個(gè)倍數(shù)孔。這個(gè)才是要報(bào)告的結(jié)果。還有就是產(chǎn)后的篩查包括汲取、放散和游離抗體的篩查。當(dāng)然這些只是我在血庫的基本操作方面的體會。在實(shí)際的檢驗(yàn)工作中，老師更是教會我了很多檢驗(yàn)上的基本原則和道理，真是讓我受益匪淺啊。在這里我真的要感謝郭老師和王老師。

然后就去了門診的臨檢，說實(shí)話我始終不想去門診的臨檢實(shí)習(xí)，最重要的緣由就是我怕給小孩子去末梢血。因?yàn)獒t(yī)院的各種的緣由8歲以下的小孩子只才末梢血做常規(guī)而不采靜脈血。首先是那些患者是小孩，我挺不忍心的，其次是現(xiàn)在的小孩都挺金貴的，你一個(gè)弄不好就惹來家長的一陣責(zé)罵。但是該面對還是得面對。同時(shí)我也覺得在門診臨檢采血就是對我最大的挑戰(zhàn)。剛開頭的兩天老師讓我

上手我都說下次吧。后來我知道早晚的上手，實(shí)踐過程中我遇到許多了許多問題其中有自己的緣由也有病人的緣由，因?yàn)椴裳亩际菐讱q的小孩子他們不會很好協(xié)作你。宋老師告知我，在采血的過程中肯定要要用自己的手固定好小孩子的虎口的部位這樣就好多了，我漸漸的就學(xué)會了固定小孩子的手，但是有時(shí)候不敢下手怕扎的太狠把小孩子弄疼，許多次牽強(qiáng)擠出點(diǎn)血，做出來的結(jié)果收到了很大的影響。又是宋老師她告知你下不去手，不是對病人的慈愛恰恰是不負(fù)責(zé)啊，因?yàn)槟阆虏蝗ナ趾⒆舆€要在受罪。的確老師說的真是金玉良言，一針見血啊。于是我漸漸地敢下手了，但是我發(fā)覺了有時(shí)候你扎過后小孩子的手會流許多血。都流到我的手上了。于是我在討論其他老師的方法，我發(fā)覺下針肯定要快準(zhǔn)狠，才能采到抱負(fù)的標(biāo)本。就是這樣在不斷的實(shí)踐中我慢慢地把握了末梢采血的方法。血常規(guī)的檢查我遇到了許多白細(xì)胞很低很低的患者，有的是知道有的是不知道，我知道他們肯定是得了血液病，也讓我對生命的脆弱有了很深的感受。

有一次一個(gè)家屬就在門口守著，她的家人剛做過治療盼望結(jié)果能好點(diǎn)，但是還是令人絕望，最終我給她化驗(yàn)單的時(shí)候她兩眼泛淚光，說了句感謝就走了。真是讓我的好心酸啊。還有就是一些比較特別的血象如缺鐵性貧血片顯示小細(xì)胞低色素貧血，mcv100fl)血象往往呈現(xiàn)全血細(xì)胞削減。中性粒細(xì)胞及血小板均可削減，但比貧血的程度為輕。都是比較經(jīng)典的貧血的血象。尿液常規(guī)和沉渣的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)中，最難忘的就是鏡下的觀看，這是對紅白細(xì)胞的基本形態(tài)的識別，和檢驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告的依據(jù)。還有一些比較特別的如真菌、粘液絲和上皮的觀看都很重要。對于腎病和泌尿系統(tǒng)疾病的患者以及蛋白質(zhì)、白細(xì)胞、紅細(xì)胞、亞硝酸鈉中任一陽性的患者無論結(jié)果怎樣都要做鏡檢。然后就是大便常規(guī)的檢查，由于大便中的雜質(zhì)較多，如未消化的食物殘?jiān)约凹?xì)菌等因此在鏡檢的中肯定要精確?????區(qū)分。對于大便中的輪狀病毒的檢驗(yàn)要留意在季節(jié)交替的時(shí)候留意病毒檢驗(yàn)陽性率比較高的緣由。還有比較特別也是比較少見的寄生蟲的檢驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中，遇到了鉤蟲卵，由于該寄生蟲的蟲卵比較少見，我們科室的老師都進(jìn)行了學(xué)習(xí)。接著就去了血凝室，在該科室我先是學(xué)會了血凝檢驗(yàn)的基本操作，然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了血凝檢驗(yàn)中遇到的各種問題。最讓我印象深刻的就是d-二聚體的檢驗(yàn)當(dāng)儀器的結(jié)果大于3000時(shí)，肯定要依據(jù)反映的曲線就行相應(yīng)倍數(shù)的稀釋，從而更)試驗(yàn)敏感度高，特異性強(qiáng)，并且d-二聚體測定操作更簡潔、便利，且不受溶血、脂血、黃疸等標(biāo)本因素的影響，因此臨床有用價(jià)值更高。d-二聚體主要反映纖維蛋白溶解功能，增高和陽性見于繼發(fā)性纖維蛋白溶解功能亢進(jìn)，只要機(jī)體血管內(nèi)有活化的血栓級纖維溶解的活動，d-二聚體就會上升。對于診斷與治療纖溶系統(tǒng)疾病(如dic，各種血栓)及與纖溶系統(tǒng)有關(guān)疾病(如腫瘤，妊娠綜合癥)，以及溶栓治療監(jiān)測，有著重要的意義。對于治療栓塞的藥物比較常見的就是華法林，在報(bào)告結(jié)果時(shí)肯定要結(jié)合病人的病例，了解該病人近期是否服用了華法林來推斷檢驗(yàn)結(jié)果的精確?????性。血栓的檢驗(yàn)在手術(shù)中起著舉足輕重的作用，因此更要加倍當(dāng)心。

在該科室我還學(xué)習(xí)了快速三項(xiàng)(甲肝、乙肝以及艾滋病抗體)的的檢驗(yàn)，看似簡潔的檢驗(yàn)其實(shí)有著許多需要留意的地方。例如離心后血漿的量的加入肯定不要太多，否則有時(shí)會消失弱假陽性的結(jié)果。對于反應(yīng)板的結(jié)果有時(shí)候陽性反應(yīng)線不是很明顯肯定要自己觀看，做到對病人負(fù)責(zé)。對于疑似hiv陽性的患者要將標(biāo)本送到免疫室進(jìn)行確診試驗(yàn)。即使免疫室結(jié)果為陽性但是肯定要上報(bào)當(dāng)?shù)氐募部刂行倪M(jìn)行最終的確診試驗(yàn)。

然后我輪轉(zhuǎn)了生化室，剛到的時(shí)候?qū)W習(xí)標(biāo)本的接受和處理，包括對病人的試管條碼信息的掃描以及對標(biāo)本的離心。在對標(biāo)本處理過程中肯定要留意標(biāo)本中一些凝塊當(dāng)發(fā)覺凝塊是肯定手動把凝塊挑出來再次離心。由于生化室是標(biāo)本量最多的一個(gè)科室，因此對標(biāo)本的編號以及信息的輸入就顯得非常重要。因?yàn)闃?biāo)本量的多包括的門診的很住院病人的因此生化室是最忙的。但是忙中肯定要提示自己要當(dāng)心謹(jǐn)慎。同時(shí)這個(gè)科室也是項(xiàng)目最多的一個(gè)科室包括肝功1、肝功2、腎功1、腎功2、脂1、脂2、特種蛋白等十來個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)我了解了羅氏p800的試用及原理：光電比色原理。了解了儀器每日要進(jìn)行質(zhì)控、定標(biāo)、維護(hù)等工作，留意確保儀器中的試劑量，把握了生化檢驗(yàn)標(biāo)本的采集、存放、處理及玻璃器皿的清潔。留意溶血和脂血對試驗(yàn)結(jié)果的影響。在對結(jié)果的報(bào)告時(shí)肯定要結(jié)合改病人的以往結(jié)果以及該病人的病例進(jìn)行綜合推斷。接著我又輪轉(zhuǎn)了微生物室，這個(gè)科室我學(xué)了許多東西，科室的主管是副主任繆老師。

老師很平易近人，總是急躁的教我學(xué)習(xí)了許多東西。由于長時(shí)間沒有接觸微生物的學(xué)問，他先讓我先了解了電腦上課件上很多理論學(xué)問，然后在入手檢驗(yàn)工作，我覺得這是特別有必要的。幾天只有我開頭學(xué)習(xí)接種標(biāo)本，剛開頭的時(shí)候我在接種微生物的時(shí)候不是很嫻熟，但是老師總是鼓舞我。于是我漸漸的總結(jié)了畫板的心得。于是我在接種微生物學(xué)習(xí)工程中學(xué)到了許多以前不知道的東西，包括如何進(jìn)行正確地對接種環(huán)的灼燒步驟以及對培育平板的合理應(yīng)用。由于對課件的理論學(xué)問的熟識，在對微生物的鑒定以及和藥敏試驗(yàn)中，我入手的比較快。其中臨床中比較常見的革蘭氏陰性桿菌中腸桿菌，鑒定時(shí)肯定要先觀看菌落形態(tài)例如肺克的菌落形態(tài)大而粘稠，然后就行更加系統(tǒng)的生化鑒定。還有就是陽性球菌中的金黃葡萄球菌鑒定，由于陽性球菌在血平板上長得比較好，其次進(jìn)行凝固酶試驗(yàn)進(jìn)行鑒定，當(dāng)鑒定為該菌落為金葡菌是肯定要進(jìn)行藥敏試驗(yàn)從對苯挫西林的耐藥與否推斷是否為產(chǎn)mrsa的菌株。mrsa感染的治療是臨床非常麻煩的難題之一，而且其對很多抗生素有多重耐藥。因其耐藥機(jī)制是pbps(青霉素結(jié)合蛋白)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，因此，mrsa幾乎對全部的β-內(nèi)酰胺類抗生素耐藥，且在同時(shí)，還可能對大環(huán)內(nèi)酯類抗生素、氨基糖苷類抗生素等多種抗菌藥物表現(xiàn)出耐藥性。

目前最常用，也是療效最確定的抗生素為萬古霉素、去甲萬古霉素、替考拉寧等。因此mrsa的鑒定顯得尤為重要。還有比較常見的是鏈球菌的其中的甲型溶血性鏈球菌和乙型溶血性鏈球菌的鑒定，應(yīng)當(dāng)留意到幾乎全部肺炎鏈球菌對奧普托欣(optochin)試驗(yàn)敏感的特別性。以及臨床中常見的細(xì)菌對一些抗生素的自然?耐藥都能成為鑒定細(xì)菌的依據(jù)。同時(shí)要留意在測量一些細(xì)菌的抑菌環(huán)時(shí)肯定要留意一些雖然有些細(xì)菌仍在抑菌環(huán)能生長但是也不能忽視，即仍要測量真實(shí)的抑菌環(huán)的真實(shí)直徑。對于一些特別的細(xì)菌，通過各種涂片染色以及生化藥敏試驗(yàn)無法明確鑒定的要進(jìn)行板條的加樣進(jìn)行鑒定。

再檢驗(yàn)工作中也遇到了比較特別的流感嗜血桿菌，讓我最印象深刻就是他的衛(wèi)星現(xiàn)象，即當(dāng)流感嗜血桿菌和金葡菌儀器培育時(shí)，可見到金葡萄球菌的流感嗜血桿菌落較大，而遠(yuǎn)離葡萄球菌的流感嗜血桿菌菌落較小，這種現(xiàn)象稱為衛(wèi)星現(xiàn)象。這是因?yàn)槠咸亚蚓芎铣散ヒ蜃俞尫庞谂嘤校瑥亩龠M(jìn)流感嗜血桿菌的生長。這就是我在這個(gè)科室學(xué)到的關(guān)于微生物的學(xué)問，但是讓我感受最深的是老師諄諄的教育，他不厭其煩地給我講各種關(guān)于微生物方面的學(xué)問，你問他的學(xué)問他都是知無不答，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)他也總是鼓舞我，更多的是告知我應(yīng)當(dāng)怎么做，怎樣做的更好。在這里我真的要感謝謬應(yīng)業(yè)老師還有秦曉燕老師。他們是優(yōu)秀的老師更是優(yōu)秀的檢驗(yàn)工。

最終我輪轉(zhuǎn)了免疫室，在岳老師的講解下，我了解到免疫室分為elisa、hiv篩選試驗(yàn)室、免疫熒光試驗(yàn)室、特定蛋白試驗(yàn)室和其他一些雜項(xiàng)檢驗(yàn)等5大部分。到現(xiàn)在為止，我熟識了科室的工作流程，在標(biāo)本送到科室之后，我們首先簽收，然后將其分類編號錄入、離心，再送去相應(yīng)的試驗(yàn)室檢測，在檢測結(jié)果出來后，要將結(jié)果輸入電腦，最終經(jīng)過復(fù)查和審核，才能發(fā)出報(bào)告。除了熟識了科室的工作流程之外，在岳老師和喻老師的教育帶領(lǐng)下，我漸漸學(xué)會了免疫常規(guī)和特定蛋白的檢測。免疫常規(guī)主要是采納elisa的方法，由于每天的標(biāo)本量很大，所以科室采納儀器自動加樣，自動洗板等程序，在酶標(biāo)板做到結(jié)果之后，還要拿去分光光度計(jì)測其波長。特定蛋白的檢測主要是采納bn-2這臺儀器，只要我們在電腦上輸入標(biāo)本編號和相應(yīng)的項(xiàng)目，在把標(biāo)本裝架放入儀器，它就會自動檢測?？剖业拿恳粋€(gè)老師都特別急躁的教育我，讓我更快的熟識科室的工作，受益匪淺。并且，在免疫室學(xué)會了基本功洗板的基本藥理，并且知道了在操作過程中嚴(yán)格遵守操作步驟和操作要求，如：溫育時(shí)間和加樣挨次，只有嚴(yán)格的遵守了操作步驟及用量才能得到更加精確?????而合理的試驗(yàn)結(jié)果。在免疫室里我學(xué)到了與我們專業(yè)有關(guān)的專業(yè)學(xué)問，在實(shí)踐中查找學(xué)問更為重要，學(xué)到了與自己相關(guān)的更加的踏實(shí)。通過各種病例的試驗(yàn)結(jié)果再結(jié)合書本學(xué)問，讓我學(xué)的更踏實(shí)，把握的更徹底，才能真正的體會到只是對我的重要性，才能理解到學(xué)問與實(shí)踐的結(jié)合。

就這樣我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，首先我要感謝檢驗(yàn)科的李主任還有各位帶教老師的悉心教育，是他們讓我更加了解到檢驗(yàn)工作的重要并且熟悉到和理論和實(shí)際的差異。其次我更加熟悉到不斷的學(xué)習(xí)和不斷的充實(shí)自己的檢驗(yàn)學(xué)問，才能做一位優(yōu)秀的檢驗(yàn)工。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

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不知不覺在152中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多課本上不知道的事情。

剛到血庫實(shí)習(xí)，剛到的時(shí)候什么都不懂。我的印象中血庫似乎就只有交叉配血。其實(shí)不然剛開頭我學(xué)會了血型的正反定鑒定，能夠自主地鑒定血型，并且能自主進(jìn)行冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒定。尤其是對Rh陰性血型的推斷更是要更加當(dāng)心謹(jǐn)慎，假如判定為Rh陰性血型要進(jìn)行正反定的初步判定然后要用微柱凝膠的試驗(yàn)確診，每一步都必不行少。后來漸漸老師讓我接觸了懸浮紅細(xì)胞的的交叉配血的操作，這是很重要的一步，要知道配好血直接就上臨床給病人輸血了。

剛開頭的時(shí)候老師還是比較不放心的，看著我做。漸漸地我能自主地進(jìn)行交叉配血。從樣本血樣的采集到離心再到聚凝胺試驗(yàn)試劑的添加，每一步都是很關(guān)鍵，最終的最重要的就是現(xiàn)象的觀看。有些凝集是很簡單觀看到的，但是我也遇到了一些特別的狀況，像緡錢狀凝集其實(shí)這只是血清在室溫柔37度中，使紅細(xì)胞出來了緡錢狀的假凝集，常見于巨球蛋白血癥、MM、霍奇病等免疫系統(tǒng)紊亂病。鏡下可以看到細(xì)胞的聚集和真正的凝集相去甚遠(yuǎn)。假如交叉配血真的消失陽性，應(yīng)當(dāng)分析消失的緣由如受血者血清中可能存在未檢明的抗體、蒸餾水中的離子感染等緣由最讓我印象深刻的一次是溫抗體的干擾，讓我們師徒三人硬是忙了一個(gè)上午，因?yàn)楸容^少見。

還有就是最不起眼的陽性率最低但是又很重要的不規(guī)章抗體的篩選也是輸血工作中不行缺少的一步。操作起來最困難的還是直接和游離抗體的鑒別，即新生兒溶血病抗體的檢，產(chǎn)前篩查中的倍比稀釋肯定不要搞錯(cuò)試管的編號。究竟是十來個(gè)試管就為了一個(gè)血清的稀釋。最終的結(jié)果的觀看肯定要觀看完全沒有凝集的前一個(gè)倍數(shù)孔。這個(gè)才是要報(bào)告的結(jié)果。還有就是產(chǎn)后的篩查包括汲取、放散和游離抗體的篩查。當(dāng)然這些只是我在血庫的基本操作方面的體會。在實(shí)際的檢驗(yàn)工作中，老師更是教會我了很多檢驗(yàn)上的基本原則和道理，真是讓我受益匪淺啊。在這里我真的要感謝郭老師和王老師。

然后就去了門診的臨檢，說實(shí)話我始終不想去門診的臨檢實(shí)習(xí)，最重要的緣由就是我怕給小孩子去末梢血。因?yàn)獒t(yī)院的各種的緣由8歲以下的小孩子只才末梢血做常規(guī)而不采靜脈血。首先是那些患者是小孩，我挺不忍心的，其次是現(xiàn)在的小孩都挺金貴的，你一個(gè)弄不好就惹來家長的一陣責(zé)罵。但是該面對還是得面對。同時(shí)我也覺得在門診臨檢采血就是對我最大的挑戰(zhàn)。剛開頭的兩天老師讓我

上手我都說下次吧。后來我知道早晚的上手，實(shí)踐過程中我遇到許多了許多問題其中有自己的緣由也有病人的緣由，因?yàn)椴裳亩际菐讱q的小孩子他們不會很好協(xié)作你。宋老師告知我，在采血的過程中肯定要要用自己的手固定好小孩子的虎口的部位這樣就好多了，我漸漸的就學(xué)會了固定小孩子的手，但是有時(shí)候不敢下手怕扎的太狠把小孩子弄疼，許多次牽強(qiáng)擠出點(diǎn)血，做出來的結(jié)果收到了很大的影響。又是宋老師她告知你下不去手，不是對病人的慈愛恰恰是不負(fù)責(zé)啊，因?yàn)槟阆虏蝗ナ趾⒆舆€要在受罪。的確老師說的真是金玉良言，一針見血啊。于是我漸漸地敢下手了，但是我發(fā)覺了有時(shí)候你扎過后小孩子的手會流許多血。都流到我的手上了。于是我在討論其他老師的方法，我發(fā)覺下針肯定要快準(zhǔn)狠，才能采到抱負(fù)的標(biāo)本。就是這樣在不斷的實(shí)踐中我慢慢地把握了末梢采血的方法。血常規(guī)的檢查我遇到了許多白細(xì)胞很低很低的患者，有的是知道有的是不知道，我知道他們肯定是得了血液病，也讓我對生命的脆弱有了很深的感受。

有一次一個(gè)家屬就在門口守著，她的家人剛做過治療盼望結(jié)果能好點(diǎn)，但是還是令人絕望，最終我給她化驗(yàn)單的時(shí)候她兩眼泛淚光，說了句感謝就走了。真是讓我的好心酸啊。還有就是一些比較特別的血象如缺鐵性貧血片顯示小細(xì)胞低色素貧血，MCV80fl，MCH27pg，MCHC30gmcv=100fl)血象往往呈現(xiàn)全血細(xì)胞削減。中性粒細(xì)胞及血小板均可削減，但比貧血的程度為輕。都是比較經(jīng)典的貧血的血象。尿液常規(guī)和沉渣的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)中，最難忘的就是鏡下的觀看，這是對紅白細(xì)胞的基本形態(tài)的識別，和檢驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告的依據(jù)。還有一些比較特別的如真菌、粘液絲和上皮的觀看都很重要。對于腎病和泌尿系統(tǒng)疾病的患者以及蛋白質(zhì)、白細(xì)胞、紅細(xì)胞、亞硝酸鈉中任一陽性的患者無論結(jié)果怎樣都要做鏡檢。然后就是大便常規(guī)的檢查，由于大便中的雜質(zhì)較多，如未消化的食物殘?jiān)约凹?xì)菌等因此在鏡檢的中肯定要精確?????區(qū)分。對于大便中的輪狀病毒的檢驗(yàn)要留意在季節(jié)交替的時(shí)候留意病毒檢驗(yàn)陽性率比較高的緣由。還有比較特別也是比較少見的寄生蟲的檢驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中，遇到了鉤蟲卵，由于該寄生蟲的蟲卵比較少見，我們科室的老師都進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

接著就去了血凝室，在該科室我先是學(xué)會了血凝檢驗(yàn)的基本操作，然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了血凝檢驗(yàn)中遇到的各種問題。最讓我印象深刻的就是D-二聚體的檢驗(yàn)當(dāng)儀器的結(jié)果大于3000時(shí)，肯定要依據(jù)反映的曲線就行相應(yīng)倍數(shù)的稀釋。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，我在xxx醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的歡樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)懷及教育仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。現(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許很多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價(jià)值，我信任這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)受會讓我牢記一生。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的學(xué)問，增加社會實(shí)踐力量，我們必需在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的學(xué)問，盡管有時(shí)候會認(rèn)為，書本上的學(xué)問根本用不上，但是，具備了學(xué)問也就等于具備了學(xué)習(xí)的力量，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)，然而走出高校這個(gè)象牙塔步入社會，必定會有很大的落差，特殊是醫(yī)學(xué)這一相對而言特別的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必定更好。

實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對檢驗(yàn)技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間不是很長，但對每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗(yàn)工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們急躁的講解，讓我很快地熟識了工作流程，老師們傳授的閱歷，也讓我對于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深化的熟悉，我了解到許很多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加詳細(xì)的檢驗(yàn)學(xué)問。

檢驗(yàn)是一門需要非常的仔細(xì)和認(rèn)真的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感受又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不行或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到準(zhǔn)時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著仔細(xì)、認(rèn)真四字，對于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了根據(jù)規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑?，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)閱歷，我們才更全面而深刻的了解了仔細(xì)認(rèn)真對于檢驗(yàn)這份工作的重要性。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡潔精確?????和清楚的地概括我此刻的感受，有感謝，也有不舍，感謝xxx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對我的關(guān)懷和教育，我將以更樂觀主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上將來的工作崗位!

的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得范文

這次暑假我們在xx檢驗(yàn)科體驗(yàn)了2周的實(shí)踐生活，雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺。

我們是這次實(shí)踐的最終一組，前三組每批只有4—6人，而我們組高達(dá)9人之多，可見大家對這次實(shí)踐是布滿的愛好和熱忱。在實(shí)踐前，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是樂觀，主動向老師要求做試驗(yàn)。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教，在實(shí)踐結(jié)束時(shí)贏得了全部老師的全都好評，這真是件令人興奮的事情。

實(shí)踐結(jié)束了，大家對這次經(jīng)受都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，盼望大家共享。

馮坦：雖然實(shí)踐只有短短的兩周時(shí)間，但是我們從中收獲了不少?，F(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗(yàn)科的老師們每天的工作任務(wù)都非常的繁重，但仍舊每次都急躁的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡樂，更重要的是了解了檢驗(yàn)科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了肯定的概念，感謝檢驗(yàn)科的老師們急躁地指導(dǎo)我們。也特別感謝學(xué)校為我們支配了這次機(jī)會，雖然我們沒有多少機(jī)會可以動手操作，但看著老師和學(xué)長學(xué)姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時(shí)問，還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五，實(shí)習(xí)生沒有來上班，我們更有機(jī)會動手。想著自己能夠關(guān)心老師做點(diǎn)事，自己也得到了熬煉，心里非常滿意。

宋曉冬：兩周的實(shí)踐很快就結(jié)束了，時(shí)間雖短，但學(xué)到的東西卻許多。記得去實(shí)踐的第一天，什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過在老師的教育下我們慢慢學(xué)會使用各種儀器，熟識整個(gè)操作流程……第二天我們基本上就自己開頭找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一每天就這么過來，我們也在一每天的工作中漸漸積累學(xué)問?？梢哉f這次實(shí)踐就是把原來課本上學(xué)到的許多學(xué)問都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，ELISA在免疫試驗(yàn)中是如何運(yùn)用的、血細(xì)胞分析儀式怎么運(yùn)作的……除此之外，有些老師常常會給我們提出一些問題，雖然有時(shí)候回答不上來，然后老師會給我們講解學(xué)問點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時(shí)也鞏固