備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練-酸和堿

備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練——酸和堿一、選擇題1.下列清潔用品中,堿性最強的是A.潔廁靈pH=1B.油煙凈pH=13C.肥皂水pH=10D.牙膏pH=82.用pH計測得一些物質的pH如下：下列說法正確的是（）A.牛奶放置一段時間后變酸，pH變大B.等量的西瓜汁比蘋果汁所含氫離子數(shù)多C.爐具清潔劑的堿性比雞蛋清的堿性強D.胃酸過多的人應該多喝蘋果汁3.下列清潔用品中,堿性最強的是A.潔廁靈pH=1B.油煙凈pH=13C.肥皂水pH=10D.牙膏pH=84.用pH計測得一些物質的pH如下：下列說法正確的是（）A.牛奶放置一段時間后變酸，pH變大B.等量的西瓜汁比蘋果汁所含氫離子數(shù)多C.爐具清潔劑的堿性比雞蛋清的堿性強D.胃酸過多的人應該多喝蘋果汁5.下列物質露置在空氣中一段時間后，因為發(fā)生化學變化而質量增加的是（）A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉 D.石灰石6.如圖所示的四種物質中，堿性最強的是（）A．陳醋B．橙汁C．純凈水D．肥皂水7.“化學棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)生反應時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應選擇的棋子是8.根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是()A．溶液中滴入石蕊仍為紫色B．溶液中滴入酚酞顯紅色C．溶液中滴入石蕊顯紅色D．溶液中滴入酚酞不顯色9.以下推理正確的是()A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性C．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽10.類推是化學學習中常用的方法。以下類推結果正確的是()A．淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質中含有淀粉B．酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應C．有一些金屬與稀硫酸反應放出氣體，所以與稀硫酸反應放出氣體的物質是金屬D．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒11.下列物質敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學反應使質量增加的是()A．濃硫酸B．氯化鈉C．燒堿D．濃鹽酸12.下圖X、Y、Z表示某些物質的pH。下列判斷錯誤的是()A．X可能是稀鹽酸B．Y一定是蒸餾水C．Z可能是石灰水D．Z顯堿性13.今年5月，我市各縣區(qū)進行初中理化實驗技能考查，在化學實驗中小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈藍色，下列結論正確的是()A．該溶液顯中性B．該溶液的pH小于7C．該溶液能使無色酚酞溶液變紅色D．該溶液是一種酸溶液14.區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，不可用的試劑是()A．稀鹽酸B．酚酞溶液C．氯化鋇溶液D．氫氧化鈣溶液15.如表是某指示劑在一定pH范圍內顯示的顏色，向滴有少量指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是()A．由紅變紫B．由藍變綠C．由綠變橙D．由藍變紫16.在A＋B→鹽＋水的反應中，A和B不可能是()A．HCl和NaOHB．CO2和NaOHC．H2SO4和Fe2O3D．H2SO4和BaCl217.下列反應屬于中和反應的是()A．CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2OB．CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2OC．Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑D．KOH＋HNO3===KNO3＋H2O18.某種能治療胃酸過多癥的藥片的主要成分為氫氧化鎂，在其與胃酸作用的過程中，胃液pH變化的情況是()A．B．C．D．19.取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁，各取少許花汁，用酸溶液和堿溶液進行實驗，結果如下表所示：下列有關說法中，錯誤的是()A．研磨花瓣時，加入酒精是為了溶解色素B．遇到pH＝10的溶液，玫瑰花汁會變成綠色C．可用雛菊花汁來區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液D．可用玫瑰花汁準確測定稀鹽酸的酸堿性強弱20.通過實驗，我們測得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的pH，則在下圖(溶液pH逐漸增大)中表示石灰水的是()A．AB．BC．CD．D21.某中學化學課外活動小組的同學，監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH。取雨水水樣，用pH計(測pH的儀器)測得數(shù)據(jù)如下：小組同學對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是()A．本次降雨通常會影響作物的生長B．在測定期間雨水的酸性逐漸減弱C．本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用D．當時空氣中二氧化硫的含量可能超標二、填空題22.從玫瑰花瓣中提取的花青素（紫色）可制成酸堿指示劑，滴入到不同十幾種顏色變化如下表，結合表中信息回答：NH4Cl溶液呈_____（填“酸性”“堿性”或“中性”），用作化肥長期施用的結果是_______。向某無色溶液中滴入花青素，溶液變藍色，則此溶液中一定不存在Na+、k+、Fe3+、NH4+、NO3-、SO42-離子中的______（填離子符號）。胃潰瘍患者不用碳酸氫鈉片治療胃酸過多的原因是____________________（用化學方程式表示）23.下圖是氫氧化鈉與鹽酸反應示意圖.（1）反應前后沒有發(fā)生變化的離子有哪些？（2）用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫做離子方程式.請寫出氫氧化鈉與鹽酸反應的離子方程式.24.在學習“酸堿中和反應”時，老師給大家變了一個魔術——使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成。請回答下列問題：(1)“空”杯內涂抹的物質可能是溶液________。(2)此過程中發(fā)生反應的化學方程式可能是________。(3)最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？________(選填“能”或“不能”)，理由是________________________________________________________________________。25.下圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH______7(填“大于”或“小于”或“等于”)。(2)根據(jù)曲線判斷，該反應是將____________(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入________中，理由是_________________________________________________________________________________________。(3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質為____________(寫化學式)，若在此溶液中滴入石蕊溶液，溶液顯________色。26.金屬材料在國防建設中起著重要的作用(1)改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主要是鐵與________的結果。工業(yè)生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為______________________________。(2)為避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了下圖的兩個實驗：①實驗1中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不合理，理由是__________________________________________________________。②通過實驗2，可證明鐵的活動性比銅強，反應的化學方程式是______________________。(3)某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要物質硫酸鋅及有關金屬，設計如下所示流程。該回收流程中：固體A的成分是________；含鐵元素的物質(污水除外)有________(填字母序號)。三、實驗與探究27.在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。[實驗](1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液?，F(xiàn)象：溶液不變色；(2)在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：________________________________________________________________________；(3)在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液?，F(xiàn)象：________________________________________________________________________。[結論]________________________________________________________________________。實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？[猜想]氣體和液體可能是________(寫一組即可)。[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑________，產生相應的現(xiàn)象，其化學方程式為_____________________________________________________________________。[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想________，理由是__________________________。28.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度，于是他對所得的溶液的酸堿性進行了探究。[探究目的]探究所得溶液的酸堿性[提出猜想]所得溶液可能呈堿性，也可能呈________性，還可能呈________性。[實驗驗證][分析與思考](1)若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______(填寫微粒符號)，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再產生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學反應的方程式為_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)若無色酚酞溶液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到_________________________________________，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為________________________________________________________________________；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。29.在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有________產生，反應的化學方程式是____________________________________________。[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應現(xiàn)象，小林同學用較長的鎂條重做上述實驗，但發(fā)現(xiàn)了異常現(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同，設計對比實驗方案，探究出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因。[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與________有關。[追問]白色沉淀是什么物質？[查閱資料]①20℃時，100g水中最多能溶解氯化鎂54.8g；②鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣；③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是________________________________________________________________________(用化學方程式表示)。[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進行如表實驗：30.蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究?！静殚嗁Y料】1．蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH2．蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物3．白色無水硫酸銅粉末遇水變藍【提出問題】蟻酸的酸堿性及分解產物是什么？【猜想與假設】猜想①：蟻酸的分解產物是水和二氧化碳；猜想②：蟻酸的分解產物是水和一氧化碳；猜想③：蟻酸的分解產物是一氧化碳和二氧化碳。經討論，小組同學認為猜想③是錯誤的，理由是。【實驗探究】1.探究蟻酸的酸堿性。用pH試紙測得蟻酸溶液的pH值7（填“＞、＜或=”），證明蟻酸溶液呈酸性。2.探究蟻酸分解的兩種產物。為了確認蟻酸分解的所有產物，小組同學設計實驗，將蟻酸分解的產物通入下圖所示的實驗裝置，并觀察現(xiàn)象。【現(xiàn)象與結論】實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍，B中澄清石灰水未變渾濁，D中黑色粉末逐漸變紅，E中澄清的石灰水變渾濁。（1）寫出E中發(fā)生的反應的化學方程式；（2）通過對實驗現(xiàn)象的分析，上述猜想正確?！緦嶒灧此肌浚?）從環(huán)保的角度考慮，上述實驗裝置設計上存在的不足之處是?！就卣箲谩浚?）人們被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢，下列物質中你會選擇的物質是。A．NaOH溶液 B．食醋 C．食鹽水 D．肥皂水四、計算題31.某化學活動小組用稀鹽酸對赤鐵礦中Fe2O3含量進行測定(雜質不與鹽酸反應且不溶于水)，得到一黃色殘液。為防止直接排放造成環(huán)境污染，對其進行了處理，過濾該殘液，取100g濾液，向其中不斷加入某未知溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，所得實驗數(shù)據(jù)如下表：(資料：FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，選擇合理的數(shù)據(jù)，計算所加氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。32.現(xiàn)有一含NaCl雜質的Na2CO3樣品，取13.9g樣品溶于水，配成104.4g溶液，此溶液與100g某濃度的鹽酸恰好完全反應，得到200g溶液。請計算：（1）生成的二氧化碳的質量為g；（2）所得溶液中NaCl的質量分數(shù)（寫出計算步驟）。備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練——酸和堿參考答案一、選擇題1.下列清潔用品中,堿性最強的是A.潔廁靈pH=1B.油煙凈pH=13C.肥皂水pH=10D.牙膏pH=8【答案】B2.用pH計測得一些物質的pH如下：下列說法正確的是（）A.牛奶放置一段時間后變酸，pH變大B.等量的西瓜汁比蘋果汁所含氫離子數(shù)多C.爐具清潔劑的堿性比雞蛋清的堿性強D.胃酸過多的人應該多喝蘋果汁【答案】C3.下列清潔用品中,堿性最強的是A.潔廁靈pH=1B.油煙凈pH=13C.肥皂水pH=10D.牙膏pH=8【答案】B4.用pH計測得一些物質的pH如下：下列說法正確的是（）A.牛奶放置一段時間后變酸，pH變大B.等量的西瓜汁比蘋果汁所含氫離子數(shù)多C.爐具清潔劑的堿性比雞蛋清的堿性強D.胃酸過多的人應該多喝蘋果汁【答案】C5.下列物質露置在空氣中一段時間后，因為發(fā)生化學變化而質量增加的是（）A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉 D.石灰石【答案】C6.如圖所示的四種物質中，堿性最強的是（）A．陳醋B．橙汁C．純凈水D．肥皂水【答案】D7.“化學棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)生反應時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應選擇的棋子是【答案】B8.根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是()A．溶液中滴入石蕊仍為紫色B．溶液中滴入酚酞顯紅色C．溶液中滴入石蕊顯紅色D．溶液中滴入酚酞不顯色【答案】B9.以下推理正確的是()A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性C．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽【答案】B10.類推是化學學習中常用的方法。以下類推結果正確的是()A．淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質中含有淀粉B．酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應C．有一些金屬與稀硫酸反應放出氣體，所以與稀硫酸反應放出氣體的物質是金屬D．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒【答案】A11.下列物質敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學反應使質量增加的是()A．濃硫酸B．氯化鈉C．燒堿D．濃鹽酸【答案】C12.下圖X、Y、Z表示某些物質的pH。下列判斷錯誤的是()A．X可能是稀鹽酸B．Y一定是蒸餾水C．Z可能是石灰水D．Z顯堿性【答案】B13.今年5月，我市各縣區(qū)進行初中理化實驗技能考查，在化學實驗中小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈藍色，下列結論正確的是()A．該溶液顯中性B．該溶液的pH小于7C．該溶液能使無色酚酞溶液變紅色D．該溶液是一種酸溶液【答案】C14.區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，不可用的試劑是()A．稀鹽酸B．酚酞溶液C．氯化鋇溶液D．氫氧化鈣溶液【答案】B15.如表是某指示劑在一定pH范圍內顯示的顏色，向滴有少量指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是()A．由紅變紫B．由藍變綠C．由綠變橙D．由藍變紫【答案】A16.在A＋B→鹽＋水的反應中，A和B不可能是()A．HCl和NaOHB．CO2和NaOHC．H2SO4和Fe2O3D．H2SO4和BaCl2【答案】D17.下列反應屬于中和反應的是()A．CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2OB．CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2OC．Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑D．KOH＋HNO3===KNO3＋H2O【答案】D18.某種能治療胃酸過多癥的藥片的主要成分為氫氧化鎂，在其與胃酸作用的過程中，胃液pH變化的情況是()A．B．C．D．【答案】B19.取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁，各取少許花汁，用酸溶液和堿溶液進行實驗，結果如下表所示：下列有關說法中，錯誤的是()A．研磨花瓣時，加入酒精是為了溶解色素B．遇到pH＝10的溶液，玫瑰花汁會變成綠色C．可用雛菊花汁來區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液D．可用玫瑰花汁準確測定稀鹽酸的酸堿性強弱【答案】D20.通過實驗，我們測得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的pH，則在下圖(溶液pH逐漸增大)中表示石灰水的是()A．AB．BC．CD．D【答案】D21.某中學化學課外活動小組的同學，監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH。取雨水水樣，用pH計(測pH的儀器)測得數(shù)據(jù)如下：小組同學對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是()A．本次降雨通常會影響作物的生長B．在測定期間雨水的酸性逐漸減弱C．本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用D．當時空氣中二氧化硫的含量可能超標【答案】B二、填空題22.從玫瑰花瓣中提取的花青素（紫色）可制成酸堿指示劑，滴入到不同十幾種顏色變化如下表，結合表中信息回答：NH4Cl溶液呈_____（填“酸性”“堿性”或“中性”），用作化肥長期施用的結果是_______。向某無色溶液中滴入花青素，溶液變藍色，則此溶液中一定不存在Na+、k+、Fe3+、NH4+、NO3-、SO42-離子中的______（填離子符號）。胃潰瘍患者不用碳酸氫鈉片治療胃酸過多的原因是____________________（用化學方程式表示）【答案】（1）酸性，使土壤酸化、板結（寫出其中之一即可）（2）Fe3+、NH4+（3）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑23.下圖是氫氧化鈉與鹽酸反應示意圖.（1）反應前后沒有發(fā)生變化的離子有哪些？（2）用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫做離子方程式.請寫出氫氧化鈉與鹽酸反應的離子方程式.【答案】（1）Na+、Cl-（2）H++OH-==H2O24.在學習“酸堿中和反應”時，老師給大家變了一個魔術——使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成。請回答下列問題：(1)“空”杯內涂抹的物質可能是溶液________。(2)此過程中發(fā)生反應的化學方程式可能是________。(3)最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？________(選填“能”或“不能”)，理由是________________________________________________________________________?！敬鸢浮繅A溶液(如NaOH)NaOH＋HCl===NaCl＋H2O(答案不唯一)不能酚酞在酸性溶液中也呈無色25.下圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH______7(填“大于”或“小于”或“等于”)。(2)根據(jù)曲線判斷，該反應是將____________(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入________中，理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質為____________(寫化學式)，若在此溶液中滴入石蕊溶液，溶液顯________色?！敬鸢浮?1)等于(2)氫氧化鈉溶液鹽酸原溶液pH<7，顯酸性，并且溶液pH逐漸增大到大于7，呈堿性(3)NaCl和HCl紅26.金屬材料在國防建設中起著重要的作用(1)改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主要是鐵與________的結果。工業(yè)生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為______________________________。(2)為避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了下圖的兩個實驗：①實驗1中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不合理，理由是__________________________________________________________。②通過實驗2，可證明鐵的活動性比銅強，反應的化學方程式是______________________。(3)某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要物質硫酸鋅及有關金屬，設計如下所示流程。該回收流程中：固體A的成分是________；含鐵元素的物質(污水除外)有________(填字母序號)。【答案】(1)氧氣、水Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O(2)①酸不同②Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu(3)Cu、Fe、ZnACD三、實驗與探究27.在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。[實驗](1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液?，F(xiàn)象：溶液不變色；(2)在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液?，F(xiàn)象：________________________________________________________________________；(3)在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液?，F(xiàn)象：________________________________________________________________________。[結論]________________________________________________________________________。實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？[猜想]氣體和液體可能是________(寫一組即可)。[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑________，產生相應的現(xiàn)象，其化學方程式為_____________________________________________________________________。[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想________，理由是__________________________?！敬鸢浮繉嶒炓唬?2)溶液不變色(3)溶液由無色變?yōu)榧t色NaOH溶液中是OH－使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色實驗二：CO2和NaOH溶液(合理均可)鹽酸Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O不能，因上述實驗只能驗證氣體可能是CO2，而不能確定是何堿液28.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度，于是他對所得的溶液的酸堿性進行了探究。[探究目的]探究所得溶液的酸堿性[提出猜想]所得溶液可能呈堿性，也可能呈________性，還可能呈________性。[實驗驗證][分析與思考](1)若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______(填寫微粒符號)，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再產生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學反應的方程式為_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)若無色酚酞溶液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到_________________________________________，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為________________________________________________________________________；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性?！敬鸢浮克嶂屑t酸性或中性(1)OH－CuCl2(答案合理即可)2NaOH＋CuCl2===Cu(OH)2↓＋2NaCl(答案合理即可)(2)產生氣泡Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑29.在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有________產生，反應的化學方程式是____________________________________________。[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應現(xiàn)象，小林同學用較長的鎂條重做上述實驗，但發(fā)現(xiàn)了異?，F(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同，設計對比實驗方案，探究出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因。[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與________有關。[追問]白色沉淀是什么物質？[查閱資料]①20℃時，100g水中最多能溶解氯化鎂54.8g；②鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣；③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(用化學方程式表示)。[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進行如表實驗：【答案】氣泡Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑[得出結論]鎂條長度[做出猜想]Mg＋2H2O===Mg(OH)2＋H2↑[實驗驗證2]沒有氣泡產生消失不消失Ag＋30.蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究。【查閱資料】1．蟻酸